整合学校研学旅行方案计划共3篇.docx

1、整合学校研学旅行方案计划共3篇盐城市明达中学“红色五月，放飞青春”主题研学旅行活动方案一、活动目的为贯彻教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见（教基一20168号），秉承“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，落实立德树人根本任务，帮助青少年学生了解国情、热爱祖国、开阔眼界、增长知识，提高他们的社会责任感、创新精神和实践能力，经校长室研究，决定组织初一年级师生开展“红色五月，放飞青春”主题研学旅行活动。中小学生研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排，通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动，是学校教育和校外教育衔接的创新形式，是教育教学的重要内容

2、，是综合实践育人的有效途径。开展研学旅行，有利于促进学生培育和践行社会主义核心价值观，激发学生对党、对国家、对人民的热爱之情；有利于推动全面实施素质教育，创新人才培养模式，引导学生主动适应社会，促进书本知识和生活经验的深度融合；有利于加快提高人民生活质量，满足学生日益增长的旅游需求，从小培养学生文明旅游意识，养成文明旅游行为习惯。二、活动方案（一）活动时间：2017年5月6日（星期六）（二）活动地点：淮安周恩来纪念馆、周恩来故居（三）活动主题：红色五月，放飞青春（三）参加对象：初一年级师生（四）准备工作：1、宣传发动：（1）对学生：各班级利用班会课向同学们说明什么是“研学旅行”？开设“研学旅行

3、”课程的必要性和重要性；利用画册、视频资料等介绍旅行基地的文化设施、风景胜地和历史古迹，激发学生的兴趣和求学欲望。（2）对家长：统一印发“致家长的一封信”，告知家长相关政策和学校的实施方案，让家长理解、放心，取得家长的支持。2、组织安排：（1）总指挥：万荣斌（2）组织协调小组：陈友情、宋孝彬、施哨春（3）安全保卫小组：许中东、江亚、王进（4）班级带队老师：各班主任（5）学生自备必要饮用水、运动鞋、太阳帽等。各班自行准备照相摄影设备。（6）学校准备：校旗、团旗各一面。（7）学生注意事项：A、各班学生穿球鞋或旅游鞋。设立领队学生1人。B、注意交通安全，一列纵队，分小组排列。C、行进中队伍整齐，口号

4、响亮，精神饱满，展现班级、学校风采。D、有令必行，有禁必止，一切行动听指挥。E、行进途中，不追逐打闹，不插近路，不擅自离队，谨防掉队。F、在规定地点休整，不离队独自嬉戏活动，垃圾自觉装入自带的塑料袋中，保持场地整洁。（五）活动程序：1、早晨8：00举行出征仪式：2、到目的地后：（1）由辅导员带领各班级进入景区参观，学生不得擅自离队。（2）由辅导员和带队老师负责学生安全。希望各班能充分抓住此次机会，通过活动培养学生对班级的情感，增强班级魅力。3、中午12:00午餐；下午4:00返回。（六）几项具体工作：1、确定承办旅行社，具体负责：陈友情、施哨春2、学校各处室协调、配备相应器材，具体负责：江亚3

5、、摄影、宣传报道，具体负责：王进4、学生行前提醒教育，具体负责：各班主任5、途中护卫工作，具体负责：各带队教师（七）总结评奖：1、在参与活动的班级中评出“最佳组织奖”、“最有凝聚力班级”各3名。2、各班级评选出活动中各方面表现突出的学生（取10%左右），授予“优秀学员”称号。（八）应急预案：1、事故应急处理领导小组：陈友情、许中东2、处理原则：预防在先，及时汇报，及时联系，妥善处理。3、安全应急预案参照学校应急预案。爱国主义教育基地汤家汇红色小镇“研学旅行”教育实践活动方案南溪中心小学依据县教育局关于“研学旅行”工作方案，结合我校实际，经校委会研究决定。利用国庆节假期，组织我校学生到金寨县汤汇

