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1、钢琴24个大小调音阶的规律表钢琴24个大小调音阶的规律表2012-01-29 12:37:30| 分类： 宝宝学钢琴|标签：|字号大中小 订阅钢琴学习一一24个大小调钢琴学习24个大小调很多琴童在学习完24条音阶之后，甚至考完多少级之后，对调的概念还是非常模糊，甚至是一无所知，对音阶琶音的练习全靠死记硬背，甚至靠运气，根本不懂得大小调之间的规律和记法 .我查阅一些资料，根据自己的体会，总结岀以下方法巧记 24个大小调.希望能对大家有帮助.1.最笨的方法-数手指 （大调）使用这种方法的前提是：必须熟练掌握音名 C、D E、F、G A、B的顺序（如果还不认识26个英文字母，那就强迫自己记住这七个吧

2、!）具体方法：1、升号调：在四个手指头上数音名。伸出左手四个手指，手心向自己，然后从食指、中指、无名指、小指的顺序数音名：C（食指）、D仲指）、E （无名指）、F （小指），数到 G又回到了食指。这时记住：“数了一圈，一个升记号， G调。”然后接着数：A （中指）、B （无名指）C （小指）、数到D又回#到了食指。于是记住：“数了两圈， 两个升记号，D调。”就这样，在四个手指上反复数音名： CD、E、F、G A B、C D、E、F从食指开始数，再数到食指算一圈，数几圈就 3是几个升记号，数到食指上是什么音名，就是什么调。 d5 k3 2、降号调：在三个手指头上数音名。伸出左手三个手指，手心向自

3、己，然后从食指、中指、无名指的顺序数音名：C（食指）、D（中 指）、E （无名指），数到F,又回到了食指，“数了一圈，一个降记号， F大调”然后接着数：G （中指）、 A （无名指），数到B,又回到食指了。“数了两圈，两个降记号，降 5B大调。”如此在三个手指上数音名，从食指开始数，再数到食指算一圈，数了几圈就是几个降记号，食指上的音名是什么，就是降什么调 需要说明的是：从第二圈开始，数到的音名是什么，都要在这个音名前面加一个降字应该是它的降X调。这种方法实在太笨，数手指的时候比较傻，而且一般很容易忘记已经数过几圈了，所以不推荐使用，只是作为五度循环原理的实践可以玩玩。二、给出升降号后判断调性

4、 （大调）1、如果谱上是升号，那么无论几个升号，最右边一个升号再高半音，就是这个调式的主音。比如说，有四个升号，谱上从左到右依次标记升 F、C G D,即最后一个升号标记#D，则#D的高半音为E，该调式为E大调。F. 2 j2、如果谱上是降号，那么有两种情况：（1）只有一个降号的调：这是 F大调，必须死记了，没窍门。（2）有两个或以上降号的调：从右边数起倒数第二个降号所标记的音，就是该调式的主音。比如说，有五个降号，谱上从左到右依次标记降 B、E、A D、G那么倒数第二个降号标记的是 bD,则该调式为降D大调。三、小调与大调的关系1、 每一条小调都是大调的下方小三度，即向左数三个半音。比如 C

5、大调，向下数三个半音就是 a小调。值得注意的是，大调和小调一定是三度关系。比如 A大调向下数三个半音是#f小调，我们就不能说是bg小调。因为f和A是三度关系，而g和A只是二度关系。2、 小调的升降号是在保留相对应的大调升降号的基础上， 再升高第七级音。比如D大调有两个升号， #F和#C那D大调所对应的b小调也应该有#f和#c，同时还要升高从b开始数的第七个音，即#a。于是我们得出， b 小调的音阶应该是 b、 #c、 d、 e、 #f、 g、 #a、 b。音阶一定要多练，各门乐器虽然演奏方法不同，但音阶都是相通的。我希望琴童不要忽略对音阶的练习。对调式的掌握更要讲究方法，不能死记硬背，更不能脱

6、离书本就大脑空白。我常常跟学生说，只要你掌握了记法，弹音阶根本不需要看书，如果一定要看着书才会弹，就算弹的再熟，你也没有真正掌握。24 个大小调的规律：一共有 24 大小调，分别都是以主音命名的：C,大调#C 大调 ,D大调，bE 大调 ,E 大调 ，F 大调 ，#F 大调 ，G大调bA大调A 大调bB大调，B 大调，以及同主音的小调C，#C，D，bE，E，F，#F，G，bA，A，bB，B 小调，一共 24 个每个调的调号都是不一样的，总的规则是按照十二平均律来分的十二平均律是：大调：全全半全全全半小调：全半全全半全全也就是指EF, BC之间是半音，其他的都是全音所以把任何一个音当作主音都可以

7、形成大，小调比如最常见的 c 大调就是： C D E F G A B Ca 小调就是： A B C D E F G A同理如果是 D大调就是：D E #F G A B #C Db 小调就是： B #C D E #F G A B注意在D大调，b小调里一定要有# F# C （升 4升1）这样才能形成十二平均律的关系。其他的调也是一样要符合这样的关系，所以就形成了各种需要升降音的调号所以c大调，a小调是没有升降号的D大调，b小调是升4升1E大调，# c小调是升4升1升5升2F大调，d小调是降7G大调，e小调是升4A大调，# f小调是升4升1升5B大调，# g小调是降7降3这些是最常见的调式 。钢琴一

