感觉统合失调对儿童的影响doc.docx

1、感觉统合失调对儿童的影响doc感觉统合失调对儿童的影响 （一）语言发展 人的语言能力包括发声、词汇认知、组句及语言逻辑、交谈、认字、阅读、书写等，这些能力和人类的皮肤触觉、前庭感觉和运动企划能力都有密切关系。 词汇学习的过程比发音更困难，要靠视、听、嗅、触觉信息，逐渐统合成知觉。人类的词汇大多从名词和动词开始，所以对视觉空间的辨识能力及身体运动对动词的认知，与学习效果直接相关。 在认字及阅读方面，双眼的统合能力非常重要。前庭及固有感觉不佳，会影响语句组合及语言逻辑。 （二）注意力发展 前庭感觉不佳的孩子，常易受来自地心引力的干扰，难以维持内在平衡，从而使大脑保持清晰的警觉状态的能力出现障碍，表

2、现出多动、注意力不集中等现象。 前庭系统不健全，肌肉张力会不足，使人很容易疲倦，孩子常常坐姿不正，注意力涣散。 触觉防御过当的孩子，任何细微的刺激都会引起反应，因忙于应付各种触觉刺激，而无法集中注意力。 听知觉过滤能力差的孩子，无法适当过滤环境中不重要的听觉刺激，所以常被不重要的或不相干的听觉刺激所干扰，导致注意力分散。 （三）情绪发展 前庭功能不良会产生视觉空间判断上的障碍。缺乏重力感的孩子无法判断距离和方向，因而常常有恐惧感和不安全感，易伤心、生气、过度兴奋。 触觉防御过当的孩子常易受各种触觉刺激的干扰，故情绪不稳定；触觉依赖的孩子在得不到满足时，有不安全感和沮丧情绪。 （四）自尊能力 感

3、觉统合失调的孩子会因各种能力不足而经常遭遇挫折，丧失自信心。 由于感觉统合失调而注意力障碍、情绪障碍和人际关系不佳的孩子，会因为难以顺利完成有目的的任务，无法控制自己的情绪，得不到必要的人际支持，自尊能力发展会受到影响。 （五）人际关系 前庭感觉不良的孩子常无法判断距离和方向，在人多的地方，常有迷失的感觉。也会因太靠近人或碰撞他人而造成人际关系不良。 触觉防御过当的孩子，对正常、轻微的触觉刺激过于敏感，常有过份的反应，导致这些孩子易与人冲突，人际关系很差。 感觉统合失调的孩子常有自信心不足、情绪不稳定的现象，易导致人际关系很差。 （六）学业成就 感觉统合失调的孩子，不仅因为学习的基本能力不足和

4、注意力缺失而导致学习成绩不佳，更为严重的是，这些孩子在人生最重要的学习阶段（0岁），将因一连串挫折造成情绪上或习惯上害怕学习拒绝学习的态度，可能会影响他一辈子的生活。 （资料提供：上海中易心理健康研究所） （一）语言发展 人的语言能力包括发声、词汇认知、组句及语言逻辑、交谈、认字、阅读、书写等，这些能力和人类的皮肤触觉、前庭感觉和运动企划能力都有密切关系。 词汇学习的过程比发音更困难，要靠视、听、嗅、触觉信息，逐渐统合成知觉。人类的词汇大多从名词和动词开始，所以对视觉空间的辨识能力及身体运动对动词的认知，与学习效果直接相关。 在认字及阅读方面，双眼的统合能力非常重要。前庭及固有感觉不佳，会影响

5、语句组合及语言逻辑。 （二）注意力发展 前庭感觉不佳的孩子，常易受来自地心引力的干扰，难以维持内在平衡，从而使大脑保持清晰的警觉状态的能力出现障碍，表现出多动、注意力不集中等现象。 前庭系统不健全，肌肉张力会不足，使人很容易疲倦，孩子常常坐姿不正，注意力涣散。 触觉防御过当的孩子，任何细微的刺激都会引起反应，因忙于应付各种触觉刺激，而无法集中注意力。 听知觉过滤能力差的孩子，无法适当过滤环境中不重要的听觉刺激，所以常被不重要的或不相干的听觉刺激所干扰，导致注意力分散。 （三）情绪发展 前庭功能不良会产生视觉空间判断上的障碍。缺乏重力感的孩子无法判断距离和方向，因而常常有恐惧感和不安全感，易伤心