6、镇红色小镇进行爱国主义教育旅行研学活动。一、活动目的:通过集体旅行的方式，让学生走出校园去认知社会，体验红色文化，感受红色旅游。培养实践能力。同时感受美丽乡村及家乡的魅力，从而激发爱自然、爱家乡的思想情感。二、活动领导小组：组长：孙用奇副组长：张传富夏远成王刚汪欣陈光阳组员：江淮张传亮张俊杰符永霞三、活动过程：本次旅行研学活动分为三个步骤：1、组织我校舞美社成员及部分四五年级学生参加汤汇红色小镇文艺汇演。汤家汇镇地处鄂豫皖革命根据地的中心区域，是一片红色的土地，留下了许多光荣历史和革命遗迹，无数儿郎为中国革命和现代化建设作贡献。刘伯承、邓小平、李先念、徐向前、徐海东、洪学智、张劲夫、吴焕先、周

7、维炯等老一辈革命家都在这里留下了战斗和生活的足迹。这里是吴国璋、廖辉、周发田、周伯荣等革命先驱的故乡。也是一个美丽乡村。列宁小学是全国仅存的两所以列宁小学命名的学校之一，位于金寨县汤家汇镇瓦基村境内，其前身是1929年由红32师创办的六区一乡列宁小学校。迄今已走过了半个多世纪的历程，其光辉的的历史已录入中国教育大辞典。现为六安市爱国主义教育基地，安徽省省级重点文物保护单位同学们聆听了工作人员对列宁小学的介绍和优秀的传统革命精神。我校将于10月6日参加汤汇红色小镇文艺汇演。在汇演过程中，务必展现我校学生的良好形象，为学校增光添彩。2、演出完成后，由学校校长张传亮及政教处人员带领，到汤汇红色小镇进

8、行参观学习。要求参加旅行研学的学生要认真观察，仔细记忆，深入思考。让本次旅行真正起到增进知识、锻炼能力的学习效果。 、旅行研学活动结束后，要求每位参加的学生写好观后感，做好总结，明确自己今后的学习目标及今后在生活学习中该怎样做。上交学校政教处，进行评比。四、活动注意事项：本次研学旅行活动一定要把学生的人身安全放在第一位。要周密组织，明确活动目的，与参与的学生家长做好沟通，教育学生旅行研学活动中一定要听从学校安排，遵守纪律、注意自身形象，彰显房寨中学学生的良好精神面貌。襄阳市田家炳中学研学旅行活动实施方案为深入贯彻国家中长期教育改革和发展规划纲要，全面推进素质教育，深化基础教育课程改革，让学生能

9、在旅行的过程中陶冶情操、增长见识、体验不同的自然和人文环境、提高学习兴趣，全面提升学生综合素质，结合我校实际，制定如下方案：一、指导思想：坚持德育为首，把立德树人作为教育的根本任务，以培养德智体美全面发展、有理想、有道德、有文化、有纪律，有特长的合格公民为目标，树立让每一位学生生命都绽放精彩的宗旨，提高学生的综合素质，让学生成为自己成长的力量，从而为他们的终生发展奠基。二、发展目标: 通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，亲近自然、热爱自然，走进社会、走访社区，感受不同的风土人情、人文历史、社会变迁；通过在游中学，学中研，研中思，思中行，研学并举，知行合一，在此过程中提高学习兴趣，拓展视野、丰

10、富知识，增强公德意识、安全意识、合作意识、规则意识、环保意识；通过社会调查、参观访问、亲身体验、资料搜集、专家点评、集体活动、同伴互助、文字总结等为一体研学活动，培养学生的自理能力、沟通能力、写作能力、调查研究能力、创新能力、合作能力和实践能力。三、组织领导及职责。组 长：王平杰 副组长：布中保（分管德育工作），秦选锋（分管教学工作），王宏宇（分管教研、宣传工作），龙光武（分管后勤工作）。研学旅行办公室主任:布中保（兼）， 办公室副主任：王俊修 王杰 刘俊锋 李斌 付吉科。工作职责：1、王俊修 王杰 刘俊锋：主题确定、策划、设计；时间阶段安排（课程、课时）、方案拟定；小组分配、分工，研究课题拟