8、级考试音阶指法规律表 中央音乐学院类别曲目变化指法左右手变化规律上行下行C大调右手3431231234 12312345432132143213211: C大音阶左手343543213214321321231234 12312345调a和声小调a和声右手3431231234 1231234543213214321321小调音阶# sol左手343543213214321321231234 123123452： G大G大调# fa右手3431231234 123 1234543213214321321调e音阶左手343543213214321321231234 12312345TCMCOTCM

9、CO 寸TCMCOCMCOCMCOCXICXI co00(NCXJ00CXJ00O (N t00(Ntdoco (NtCMCOCO (NdoCO CXIdoCOOldoCXICXJ00績CXIdO00(NdO00(N石CMCO績CXItCMCOCMCOTCMCOCXJ00 寸績CXICXJ00CXJ0000(Nco (Nt(NCO 寸績CXI(NCO 寸co (Nt(NCO 寸co (Nt(NCO 寸co (NtCXJ0000(Nt00(Nt(N00寸00(Nt(N00寸00(Nto (N tCMCOco (NTCMCOO (NCMCOo OlTCMCOo OlCXJ00 寸O (NCXJ00

10、寸O (NCXJ00O (NCXJ00CO (Nt績CXICO (Ntco (Ntco (NtCXJ00 寸00 (N t CXJCXJ0000(Nt00(Nt寸 co1 1co 寸1 1寸 co寸1001寸00 寸1 1寸 001 100 寸sbssbsK卅K卅冀K卅#fa#re._ oS Pq 拌国s* 拌o 05P 拌 *彷E q qE 国 q 拌O P拌国S* 拌O P拌CD 三y 丄1p WI q舉：盒y盒8_塗舉：6舉：徒4vky 矣雪LL p O S旦y 矣雪Q q G S旦(3J- y 性 m 6y 矣雪V 4 Wo S旦声小调# fa左手3434321321432132121

11、231234 1231234音阶# sol首先，无论哪个大调，都得记牢半音位置（自然，对黑白键盘全音、半音关系要了如指掌），女口：34、7 1 （1带高音点）。其次，按照双手4指的位置，分组记忆各个大调的指法规律。1. C、D、E、G、A调：右手4指在第叩级音上，左手在第U级音上。2. E、#C、bD、#H、bG调：右手4指在 #人或bB上，左手4指在 #卩或bG上。3.b E、bA、b B调：右手4指在 bB上，左手4指在第W级音上。4. F调：右手4指在 bB上，左手4指在第H级音上。24个大小调记忆方法：怎么正确记住24个大小调，是钢琴初学者经常遇到的难题。钢琴键盘在平常人的眼里，是黑白

12、键的 交织体，而在钢琴家眼里，它是和声，结构，旋律，音色以及调式的载体。初学钢琴之时，看谱的关键除 了谱号（高音/低音谱号），拍号（2/4拍，3/4拍等等），还有调号，而难点就是调号。调就是音高的位 置，确切的说是主音的位置。 例如G大调的主音就是 G.认识调号的最好途径就是学习音阶。因为钢琴是采 用十二平均律的律制，所以学习音阶也是学习钢琴中必不可少的一课。 西方音乐从巴洛克时期到目前为止,大部分音乐创作都是以调性音乐为主，通过学习音阶而了解掌握调性，为以后对乐曲的理解打下坚实的基础，并且也使孩子拉近了与键盘的距离，认知趋于纵深化很多孩子在学完24条大小调音阶后，仍然对调的概念很模糊，音阶琶

13、音的练习全凭死记硬背，甚至有时凭运气。造成这种情况的原因固然与孩子本身的用功程度有关，但是决大多数孩子是在学习 调性的初期，由于方式方法不当而没有掌握，从而为以后的学习埋下隐患。有个学生，第一次来上课时,让他说出弹奏曲子的相关大调时，居然不知道。又问这首曲子是什么小调时，他在犹豫半天之后，对我说：“可能是g小调吧”我问他既然知道是 g小调，为何不知相应的大调，学生答：“是死记硬背的。” 在他的理解中，两者是没什么关系的。因此，答不出来，也实属正常。音阶原本大调有 12 个，相关自然小调有 12 个，如果再加上和声小调 12 个和旋律小调 12 个，共 48 个，如果老师不教一个简便有效的方法帮

14、 助记忆的话，一个年龄不大的孩子无论如何都不会记住。每一个调都会有其特有的气质、情绪和颜色。作 曲家在创作初期就已有相应的选择，大调多代表着明朗，愉快，积极等，如莫扎特的大部分奏鸣曲，表现 出积极、乐观的情绪；而小调则相反，多用于表达悲愤、忧伤、痛苦等，如肖邦的夜曲、著名的悲怆奏鸣 曲。试想，如果一个学生在弹琴时完全不知在弹什么，不了解所弹的东西，连最基本的调都不知道，那又如何表达作曲家想要表达的内容呢其实，记住这么多的看似复杂的调式并不困难，基础是先记住大调，在此基础上，根据规律找出相应的自然小调，在自然小调的基础上变化出和声小调以及旋律小调。那么怎样记住大调呢首先要知道什么是音阶。音阶是两