6、、生气、过度兴奋。 触觉防御过当的孩子常易受各种触觉刺激的干扰，故情绪不稳定；触觉依赖的孩子在得不到满足时，有不安全感和沮丧情绪。 （四）自尊能力 感觉统合失调的孩子会因各种能力不足而经常遭遇挫折，丧失自信心。 由于感觉统合失调而注意力障碍、情绪障碍和人际关系不佳的孩子，会因为难以顺利完成有目的的任务，无法控制自己的情绪，得不到必要的人际支持，自尊能力发展会受到影响。 （五）人际关系 前庭感觉不良的孩子常无法判断距离和方向，在人多的地方，常有迷失的感觉。也会因太靠近人或碰撞他人而造成人际关系不良。 触觉防御过当的孩子，对正常、轻微的触觉刺激过于敏感，常有过份的反应，导致这些孩子易与人冲突，人际

7、关系很差。 感觉统合失调的孩子常有自信心不足、情绪不稳定的现象，易导致人际关系很差。 （六）学业成就 感觉统合失调的孩子，不仅因为学习的基本能力不足和注意力缺失而导致学习成绩不佳，更为严重的是，这些孩子在人生最重要的学习阶段（0岁），将因一连串挫折造成情绪上或习惯上害怕学习拒绝学习的态度，可能会影响他一辈子的生活。 （资料提供：上海中易心理健康研究所） （一）语言发展 人的语言能力包括发声、词汇认知、组句及语言逻辑、交谈、认字、阅读、书写等，这些能力和人类的皮肤触觉、前庭感觉和运动企划能力都有密切关系。 词汇学习的过程比发音更困难，要靠视、听、嗅、触觉信息，逐渐统合成知觉。人类的词汇大多从名词

8、和动词开始，所以对视觉空间的辨识能力及身体运动对动词的认知，与学习效果直接相关。 在认字及阅读方面，双眼的统合能力非常重要。前庭及固有感觉不佳，会影响语句组合及语言逻辑。 （二）注意力发展 前庭感觉不佳的孩子，常易受来自地心引力的干扰，难以维持内在平衡，从而使大脑保持清晰的警觉状态的能力出现障碍，表现出多动、注意力不集中等现象。 前庭系统不健全，肌肉张力会不足，使人很容易疲倦，孩子常常坐姿不正，注意力涣散。 触觉防御过当的孩子，任何细微的刺激都会引起反应，因忙于应付各种触觉刺激，而无法集中注意力。 听知觉过滤能力差的孩子，无法适当过滤环境中不重要的听觉刺激，所以常被不重要的或不相干的听觉刺激所

9、干扰，导致注意力分散。 （三）情绪发展 前庭功能不良会产生视觉空间判断上的障碍。缺乏重力感的孩子无法判断距离和方向，因而常常有恐惧感和不安全感，易伤心、生气、过度兴奋。 触觉防御过当的孩子常易受各种触觉刺激的干扰，故情绪不稳定；触觉依赖的孩子在得不到满足时，有不安全感和沮丧情绪。 （四）自尊能力 感觉统合失调的孩子会因各种能力不足而经常遭遇挫折，丧失自信心。 由于感觉统合失调而注意力障碍、情绪障碍和人际关系不佳的孩子，会因为难以顺利完成有目的的任务，无法控制自己的情绪，得不到必要的人际支持，自尊能力发展会受到影响。 （五）人际关系 前庭感觉不良的孩子常无法判断距离和方向，在人多的地方，常有迷失

10、的感觉。也会因太靠近人或碰撞他人而造成人际关系不良。 触觉防御过当的孩子，对正常、轻微的触觉刺激过于敏感，常有过份的反应，导致这些孩子易与人冲突，人际关系很差。 感觉统合失调的孩子常有自信心不足、情绪不稳定的现象，易导致人际关系很差。 （六）学业成就 感觉统合失调的孩子，不仅因为学习的基本能力不足和注意力缺失而导致学习成绩不佳，更为严重的是，这些孩子在人生最重要的学习阶段（0岁），将因一连串挫折造成情绪上或习惯上害怕学习拒绝学习的态度，可能会影响他一辈子的生活。 （资料提供：上海中易心理健康研究所） （一）语言发展 人的语言能力包括发声、词汇认知、组句及语言逻辑、交谈、认字、阅读、书写等，这些

