太原市高中生物必修一测试题多选题 不定项选择题专项附答案.docx

1、太原市高中生物必修一测试题多选题 不定项选择题专项附答案太原市高中生物必修一测试题多选题 不定项选择题专项附答案一、多选题1若“淀粉麦芽糖葡萄糖糖原”表示某生物体内糖类的某些转化过程，则下列说法不正确的是（ ）A此生物一定是植物，因为它含有淀粉和麦芽糖B上述关于糖的转化不可能发生在同一生物体内，因为淀粉和麦芽糖是植物特有的糖，而糖原是动物特有的糖C此生物是动物，因为其能将淀粉转化为糖原D淀粉和糖原都是储存能量的多糖，麦芽糖是二糖2下面关于蛋白质分子结构与功能的叙述，正确的是（ ）A不同蛋白质含有的氨基酸数量不尽相同B组成蛋白质的氨基酸可按不同的排列顺序脱水缩合C组成蛋白质的氨基酸之间可按不同的

2、方式脱水缩合D有些结构不同的蛋白质具有相似的功能3关于检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质实验操作步骤叙述中，正确的是（ ）A鉴定可溶性还原糖时，要加入斐林试剂(甲液和乙液等量混合均匀再加入)B用于鉴定还原糖的斐林试剂甲液和乙液，可直接用于蛋白质的鉴定C若要鉴定花生种子细胞中是否含有脂肪，一般需要用显微镜观察D用双缩脲试剂鉴定蛋白质时，需水浴加热2min才能看到紫色4脂质普遍存在于生物体内，在细胞中具有独特的生物学功能，下列叙述与脂质不相符的是（）A构成脂质的主要化学元素为C、H、O、N四种B磷脂是构成生物膜的重要物质，但并不是所有的细胞膜中都含磷脂C脂肪是细胞内的主要能源物质D固醇类物质在动物

3、体内可以起到促进肠道内某些营养物质的吸收、促进生殖器官的发育等作用5下面是四位同学的进行物质鉴定的实验操作方法或结果，其中正确的是（）A苹果汁中含有丰富的葡萄糖和果糖，可用作还原糖鉴定的材料B高温煮沸后的豆浆溶液冷却后也能与双缩脲试剂作用产生紫色反应C花生子叶用苏丹III溶液染色后呈橘黄色D在麦芽糖溶液中加入刚配制的斐林试剂，摇匀后会出现砖红色沉淀6下列有关叙述正确的是（ ）A一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的B人体的每个细胞都能单独完成各种生命活动C多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动D烟草花叶病毒不具有细胞结构，所以它的生命活动与细胞无关7下列

4、对生命系统的认识错误的是（ ）A蛋白质和核酸等生物大分子本身也算作系统，也属于生命系统的层次B生命系统的每个层次都能完成一定的生命活动，能完整地表现出生命活动的最小生命系统是细胞C生态系统是生命系统的一个层次，它代表一定的自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物D生物个体中由功能相关的器官“联合”组成的“系统”层次，是每种生物个体都具有的8下列关于组成细胞的分子的叙述，不正确的是（ ）A磷脂和固醇的组成元素完全不同B蔗糖水解后的产物都具有还原性C煮熟的豆浆不含蛋白质，与双缩脲试剂不再发生紫色反应D动植物多糖都是由多个葡萄糖脱水缩合形成的，都能储存能量9新采摘的玉米味道比较甜的原因是籽粒中蔗糖

5、的含量高。采摘一天后籽粒中50%的游离蔗糖在酶的催化下可转化为淀粉。下列分析正确的是（ ）A采摘后放置几天后甜味逐渐减淡B冷冻处理可抑制淀粉的生成C蔗糖转化为淀粉是通过水解实现的D籽粒中的蔗糖是由两分子葡萄糖合成的10爱尔兰研究人员认定，人体消化系统内“隐藏有新器官-肠系膜”。 下列相关说法正确的是（ ）A肠系膜由相同的细胞和组织构成 B单细胞生物没有器官这一结构层次C肠系膜在结构和功能上与其他器官没有联系 D肠系膜具有特定的结构和功能11关于细胞学说的说法不正确的是（ ）A细胞学说的提出，揭示了细胞的统一性和多样性B细胞有它自己的生命，又对生物整体的生命过程起作用C一切动植物都是由细胞和细胞

