中考总复习单元检测 运动和力包含答案.docx

1、中考总复习单元检测 运动和力包含答案2020年中考总复习单元检测 运动和力一、单选题 1.当一个人提起一个物体后，人对物体施加了一个拉力，物体也对人施加了一个拉力，则这两个拉力的()A 大小相同B 作用点相同C 三要素都相同D 大小和作用点相同2.如图所示的四种情况，木块一定不受摩擦力的是()ABCD3.锤子的锤头变松了，人们常用撞击锤柄的方法使锤头紧套在锤柄上，如图所示，这是利用了()A 锤柄的惯性B 锤柄的重力C 锤头的惯性D 锤头的重力4.对生活中一些惯性现象的解释：水平公路上行驶的汽车关闭发动机后还能继续行驶一段距离，是因为汽车具有惯性；跳远运动员助跑起跳，是为了增大惯性；小汽车配置安

2、全气囊，可以减小惯性带来的危害；抛出去的实心球还会在空中运动一段时间，是因为实心球受到惯性力的作用以上四种说法中正确的是()A 只有B 只有C 只有D 只有5.下列物体不受摩擦力作用的是()A 在铁轨上飞驰的火车B 在草地上滚动的足球C 停在斜坡上的汽车D 放在水平桌面上的书6.如图的装置中，甲物体重5 N，乙物体重3 N甲、乙均保持静止状态不计弹簧测力计及绳重，则下列说法正确的是()A 甲受到的合力为2 NB 乙受到的合力为2 NC 甲对地面的压力为2 ND 弹簧测力计的示数为2 N7.人骑自行车时，直接使车前进的力是()A 脚的蹬力B 链条对后车轮的拉力C 前轮受地面的摩擦力D 后轮受地面

3、的摩擦力二、填空题 8.写字时铅笔笔尖与纸面间的摩擦是_摩擦，转笔刀转孔与铅笔间的摩擦是_摩擦9.竖直向上抛出一小球，小球到达最高点时处于_状态(选填“平衡”或“非平衡”)，你判断的依据是_(忽略空气阻力)10.在有沙子的水泥球场上打篮球容易摔倒，因为这时人鞋底与沙子之间产生的是_摩擦(填“滑动”、“滚动”或“静”)11.小明同学骑自行车上学途中，突遇障碍物，采用紧急刹车，他由于_向前倾；该自行车轮胎上有许多凹凸不平的花纹，是采用_的方法来_；如图，爷爷推箱子感到吃力芳芳在爷爷推的箱子下面撒一些圆形的砂子，爷爷感觉轻松多了这是因为滚动摩擦比滑动摩擦要_得多的缘故12.如图，为同学们在进行滚铁圈

4、的比赛活动，活动中铁圈与地面间的摩擦属于_(静/滑动/滚动，以下同)摩擦，钩与铁圈之间的摩擦属于_摩擦，手与钩之间的摩擦属于_摩擦13.2016年1月20日全国冬运会在新疆开幕，高山滑雪是冬运会的比赛项目之一，运动员从高处滑下时速度越来越快，则他的惯性_(选填“变大”“变小”或“不变”)14.北京和张家口将在2022年联合举办冬奥会冰壶是比赛项目之一，冰壶比赛冰壶的最上面覆盖着一层特制的微小颗粒如图所示，一名队员将冰壶掷出后，另外两名队员用冰刷刷冰面目的是为了_冰壶与冰面之间的摩擦，_冰壶滑行的距离(两空都选填“增大”或“减小”)三、实验题 15.小明利用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物

5、体运动的影响，进行如下操作：a如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离b如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离c如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离请针对以上操作回答下列问题：(1)以上操作中错误的一次是_(选填“a”、“b”或“c”)(2)对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越_(3)纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将做_运动(4)为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜

6、面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是：使小车从斜面上同一位置到达底端水平面时_(5)水平面滑行的小车受到的重力和小车对水平面的压力_(选填“是”或“不是”)一对平衡力(6)上述所有探究实验中用到的科学研究方法有_(只要求写出一种即可)16.甲乙两位同学在学习了滑动摩擦力之后采用完全相同的器材各自设计了两种不同的实验方案来测定滑动摩擦力的大小：甲方案：模板通过细线与墙相连，通过弹簧测力计水平拉动木块，如图甲所示.乙方案：木块与弹簧测力计相连，弹簧测力计水平固定与左端墙面处，通过细绳水平拉动木板，如图乙所示.(1)上述两种方案中，你认为更合理的是_(填“甲”或“乙”)(2)在甲方案的实验中，

7、当木块做匀速直线运动时弹簧测力计的读数为2 N在乙方案中，当拉动木板做匀速直线运动时，拉力F乙为6 N，则地面对木板的摩擦力大小为_ N；若将拉力F乙从6 N增大至8 N，此时弹簧测力计的读数为_N.(3)两位同学又通过查阅资料了解到物体所受滑动摩擦力大小与压力成正比，即fN(f表示滑动摩擦力、N表示压力，为动摩擦因素)若木块的重力为5 N，木板的重力为15 N，结合(2)中的相关数据可计算出木块与木板件的动摩擦因素为_，木板与地面之间的动摩擦因素为_17.为探究物体不受力时怎样运动，我们做了如图所示的斜面小车实验(1)三次实验时必需使小车从斜面的同一高度滑下，这是为了使小车在三种平面上开始运

