最新的国防教育资料.docx

1、最新的国防教育资料最新的 国防教育资料导语：国防教育是国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠 覆，保卫国家的主权、统一和领土完整，对全体公民进行的 具有特定目的和内容的普及性教育活动。国防教育是国防建 设的重要组成部分。 并且在小学、 中学、大学附上国防教育。 最新的 国防教育资料 国防教育，是国家为防备和抵抗 侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一和领土完整， 对全体公民进行的具有特定目的和内容的普及性教育活动。 国防教育是国防建设的重要组成部分。国防教育是对全体公民进行的一项基本教育，涉及到各 个方面，内容十分丰富，范围非常广泛。国防建设的整体性 决定国防教育内容，现代国防不仅仅是指军队建设和

2、武器装 备以及战场和战略要地的建设，而且同国家的经济实力、政 治状况、民族心理、文化水平和人口素质等因素息息相关。国防教育是建设和巩固国防的基础，是增强民族凝聚力、 提高全民素质的重要途径。 （ 重要地位 ）1. 国防教育是关系到国家生死存亡的社会工程。国防教 育的根本目的，在增强全民的国防意识和国防精神。2. 国防教育是国防建设的重要措施，是增强民族凝聚力 的重要途径。政府对国防教育的重视程度，是影响国防教育成效的关 键因素。这不仅因为政府负有确保国防安全的最高责任，而 且因为政府掌握着各种行政资源、舆论阵地和教育主渠道， 具有强大的号召力和指导性。正如国外一位军事理论家指出 的：“如果政府

3、不采取措施培养人民的尚武精神，那么它为 建设军队而采取的一切最好的措施也都将是徒劳的。 ”因此， 世界各国都十分重视发挥政府在国防教育中的主导作用，并 不断完善教育功能，强调国防教育是“政府的首要职责” 、 是“社会的第一勤务” 。我国已近 30 年没有任何战事，而且 在可预见的将来仍将处在和平建设的环境中，为了确保全民 的国防意识，必须充分发挥政府的主导作用。首先，政府各 部门要强化国防教育是政府“首要职责”的理念，把国防教 育的成效作为评定政府工作得失的重要依据，并建立政府部 门国防教育的奖惩机制。其次，各级人民政府应将国防教育 纳入国民经济和社会发展计划，切实保障国防教育经费的支 出到位

4、。再次，在新的历史条件下，要积极探索国防部门与 新闻媒体、各类学校、驻地部队、社会团体及企事业单位加 强联系的新途径、新方法，加大宣传力度，扩展宣传范围， 增强宣传的效果。青少年是潜在的国防人力资源，青少年的尚武精神和献 身国防的意识强弱，直接决定着国防人力资源的供给和补充。 加强青少年的国防教育可采取多种形式，概括起来无非是 “集中式教育”和“渗透式教育”两种情况。所谓集中式教 育，就是通过集中的军事训练、创办少年军校、举办军事夏 令营等形式开展的教育活动。这种活动不仅能强化青少年的 国防意识，而且能为国防部门提供充足的人力资源供给。如 美国现有男女童子军分别达 400 多万和近 300 万

5、，全国有 300 多所大专院校开设了 2 年制或 4 年制的陆军预备役军官训练 团课程， 有 600 多所大学设立空军预备役训练团， 海军在 60 多所大学也开设了预备役训练团 （李保忠著 : 中外军事制度 比较，商务印书馆 XX年版，第 412 页） 。俄罗斯“红星报” 也透露，目前俄国防系统共有 16 所正规少年军校。这些少 年军校以及童子军在国内的频频报道和活动，对培养青少年 以及全民国防意识起到了很重要的作用。我国目前也有类似 的教育活动，但是，实事表明，效果并不明显，说明我们需 要改革教育方法，加大教育力度。所谓渗透式教育，就是把 国防教育渗透到广大青少年的一日生活的方方面面，特别是