6、产物构成的D施莱登和施旺提出，所有细胞都来源于先前存在的细胞12如图甲表示某动物细胞有丝分裂图像，图乙、丙、丁分别是对该动物细胞有丝分裂不同时期染色体数、染色单体数和DNA分子数的统计（图乙、丙、丁中的a、b、c表示的含义相同）。下列有关叙述中错误的是（ ）A该动物的体细胞中都含有4条染色体B图乙中的a、b、c分别表示染色体、DNA和染色单体C图丙可以最恰当地表示图甲所示时期的染色体、DNA和染色单体的关系D图丁所示细胞正处于有丝分裂后期13科学家发现了存在于高等生物细胞中的nuc-1基因，该基因编码的蛋白质能使DNA降解，所以nuc-1基因又被称为细胞“死亡基因”。据此分析，下列叙述正确的是

7、（ ）A靶细胞在效应T细胞的作用下死亡可能与nuc-1基因被激活有关B在胚胎发育过程中，细胞中的nuc-1基因也在表达C该基因编码的蛋白质需要内质网、高尔基体的加工运输D癌细胞中nuc-1基因的表达可能会受阻14关于细胞代谢的叙述，正确的是（ ）A马铃薯块茎的无氧呼吸产物会使溴麝香草酚蓝溶液由蓝变绿再变黄B细胞有氧呼吸过程的第二阶段，无水的生成，但有水的分解C一般情况下，人体内乙醇浓度越高，与乙醇分解相关酶的活性越高D乳酸杆菌无氧呼吸能产生ATP和H，也有H的消耗过程15下列关于图甲、图乙、图丙的叙述，正确的是A成熟的植物细胞能发生质壁分离的原因之一是其原生质层相当于图甲中的B图乙中，三种物质

8、进入细胞的方式中氨基酸、葡萄糖的运输是主动运输C图乙中，转运葡萄糖和钠离子的载体相同，可见载体不具有特异性D图丙中，限制b点和c点的物质运输速率的因素分别是载体数量和能量【参考答案】*试卷处理标记，请不要删除一、多选题1AB【解析】【分析】根据题意“淀粉-麦芽糖-葡萄糖-糖原”，在生物体中将淀粉分解最终合成糖原，可以看出是在动物体内完成的。【详解】A、此生物是动物，因为其能将淀粉转化为糖原，A错误；B、解析：AB【解析】【分析】根据题意“淀粉-麦芽糖-葡萄糖-糖原”，在生物体中将淀粉分解最终合成糖原，可以看出是在动物体内完成的。【详解】A、此生物是动物，因为其能将淀粉转化为糖原，A错误；B、此

9、过程可以发生在动物体内，如动物吃进含淀粉的食物，将其水解为麦芽糖，进一步水解为葡萄糖被吸收、利用，合成动物体内的储能物质糖原，B错误；C、此生物是动物，因为其能将淀粉转化为糖原，C正确；D、淀粉和糖原都是储存能量的多糖，麦芽糖是二糖，D正确。故选AB。2ABD【解析】【分析】组成蛋白质的氨基酸的特点：一个氨基酸至少含有一个游离的氨基和一个游离的羧基，且二者同时连在一个C原子上。【详解】A、蛋白质多样性体现在构成蛋白质的氨基酸种类、数量、排解析：ABD【解析】【分析】组成蛋白质的氨基酸的特点：一个氨基酸至少含有一个游离的氨基和一个游离的羧基，且二者同时连在一个C原子上。【详解】A、蛋白质多样性体

10、现在构成蛋白质的氨基酸种类、数量、排列顺序和肽链的空间结构千差万别，不同蛋白质含有的氨基酸数量不尽相同，A正确；B、蛋白质多样性体现在构成蛋白质的氨基酸种类、数量、排列顺序和肽链的空间结构千差万别，故可按不同的排列顺序脱水缩合，B正确；C、氨基酸间的脱水缩合都是一个氨基酸的氨基和另一个氨基酸的羧基结合形成肽键，故组成蛋白质的氨基酸之间脱水缩合的方式都是相同的，C错误；D、唾液淀粉酶和胰淀粉酶的化学本质都是蛋白质，二者结构不同，但都有催化淀粉水解的功能，D正确。故选ABD。【点睛】蛋白质的结构决定蛋白质的功能。3AC【解析】【分析】生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加

11、热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）。斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在解析：AC【解析】【分析】生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）。斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）。（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应。（3）脂肪可用苏丹染液（或苏丹染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）。【详解】A、斐林试剂与还原糖反应会生成砖红色沉淀，故可鉴定还原糖，A正确；B、斐林试剂不能直接用于蛋白质的鉴定，若将乙液稀释到0.01g/ml，则可以鉴定蛋白