11、能力和人类的皮肤触觉、前庭感觉和运动企划能力都有密切关系。 词汇学习的过程比发音更困难，要靠视、听、嗅、触觉信息，逐渐统合成知觉。人类的词汇大多从名词和动词开始，所以对视觉空间的辨识能力及身体运动对动词的认知，与学习效果直接相关。 在认字及阅读方面，双眼的统合能力非常重要。前庭及固有感觉不佳，会影响语句组合及语言逻辑。 （二）注意力发展 前庭感觉不佳的孩子，常易受来自地心引力的干扰，难以维持内在平衡，从而使大脑保持清晰的警觉状态的能力出现障碍，表现出多动、注意力不集中等现象。 前庭系统不健全，肌肉张力会不足，使人很容易疲倦，孩子常常坐姿不正，注意力涣散。 触觉防御过当的孩子，任何细微的刺激都会

12、引起反应，因忙于应付各种触觉刺激，而无法集中注意力。 听知觉过滤能力差的孩子，无法适当过滤环境中不重要的听觉刺激，所以常被不重要的或不相干的听觉刺激所干扰，导致注意力分散。 （三）情绪发展 前庭功能不良会产生视觉空间判断上的障碍。缺乏重力感的孩子无法判断距离和方向，因而常常有恐惧感和不安全感，易伤心、生气、过度兴奋。 触觉防御过当的孩子常易受各种触觉刺激的干扰，故情绪不稳定；触觉依赖的孩子在得不到满足时，有不安全感和沮丧情绪。 （四）自尊能力 感觉统合失调的孩子会因各种能力不足而经常遭遇挫折，丧失自信心。 由于感觉统合失调而注意力障碍、情绪障碍和人际关系不佳的孩子，会因为难以顺利完成有目的的任

13、务，无法控制自己的情绪，得不到必要的人际支持，自尊能力发展会受到影响。 （五）人际关系 前庭感觉不良的孩子常无法判断距离和方向，在人多的地方，常有迷失的感觉。也会因太靠近人或碰撞他人而造成人际关系不良。 触觉防御过当的孩子，对正常、轻微的触觉刺激过于敏感，常有过份的反应，导致这些孩子易与人冲突，人际关系很差。 感觉统合失调的孩子常有自信心不足、情绪不稳定的现象，易导致人际关系很差。 （六）学业成就 感觉统合失调的孩子，不仅因为学习的基本能力不足和注意力缺失而导致学习成绩不佳，更为严重的是，这些孩子在人生最重要的学习阶段（0岁），将因一连串挫折造成情绪上或习惯上害怕学习拒绝学习的态度，可能会影响

14、他一辈子的生活。 （资料提供：上海中易心理健康研究所） （一）语言发展 人的语言能力包括发声、词汇认知、组句及语言逻辑、交谈、认字、阅读、书写等，这些能力和人类的皮肤触觉、前庭感觉和运动企划能力都有密切关系。 词汇学习的过程比发音更困难，要靠视、听、嗅、触觉信息，逐渐统合成知觉。人类的词汇大多从名词和动词开始，所以对视觉空间的辨识能力及身体运动对动词的认知，与学习效果直接相关。 在认字及阅读方面，双眼的统合能力非常重要。前庭及固有感觉不佳，会影响语句组合及语言逻辑。 （二）注意力发展 前庭感觉不佳的孩子，常易受来自地心引力的干扰，难以维持内在平衡，从而使大脑保持清晰的警觉状态的能力出现障碍，表

15、现出多动、注意力不集中等现象。 前庭系统不健全，肌肉张力会不足，使人很容易疲倦，孩子常常坐姿不正，注意力涣散。 触觉防御过当的孩子，任何细微的刺激都会引起反应，因忙于应付各种触觉刺激，而无法集中注意力。 听知觉过滤能力差的孩子，无法适当过滤环境中不重要的听觉刺激，所以常被不重要的或不相干的听觉刺激所干扰，导致注意力分散。 （三）情绪发展 前庭功能不良会产生视觉空间判断上的障碍。缺乏重力感的孩子无法判断距离和方向，因而常常有恐惧感和不安全感，易伤心、生气、过度兴奋。 触觉防御过当的孩子常易受各种触觉刺激的干扰，故情绪不稳定；触觉依赖的孩子在得不到满足时，有不安全感和沮丧情绪。 （四）自尊能力 感

