小班社会实践活动方案文档3篇.docx

1、小班社会实践活动方案文档3篇小班社会实践活动方案文档3篇Small class social practice program document编订：JinTai College小班社会实践活动方案文档3篇小泰温馨提示：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：小班社会实践活动方案文档 2、篇章2：小班社会实践活动方案文档 3、篇章3：小班社会实践活动方案文档 幼儿园的社会实践活动就显得尤为重要

2、，为让小班幼儿体会社会实践活动的乐趣，怎么写社会实践活动方案？下面小泰给大家介绍关于小班社会实践活动方案的相关资料，希望对您有所帮助。篇章1:小班社会实践活动方案文档 时间：201*年10月28日 1、活动对象：小班四个班级所有幼儿 2、教师安排：幼儿排队分两组，每班两名教师协调负责。 现在的孩子大多都是独生子，家长的过度溺爱使我们的孩子失去了劳动的机会，为了培养孩子爱劳动的意识，体验劳动的快乐，根据小班幼儿的年龄特点，我们选定了离幼儿园较近的公园为活动地点，让孩子们通过观察公园的美景及地面垃圾形成的对比，亲自拣拾扔弃物。 1、通过亲自拣拾扔弃物，体验劳动的快乐。 2、萌发幼儿爱劳动的情感。

3、3、激发幼儿保护环境的意识。 4、提高幼儿的社会实践能力培养幼儿的团队意识. 红星幼儿园步行经过政府-穿过马路到达公园-拣拾草坪及地面上的扔弃物-清点人数，返回幼儿园 三、活动需求及准备工作： 每班安排两名幼儿家长跟队，协助本班教师。 教师：毕婧钰 邢丽君 吴雅妮 燕亚妮 赵丽丽 白羚 原喆芳 崔晓瑜 主要负责人：毕婧钰 吴雅妮 白羚 原喆芳 1、活动前做好动员工作，并将路线设计好。 2、准备物品：每人带一个垃圾袋 相机 旗一面 四、延伸活动：要求幼儿回家后向爸爸妈妈及家人宣传不乱扔垃圾，保护环境。篇章2:小班社会实践活动方案文档【按住Ctrl键点此返回目录】 为了开拓幼儿的视野，增长知识、亲

4、近自然、感受生活，让幼儿在与大自然的接触中感受春天的季节特征、感受植物的成长过程，走进田野感受农家的乐趣。我班组织一次“相约春天、走进自然”的摘草莓社会实践活动。 XX年4月23日（星期六）上午9:00 1、让幼儿在与大自然的接触中感受春天的季节特征、感受植物的成长过程。 2、培养幼儿积极动手、相互协调的能力。 3、通过活动增强亲子、同伴间的交流，充分体验参与社会实践活动的喜悦心情。 报名参加社会实践活动的幼儿和家长 1、全体集合，教师谈话交代一些安全事项。 师;整个活动过程请大家首先要注意安全，照顾好自已的孩子，并服从集体安排，不得中途单独行动。 家长向幼儿介绍草莓的知识，指导幼儿采摘熟透的

5、草莓。 宝宝请爸爸妈妈吃自己采摘的草莓，增进亲子感情。 4、集合返回，全程结束。篇章3:小班社会实践活动方案文档【按住Ctrl键点此返回目录】 -和爷爷、奶奶在一起共欢活动 上海市xxx幼儿园张爱勤 活动对象：老师、家长、全体幼儿、福利院的老人。 活动时间：20xx年9月17日 一、和幅利院陆院长商讨活动。 1、向陆院长了解老人的喜好，初步拟定活动方案。 2、把我设计的活动方案给陆院长看，并讨论可行性，征求意见，进行修改。 3、和陆院长商讨场地布置，院方准备（音箱、老人讲话、）。 4、把标语和礼物拿到福利院，并和福利院的工作人员安排好场地，讲好活动时间。 1、选定节目内容：儿歌、时装表演、乐器

6、演奏、家长独唱。 2、准备节目所需物：磁带、VCD、音箱、乐器（笛子、琵琶、电子琴）、各式 3、衣服、羽毛拍、墨镜、帽子、背包。 3、改编儿歌我们长大了。 4、选定时装表演的音乐。 5、商定家长的节目。 5、选定幼儿，排练节目。 1、家长和幼儿准备：各式点心、各式饼干、各式糖果、水果、日用品（肥皂、毛巾、牙膏等）、小艺术品，大约有九十份。 2、老师准备：幼儿制作红花60朵、云片糕50包、香蕉若干斤。 五、交通工具（汽车） 孩子身边都有老人，由于老人对孩子的无条件付出，常使得孩子很少能较主动地关心老人、尊敬老人。孩子都是天真活泼的，口头的说教对孩子来说常常是无用的，而带孩子走出幼儿园走进社会，让