12、质，B错误；C、观察花生种子细胞中的脂肪颗粒，需要用到显微镜，C正确；D、斐林试剂鉴定还原糖才用水浴加热，双缩脲试剂鉴定蛋白质不用，D错误。故选AC。【点睛】只有斐林试剂鉴定还原糖时需要水浴加热。4ABC【解析】【分析】常见的脂质有脂肪、磷脂和固醇。脂肪是最常见的脂质，是细胞内良好的储能物质，还是一种良好的绝热体，起保温作用，分布在内脏周围的脂肪还具有缓冲和减压的作用，可以保护内脏器官。解析：ABC【解析】【分析】常见的脂质有脂肪、磷脂和固醇。脂肪是最常见的脂质，是细胞内良好的储能物质，还是一种良好的绝热体，起保温作用，分布在内脏周围的脂肪还具有缓冲和减压的作用，可以保护内脏器官。磷脂是构成细

13、胞膜的重要成分，也是构成多种细胞器膜的重要成分。固醇类物质包括胆固醇、性激素和维生素D。胆固醇是构成细胞膜的重要成分，在人体内还参与血液中脂质的运输；性激素能促进人和动物生殖器官的发育以及生殖细胞的形成；维生素D能有效地促进人和动物肠道对钙和磷的吸收。据此分析解答。【详解】A、构成脂质的主要化学元素为C、H、O，有些含有N和P，A错误；B、磷脂是构成生物膜的重要成分，所有的细胞膜中都含有磷脂，磷脂双分子层是细胞膜的基本支架，B错误；C、糖类是细胞内的主要能源物质，C错误；D、固醇类物质包括胆固醇、性激素和维生素D，维生素D可以促进肠道对钙和磷的的吸收，性激素可以促进生殖器官的发育，D正确。故选

14、ABC。5ABC【解析】【分析】生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）。斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在解析：ABC【解析】【分析】生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）。斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）。（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应。（3）脂肪可用苏丹染液（或苏丹染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）。【详解】A、苹果汁没有颜色，且含有丰富的葡萄糖和果糖，可用作

15、还原糖鉴定的材料，A正确；B、双缩脲试剂能与蛋白质的肽键产生紫色反应，经高温处理的蛋白质发生了变性，破坏了其空间结构，但是肽键没有被破坏，所以与双缩脲试剂还可以产生紫色反应，B正确；C、脂肪可用苏丹染液（或苏丹染液）鉴定，呈橘黄色（或红色），C正确；D、还原糖的鉴定实验中，与斐林试剂产生砖红色沉淀，需要加热，D错误。故选ABC。6AC【解析】【分析】单细胞生物体依赖单个细胞完成各项生命活动，多细胞生物体的细胞间相互协调和配合，共同完成各项生命活动；病毒无细胞结构，但必须寄生在活细胞内，所以它的生命活动也离不开细胞。【解析：AC【解析】【分析】单细胞生物体依赖单个细胞完成各项生命活动，多细胞生物

16、体的细胞间相互协调和配合，共同完成各项生命活动；病毒无细胞结构，但必须寄生在活细胞内，所以它的生命活动也离不开细胞。【详解】A、一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的，A正确；B、人体的各种生命活动需要多个细胞的协调配合来完成，B错误；C、多细胞生物体的细胞间相互协调和配合，共同完成各项生命活动，C正确；D、病毒无细胞结构，但必须寄生在活细胞内，所以它的生命活动也离不开细胞，D错误。故选AC。7ACD【解析】【分析】生命系统的结构层次（1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。（2）地球上最基本的生命系统是细胞。分子、原子、化解

17、析：ACD【解析】【分析】生命系统的结构层次（1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。（2）地球上最基本的生命系统是细胞。分子、原子、化合物不属于生命系统。（3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能。（4）生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境。【详解】A、蛋白质分子和核酸分子本身也算作“系统”，但不属于“生命系统”的层次，A错误；B、生命系统的每个层次都能完成一定的生命活动，能完整表现生命活动的最微小的“生命系统”是细胞，B正确；C、生态系统包括一定的自然区域内的所有生物及其生活环境，C错误；D、植物无系统