16、觉统合失调的孩子会因各种能力不足而经常遭遇挫折，丧失自信心。 由于感觉统合失调而注意力障碍、情绪障碍和人际关系不佳的孩子，会因为难以顺利完成有目的的任务，无法控制自己的情绪，得不到必要的人际支持，自尊能力发展会受到影响。 （五）人际关系 前庭感觉不良的孩子常无法判断距离和方向，在人多的地方，常有迷失的感觉。也会因太靠近人或碰撞他人而造成人际关系不良。 触觉防御过当的孩子，对正常、轻微的触觉刺激过于敏感，常有过份的反应，导致这些孩子易与人冲突，人际关系很差。 感觉统合失调的孩子常有自信心不足、情绪不稳定的现象，易导致人际关系很差。 （六）学业成就 感觉统合失调的孩子，不仅因为学习的基本能力不足和

17、注意力缺失而导致学习成绩不佳，更为严重的是，这些孩子在人生最重要的学习阶段（0岁），将因一连串挫折造成情绪上或习惯上害怕学习拒绝学习的态度，可能会影响他一辈子的生活。 （资料提供：上海中易心理健康研究所） （一）语言发展 人的语言能力包括发声、词汇认知、组句及语言逻辑、交谈、认字、阅读、书写等，这些能力和人类的皮肤触觉、前庭感觉和运动企划能力都有密切关系。 词汇学习的过程比发音更困难，要靠视、听、嗅、触觉信息，逐渐统合成知觉。人类的词汇大多从名词和动词开始，所以对视觉空间的辨识能力及身体运动对动词的认知，与学习效果直接相关。 在认字及阅读方面，双眼的统合能力非常重要。前庭及固有感觉不佳，会影响

18、语句组合及语言逻辑。 （二）注意力发展 前庭感觉不佳的孩子，常易受来自地心引力的干扰，难以维持内在平衡，从而使大脑保持清晰的警觉状态的能力出现障碍，表现出多动、注意力不集中等现象。 前庭系统不健全，肌肉张力会不足，使人很容易疲倦，孩子常常坐姿不正，注意力涣散。 触觉防御过当的孩子，任何细微的刺激都会引起反应，因忙于应付各种触觉刺激，而无法集中注意力。 听知觉过滤能力差的孩子，无法适当过滤环境中不重要的听觉刺激，所以常被不重要的或不相干的听觉刺激所干扰，导致注意力分散。 （三）情绪发展 前庭功能不良会产生视觉空间判断上的障碍。缺乏重力感的孩子无法判断距离和方向，因而常常有恐惧感和不安全感，易伤心

19、、生气、过度兴奋。 触觉防御过当的孩子常易受各种触觉刺激的干扰，故情绪不稳定；触觉依赖的孩子在得不到满足时，有不安全感和沮丧情绪。 （四）自尊能力 感觉统合失调的孩子会因各种能力不足而经常遭遇挫折，丧失自信心。 由于感觉统合失调而注意力障碍、情绪障碍和人际关系不佳的孩子，会因为难以顺利完成有目的的任务，无法控制自己的情绪，得不到必要的人际支持，自尊能力发展会受到影响。 （五）人际关系 前庭感觉不良的孩子常无法判断距离和方向，在人多的地方，常有迷失的感觉。也会因太靠近人或碰撞他人而造成人际关系不良。 触觉防御过当的孩子，对正常、轻微的触觉刺激过于敏感，常有过份的反应，导致这些孩子易与人冲突，人际

20、关系很差。 感觉统合失调的孩子常有自信心不足、情绪不稳定的现象，易导致人际关系很差。 （六）学业成就 感觉统合失调的孩子，不仅因为学习的基本能力不足和注意力缺失而导致学习成绩不佳，更为严重的是，这些孩子在人生最重要的学习阶段（0岁），将因一连串挫折造成情绪上或习惯上害怕学习拒绝学习的态度，可能会影响他一辈子的生活。 （资料提供：上海中易心理健康研究所） （一）语言发展 人的语言能力包括发声、词汇认知、组句及语言逻辑、交谈、认字、阅读、书写等，这些能力和人类的皮肤触觉、前庭感觉和运动企划能力都有密切关系。 词汇学习的过程比发音更困难，要靠视、听、嗅、触觉信息，逐渐统合成知觉。人类的词汇大多从名词

