教师水平能力测试试题.docx

1、教师水平能力测试试题教师水平能力测试题一、填空题1.全面实施素质教育要突出抓好四个方面的问题和关键环节：一是积极积推进课程改革；二是改良和加强德育；三是要改革评价制度；四是建立高素质的教师队伍。2.新课程的三维目标是：知识及技能；过程及方法；情感态度及价值观。3.新课程整体设计九年一贯的义务教育课程，小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科及综合相结合的课程。4.要改变课程内容“难、繁、偏、旧和过于注重书本知识的弊端，就必须加强课程内容及学生生活、现代社会和科技开展的联系。5.新课程要求，要对教学实施过程中过于强调承受学习、死记硬背、机械训练的现状加以改变。6.教师在教学过程中，要注重培养学生

2、的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究。7.新课程要求，评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和开展学生多方面的潜能，帮助学生认识自我，建立自信。生产性和永恒性，在阶级社会中教育具有阶级性。9.教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式、师生互动方式变革的有效途径是促进信息技术及学科课程的整合。传授者转变为促进者。教材编写、教学、评价和考试命题的依据。12.生产力的开展水平影响着教育目的和教学内容确实定，教学内容的选择，教学方法和教学手段的改革。13.注意是心理活动对于一定事物的指向和集中，它是学生掌握知识的必要条件。14.教学过程是教师和学生共同活动的过程，是认识过程的一种特殊形式。

3、15.教学原那么是教学实践经历的概括和总结，表达了教育目的和教学过程的客观规律对教学工作的根本要求。16.综合实践活动课程具有整体性、实践性、开放性、生成性、自主性五个特性。17.节假日补课是国家教育部明令制止的，是一种非法行为。18.教师职业道德修养的主要内容包括政治素质、业务素质和心理素质。19.申请认定教师资格者的普通话水平测试等级标准要在二级乙等以上标准。20.参加继续教育是中小学教师的权利和义务。21.教师的考核应当坚持全面考核，以工作成绩为主，做到客观、公正、准确。22.所谓教师德性，是指教师在教育教学过程中不断修养而形成的一种获得性的内在精神品质。23.施行义务教育的学校在教育教

4、学和其它活动中，应当推广使用全国通用的普通话。24.预防未成年人犯罪的教育目的是增强未成年人法制观念。25.教育法规定，国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。26.义务教育法规定，国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年承受义务教育的权利。27.实施教育行政处分的机关，除法律、法规另有规定的外，必须是县级以上人民政府的教育行政部门。28.学校对校舍、体育设施、消防设施、各种仪器设备平安状况，应当每月检查一次。29.参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，3年内不得再次参加教师资格考试。30.中学、小学校园周围200米范围内不得设立互联网上网效劳营业场所。31.学

5、校应尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除学生。32.我国实行的是九年义务教育制度。2006年6月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议通过了新修订的中华人民共和国义务教育法。共有八章六十三条。33.教育教学工作应当符合教育规律和学生身心开展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面开展。34.学校应把德育放在首位，寓德育于教育教学之中，开展及学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好思想品德和行为习惯。35.学校学生人均公用经费根

6、本标准由国务院财政部门会同教育行政部门制定，并根据经济和社会开展状况适时调整。制定、调整学生人均公用经费根本标准，应当满足教育教学根本需要。36.义务教育是国家必须予以保障的公益性事业。地方各级人民政府应保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。37.凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等承受义务教育的权利，并履行承受义务教育的义务。38.义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面开展，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建立者和接班人奠定根底。39.学校不

7、得违反国家规定收取费用，不得以向学生推销或者变相推销商品、效劳等方式谋取利益。40.国家对义务教育的学生免收学费、杂费。41.父母或者其他监护人不得使在校承受义务教育的未成年人辍学。42.教师享有法律规定的权利，履行法律规定的义务，应当为人师表，忠诚于人民的教育事业。教师应当取得国家规定的教师资格。43.各级人民政府对家庭经济困难的适龄儿童、少年免费提供教科书并补助寄宿生活费。44.国家建立义务教育经费保障机制，保证义务教育制度实施。国务院和地方各级人民政府将义务教育经费纳入财政预算，按教职工编制标准、工资标准和学校建立标准、学生人均公用经费标准等，及时足额拨付义务教育经费，确保学校的正常运转