18、层次，D错误。故选ACD。8ACD【解析】【分析】磷脂与固醇的组成元素有相同部分；蔗糖水解后的产物为葡萄糖和果糖均为还原性糖；双缩脲试剂检测的是蛋白质中的肽键；植物细胞中纤维素不是储存能量的物质。【详解】A、磷脂与固解析：ACD【解析】【分析】磷脂与固醇的组成元素有相同部分；蔗糖水解后的产物为葡萄糖和果糖均为还原性糖；双缩脲试剂检测的是蛋白质中的肽键；植物细胞中纤维素不是储存能量的物质。【详解】A、磷脂与固醇的组成元素都有C、H、O有相同部分，A错误；B、蔗糖水解后的产物为葡萄糖和果糖均为还原性糖，都具有还原性，B正确；C、煮熟的豆浆也含蛋白质，双缩脲试剂检测的是蛋白质中的肽键，因此即使蛋白质

19、经高温失活后，仍能与双缩脲试剂发生紫色反应，C错误；D、动植物多糖都是由多个葡萄糖脱水缩合形成的，但其中的纤维素不是储存能量的物质，D错误。故选ACD。9AB【解析】【分析】糖类可分为单糖、二糖、多糖。糖类的主要功能是提供能量，还是重要物质（如核酸）以及重要结构（如纤维素）的组成成分。多糖的基本单元都是葡萄糖，如淀粉、纤维素、糖原。不同的二糖水解析：AB【解析】【分析】糖类可分为单糖、二糖、多糖。糖类的主要功能是提供能量，还是重要物质（如核酸）以及重要结构（如纤维素）的组成成分。多糖的基本单元都是葡萄糖，如淀粉、纤维素、糖原。不同的二糖水解的产物不同，蔗糖水解生成葡萄糖和果糖，乳糖水解生成葡萄

20、糖和半乳糖，麦芽糖水解生成葡萄糖。【详解】A、采摘一天后籽粒中50%的游离蔗糖可转化为淀粉，蔗糖甜而淀粉不甜，采摘后放置几天后味道更淡，A正确；B、冷冻处理可抑制酶的活性，抑制淀粉的生成，B正确；C、蔗糖转化为淀粉是通过蔗糖水解为葡萄糖和果糖，再由葡萄糖聚合实现的，C错误；D、籽粒中的蔗糖是由1分子葡萄糖和1分子果糖合成的，D错误。故选AB。10BD【解析】【分析】生物膜系统1、概念：内质网、高尔基体、线粒体、叶绿体、溶酶体等细胞器膜和核膜、细胞膜等结构共同构成细胞的生物膜系统。2、功能：（1）保证内环境的相对稳定，对物质运输、解析：BD【解析】【分析】生物膜系统1、概念：内质网、高尔基体、线

21、粒体、叶绿体、溶酶体等细胞器膜和核膜、细胞膜等结构共同构成细胞的生物膜系统。2、功能：（1）保证内环境的相对稳定，对物质运输、能量转换和信息传递等过程起决定作用。（2）为多种酶提供附着位点，是许多生物化学反应的场所。（3）分隔细胞器，保证细胞生命活动高效、有序地进行。【详解】A、肠系膜是人体消化系统内“隐藏”的新器官，故肠系膜由不同的细胞和组织构成，A错误；B、单细胞生物直接是一个细胞构成一个个体，没有器官层次，B正确；C、肠系膜在结构和功能上与其他器官有联系，C错误；D、肠系膜具有特定的结构和功能，D正确。故选BD。11AD【解析】【分析】细胞学说的内容有：1、细胞是一个有机体，一切动植物都

22、由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成。2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整解析：AD【解析】【分析】细胞学说的内容有：1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成。2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。3、新细胞可以从老细胞中产生。意义：证明了动植物界具有统一性。【详解】A、细胞学说的提出，揭示了细胞的统一性，A错误；B、细胞有它自己的生命，又对生物整体的生命过程起作用，B正确；C、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成，C正确；D、魏尔肖

23、提出，所有细胞都来源于先前存在的细胞，D错误。故选AD。12ABD【解析】【分析】分析甲图：甲细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；分析乙图：乙中染色体：染色单体：DNA=1：2：2，处于有丝分裂G2期、前期和中期；分析丙图：丙中没有解析：ABD【解析】【分析】分析甲图：甲细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；分析乙图：乙中染色体：染色单体：DNA=1：2：2，处于有丝分裂G2期、前期和中期；分析丙图：丙中没有染色单体，染色体：DNA=1：1，且染色体数目是体细胞的2倍，处于有丝分裂后期；分析丁图：丁中没有染色单体，染色体：DNA=1：1，且染色体数目与体细胞相同，

