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1、师德师风题库有答案师德师风题库济宁市师德师风法律法规考试题库一、单项选择题301.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是A。A为人师表B清正廉洁C敬业爱业D团结协作2.针对在新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系的形成过程中，很多孩子对父母的教导听不进或当作“耳边风，家长感到家庭教育力不从心的现象，教师应该C。A放弃对家长配合自己工作的期望B催促家长，让家长成为自己的“助教C尊重家长，树立家长的威信，一起做好教育工作D在孩子面前嘲笑这些家长3.教育法律关系中两个最重要的主体是C。A教育部门和下属学校B教育机构和非教育机构C教师和学生D教育领导和教师4.所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成

2、为学生和社会上人们效法的表率、典范和楷模。这一涵义是由B。A社会舆论决定的B教师的工作对象决定的C法律法规决定的 D传统习俗决定的5.教师公正的核心是A。A对学生的公正B对自己公正C对同事公正D对上级公正6.教师与学生沟通的根本技巧，也是在沟通中认识与了解学生的第一步是C。A善用表扬B换位思考C积极倾听D采用书面形式7.托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。这意味着教师要D。A关心学生、了解学生B尊重学生、信任学生C严格要求学生，对学生一视同仁D把热爱事业与热爱学生结合起来8.孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。从教师的角度来说，“其身正，不

3、令而行可以理解为D。A走路身体一定要端正B对学生下命令一定要正确C自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好D教师自己以身作那么，其一言一行都会对学生产生巨大的影响9.从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到A。A社会生活和群体的影响B教育对象的影响C教育法规的影响D教育原那么的影响10.当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教的现象，违背了D。A爱岗敬业的职业道德B爱国守法的职业道德C关心学生的职业道德D廉洁从教的职业道德11.在现代社会，教师与学生家长的社会地位应该是A。A平等的B不平等的 C对立的D互补的12.教师职业道德修养包含两个方面，一个是职业道德意识修养，另一

4、个是(C)。A职业技术修养B职业理念修养C职业道德行为修养D科学文化修养13.“师者，所以传道、授业、解惑也。这句话出自B。A柳宗元 B韩愈C欧阳修 D苏轼“满招损，谦受益、“虚心使人进步，骄傲使人落后，在团队合作中，首先要做到 B。A严以律已以诚待人B谦虚为怀戒骄戒躁C相互帮助通力合作D但凡不要先出头15.教师的师德修养，只有在A中才能得到不断的充实、提高和完善。A实践B交往C思考D学习“面向现代化、面向世界、面向未来要求的是D。A江泽民 B胡锦涛 C周恩来 D邓小平17.教师在求知、教学过程中要做到严密慎重、严格细致，所以教师必须A。A严谨治学 B实事求是C与时俱进 D理论联系实际18.教

5、师教育学生的感情根底是B。A爱工作B爱学生C爱学校D爱教育事业19.依法治教的重点是C。A教育法律的研究B教育法律的遵守C各个教育部门按照法定的权利和义务要求来治理教育，依法指挥、组织、管理、实施、监视、参与教育活动D教育立法20.教师在教育教学活动中，严格按照宪法和教育方面的法律、法规以和其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化。这就是A。A依法执教B爱岗敬业C热爱学生D严谨治学21.小军(15岁)因抢劫被抓，学校随后将他除名。因为小军年龄尚小，又是协从，法院依法对他免于刑事处分。小军要求回校读书，学校加以拒绝。学校的做法D。A合情、合理、合法B合情、合理、不合法C合情、不合理、

6、不合法D不合情、不合理、不合法22.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最根本的道德责任是A。A教书育人B依法执教C爱岗敬业D团结协作23.有关学生分班的说法，正确的选项是D。A学校可以根据因材施教原那么，按学生能力水平分重点班、实验班、特长班等B学校对特长班的学生进展专门培训可以适当收费C学校应根据每班学生的水平差异配备教师，保证分层次教学D高中侧重文、理分科不得从高一年级开场进展24.教师要提升自身的师德修养，除学习师德修养的科学理论，还必须A。A积极参加社会实践B学习学科专业知识C提高教育教学技能D加强与社区合作沟通25.加强师德建立是具有社会意义的重要工程，是贯彻 B 的现实需要。A依