8、和校舍平安，确保教职工工资按照规定发放。45.国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为初级职务、中级职务和高级职务。46.依法实施义务教育的学校应当按照规定标准完成教育教学任务，保证教育教学质量。47.义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理的体制。48.人民政府教育督导机构对义务教育工作执行法律法规情况、教育教学质量以及义务教育均衡开展状况等进展督导，督导报告向社会公布。49.学校应当建立、健全平安制度和应急机制，对学生进展平安教育，加强管理，及时消除隐患，预防发生事故。50.县级以上地方人民政府定期对学校校舍平安进展检查；对需要维修、改造

9、的，及时予以维修、改造。二、单项选择题 。C以学生开展为本 培养环境意识 以创新精神和实践能力培养为重点 减轻学生学习负担A. B. C. D.以下哪一组是符合体验性目标陈述方式的CA.说出，表演，展示 B.设计，制作，创作C.感受，参加，养成 ，完成，背诵，课程理念的演进和 等三个层面上展开。DA.教材的更新 B.教师的开展C.学生的选择 。DA.知识，技能和方法 B.情感，态度和价值观 C.知识，技能和情感 ，过程及方法，情感态度和价值观“教师作为研究者的学者是 。AA.斯腾豪斯 B.斯腾伯格 C.杜威 ，其提出者为AA.加德纳 B.推孟 C.韦克斯勒 ，一般程序为：定向示范参及性练习自主

10、性练习迁移的教学模式为BA.讲解承受式 B.示范模仿式C.探究发现式 陶冶式“对话、互动式的教学过程中，教师和学生的关系是CA.教师是主体，学生是客体 B.学生是主体，教师是客体C.都是主体 BA.方案阶段问题阶段研究阶段解释阶段反思阶段B.问题阶段方案阶段研究阶段解释阶段反思阶段C.问题阶段方案阶段研究阶段反思阶段解释阶段问题阶段解释阶段研究阶段反思阶段BA.地方课程 B.校本课程 C.国家课程 B。A.备课 B.上课 C.批改作业 12.20世纪90年代初，美国著名的卡内基金会提交了一份名为准备学习：国家的指令的报告。报告有七个方面的内容，其中排在第二位的是AA.学校需要家庭的支持 B.学

11、校需要社会的支持C.学校需要专家的支持 。BA.学生 B.学校 C.教师 CA.学生 B.教材 C.教师 15.建立评价学生全面开展的评价指标体系必须包括CA.学科学习目标 B.一般性开展目标C.学科学习目标和一般性开展目标 16.新课程改革的核心目标是AA.实现课程功能的转变B.表达课程构造的均衡性、综合性和选择性 C.实行三级课程管理制度 D.改变课程内容“繁、难、偏、旧和过于注重书本知识的现状17.综合实践活动是新的根底教育课程体系中设置的 课程，自小学 年级开场设置，每周平均 课时。AA.必修 3 3B.必修 1 1 C.选修 3 3D.选修 3 418.学科中的研究性学习及研究性学习

12、课程的终极目的是BA.形成研究性学习的学习方式 B.促进学生的个性安康开展C.强调学科内容归纳和整合 D.注重研究生活中的重大问题19.在新课程背景下，教育评价的根本目的是AA.促进学生、教师、学校和课程的开展 B.形成新的教育评价制度 C.淡化甄别及选拔的功能 D.表达最新的教育观念和课程理念20.在学校课程中，及选修课程相对应的课程是AA.活动课程B.学科课程 C.必修课程D.综合课程21.关于地方课程和校本课程设置重要性的认识，以下说法错误的选项是DA.能够弥补单一国家课程的缺乏 B.能够满足不同地区、学校和学生的一样需求和特点 C.能够发挥地方和学校的资源优势及办学积极性 D.能够促进