24、处于有丝分裂G1期和末期。【详解】A、题图甲处于有丝分裂后期，有8条染色体，因此该二倍体动物的体细胞中有4条染色体，当其处于有丝分裂后期时，体细胞内有8条染色体，A错误；B、据题意和图示分析可知，图丙与图丁均不含b，说明b表示染色单体，图乙中a:c=1：2，说明a表示染色体，c表示DNA分子，因此图乙中的a、b、c分别表示染色体、染色单体和DNA，B错误；C、图甲所示时期是有丝分裂后期，而图丙中的柱形图可表示有丝分裂后期，因此图丙可以最恰当地表示图甲所示时期的染色体、DNA和染色单体的关系，C正确；D、图丁所示细胞正处于有丝分裂间期的G1或者末期，D错误。故选ABD。13ABD【解析】【分析】

25、1、细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，又叫细胞的编程序死亡或程序性死亡。2、nuc-1基因编码的蛋白质能使DNA降解，使细胞死亡，说明nuc-1基因与细胞凋亡解析：ABD【解析】【分析】1、细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，又叫细胞的编程序死亡或程序性死亡。2、nuc-1基因编码的蛋白质能使DNA降解，使细胞死亡，说明nuc-1基因与细胞凋亡有关。【详解】A、靶细胞在效应T细胞的作用下死亡属于细胞凋亡，而nuc-1基因能导致细胞凋亡，A正确；B、在胚胎发育过程中有细胞凋亡，故细胞中的nuc-1基因也在表达，B正确；C、该基因编码的蛋白质能使DNA降解，可见该蛋白质合成后

26、进入细胞核，而不是分泌到细胞外，故该基因编码的蛋白质不需要内质网、高尔基体的加工、运输，C错误；D、癌细胞是能无限增殖的“不死”细胞，说明癌细胞中nuc-1基因的表达可能会受阻，D正确。故选ABD。【点睛】14BD【解析】【分析】二氧化碳使澄清石灰水变浑浊，使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄；酒精使酸性的重铬酸钾溶液由橙色变为灰绿色。【详解】A、马铃薯块茎无氧呼吸的产物是乳酸，没有二氧化碳，因此解析：BD【解析】【分析】二氧化碳使澄清石灰水变浑浊，使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄；酒精使酸性的重铬酸钾溶液由橙色变为灰绿色。【详解】A、马铃薯块茎无氧呼吸的产物是乳酸，没有二氧化碳，因此不会使溴

27、麝香草酚蓝溶液由蓝变绿再变黄，A错误；B、细胞有氧呼吸过程中，水参与有氧呼吸第二阶段的反应，水产生于有氧呼吸第三阶段，B正确；C、乙醇可以使蛋白质变性，一般情况下，人体内乙醇浓度越高，酶活性越低，C错误；D、乳酸杆菌无氧呼吸第一阶段产生ATP和H，第二阶段丙酮酸和H反应生成乳酸，故也有H的消耗过程，D正确。故选BD。【点睛】大多数植物、酵母菌等无氧呼吸会产生酒精和二氧化碳；高等动物、乳酸菌、马铃薯块茎、甜菜块根、玉米种子的胚等无氧呼吸产生乳酸。15AB【解析】【分析】1、分析图甲，表示外界溶液，表示漏斗内的溶液，表示半透膜。2、分析图乙，氨基酸和葡萄糖进入细胞时，是由低浓度向高浓度一侧运输，属

28、于主动运输；而钠离子细胞时，是由高浓解析：AB【解析】【分析】1、分析图甲，表示外界溶液，表示漏斗内的溶液，表示半透膜。2、分析图乙，氨基酸和葡萄糖进入细胞时，是由低浓度向高浓度一侧运输，属于主动运输；而钠离子细胞时，是由高浓度向低浓度一侧运输，需要载体，不需要能量，属于协助扩散。3、分析图丙，随着氧气浓度的增加，物质运输速率先增加后稳定，说明在主动运输，c点受载体的数量的限制。【详解】题图甲中，指的是半透膜，而成熟的植物细胞内相当于半透膜的是原生质层，A正确；题图乙中，氨基酸和葡萄糖都是逆浓度梯度进入细胞的，故两者都是以主动运输的方式进入细胞，而钠离子是顺浓度梯度进入细胞的，且需要载体，其运输方式应为协助扩散，B正确；虽然运输葡萄糖的载体也能运输钠离子，但并不能运输氨基酸，故载体依然具有特异性，C错误；题图丙中，限制b点的物质运输速率的因素应为能量，而限制c点的才可能是载体数量，D错误；故选AB。【点睛】本题考查渗透作用、物质的跨膜运输，意在考查学生的识图和理解能力，难度不大。