7、法治国B以德治国C以人为本D均衡开展26.现代学生观的根本观点包含以下几点：D。学生是开展的人 学生是独特的人 学生是自由的人 学生是教育活动的主体ABCD27.未成年人保护法中所指的未成年人是指未满C周岁的公民。A 10B 16C 18D 2028.为帮助义务教育阶段的贫困生就学，国家采取的措施是D。A免去全部费用B免去杂费C减少杂费D设立助学金29.在教育教学的细节中要尊重学生的个别差异，做到B。A对学生一视同仁，一样要求B辨证地对待学生的优缺点，不绝对化C在学生之间进展横向的比拟D不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进展处理30.教师在与家长交往中保持正确的合作态度，不应该B。A

8、谦虚和蔼B颐指气使C尊重理解D一视同仁二、多项选择题3031.对中小学教师职业道德标准规定的教师为人师表内容可以概括为ABCD。A教师的行为示范B教师的语言示范C教师的衣着、仪表示范 D教师的举止示范32.以下哪些属于违法、犯法的行为BC。A教师适当惩罚学生B教师采用各种方式体罚学生C教师私拆私扣学生的信件D教师严厉批评犯错误的学生33.下面有关教师为人师表特征的表述正确的选项是AB。A为人师表具有鲜明的示范性B为人师表具有突出的严谨性C为人师表具有较弱的鼓励性D为人师表缺乏可操作性34.教师良心与其他职业良心相比，两个主要特点是AB。A层次性高B教育性强C层次性不高D教育性不强35.教师的职

9、业良心可以包括ABCD。A恪尽职守B自觉工作C保护学生D团结协作36.教师职业道德修养的根本原那么有(BCD)。A确立可行目标，坚持不懈努力B坚持知与行的统一C坚持动机和效果的统一D坚持继承和创新相结合37.教师职业道德修养的根本方法有(ABCD)。A虚心向他人学习，自觉与他人交流B确立可行目标，坚持不懈努力C加强理论学习，注意内省、慎独D勇于实践锻炼，增强情感体验38.教书育人的正确方法包括ABD。A.转变教育观念，改革育人模式B积极进展教学改革，提高课堂教学质量C严格照搬教材D把教书育人渗透到课外活动和社会实践中去39.依法执教的重要意义包括ABC。A依法执教是依法治国的必然要求B依法执教

10、是依法治教的重要内容C依法执教是人民教师之必需D依法执教才能保证人权40.教师要成功进展自己的人格修养，必须在两个层面上采取“取法乎上的策略，即AB。A在人生层面努力确立自己的终极价值体系和生活与人格的理想B充分认识教育事业的神圣价值，努力确立自己的职业理想C精神高于一切D教师职业神圣尊严41.教师热爱学生的正确方法有AB。A爱而不溺，严而有格B尊重信任，循循善诱C给好学生更多的时机D让差生早日走向社会，不浪费时间和金钱42.教师的道德人格与一般人道德人格两个显著区别是 CD。A水平较低B范围较窄C人格与师格的统一D较高的格位水平43.以下哪些是中华人民共和国教师法规定的教师义务ABC。A遵守

11、宪法、法律和职业道德，为人师表B贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学方案，履行教师聘约，完成教育教学工作任务C不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平D按时获得薪水和报酬44.教师公正对学生的学习积极性发挥十分重要。这一重要性表达在CD。A对学生心理B对学生生理C对学生个体D对学生集体45.道德义务与非道德义务相比，具有一些明显的特质，主要表现在三个方面：ABC。A道德义务的精神性B道德义务的自觉性C道德义务的意志特征D道德义务的阶级性46.近代教育家陶行知提出ABC。A要学生做的事，教职员躬亲共做B要学生学的知识，教职员躬亲共学C要学生守的规矩，教职员躬亲共守D要学生完成的作业，教