11、定、研究成果收集、评选、展示。2、李斌：安全教育，各类安全规则收集和宣传，各类研学旅行活动安全教育设计，安全隐患预设，安全防范和预案，各类伤害自护自救知识宣传和演练，签订出行文明公约。3、付吉科：医疗救护、保险；交通工具审核；旅行景点、线路、旅行社的选择。四、活动原则1、坚持教育性原则。精心设计研学旅行活动方案，确保每次活动立意高、目的明，活动前提前做好具体活动方案，带着目标开展活动。2、坚持安全第一的原则。在组织研学旅行活动前，对目标地点进行考察，根据考察情况，制定详细的活动方案和安全应急预案，确保交通、饮食的安全。根据实际情况合理安排学生数量，针对活动内容对学生进行必要安全教育。活动由信誉

12、良好的旅行社承办，学校领导、教师和家长志愿者参与全程管理。3、坚持学生自愿的原则。学校公布研学旅行活动具体方案和收费标准，以班级为单位，由学生自愿报名参加，并且由学校和家长签订自愿报名参加协议，活动内容、活动时间及费用收支公开、透明，接受家长监督。4、坚持食、宿、学统一的原则。研学旅行的根本目的是为了让学生接触社会和自然，在体验中学习和锻炼，培养学生刻苦学习、自理自立、互勉互助、艰苦朴素、吃苦耐劳等优秀品质和精神。活动中学校将统一安排就餐、住宿、学习等活动，保证卫生、安全、适用、节约，防止追求豪华、舒适，杜绝铺张浪费。5、坚持长效性原则。研学旅行是学生体验教育的重要内容，对提高学生综合素养意义

13、重大。学校将不断充实研学旅行目的地，形成序列化，以达到研学旅行活动的连续性，长效性。6、坚持全员参与原则。活动面向全体学生，设计切实可行的活动方案，确保每一名学生都能参与到研学旅行活动中。对家庭经济困难的学生学校给予适当照顾。学校领导、老师共同参与活动，鼓励家长志愿者积极参加活动。五、活动安排高一年级：1、书香励志之旅：武大华师省图书城省图书馆省博物馆 2、襄阳文化之旅：鹿门寺浩然文化。3、敬老感恩之旅：襄阳敬老院。高二年级：1、志愿环保之旅：旭园广场环保汉江水资源保护襄阳东站环卫。2、襄阳文化之旅：隆中三国文化。3、襄阳工业之旅：走访襄阳正大集团二汽国际试车场碧桂园地产深圳工业园区。高三年级

14、：1、职业生涯之旅：襄阳汽车职院襄阳职院湖北文理学院。2、民主法治之旅：法院听审、戒毒所、监狱、走访区职能部门、行政服务大厅、人大代表、政协委员。六、成果展示研学旅行返校后，通过四个活动进行成果展示：一是开展征文活动，编纂论文集，编写幸福成长路；二是开展摄影展，展示精彩瞬间，汇编影集生命绽放精彩；三是举办演讲报告会；四是开展模拟法庭、模拟价格听证会等实践体验。七、评价机制强化示范引领和自评、互评等反思教育的引领作用，在活动过程中、在活动结束后，要求学生自我评价、互相评价，总结反思活动的成败得失，让评定活动积极分子的过程，让自评互评的过程，成为学生德育提升、能力增强的过程。学校还将把学生参与活动的情况，纳入学生综合素质评价体系，记入学生参与综合实践活动的相应学分。同时开展评选研学旅行先进班集体、先进个人活动。八、政策支持努力争取并紧紧依靠襄州区青少年活动中心，特别是在政策扶持、保险公司及旅游公司选择等方面给予大力支持。襄阳市田家炳中学2016-9-3