13、学生个性的安康和多样化开展22.“新教材一方面关注并充分利用学生的生活经历，另一方面也注意及时恰当地反映科学技术新成果这主要说明新教材C为学生提供了更多现成的结论 强调及现实生活的联系强调知识及技能、过程及方法的统一 表达了国家根底教育课程改革的根本思想A.B.C.D.23.教师由“教书匠转变为“教育家的主要条件是DA.坚持学习课程理论和教学理论 B.认真备课，认真上课C.经常撰写教育教学论文 D.以研究者的眼光审视和分析教学理论及教学实践中的各种问题，对自身的行为进展反思24.“正确的学生观就是BA.让每一个学生都考出好成绩 B.让每一个学生都全面开展C.每一个学生都有同样爱好 D.让每一个

14、学生都文理全能25.“关注个体差异就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异， 。AA.使每一个学生的特长都得到发挥 B.按优、中、差分班教学 C.完全由学生自己决定自己如何学习 D.培养单科独进的尖子生26.新课程在学生评价方面改革的目的是DA.以评价促进学生动手能力 B.以评价促进考试成绩提高C.以评价增加学校招生数量 D.以评价促进学生全面开展27.新课程强调在教学中培养学生正确的态度，即使学生BA.尊重教师、同学 B.正确对待知识、学习、他人和社会C.正确对待学习和考试 D.养成好的学习习惯28.新课程强调培养学生的科学精神，就是要求DA.从小学三年级开设科学课 B.从小就进展科学研究C.

15、树立当科学家的雄心斗志 D.尊重、理解、热爱科学29.社会本位教育目的论的代表人物是AA.涂尔干 B.卢梭 C.赞科夫 30.以教师的语言为主要媒介系统、连贯地向学生传授知识、表达情感和价值观念的教育方法是BA.演示法 B.讲授法 C.谈话法 31.从时间上看，相对其他教育形式来说，家庭教育的特点是BA.开场最早持续最短 B.开场最早持续最长C.开场较晚持续最长 32.传统教学的“三中心是指DA.学生中心、活动中心、生活中心 B.学生中心、社会中心、实践中心 C.教师中心、实践中心、生活中心 、课堂中心、课本中心33.在学校教育体系中处于核心地位的是CA.后勤工作 B.管理工作 C.教学工作

16、34.美育的直接功能是CA.育德 B.促智 C.育美 35.一个国家教育经费投入的多少最终取决于CA.文化传统 B.受教育者的需求 C36.引起并决定教育开展变化的最根本、最内在的因素是AA.社会生产力 B.文化传统 C.社会制度 37.我国古代私学最早兴盛于 。BA.商周 B.春秋战国 C.秦汉 38.关于师生关系的理论中，“儿童中心论的代表人物是CA.赫尔巴特 B.裴斯塔洛齐 C.杜威 39.人的身心开展是指AA.身体和心理的开展 B.个性的品德的形成C.体重和身高的增加 40.以下属于原始社会教育特征的是CA.系统性 B.制度性 C.无阶级性 41.我国现代学校产生于 。CA.17世纪末

17、 B.18世纪末 C.19世纪末 42.在教育起源问题上，认为教育的产生完全来自动物本能的观点是AA.生物起源说 B.神话起源说 C.心理起源说 43.智育的根本任务是AA.开展学生的智力 B.培养学生的自主性C.提高学生的生活情趣 44.及一般身体锻炼相比，学校体育更具有DA.随意性 B.娱乐性 C.自觉性 45.人的世界观根本形成于 。DA.幼儿期 B.儿童期 C.少年期 46.教师是教育活动的组织者和领导者，在教育过程中起CA.强制作用 B.辅助作用 C.主导作用 47.法国著名教育家卢梭的教育著作是CA.教育漫话 B.大教学论C.爱弥尔 48.英国近代学校教育制度是一种典型的AA.双轨

18、制 B.单轨制 C.分支制 49.“学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就！这种说法违反了。BA.学校管理条例 B.教师法50.教师之间要“谦虚慎重，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。这是师德教育的。AA.“双赢协作原那么 B.和平共处原那么51.中小学教师职业道德建立在教师对待教育事业的较高道德目标是。AA.献身于人民的教育事业 B.忠于职守，为人师表，积极进取52.聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期一般为。BA.三年 B.三至五年53.中华人民共和国教师法于_起开场施行