12、职员先完成47.终身学习的特征有ABCD。A连续性B开放性C多样性和灵活性D个性化和整体性48.经常影响教师心理安康的不合理认知有BCD。A错误的道德观B错误的学生观C对教师职业的错误看法D错误的人才49.济宁市中小学教师行为十不准中规定教师ACD。A不准歧视、挖苦、侮辱、体罚或变相体罚学生B不准打麻将C不准参加吃请，向学生和家长索要或变相索要财物D不准酒后上课、在课堂上抽烟、打 “关爱学生的具体要求是ABCD。A关心保护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生B对学生严慈相济，做学生的良师益友C保护学生平安，关心学生安康，维护学生权益D不挖苦、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生51.伴随社

13、会经济文化开展和教育思想的转变，师德内涵不断融入了以下新的内容：ACD。A具有鲜明时代特色的思想B具有鲜明时代特色的流行文化C具有鲜明时代特色的观念D具有鲜明时代特色的道德意识等52.“人文关心是教育的魅力追求，它强调的是ACD。A对人的尊重、理解、关心和保护B只表扬不批评C发挥人的自由创造精神D发挥人的主体性53.在处理涉和学生伤害事故纠纷时，以下说法正确的选项是ABD。A如果法律先后有两种提法，一般以后制定的法律为准B学校与学生之间的问题，应该以教育部制定的规章为准C如果法律与政策有不同提法，应该以相关政策为准D如果法律与政策有不同提法，应该以相关法律为准54.学校要创设符合心理安康教育所

14、要求的ABC。A物质环境B人际环境C心理环境D经济环境55.导致教师心理安康问题的因素有ABCD。A工作繁重B社会地位不高C压力过大D学校管理不当56.学校对学生进展心理安康教育的任务是ABCD。A培养学生良好心理素质B维护学生心理安康C培育“四有新人D促进学生实现与环境的积极适应57.我国教育法规定的在校学生的权利有ABCD。A参加教育教学活动权B获得资助权C获得公正评价权D申诉、诉讼权58.我国历代思想家教育家有关师德修养的内容有ABCD。A学而不厌,诲人不倦B以身作那么，反躬自省C教学相长，相互尊重D立志乐道，甘于奉献等59.教师有以下情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门

15、给予行政处分或者解聘。BCDA因不可抗力给教育教学工作造成损失的B成心不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的C体罚学生，经教育不改的D品行不良，侮辱学生，影响恶劣的60.师生关系中常见的沟通错误和障碍有ABC。A命令、控制、指挥B警告、威胁C训诫D建议三、填空题3061.我国教师职业道德的根本原那么是(教书育人原那么、乐教勤业原那么和人格示范)原那么。62.道德和教师职业道德是(共性和个性)的关系。63.国家保障未成年人的人身、财产和其他合法权益不受侵犯。64.对侵犯未成年人合法权益的行为，任何组织和个人都有权予以(劝阻、制止或者向有关部门提出检举或控告)。65.学校依法对学生的人身平安

16、承当教育、管理、保护责任。66.中国公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作，应当依法取得教师资格。67.大力开展社会主义文化必须坚持以科学的理论武装人，以(正确的舆论)引导人，以(高尚的精神)塑造人，以优秀的作品鼓舞人。邓小平理论和“三个代表重要思想为指导，深入贯彻落实科学开展观，全面实施科教兴国战略和人才强国战略。69.全面贯彻党的教育方针，坚持教育为(社会主义现代化建立)效劳、为人民效劳，努力办好让人民满意的教育。70.要坚持育人为本、德育为先，把(立德树人)作为教育的根本任务，加强爱国主义教育，深入开展(理想信念)教育。71.推动教育事业又好又快开展，培养高素质人才，(教

