小学四年级体育接力跑公开课的教学设计.docx

1、小学四年级体育接力跑公开课的教学设计小学四年级体育接力跑公开课的教学设计小学四年级体育接力跑公开课的教学设计教学内容接力跑课型新授教学年级四年级教学目标1、认知目标：使学生进一步明确接力跑的特点及运动价值。2、技能目标：通过学习使学生正确掌握不同的传接棒方式，并在练习的过程中，培养学生的自主学习、合作探究能力，并教会学生锻炼身体的方式方法。3、情感目标：培养学生勇敢顽强的意志品质和热爱集体，共同协作思想。并能在接力跑的练习中充分体现与同伴的合作精神和创新精神。教材分析重点掌握“上挑式”传接棒技术及其运用。难点掌握传、接棒的时机及队员之间的默契配合课的结构教学内容及手段组织教法与要求次数时间强度

2、开始部分1、体育委员整队、报告人数2、师生问好3、宣布本课内容、任务及要求4、安排见习生一、组织：四列横队XXXXXXXXXXXXXXXXOOOOOOOOOOOOOOOO要求：1、集合做到快、静、齐2、精力集中、精神饱满3、见习生随堂听课2准备部分一、热身跑二、徒手操：原地自编徒手操（4X8拍X6节）一、组织：两路纵队教法：老师口令提示并领跑，学生以两路队在后面跟跑。要求：积极参与，队伍整齐，口号响亮。二、组织：成四路纵队。教法：老师带领，口令指挥学生练习。要求：1、动作正确、协调、到位。2、节奏感强35小中课的结构教学内容及手段组织教法与要求次数时间强度基本部分一、学习接力跑传接棒技术1、“

3、上挑式”传接棒技术动作要领：接棒人的手臂自然后伸，张开虎口掌心向后下方。传棒人持棒臂前伸并使棒从下向前上方送入接棒人的手中。优点：接棒人手臂后伸动作比较自然放松，易掌握。缺点：接棒人接棒后，需要调整手握接力棒的位置，影响持棒快跑的速度。慢跑中听传棒人信号做“上挑式”传接棒练习中速或快速中听信号做“上挑式”传接棒练习。一、教法：1、图片展示、引导提示file:/C:/DOCUME1/ADMINI1/LOCALS1/Temp/ksohtml/wps_clip_image-1304.png2、自由组合，自主选取练习3、教师讲解并示范4、分组练习、互练互评相互指导要求：1、图片展示，根据提示回忆、交流

4、、讨论交接棒的手型2、传棒人右肩对着接棒人左肩，轮流做传棒和接棒练习。3、接棒人应注意确定和调整好起动标志。2file:/C:/DOCUME1/ADMINI1/LOCALS1/Temp/ksohtml/wps_clip_image-14095.png3次2file:/C:/DOCUME1/ADMINI1/LOCALS1/Temp/ksohtml/wps_clip_image-320.png810中课的结构教学内容及手段组织教法与要求次数时间强度基本部分二、教学接力赛1、传接棒接力练习将男女生个分成两个小组。如图示的位置站位，游戏开始时，同学们持接力棒沿顺时针方向跑动，然后，将接力棒交给下一位同

5、学，依次进行。2、传接棒障碍接力比赛：规则：男女生各分成2队，男生两个圈，女生两个圈，游戏开始时，四个圈的第一名同学持接力棒沿逆时针方向跑动，越过圆圈上的各个障碍，然后按照交接棒的技术把接力棒传给下一名同学，以此类推，先跑完的队为胜。1、组织：file:/C:/DOCUME1/ADMINI1/LOCALS1/Temp/ksohtml/wps_clip_image-17118.pngfile:/C:/DOCUME1/ADMINI1/LOCALS1/Temp/ksohtml/wps_clip_image-6185.pngfile:/C:/DOCUME1/ADMINI1/LOCALS1/Temp/k

6、sohtml/wps_clip_image-7204.pngfile:/C:/DOCUME1/ADMINI1/LOCALS1/Temp/ksohtml/wps_clip_image-31202.png教法：1、先开放式练习，然后老师提问、点评并和和同学们一起归纳正确的传接棒技术。2、发挥个人与集体智慧，提高参与练习的积极性与主动性。要求：1、积极投入，相互加油鼓励。2、提高学生综合应用能力和集体合作能力。3、树立信心，力争上游，提高运动心理水平。2、组织file:/C:/DOCUME1/ADMINI1/LOCALS1/Temp/ksohtml/wps_clip_image-31294.pngf

7、ile:/C:/DOCUME1/ADMINI1/LOCALS1/Temp/ksohtml/wps_clip_image-27372.pngfile:/C:/DOCUME1/ADMINI1/LOCALS1/Temp/ksohtml/wps_clip_image-13042.pngfile:/C:/DOCUME1/ADMINI1/LOCALS1/Temp/ksohtml/wps_clip_image-24555.png教法：1、老师讲解比赛规则和方法。2、组织比赛，加油、鼓励。3、发挥个人与集体智慧，提高参与练习的积极性与主动性。4、交流比赛感受。要求：1、积极投入比赛，相互加油鼓励。2、提高学生

8、综合应用能力和集体合作能力。3、树立信心，力争上游，提高运动心理水平。2file:/C:/DOCUME1/ADMINI1/LOCALS1/Temp/ksohtml/wps_clip_image-8348.png3次1518中课的结构教学内容及手段组织教法与要求次数时间强度结束部分1、放松调整。2、学练评价、总结。3、布置课外作业。（自己学习第二种传接棒技术下压式）4、收拾器材5、师生再见。组织：成四路纵队教法：1、学生在教师的引领下练习。2、师生共同放松调整。要求：1、明确放松方法。2、根据提示放松调整。3、师生同乐，全身放松、心情愉快。组织：自然围拢。教法：1、评价学练效果。2、学生自评与互评，老师讲评。要求：1、畅谈感受与学习心得。23中小场地器材田径场接力棒4根，标志物12个课后小结本节课学生兴趣很高，学习主动，充分体现了学生自主、合作、探究的教学模式，大部分学生在正确掌握传、接棒方法的同时，并能做到应用娴熟自然，同学们相互配合默契，达到了预期的教学目标。