6、 要渗透到学生的教材、校园、课堂和娱乐活动的各个方面。 学生的课文应有国防教育的内容，校园文化建设、教室布置 应体现国防教育和爱国主义精神，还可确定特殊国防教育活 动日等。如，法国规定，每年的 4月 8 日，17 岁以下年龄的 男女青年都要到设在全国各地的 2200 个国家军事中心报到， 参加与武装部队举办的全民教育日活动，并规定只有获得军 事中心颁发的证书之后才能参加高中毕业考试。这些教育活 动形式灵活，潜移默化，具有十分重要的作用。此外，营造良好的社会舆论环境，对于增强广大青少年的国防观念也具 有不可忽视的作用。和其他各项工作一样，国防教育也要不断创新，特别是 要充分利用现代科学技术发展的

7、最新成果不断创新教育手 段，提高教育效果。几十年来，我国的国防教育所以取得较 好成绩，很大程度上在于能够充分运用图书、电影、广播、 电视等各种新兴媒体，喜闻乐见，寓教于乐。但是，随着科 学技术的高速发展，特别是信息时代的到来，计算机网络迅 速普及，传统的方法已显得十分不够了。比如，过去看电影 是人们最重要的娱乐形式，然而如今很多人特别是青少年从 来不进电影院 ; 过去广播是最主要的新闻媒体，如今有些人 特别是青少年连电视都不多看了。相反，网络却成为人们最 为关注的最大媒体，据报道，我国的网民已超过了 1 亿，而且大多是青少年，对他们来说，网络已经代替了以往所有的 媒体，他们在网上聊天、看新闻、

8、打游戏、找资料、看录像 等。因此，要真正提高新时期国防教育的效果，就必须充分 利用现代信息网络手段，抓住了青少年也就抓住了未来。比 如，可以组织力量开发具有很强娱乐性的爱国主义、英雄主 义、尚武精神的游戏软件 ; 可以制作网络版的国防教育影片、 录像 ; 可以把国防教育的各种资料、图像、信息建立成为查 询简便、共享程度高的数据库，把国防教育同广大人民群众 的生活、学习、娱乐紧密联系起来。如何实现国防教育的信 息网络化，是新时期国防教育成功与否的关键，也是国防教 育部门面临的最新最重要的课题。国防教育是为捍卫国家主权、领土的完整和安全，防御 外来侵略、颠覆威胁的建设与斗争。对全民传授与国防有关

9、的思想、 知识、技能的社会活动。 国防建设的重要组成部分， 包括为增进全民的国防思想、国防知识、国防技能和身体素 质，以及有利于形成和增强国防观念、国防能力的各种类型 的社会活动。国防建设指的是为国家安全利益需要，提高国防能力而 进行的各方面的建设。包括精神和物质两个方面的建设，是 为维护国家安全利益的需要，建立和发展国防力量的措施和 行为，是国家建设的重要组成部分。国防建设的内容主要包 括：武装力量建设：战场建设，人力物力的多种动员准备： 边防、海防，空防和人防建设，战略物资的储备，国防工业 建设和国防科学技术研究：对人民群众和学生进行国防教育 和军事训练， 发展国防体育事业， 建立，健全国

10、防法规体系： 军事理论研究，发展军事科学，制定并完善符合实际的战略 战术原则： 后备力量的建设， 以及与国防相关的铁路、 公路、 水运、民航、邮电、能源、水利、造林、气象、卫生、航天 等方面的建设。重点是武装力量建设。1，强大的国防，是国家、民族生存与发展的基本条件 2，正确处理国防建设与经济建设的关系是建设强大国防的重要前提3，科学技术是建设强大国防的根本动力 ;4，人民群众是建设强大国防的力量源泉 ; 5，坚持党的领导和建立一支忠于党、忠于人民的现代 化革命军队是建设强大国防的根本保证。近日，中共中央、国务院、中央军委下发了关于加强 新形势下国防教育工作的意见 ，要求深入贯彻党的十七大 和