19、。BA.1995年9月10日 B.1994年1月1日54.中华人民共和国教育法自 起开场实施。BA.1990年9月1日 B.1995年9月1日55.中华人民共和国义务教育法是1986年4月12日中华人民共和国第三十八号 令公布的。BA.国务院令 B.主席令56.国家实行 制度：中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。AA.教师资格 B.教师竞聘上岗57. 是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步加强和改良青少年思想道德建立和思想政治教育的迫切要求。AA.加强和改良师德建立 B.加

20、强和改良法制建立58.凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备教师法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的 ，可以取得教师资格。AA.中国公民 B.世界公民59.新修订的中华人民共和国义务教育法施行时间为A。A.2006. B.2007. C.60.县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的培训和流动，加强对 的建立。BA.城市学校 B.薄弱学校 C.农村学校61.义务教育法对义务教育阶段学校收费的规定是BA.收学费，不收杂费 B.不收学费、杂费C.不收书本费、杂费62.义务教育法规定，自行实施义务教育的社会组织，

21、应当经 批准。CA.地市级人民政府 B.县级人民政府C.县级人民政府教育行政部门63.对违反学校管理制度的学生，学校应当予以C。A.开除 B.批评教育 C.批评教育，不得开除64.教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的 ，因材施教，促进学生的充分开展。CA.年龄差异 B.性格差异 C.个体差异65.教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施 的行为，不得侵犯学生合法权益。CA.体罚 B.体罚、变相体罚 C.体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严66.学校应当保证学生的 时间，组织开展文化娱乐等课外活动。社会公共文化体育设施应当为学校开展课外活动提供便利。BA.兴趣小组 B.课外活动

22、 C.自习67.发生违反中华人民共和国义务教育法的重大事件，阻碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当 。AA.引咎辞职 B.受到党纪处分 C.追究行政责任68.学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动，保证到达国家规定的根本质量要求。国家鼓励学校和教师采用 教育等教育教学方法，提高教育教学质量。CA.填鸭式 B.题海式 C.启发式69.县级人民政府根据需要设置 ，保障居住分散的适龄儿童、少年入学承受义务教育。AA.寄宿制学校 B.全日制学校 C.小学初中一贯制学校70. 应当接收具有承受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班

23、就读，并为其学习、康复提供帮助。BA.初中 B.普通学校 C.小学71.义务教育法规定，学校 分设重点班和非重点班。BA.可以 B.不得 C.应当72.县级以上地方人民政府根据需要，为具有预防未成年人犯罪法规定的 的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。CA.违纪 B.违法 C.严重不良行为73.对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进展义务教育，所需经费由 予以保障。CA.家庭 B.学校 C.人民政府74.各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩序，保护学生、教师、学校的合法权益，为学校提供 。BA.制度保障 B.平安保障 C.经费保障75.特殊教育学校班学生人均公用

24、经费标准应当 普通学校学生人均公用经费标准。CA.低于 B.不低于 C.高于76.各级人民政府保障教师工资福利和社会保险待遇，改善教师工作和生活条件；完善农村教师工资经费保障机制。教师的平均工资水平应当不低于当地 的平均工资水平。CA.工人 B.医生 C.公务员77. 财政经常性收入的增长比例，保证按照在校学生人数平均的义务教育费用逐步增长，保证教职工工资和学生人均公用经费逐步增长。CA.低于 B.不低于 C.高于78.心理学关于心理及行为的关系，以下说法错误的选项是CA.可以通过观察人的外显行为探讨人的内在心理规律B.人的行为受内隐心理活动支配C.心理学只研究人的外显特征D.同样的心理活动不

25、同的人可能有不同的行为表现79.有研究者通过分析学生的家庭背景，成长历史、档案、日记、书信等来了解其心理特征，这种研究方法是AA.个案法 B.实验法 C.调查法 D.观察法80.英语考试中的完形填空题目，要求学生结合上下文的情境及已有知识填空，这里所运用的知觉特征是CA.知觉的理解性 B.知觉的恒常性C.知觉的整体性 D.知觉的选择性81.教师在制作教学课件时，应注意字体颜色的搭配，这是因为CA.活动的物体更易引起人的无意注意 B.新形的刺激更易引起人的无意注意 C.色彩比照鲜明的刺激更易引起人的无意注意D.刺激强度大的物体更易引起人的无意注意82.学生作业出现错误时，教师让他把该题重做10遍