17、师)是关键。没有高水平的教师队伍，就没有高质量的教育。72.新时期评价学生要多元化，要有总体评价，又要有过程评价，要有主体评价，要有客体评价。73.素质教育要解决的是培养什么人和怎样培养人两大问题。素质教育就是让我们的孩子既要成人，又要成才。74.学校应当尊重未成年学生的受教育权。未经主管部门同意，学校不得勒令未成年学生退学。75.平等、民主、合作是新型师生关系的根本理念。76.中小学教师职业道德标准六个方面内容是指爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。77.学校应当关心、保护学生：对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育帮助，不得歧视。78.中小学教师职业道德标准是

18、新形势下经济、社会和教育开展对中小学教师应有的道德品质和职业行为的根本要求。79.中小学教师职业道德标准表达了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征，爱与责任是贯穿其中的核心和灵魂。80.中小学教师必须养成的职业道德习惯有八个：一是热情主动；二是端庄大方；三是标准得体；四是宽容公正；五是沟通合作；六是双赢思维；七是关注细节；八是不断更新。81.加强和改良师德建立是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步加强和改良青少年学生思想道德建立和思想政治教育的迫切要求。82.加强和改良师德建立的总体要求以热爱学生、教书育人为核心，以学为人师、行为世范为准那么。83.教师要认真学习宪法和有关法律法规，坚持

19、学术研究无禁区、课堂讲授有纪律，严格教育教学纪律。84.广阔教师要有强烈的职业荣耀感、历史使命感和社会责任感，以培育优秀人才、开展先进文化和推进社会进步为己任。85.为积极推进师德建立工作改良创新，适应新形势新任务的要求，师德建立工作必须积极推进观念创新和制度创新。86.各级各类学校要把师德建立摆在教师工作的首位，贯穿于管理工作的全过程。87.济宁市教师十不准规定，不准旷课、随意调课、停课、无教案上课、加重学生课业负担。88.班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生安康成长的引领者。89.从事班主任工作是中小学教师的重要职责。教师担任班主任期间，要把班主任工作作为主

20、业。90.班级管理中应当着力营造民主和谐、团结互助、安康向上的集体气氛。四、判断题3091.广义的师德范畴就是指可以纳入教师道德标准体系并需要专门研究的根本概念。92.所谓师表美就是教师的穿着打扮等外在形象之美。93.教师为人师表，以身作那么，是影响学生最好的资源。94.中小学教师职业道德标准可以取代学校的其他各项规章制度。95.教师劳动关系的丰富性和这一关系调整所具有的自由度，决定着必须有教师的职业道德存在。96.节假日补课是国家教育部明令制止的一种非法行为。97.参加继续教育是中小学教师的权利和义务。98.如果符合实际工作需要，学校可以聘用曾经因成心犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员。

21、99.由于教师劳动的个人性质和自由性，在某种意义上，教师的劳动表现为“良心活的特点。100.现代社会通讯日益兴旺，我们可以采取通过 、网络、手机短信等方式与教师沟通，上门家访这种形式就已经没有多大的意义了。101.一个教师的举止既表达了他的道德修养、文化水平，又表现出他与别人交往的诚意。102.一个教师不热爱自己的工作对象，就不会是真正热爱自己所从事的教书育人工作。103.教育教学工作应当符合教育规律和学生身心开展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面开展。104.尊重和接纳学生就是赞同学生的

22、所有行为。105.教书是手段，育人是目的。106.教师可以在“教书实践中贯彻落实教育法律法规和其它相关的方针和政策。107.依法执教是教师的责任，与学生、家长、学校、社会毫无关系。108.依法治教的主体是各级行政机关。109.家长们 “望子成龙、“望女成凤，是一种错误的教育思想。110.国家实行教师资格、职务聘任制度，通过考核、奖励、培养和培训，提高教师素质，加强教师队伍建立。111.教师的心理安康是学生心理安康的保证，是教师完成工作职责的前提条件。112.师生关系是教育工作中最主要的一对矛盾关系。113.中小学生旷课的，学校应当和时与其父母或者其他监护人取得联系。114.未成年人的父母或者其