21、和动词开始，所以对视觉空间的辨识能力及身体运动对动词的认知，与学习效果直接相关。 在认字及阅读方面，双眼的统合能力非常重要。前庭及固有感觉不佳，会影响语句组合及语言逻辑。 （二）注意力发展 前庭感觉不佳的孩子，常易受来自地心引力的干扰，难以维持内在平衡，从而使大脑保持清晰的警觉状态的能力出现障碍，表现出多动、注意力不集中等现象。 前庭系统不健全，肌肉张力会不足，使人很容易疲倦，孩子常常坐姿不正，注意力涣散。 触觉防御过当的孩子，任何细微的刺激都会引起反应，因忙于应付各种触觉刺激，而无法集中注意力。 听知觉过滤能力差的孩子，无法适当过滤环境中不重要的听觉刺激，所以常被不重要的或不相干的听觉刺激所

22、干扰，导致注意力分散。 （三）情绪发展 前庭功能不良会产生视觉空间判断上的障碍。缺乏重力感的孩子无法判断距离和方向，因而常常有恐惧感和不安全感，易伤心、生气、过度兴奋。 触觉防御过当的孩子常易受各种触觉刺激的干扰，故情绪不稳定；触觉依赖的孩子在得不到满足时，有不安全感和沮丧情绪。 （四）自尊能力 感觉统合失调的孩子会因各种能力不足而经常遭遇挫折，丧失自信心。 由于感觉统合失调而注意力障碍、情绪障碍和人际关系不佳的孩子，会因为难以顺利完成有目的的任务，无法控制自己的情绪，得不到必要的人际支持，自尊能力发展会受到影响。 （五）人际关系 前庭感觉不良的孩子常无法判断距离和方向，在人多的地方，常有迷失

23、的感觉。也会因太靠近人或碰撞他人而造成人际关系不良。 触觉防御过当的孩子，对正常、轻微的触觉刺激过于敏感，常有过份的反应，导致这些孩子易与人冲突，人际关系很差。 感觉统合失调的孩子常有自信心不足、情绪不稳定的现象，易导致人际关系很差。 （六）学业成就 感觉统合失调的孩子，不仅因为学习的基本能力不足和注意力缺失而导致学习成绩不佳，更为严重的是，这些孩子在人生最重要的学习阶段（0岁），将因一连串挫折造成情绪上或习惯上害怕学习拒绝学习的态度，可能会影响他一辈子的生活。 （资料提供：上海中易心理健康研究所） （一）语言发展 人的语言能力包括发声、词汇认知、组句及语言逻辑、交谈、认字、阅读、书写等，这些

24、能力和人类的皮肤触觉、前庭感觉和运动企划能力都有密切关系。 词汇学习的过程比发音更困难，要靠视、听、嗅、触觉信息，逐渐统合成知觉。人类的词汇大多从名词和动词开始，所以对视觉空间的辨识能力及身体运动对动词的认知，与学习效果直接相关。 在认字及阅读方面，双眼的统合能力非常重要。前庭及固有感觉不佳，会影响语句组合及语言逻辑。 （二）注意力发展 前庭感觉不佳的孩子，常易受来自地心引力的干扰，难以维持内在平衡，从而使大脑保持清晰的警觉状态的能力出现障碍，表现出多动、注意力不集中等现象。 前庭系统不健全，肌肉张力会不足，使人很容易疲倦，孩子常常坐姿不正，注意力涣散。 触觉防御过当的孩子，任何细微的刺激都会

25、引起反应，因忙于应付各种触觉刺激，而无法集中注意力。 听知觉过滤能力差的孩子，无法适当过滤环境中不重要的听觉刺激，所以常被不重要的或不相干的听觉刺激所干扰，导致注意力分散。 （三）情绪发展 前庭功能不良会产生视觉空间判断上的障碍。缺乏重力感的孩子无法判断距离和方向，因而常常有恐惧感和不安全感，易伤心、生气、过度兴奋。 触觉防御过当的孩子常易受各种触觉刺激的干扰，故情绪不稳定；触觉依赖的孩子在得不到满足时，有不安全感和沮丧情绪。 （四）自尊能力 感觉统合失调的孩子会因各种能力不足而经常遭遇挫折，丧失自信心。 由于感觉统合失调而注意力障碍、情绪障碍和人际关系不佳的孩子，会因为难以顺利完成有目的的任

26、务，无法控制自己的情绪，得不到必要的人际支持，自尊能力发展会受到影响。 （五）人际关系 前庭感觉不良的孩子常无法判断距离和方向，在人多的地方，常有迷失的感觉。也会因太靠近人或碰撞他人而造成人际关系不良。 触觉防御过当的孩子，对正常、轻微的触觉刺激过于敏感，常有过份的反应，导致这些孩子易与人冲突，人际关系很差。 感觉统合失调的孩子常有自信心不足、情绪不稳定的现象，易导致人际关系很差。 （六）学业成就 感觉统合失调的孩子，不仅因为学习的基本能力不足和注意力缺失而导致学习成绩不佳，更为严重的是，这些孩子在人生最重要的学习阶段（0岁），将因一连串挫折造成情绪上或习惯上害怕学习拒绝学习的态度，可能会影响