7、孩子亲身去体验、观察，最能促进孩子身心发展，因而，通过带孩子去福利院和爷爷、奶奶在一起的活动。使孩子能在老师和家长的引导下乐意主动地与爷爷、奶奶交流，了解老人的生活，萌发关心、尊敬老人的情感。来达到教育的目的，把关心、尊敬老人的思想渗透在活动中，可使爱老敬老的教育易于被孩子接受，同时，也给家长们一次思想上的教育，更能取得较好的教育效果。 1、通过到福利院和爷爷、奶奶在一起的活动，体验和爷爷、奶奶在一起游戏的快乐。 2、在老师和家长的引导下乐意主动地与爷爷、奶奶交流，初步有关心、尊敬老人的情感。 重点：体验和爷爷、奶奶在一起做游戏的快乐，有关心、尊敬老人的情感。 难点：乐意主动地与爷爷、奶奶交流

8、。 1、场地布置、塑料凳40只、幼儿自带一瓶水。 2、照相机、标语、录音机、磁带、VCD、塑料筐10只。 3、礼物：家长和幼儿共同准备、制作红花、云片糕若干。 4、节目：儿歌（我们长大了）、乐器演奏、时装表演（各式衣服、羽毛拍、墨镜、帽子、背包）、家长独唱。 5、和福利院的领导事先商讨好活动全过程。 6、交通工具（汽车） 亲爱的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、孩子们你们好!今天我们和谁在一起做游戏呀?对，今天我们和福利院的爷爷、奶奶在一起，你们高兴吗?（高兴） 二、老人代表讲话，幼儿提问。 1、现在请爷爷、奶奶来说说在福利院的生活（老人代表讲话）。 2、小朋友，老师想你们心里一定有许多问题要问爷爷、奶

9、奶对吗?（幼儿向爷爷、奶奶提问） 3、老师小结：福利院是老人生活的地方，因为平时爸爸、妈妈工作忙，没时间照顾爷爷、奶奶，所以把他们送到福利院。 4、爷爷、奶奶真辛苦，我们送一朵大红花给他们（幼儿送花）。 师：我们在幼儿园里学了许多本领，今天让我们表演给爷爷、奶奶看。 1、儿歌（我们长大了） 四、让爷爷、奶奶高兴。 师：刚才我们表演这么多精彩的节目，爷爷、奶奶真高兴，怎么让爷爷、奶奶更高兴呢?（幼儿讨论） 1、献礼、说说悄悄话 （出示桔红糕）师：平时是爷爷、奶奶照顾你们，今天让爸爸、妈妈和孩子们送桔红糕给爷爷、奶奶吃。 2、家长、孩子送桔红糕给爷爷、奶奶吃。 1、师：请爷爷、奶奶带我们去参观一下

10、他们生活的地方好吗? 2、幼儿和爷爷、奶奶、家长一起参观福利院。 师：为了留住这段美好的时刻，我们一起和爷爷、奶奶拍照留影好吗?（留影） 师：我们马上要离开爷爷、奶奶了，向爷爷、奶奶说再见，我们以后在来看您们。（道别） 通知一：由于教学活动的需要，我们小（3）班将于6月6日（周四）晚上6：30分邀请家长们（爸爸或妈妈）来园参加家长会。会议非常重要，请务必出席。谢谢配合! 通知二：请你在6月17日早上7：45分来幼儿园和孩子一起参加和爷爷、奶奶在一起共欢活动，活动地点在新城区福利院，家长、教师、孩子将一起坐汽车去，并请你为的孩子带一瓶矿泉水。希望准时参加，谢谢配合! 在幼儿园总课题整合教育的依据

11、下，我组织我班幼儿、家长和福利院的爷爷、奶奶在一起共欢活动，带孩子走出幼儿园走进社会，并充分考虑幼儿身心发展，让孩子主动在活动中体验、学习。整个活动以幼儿、家长、老人为中心，以教师为穿线者、组织者，使活动目标得以完成。 首先是使幼儿在活动中丰富了社会常识，扩大了生活经验。孩子们懂得了怎样去关爱老人，也给家长们一次思想上的教育。其中向老人提问使孩子们了解老人关心老人，表演节目让孩子体验成功的快乐，让老人高兴，献花献礼、说悄悄话为孩子们与老人主动的交流创设机会，参观福利院是进一步让孩子们和老人交流。这一系列活动更能取得较好的教育效果。 其次是为了这次活动的成功，老师的充分准备和精心设计是分不开的，还有福利院的陆院长的大力支持、家长们的配合也是密不可分，整个活动使总课题的目标得以实施。 在活动中教师要注意孩子们的情感的投入状态，充分调动幼交流的积极性，这次活动只是一次尝试，我想在以后的工作中、在家长们的期盼中多进行这样的活动。 三岁来到幼儿园，哭哭啼啼不情愿。不会穿衣系鞋带，不会画画做游戏。 老师教我们吃饭又穿衣，自己的事情自己做。老师教我们拿笔学画画，和我们唱歌做游戏。 如今我们长大了，成了劳动小能手，故事大王、小画家。老师老师感谢你。- Designed By JinTai College -