26、，这属于CA.正强化 B.负强化 C.惩罚 D.自我强化83.根据耶基斯一的德森定律，以下说法中错误的选项是DA.在学生学习较容易的任务时，应尽量使学生紧张一些 B.在学生学习较复杂的任务时，应尽量创设轻松自由的课堂气愤 C.在学生遇到困难或出现问题时，尽量心平气和的慢慢引导 D.不管学生任务难易都应保持同样的动机水平84.学生背诵课文时常常是开头，结尾局部容易记住，中间局部容易出错，这主要是由于DA.前摄抑制 B.倒摄抑制 C.缺乏提取中介 D.既有前摄抑制也有倒摄抑制85.当国际奥委会主席宣布2021年奥运会在中国北京举行时，此时全场都非常兴奋，大家都鼓掌以示快乐，这种情绪属于AA.应激

27、B.激情 C.心境 86.学生在解决一个问题之后，以后遇到同样类型的问题还会采取先前的思维模式去解题，这种现象说明了什么BA.原型启发 B.定势 C.迁移作用 87.初中生在解决问题时已出现抽象思维，这种现象在皮亚杰的思维开展阶段理论中属于 阶段。DA.感知动作阶段 B.前运算阶段C.具体运算阶段 88.学生做作业时，有的学生喜欢和别人对答案，不敢肯定自己的答复，有的学生坚持自己的答案。坚信自己答案的学生认知风格属于CA.沉思型 B.冲动型 C.独立型 D.依存型89.研究发现，人们通过视觉获得知识一般能记住25%，通过听觉能力记住15%，如果将视觉和听觉结合起来记住的那么是65%，这种促进记

28、忆提高方法是AA.多感官参及 B.合理分配复习时间C.复习方式多样化 D.及时复习90.考试后，学生分析考试成败原因，并做出下一步方案和安排，这属于BA.精加工策略 B.元认知策略 C.组织策略 D.复述策略91.进入中学，学生经常思考“我是一个什么样的人“我的未来应怎样等问题，按照埃里克森的心理社会开展理论，此阶段的主要任务是形成BA.信任感 B.自我同一感 C.主动感 D.勤奋感92.学生由于喜欢某个教师所教的课程。这是CA.近因效应 B.首因效应 C.晕轮效应 D.定型效应93.“活到老学到老表达了现代教育的特点是C94.班主任工作千头万绪，但班主任工作的中心环节是CA.对学生进展思想品

29、德教育 B.抓好学生的学习，提高教学质量 C.组织和培养班集体 95.实施义务教育的根本目的在于D96.孔子“不愤不启，不悱不发表达的教学原那么是AA.启发性原那么 97.维果茨基的最近开展区是指C98.专家及新手相比，专家在专门领域的短时记忆和长时记忆能力都更强。最适当的解释是D。99.身处教育实践第一线的研究者及受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是D。100.主张“知识是个人的建构，不存在共同的知识属于C。三、多项选择题，重建课程管理体系外，还有ABCDA.改变课程功能

30、B.调整课程构造 C.精选课程内容 ，属于质性评价方式的有ABCA.档案袋评定 B.苏格拉底式研讨评定C.表现展示评定 ，学习环境的构成要素有ABCDA.情境 B.协作 C.会话 4.以下关于新型知识观的说法正确的选项是BCDA.个人见解在给定的课程知识面前没有意义 B.知识客观化和科学化的追求必然是以牺牲个人知识因素为代价的 C.沉默知识对人类的认识有着深刻的影响 5.新课程改革所倡导的师生关系应该是ABCDA.民主的 B.平等的 C.对话的 ACA.学习者 B.定向者 C.促进者 ABCA.均衡性 B.综合性 C.选择性 8.“校本课程开发方案的内容包括ABCDA.校本课程开发总体目标 B.校本课程的构造及课程门类C.课程实践及评价的设想 9.2001年，全国根底教育工作会议旗帜鲜明地把课程改革作