27、他一辈子的生活。 （资料提供：上海中易心理健康研究所） （一）语言发展 人的语言能力包括发声、词汇认知、组句及语言逻辑、交谈、认字、阅读、书写等，这些能力和人类的皮肤触觉、前庭感觉和运动企划能力都有密切关系。 词汇学习的过程比发音更困难，要靠视、听、嗅、触觉信息，逐渐统合成知觉。人类的词汇大多从名词和动词开始，所以对视觉空间的辨识能力及身体运动对动词的认知，与学习效果直接相关。 在认字及阅读方面，双眼的统合能力非常重要。前庭及固有感觉不佳，会影响语句组合及语言逻辑。 （二）注意力发展 前庭感觉不佳的孩子，常易受来自地心引力的干扰，难以维持内在平衡，从而使大脑保持清晰的警觉状态的能力出现障碍，表

28、现出多动、注意力不集中等现象。 前庭系统不健全，肌肉张力会不足，使人很容易疲倦，孩子常常坐姿不正，注意力涣散。 触觉防御过当的孩子，任何细微的刺激都会引起反应，因忙于应付各种触觉刺激，而无法集中注意力。 听知觉过滤能力差的孩子，无法适当过滤环境中不重要的听觉刺激，所以常被不重要的或不相干的听觉刺激所干扰，导致注意力分散。 （三）情绪发展 前庭功能不良会产生视觉空间判断上的障碍。缺乏重力感的孩子无法判断距离和方向，因而常常有恐惧感和不安全感，易伤心、生气、过度兴奋。 触觉防御过当的孩子常易受各种触觉刺激的干扰，故情绪不稳定；触觉依赖的孩子在得不到满足时，有不安全感和沮丧情绪。 （四）自尊能力 感

29、觉统合失调的孩子会因各种能力不足而经常遭遇挫折，丧失自信心。 由于感觉统合失调而注意力障碍、情绪障碍和人际关系不佳的孩子，会因为难以顺利完成有目的的任务，无法控制自己的情绪，得不到必要的人际支持，自尊能力发展会受到影响。 （五）人际关系 前庭感觉不良的孩子常无法判断距离和方向，在人多的地方，常有迷失的感觉。也会因太靠近人或碰撞他人而造成人际关系不良。 触觉防御过当的孩子，对正常、轻微的触觉刺激过于敏感，常有过份的反应，导致这些孩子易与人冲突，人际关系很差。 感觉统合失调的孩子常有自信心不足、情绪不稳定的现象，易导致人际关系很差。 （六）学业成就 感觉统合失调的孩子，不仅因为学习的基本能力不足和

30、注意力缺失而导致学习成绩不佳，更为严重的是，这些孩子在人生最重要的学习阶段（0岁），将因一连串挫折造成情绪上或习惯上害怕学习拒绝学习的态度，可能会影响他一辈子的生活。 （资料提供：上海中易心理健康研究所） （一）语言发展 人的语言能力包括发声、词汇认知、组句及语言逻辑、交谈、认字、阅读、书写等，这些能力和人类的皮肤触觉、前庭感觉和运动企划能力都有密切关系。 词汇学习的过程比发音更困难，要靠视、听、嗅、触觉信息，逐渐统合成知觉。人类的词汇大多从名词和动词开始，所以对视觉空间的辨识能力及身体运动对动词的认知，与学习效果直接相关。 在认字及阅读方面，双眼的统合能力非常重要。前庭及固有感觉不佳，会影响语句组合及语言逻辑。 （二）注意力发展 前庭感觉不佳的孩子，常易受来自地心引力的干扰，难以维持内在平衡，从而使大脑保持清晰的警觉状态的能力出现障碍，表现出多动、注意力不集中等现象。 前庭系统不健全，肌肉张力会不足，使人很容易疲倦，孩子常常坐姿不正，注意力涣散。 触觉防御过当的孩子，任何细微的刺激都会引起反应，因忙于应付各种触觉刺激，而无法集中注意力。 听知觉过滤能力差的孩子，无法适当过滤环境中不重要的听觉刺激，所以常被不重要的或