23、他监护人和学校发现有人教唆、胁迫、引诱未成年人违法犯罪的，应当向公安机关报告。115.学校、幼儿园、托儿所和公共场所发生突发事件时，应当优先救护未成年人。116.中华民族是“礼仪之邦，学生家长给教师送礼完全是正常的人之常情。()117.班主任根据需要，可以私自拆开学生的信件，检查学生是否有不良行为，和时掌握学生的思想状况。()118.学校对未成年学生在校内或者本校组织的校外活动中发生人身伤害事故的，应当和时救护，妥善处理，并和时向有关主管部门报告。119.学校、幼儿园的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，但对于特别顽皮的孩子，可以适当予以轻度体罚。120.学校应当根据未成年学生身心开展的特点，

24、对他们进展社会生活指导、心理安康辅导和青春期教育。五、简答题20121.党和国家的教育方针是什么？答：教育必须为社会主义现代化建立效劳，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面开展的社会主义事业的建立者和接班人。122.贯彻执行好教育方针应遵循哪些原那么？答：1全面开展的原那么；2面向全体学生的原那么；3使学生生动、活泼、主动地开展的原那么。123.教师在教育教学中应遵循哪些教育规律？答：(1)“教育必须为社会主义现代化建立效劳是社会主义初级阶段教育工作的根本规律；(2)全面开展的育人规律；(3)教书育人的教学规律；(4)思想政治教育的规律。124.教师法的立法宗旨是？答：为了保障教师的

25、合法权益，建立具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍，促进社会主义教育事业的开展。“三个关系是什么？答：一是处理好与教师职业的关系，这意味着教师要有敬业精神；二要处理好与学生的关系，意味着教师对学生要有爱心；三要处理好与自身的心理和行为的关系，这意味着教师要为人师表，人格高尚，抑制私心。126.职业道德是什么？答：职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准那么，涵盖了从业人员与效劳对象，职业与职工，职业与职业之间的关系。127.学校教学过程中有哪些道德标准？答：1爱国守法2爱岗敬业3关爱学生4教书育人5为人师表6终身学习。128.为什么说献身教育、教书育人是中小学教师道德标准的根本原

26、那么？答：1献身教育,教书育人是祖国和人民对教师提出的根本要求；2献身教育,教书育人是社会主义集体主义的表达；3献身教育,教书育人是教师职业道德体系的核心；4献身教育,教书育人是人民教师实现人生价值的现实途径。129.保护未成年人的工作,应当遵循哪些原那么？答：(1)保障未成年人的合法权益；(2)尊重未成年人的人格尊严；(3)适应未成年人身心开展的特点；(4)教育与保护相结合。130.中华人民共和国未成年人保护法中学校保护的根本特征？答：1学校保护的实施主体是有关的学校、幼儿园和其他教育机构和其教职员；2学校保护的对象是未成年学生和幼儿园儿童；3学校保护的实施与学校的教育行为严密相关；4与学校

27、教育无关的事件、行为不属于学校保护的范围。131.教师如何保护学生身心安康？答：1重视体育和安康教育，全面提高学生体质；2减轻学生课业负担，促进学生身心安康；3重视培养学生良好的心理素质。132.热爱学生的教育意义是什么？答：1热爱学生是教师职业良心的重要表达；2热爱学生是教育学生的前提；3热爱学生是教育学生的手段；4热爱学生是教师做好教育工作的精神动力；5热爱学生是新型教育观的表达。133.选聘班主任应当在教师任职条件根底上突出考察哪些方面？答：1作风正派，心理安康，为人师表；2热爱学生，善于与学生、学生家长和其他任课教师沟通；3爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力。134.教师与学生家长关系的道德调节应把握哪些问题？答：1主动与学生家长联系，谋求共同一致的教育立场；2认真听取家长的意见和建议，取得家长的支持和配合；3尊重学生家长的人格，不训斥，不指责；4教育学生尊重家长。135.教师职业道德的特点？答：1教师道德是高水准的道德；2教师道德是自律性的道德；3教师道德是有深远影响的道德。136.教师职业道德的主要作用？答:1对教育的调节功能；