15、个相同音之间的顺序排列。可由低至，也可由高至低，一般称为下行。例如从 1 do到另一个1 do之间就有2 re, 3反之，即是下行音阶。就是 D 大调音阶：DE#FG A B #CD从 3 mi到另一个3 mi 就是 E 大调音阶3 mi, #4 #fa ,#5 #so,6 la,7 si, #1 #do ， #2 #re, 3 miE#F#GA B #C #DE讲到这里，大部分学生会问：“ 许老师，本来听起来好像挺简单的，怎么无缘无故多出这么多的升号（ #），看得我们头又晕了。”其实，只要记住两点，加在一起就可以得出一条正确的音阶。第一点，音的排列4 fa , 1 do, 5 so, 2 r

16、e, 6 la, 3 mi , 7 si可以在钢琴上反复弹奏，快速背熟。（从 4 fa 至 7 si 排列，为升号调所用；反之，从 7 si 至 4 fa排列，为降号调所用。）第二点，以C为起点，根据五度相生的原则，找出音阶的第一个音，也就是主音升号调，以C为起点，C大调，无升号降号在C大调音阶中上行找出第五音， 即G从G开始弹出G大调音阶，其中升高音的排列中的第一个音,即#4,构成正确的G大调音阶：在G大调音阶中上行找出第五音，即 D,从D开始弹出D大调音阶，其中升高音的排列中的第一和第二个音，即#4，#1,构成正确的D大调音阶：2 re, 3 mi , #4 #fa , 5 so, 6 l

17、a, 7 si, #1# do, 2 reD E #F G A B #CD以此规律，先找出音阶的第一音，再确定升什么音，就会得出是什么调的音阶了升号调列表如下，以方便查找调名 升的音C大调G大调 #4D 大调 #4 ， #1A大调#4 ， #1 ， #5E大调#4 ， #1 ， #5， #2B大调#4 ， #1 ， #5 ， #2 ， #6#F 大调#4 ， #1 ， #5， #2， #6， #3降号调，同样以C为起点，C大调，无升号降号在C大调音阶中下行找出第五音，即 F,从F开始弹出F大调音阶，其中降低音的排列中的最后一个音，即b7,构成正确的F 大调音阶：4 fa , 5 so, 6 l

18、a, b7 bsi,1 do, 2 re,3 mi ,4 faFG A bBCDEF在F大调音阶中下行找出第五音，即bB,从bB开始弹出bB大调音阶，其中降低音的排列中的最后第一和第二个音，即b7，b3，构成正确的bB大调音阶。b7 bsi, 1 do, 2 re,b3 bmi, 4 fa ,5 so, 6 la,b7 bsibBC DbEFGAbB在此需注意的是，从 F向下找出第五音是根据 F大调音阶下行排列，这样比较容易找出。同样，从bB音向下找出第五音也是根据 bB大调音阶的下行排列。因为在键盘上根据任意音找出下行纯五度，对于初学者来说较难。而在音阶中由于音的排列是有规律的，很容易找出第

19、五音，对于初学者来说比较容易。降号调列表如下，以方便查找调名 降的音C 大调F 大调 b7bE大调bB 大调 b7 ， b3b7 ， b3， b6bA 大调b7 ， b3， b6， b2bD大调b7 ， b3， b6， b2， b5bG大调b7 ， b3， b6， b2， b5， b1 ，#F调等同于bG调，为一个调。这样，五个升号调加五个降号调，再加 C调和#F ( bG调，共12个大调。在此基础上，每个调大都有相应的关系小调，分为自然小调，和声小调以及旋律小调。初学者应先记住自然小调， 在熟练的基础上再学习和声及旋律小调会容易很多。 自然小调是改变了大调的排列，从大调的第六级音开始，至下一

20、个相同音结束。如 C大调音阶的关系小调是 a小调，为6 la ， 7 si ， 1 do ， 2 re ， 3 mi ， 4 fa ， 5 so ， 6 la由此不难看出，除了音的排列是从六级音开始，音没有升高或降低的改变。同样，根据上述规律，小调总是从大调的六级音开始， 12个大调的关系自然小调如下：C 大调 - a小调G 大调 - e小调D 大调 - b小调A 大调 -#f小调E 大调 -#c小调B 大调 -#g小调#F 大调 -#d小调F 大调 - d小调bB 大调 - g小调bE 大调 - c 小调bA 大调 - f 小调bD 大调 - 降 b 小调以上所列的音阶，有的是学生们熟悉的，有的是学生们不熟悉的。写写这个主题，关键想告诉大家掌握音阶的方法。大可不必死记硬背，只需花费一点点时间，不仅掌握了 24 个大小调，而且对键盘有了立体生动的认识，为以后对乐曲中的和声，和弦，调性等的理解打下坚实的基础。对于钢琴演奏者来说，这 不仅仅是乐理，也是旋律、音色、思想的音乐载体。