学校朗诵稿.docx

1、学校朗诵稿几程风雨,一路阳光 昨日,您经受风霜雨雪,不曾畏惧艰苦。 昨日,您面对酸甜苦辣,不曾哭泣退缩。 昨日,跨曲折,走坑洼,亦不曾停止您坚定的脚步。于是,您从昨天走出 沐浴着今日和煦的阳光。 让昨日的坎坷成了你的日历, 让昨日的风雨作为你的乐章。 十年,美的学校已经走过了十年寒暑。 十年树木, 百年树人。 一树葱茏在北江岸边逐渐长成, 一卷精彩在美的校园从此展开。 先贤圣哲,坐镇美的, 先进的教育理念流淌校园。 国学蒙读,启人心智, 教人仁爱与谦让。 综合英语,独树旗帜,硕果金黄。 美的奥数,独领风骚, 百科园里最灿烂的一朵莲花。 灵动课堂,特色教育, 播种春天,播种理想,播种力量。 十年

2、奋斗, 十年拼搏, 已将您打造成顺德教育的品牌。 文化养人,特色立人,活动育人, 已培养出一批批美的才子。 美的教育,个性飞扬, 放射生活的无限多姿。 美的教育,挚诚的教育, 张扬生命的光鲜,收获岁月的喜悦。 我们将挑战自身的极限, 点击心中的畅想, 萃取众人的力量, 扬起风帆,一路奋进。 美的将盛装向我们微笑! 当朝霞张开了亮晶晶的翅膀,美的校园洒满红光, 晨曦中,我们咀嚼阳光的味道。 北江之畔,绿树为裳, 茵茵绿草,悠悠花香。 美的环境,我们感受阳光的诗意 漫步校园 先贤圣哲,经典长廊, 从四书五经,到唐诗宋词、朱子百家 国学蒙读,独树奇葩。 徜徉书海 精彩纷呈,阅读广角, 从图书超市,到

3、读书会、故事沙龙 读书活动,育德启智。 置身童话 色彩斑斓,英语天地; 从英语情境,到English day、 English show 国际综合英语,异彩绽放。 奇思妙想 思维体操,奥数平台; 从每周一题,到“美的杯”奥数邀请赛,数学节 美的奥数,独具魅力。 舞动童心 个性飞扬,艺术创作; 从书法,到绘画、声乐、舞蹈、陶艺、科技制作 特色课堂,丰富多彩。 美的教育,我们感受阳光的力量 文化养人,特色立人,活动育人, 美的理念,描绘最亮丽的风景为孩子一生奠基,培育全面发展的阳光少年。 立德,立志,向善,向上, 美的学子,扬起成长的风帆 沐浴着阳光,驰骋在梦想的天堂。 用生命培育生命,用温暖传递

4、温暖, 美的教师,矢志不渝的追求 幸福地播撒阳光里最美的光芒。 逝者如斯夫 十年美的教育, 跋涉在阳光路上, 一路前行一路景,风雨不竭绘彩虹。 十年的奋斗, 十年的奉献, 那一抹沁人心脾的暖阳已装点了无数孩子的心灵。 奋斗不休, 奉献不止, 阳光美的,将在教育的田园里绽放它更绚烂的光彩! 美的颂歌 没有绚丽的词藻 没有动听的口号 只有一颗滚烫的心 向我亲爱的美的学校 道一声亲切的问候-十周年快乐 回首2000年 我们翻开了美的学校第一页校史 从此,我们风雨兼程 我们披荆斩棘 曾记否 全校师生不畏艰险 留下一行行蹒跚的脚印 曾记否 学校领导 呕心沥血、历经沧桑 写下一行行感人至深的诗行 终于 历

5、史延续到2010 教育改革的大旗 美的集团的悉心呵护 给学校的发展指明了方向 全校师生 走上阳光大道 学校发展拉开了新的序幕 2000-2010短短十年 弹指一挥间 学校变化万千 北江之畔、凯歌高奏 校内校外、捷报频传 2000,我们自信满满,意气风发 从此,我们走上了“育人更育心、综合发展”的道路 今天,我们回望走过的路,成绩已成过去自此,每天都是起点 从此,佛山大地 共传一个心声 老师说:学校发展我发展 学校繁荣我繁荣 学生说: 今天我以学校为荣 明天学校以我为荣 家长说: 孩子交给你我放心 是啊!我亲爱的美的学校 谁不为你侧目相看 谁不为你由衷呐喊 你站在教育改革的前沿 你扛起了新课程教

6、育改革的大旗 你给了学生一张新世纪的门票 你给了家长一张放心满意的答卷 迎着新世纪的曙光 愿我们学校,蒸蒸日上 愿我们学校的未来更加灿烂辉煌 美的人 -写在学校建校十周年之际 又是一个荡气回肠的金秋 火红的思绪在我的大脑中蓬勃 面对您十岁生日 我该奉献一曲什么样的诗与歌 我不是一个诗人 无法用诗意来浓缩您的艰苦卓绝 我不是一个歌者 无法用歌喉来张扬这万千情结 可我是一名美的人 我知道该怎样思索 无论有多少个黎明与黑夜 我都想对你诉说 您仰不愧天,俯不愧地 当校庆的欢歌随着金秋的收获飞扬 请允许我将激越的音符镶嵌在你幸福的脸庞 让她未来的每一缕足音, 都成为追寻葱茏的柳笛; 让她未来的每一回攀登, 都成为憧憬幸福的记忆 为了我们共同拥有的光荣与梦想来吧,亲爱的朋友 我们同甘共苦的兄弟姐妹 让我们用青春、汗水 共同续写这永恒的辉煌!