8、动时的_相同，这一操作体现出的科学探究方法是_法实验发现小车受到的阻力越小，它前进的距离就_(选填“越长”或“越短”)，速度减小得_(选填“越快”或“越慢”)(2)由此我们可以推断：假如小车受到的阻力为零，它将做_运动(3)爱因斯坦曾经说过：伽利略斜面实验的卓越之处不是实验本身，而是实验所使用的独特方法结论在实验的基础上又通过_概括出来，它标志着物理学的真正开端，这种研究方法称为理想实验法，以前学过探究_实验时也运用到此方法四、计算题 18.一个伞兵质量70 kg，身上的跳伞设备的总重是160 N，在空中匀速直线下降求：受到空气的阻力多大？(g取10 N/kg)19.两个同学一起用力向右拉一重

9、物，已知两同学用力分别用力100 N和140 N，并且这两个力在同一条直线上，则这两个人的合力是多少？方向是怎样的？五、作图题 20.如图所示，A物体放置在B物体上，A物体随着B物体在外力F的作用下，由静止开始运动请画出A物体所受摩擦力f的示意图.21.如图，传送带向右启动，请你作出物体A所受的摩擦力f和重力G.22.如图，实心铅球从平底冲上一粗糙斜面，请在图中作出铅球受到的重力和摩擦力的示意图.答案解析1.【答案】A【解析】用力提物体，手给物体一个竖直向上的力，由于物体间力的作用是相互的，所以物体给手一个竖直向下的一个力，两个力大小相等，方向相反，分别作用在水桶和手上，是一对相互作用力故选A

10、.2.【答案】A【解析】A、物体静止在水平地面上，物体与地面间既没有发生相对运动，也没有运动趋势，所以物体和地面之间不存在摩擦力，符合题意；B、物体受到拉力作用，进行匀速直线运动，物体和地面之间发生相对运动，物体和地面之间存在摩擦力，不符合题意；C、物体静止在斜面上，物体有下滑的趋势，物体和斜面之间存在摩擦力，不符合题意；D、物体沿着斜面匀速下滑，存在相对运动，物体和斜面之间存在摩擦力，不符合题意.故选A.3.【答案】C【解析】4.【答案】D【解析】5.【答案】D【解析】A、在铁轨上飞驰的火车，火车和铁轨之间有一定的压力，又做相对运动，所以存在摩擦力，故该选项不符合题意；B、足球在地面上滚动，

11、其会受到一个与其运动方向相反的摩擦力，故该选项不符合题意；C、汽车静止停在斜坡上，所以此时汽车有一个向下的运动趋势，故此时会受到一个沿斜面向上的摩擦力，故该选项不符合题意；D、书静止放在水平地面上，虽然两个物体相互接触，但是没有运动的趋势，所以它们之间没有摩擦力，故该选项符合题意.故选D.6.【答案】C【解析】7.【答案】D【解析】因为自行车的后轮是驱动轮，前轮是从动轮自行车加速时，后轮对地面有一个水平向后的摩擦力，由于物体间力的作用是相互的所以地面也同时给后轮一个水平向前的摩擦，这个摩擦力驱动自行车向前运动当前轮向前运动时，地面的摩擦力将阻碍它向前运动故地面对前轮的摩擦力方向是水平向后.故选

12、D.8.【答案】滑动；滑动【解析】写字时铅笔笔尖在纸面上滑动，产生的摩擦是滑动摩擦.削铅笔时，铅笔在转笔刀转孔内滑动，产生的摩擦也是滑动摩擦.故答案为：滑动；滑动9.【答案】非平衡小球只受重力作用【解析】10.【答案】滚动【解析】沙子是小颗粒，人踩上沙子摔倒，是由于人鞋底与沙子之间产生了滚动摩擦力，人由于惯性就会摔倒了.故答案为：滚动11.【答案】惯性；增大接触面的粗糙程度；增大摩擦力；小【解析】紧急刹车后，自行车由于惯性将保持原来的运动状态继续向前运动，所以小明会向前倾；自行车的轮胎上有花纹是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦力，以防止打滑.在同等情况下，滚动摩擦明显小于滑动摩擦

13、，所以爷爷推箱子感到吃力芳芳在爷爷推的箱子下面撒一些圆形的砂子，爷爷感觉轻松多了.故答案为：惯性；增大接触面的粗糙程度；增大摩擦力；小12.【答案】滚动；滑动；静【解析】铁环在地面上滚动，所以它与地面之间的摩擦是滚动摩擦，滚动摩擦的摩擦力较小；铁钩与铁环之间直接接触，铁环在铁钩内滑动，所以铁钩与铁环之间的摩擦是滑动摩擦；铁钩与手之间有摩擦力存在，铁钩才不会从手中滑落，铁钩与手之间没有相对运动，所以铁钩与手之间是静摩擦.故答案为：滚动；滑动；静13.【答案】不变【解析】因为惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，惯性的大小与质量有关，与速度无关，所以运动员从高处滑下时速度越来越快，他的质量不变，惯