11、十七届三中、 四中、五中全会精神， 全面落实国防教育法， 大力弘扬爱国主义精神，增强全民国防观念，促进建设和巩 固国防。 意见指出，国防教育是建设和巩固国防的基 础，是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径。普及和 加强全民国防教育，是中央始终高度重视的一个战略问题， 对于凝聚全民族的意志和力量，加强国防和军队现代化建设， 推进中国特色社会主义事业，实现中华民族伟大复兴，具有 重要而深远的意义。我国正处在发展的重要战略机遇期，国 家安全形势保持总体稳定，但国家安全问题的综合性、复杂 性、多变性趋势不断增强，对维护国家主权、安全和发展利 益提出了新的要求，迫切需要从战略和全局的高度加大全民 国防

12、教育力度，强化广大干部群众的国家安全意识和忧患意 识，营造关心支持国防和军队建设的良好氛围，增强我国的 国防实力和民族凝聚力。意见明确，新形势下国防教育工作的总体要求是， 高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代 表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，着眼维护 国家主权、安全和发展利益，坚持以国防教育法为依据，以 弘扬爱国主义为核心，以领导干部、青少年学生和民兵、预 备役人员为重点，贴近时代要求，丰富教育内容，创新方法 手段，完善制度机制，推进全民普及，不断增强国防教育的 主动性、针对性、实效性，为建设和巩固国防奠定坚实思想 基础，为全面建设小康社会提供强大精神动力。意见要求

13、，加强新形势下国防教育，必须围绕时代 主题和形势任务，着眼推进经济建设与国防建设协调发展， 大力宣传中央关于国防建设的方针政策，加强马克思主义国 防观、战争观和国家安全形势教育，搞好党史、军史和我国 国防史宣传教育，深入学习人民战争战略思想，普及和深化 国防法律法规宣传教育，引导广大干部群众牢固树立维护国 家主权、安全和发展利益，富国和强军相统一，军民融合式 发展，依法履行国防义务等与科学发展观要求相适应的现代 国防观念。要贯彻全民参与、长期坚持、讲求实效的方针， 采取有力措施，抓好国防教育普及，不断扩大社会覆盖面。 要突出抓好各级领导干部的国防教育，进一步增强国防观念、 加强国防素养，提高履

14、行国防职责的能力 ; 重视强化党政机 关其他工作人员的国防观念，结合理论学习和业务培训进行 国防教育。要着眼培养社会主义事业的建设者、保卫者和接 班人，坚持不懈地抓好青少年的国防教育。要把国防教育作 为预备役部队和民兵思想政治教育的重要内容，增强民兵和 预备役人员参与、投身国防建设的使命感和责任感。企业事 业单位要把国防教育列入职工教育计划，普及国防常识。城 乡基层组织要把国防教育纳入社会主义精神文明建设范畴， 推动国防教育进入千家万户。解放军和武警部队要围绕大力 培育“忠诚于党，热爱人民，报效国家，献身使命，崇尚荣 誉”的当代革命军人核心价值观，广泛、深入、持续地抓好 官兵的国防教育，弘扬为

15、国牺牲奉献精神，在全民国防教育 中发挥表率作用。意见提出，要适应经济社会发展新形势和人们精神 文化生活新需求，积极改进和创新国防教育的方法手段，不 断增强时代感和吸引力、 感染力。 充分发挥大众传媒的作用， 注重运用互联网、手机等新兴媒体，加强国防教育普及宣传 和舆论引导 ; 坚持以群众性活动为载体，吸引广大干部群众 积极参与国防教育 ; 依托爱国主义和国防教育场所，开展生 动形象的国防教育 ; 采取多种形式，营造有利于开展国防教 育的良好社会环境 ; 注重与爱国拥军实践有机结合，引导适 龄公民自觉履行兵役义务，教育引导广大干部群众热爱军队、 尊重军人，支持部队建设，研究制定并落实优抚安置政策

16、， 不断巩固和深化国防教育成果。要完善国防教育政策法规， 抓好国防教育基地建设，加强国防教育的师资力量，将开展 国防教育的经费纳入财政保障范围，并根据当地经济社会发 展水平逐步加大经费投入，提倡和鼓励社会组织、企业和个 人捐赠，支持国防教育事业，保证国防教育工作规范运行、 长远发展。意见强调，普及和加强国防教育是全党全社会的共 同责任，必须加强领导，齐抓共管，科学组织，狠抓落实， 努力形成党委政府重视、军地密切配合、社会各界支持、全 民踊跃参与的良好局面。各级党委和政府要把国防教育纳入 经济社会发展总体规划，各地国防动员委员会应将国防教育 纳入国防动员范畴，持之以恒、常抓不懈。宣传、组织、人