14、性也不变14.【答案】减小；增大【解析】两名队员用冰刷刷冰面的过程中，因摩擦生热使得部分冰面熔化产生水，减小了接触面的粗糙程度，从而减小了冰壶与冰面之间的摩擦，增大冰壶滑行的距离.故答案为：减小；增大15.【答案】(1)b(2)远(3)匀速直线(4)初速度相同(5)不是(6)控制变量法【解析】(1)为了使小车到达水平面时的速度相等，应让小车从相同斜面的同一高度由静止开始下滑；则b步骤错误，因为在斜面上铺上棉布改变了接触面的粗糙程度，就不能保持初速度相同了；(2)水平面越光滑，小车运动的距离越远，由题意可知，木板的表面最光滑，则小车在木板表面受到的阻力最小，运动的距离最远；(3)由实验可知，平面

15、越光滑，小车受到的阻力越小，运动距离越远，速度减小得越慢；(4)实验中每次让小车从斜面顶端由静止滑下，是为了使小车到达水平面时具有相同的初速度；(5)在水平面滑行的小车受到的重力和小车对水平面的压力不是一对平衡力，因为不满足平衡力的条件：同物、等大、反向、共线；(6)实验中运用了控制变量法和科学推理法16.【答案】(1)乙；(2)4；2；(3)0.4；0.2【解析】(1)方案甲：用弹簧测力计水平拉动木块，当木块做匀速直线运动时，木块处于平衡状态，拉力与摩擦力是一对平衡力，由平衡条件可知，摩擦力等于测力计拉力，因此实验时应控制木块做匀速直线运动；方案乙：拉动木板，木块静止，木块处于平衡状态，木块

16、受到的拉力都等于测力计的拉力，实验时不需要控制木板做匀速直线运动，便于实验操作，同时测力计是静止的，便于对测力计读数；因此，更合理的是方案乙；(2)在甲方案的实验中，当木块做匀速直线运动时，摩擦力与拉力是一对平衡力，此时弹簧测力计的读数为2 N，说明摩擦力为2 N;在乙方案中，当拉动木板做匀速直线运动时，拉力F乙为6 N，是因为木板同时受到木块和地面的摩擦力，而木块与木板间的压力、接触面粗糙程度均不变，所以摩擦力不变，即木块对木板的摩擦力仍为2 N此时，地面对木板的摩擦力为6 N2 N4 N;若将拉力F乙从6 N增大至8 N，此时弹簧测力计的读数仍不变，还是2 N;(3)木块与木板件的动摩擦因

17、素为0.4;木板与地面之间的动摩擦因素为0.2.故答案为：(1)乙；(2)4；2；(3)0.4；0.2.17.【答案】(1)速度控制变量越长越慢(2)匀速直线(3)推理真空不能传声【解析】(1)三次实验时必需使小车从斜面的同一高度滑下，这是为了使小车在三种平面上开始运动时的速度相同，这一操作体现出的科学探究方法是控制变量法实验发现小车受到的阻力越小，它前进的距离就越长，速度减小得越慢；(2)由此我们可以推断：假如小车受到的阻力为零，它将做匀速直线运动；(3)爱因斯坦曾经说过：伽利略斜面实验的卓越之处不是实验本身，而是实验所使用的独特方法结论在实验的基础上又通过推理抽象概括出来，它标志着物理学的

18、真正开端，这种研究方法称为理想实验法，以前学过探究真空不能传声实验时也运用到此方法18.【答案】所受到的空气阻力是860 N.【解析】根据Gmg，求出运动员和降落伞的总重力，伞兵的重力：G人m人g70 kg10 N/kg700 N；伞兵和降落伞的总重力：G总G人G伞700 N160 N860 N，当伞和伞兵在空中匀速下降时，重力与空气阻力是一对平衡力，所以fG总860 N.19.【答案】这两个人的合力是240 N，方向向右【解析】已知作用在物体上的两个力：F1100 N，F2140 N两个同学一起用力向右拉一重物，两个力的方向相同，其合力：FF1F2100 N140 N240 N，其合力方向与二力的方向相同答：这两个人的合力是240 N，方向向右20.【答案】【解析】B在外力F的作用下由静止开始向右运动，则由于惯性A要保持静止状态，所以A相对B有向左运动的趋势，则A受到B对它一个向右的摩擦力，据此画出A物体所受摩擦力如图：21.【答案】【解析】传送带向右启动时，物体由于惯性要保持原来的静止状态，则物体有向左运动的趋势，故物体受到的摩擦力沿传送带向右，重力的方向竖直向下，如图所示：22.【答案】【解析】物体向上运动，受到的摩擦力f的方向沿斜面向下，重力G的方向竖直向下，作用点都画在重心，如图所示：