17、力资源社会保障、教育、民政、司法行政、工商行政管理、 文化、新闻出版、广播电影电视等部门，工会、共青团、妇 联等人民团体要切实履行职责，齐心协力抓好国防教育工作 的落实。解放军、武警部队要积极支持和配合地方开展全民 国防教育。各级国防教育领导和工作机构要认真履行组织、 协调和指导国防教育工作的职责。要将国防教育检查和考评 情况列入经济社会发展综合评价体系、双拥模范城 （ 县）考评标准，纳入党政机关目标绩效管理考评体系。注重发挥各级 人大、政协的作用， 加强对落实国防教育法情况的监督检查。 各地区各部门要大力培养和宣传国防教育的先进典型，调动 社会各界参与国防教育事业、关心支持国防和军队建设的积

18、 极性、主动性，推动国防教育工作深入开展。最新的 国防教育资料 国防意识是一种自觉维护民族和 国家利益的集中展示，是民族精神和国民素质的全面体现。 战斗精神是国防意识的最高表现形式。战斗精神是军队特有 的一种精神状态和气质特征，是军人素质和觉悟的集中展示。 战斗精神对全民国防意识具有极强的导向功能。长期的和平 环境容易使人产生松懈麻痹思想，淡化国防意识。在维护国 家发展的重要战略机遇期，应加大国防教育力度，引导广大 干部群众树立 “大国防” 观念，牢记“天下虽安、 忘战必危”， 不断增强关心国防的责任感和使命感，形成全社会参与国防 建设的良好氛围，为培育战斗精神提供有力的支撑。军队战 斗精神的

19、培育，则应重点围绕爱国奉献、坚定信念、敢打必 胜等核心内容，锻造高技术条件下军人过硬的战斗气质，使 全社会学有榜样，推动全民国防意识的提高。世界军事变革风起云涌，对我国而言，安全和主权永远 是第一位的，中国是世界上所有国家中周边环境最复杂的国 家，也是面临的安全威胁多元化的国家。充分认识和准确把 握形势任务发展，强化大国防观念与全民国防教育就尤其重 要。当今世界风云变幻，虽然和平与发展已成为世界的主流。 但是各个国家和地区之间的矛盾仍然存在，民族冲突不断， 在新的世界政治经济格局尚未形成之前，各种势力的斗争日 趋激烈，霸权主义强权政治仍然存在，世界并不安宁。在新 的世纪，我国现代化建设步伐不断

20、加快，改革不断深入。在 综合国力不断增强的同时，面临的国防压力也不断加大，部 分西方大国不愿看到中国的强大，想方设法阻扰中国的前进。 作为培养社会主义接班人的学校，必然要为新世纪中华民族 的伟大复兴做好人才的准备， 加强国防教育， 增强国防意识， 从小树立青少年报效祖国的意识，培养保卫祖国的强大后备 军，是我们教育者义不容辞的责任。加强国防教育，提高青 少年的国防意识，是学校德育工作的主要内容之一，也是爱 国主义教育的组成部分。它关系到国家安全和民族前途，关 系到青少年能否成为祖国和人民所需要的合人。 俗话说，“国 无防不立，民无兵不安” 。国防是国家生存与发展的安全保 障。国家的生存与发展， 离不开国家的主权独立、 领土完整、 安全统一和稳定。无论是确保国家的内政不被干涉、主权不 被侵犯、领土不被分割，还是实现祖国统一，促进国家的长 治久安和人民的安居乐业，都不能没有强大的国防。在中学 阶段适时进行国防教育，是党中央的一项英明决策。国家兴 亡，匹夫有责。我们必须在完成科学知识传授的基础上，有 的放矢的开展国防教育系列活动，这是一项功在当代、利在 千秋的工作 !