走近非遗文化方案计划.docx

1、走近非遗文化方案计划走近非遗文化，传承家乡文明活动目的：非物质文化遗产是我们的宝贵财富，应充分挖掘地方特色文化资源，通过课堂教学、主题班会、社团活动等途径，组织开展非遗文化学习 宣传和考察调研等活动，培养学生自主探索能力和合作精神，在形式多样、丰 富多彩的活动中体验、锻炼、成长，养成耳聪目明、胆壮气足、见多识广、能 言善辩的二实小学生气质，同时增强学生爱祖国、爱家乡的思想感情，为生为 中国人、宜兴人而自豪。主题分工:一二年级：说好宜兴方言三年级：宜兴吃食宜兴乌饭传统技艺宜兴市收藏家协会2007 年无锡市级和桥豆腐干传统技艺和桥镇文化站2007 年无锡市级梨膏糖制作技艺传统技艺宜兴市戏曲家协会2

2、010 年无锡市级徐舍小酥糖传统技艺徐舍镇文化站2007 年宜兴市级高塍猪婆肉传统技艺咼塍镇乂化站2007 年宜兴市级芳庄羊肉制作技艺传统技艺徐舍镇文化站2009 年宜兴市级杨巷葱油饼制作技艺传统技艺杨巷镇文化站2009 年宜兴市级官林野鸭制作技艺传统技艺官林镇文化站2009 年宜兴市级官林荤油糕制作技艺传统技艺宜兴市官林益民食品厂2009 年宜兴市级酱汁雁来蕈烹饪技艺传统技艺西渚镇文化站2009 年宜兴市级腌笃鲜制作技艺传统技艺湖氵父镇文化站2009 年宜兴市级四年级：宜兴传说（还可包括周处、西施范蠡等）梁祝传说民间文学华夏梁祝文化研究协会2006 年国家级滆湖的传说民间文学高塍镇文化站20

3、09 年宜兴市级观蝶节民俗张渚镇文化站、宜兴市善2009 年省级卷风景区宜兴节场（官林节场、民俗官林镇文化站、周铁镇2009 年宜兴市级分水节场）文化站宜兴庙会（屺山、万民俗屺亭街道文化站、万石镇2009 年宜兴市级石庙会）文化站五年级：宜兴生活周铁风筝及鹞笛、传统技艺周铁镇文化站2009 年宜兴市级鹞灯制作技艺宜兴手工刻纸传统美术徐舍镇文化站2007 年省级烙画（烫画）传统美术官林镇文化站2009 年宜兴市级长圩赛龙舟传统体育、宜城街道文化站2009 年宜兴市级游艺与竞技男欢女嬉传统舞蹈张渚镇文化站2007 年省级踩禓莽（中盘）传统舞蹈新庄街道文化站、宜2010 年无锡市城街道文化站、周铁级

4、镇文化站马叉舞传统舞蹈太华镇文化站2010 年无锡市级猴棍传统舞蹈宜兴市新街实验小学2010 年无锡市级盾牌舞传统舞蹈官林镇文化站2010 年无锡市级马灯舞（琅玕武术传统舞蹈杨巷镇乂化站、屺亭2010 年无锡市级马灯、悲鸿马灯）街道文化站大刀舞（滆湖大刀传统舞蹈徐舍镇文化站、官林2007 年宜兴市级舞、黄土寺大刀舞）镇文化站、万石镇文化站牌楼花船舞传统舞蹈西渚镇文化站2009 年宜兴市级西乡狮子传统舞蹈徐舍镇文化站2009 年宜兴市级黑膏药制作技艺传统医药万石镇文化站2009 年宜兴市级宜兴丝弦传统音乐徐舍镇文化站2007 年无锡市级车水号子易木排传统音乐徐舍镇文化站2010 年无锡市级打夯歌

5、传统音乐张渚镇文化站2009 年宜兴市级十番锣鼓传统音乐太华镇文化站2009 年宜兴市级唱春曲艺宜兴市戏曲家协会2010 年无锡市级小热昏曲艺宜兴市戏曲家协会2010 年无锡市级三跳道情曲艺新庄街道文化站2010 年无锡市级宜兴说大书曲艺周铁镇文化站2009 年宜兴市级六年级：宜兴陶瓷宜兴紫砂陶制作技艺传统技艺宜兴市陶瓷行业协会2006 年国家级宜兴陶堆花技艺传统技艺丁蜀镇文化站2009 年省级制陶技艺一宜兴均陶传统技艺宜兴均陶工艺有限公司2011 年省级制作技艺宜兴青瓷制作技艺传统技艺宜兴市碧玉青瓷有限公司2011 年省级制陶技艺一宜兴彩陶传统技艺江苏省宜兴彩陶工艺厂2011 年省级装饰技艺

6、活动步骤: 1、根据活动方案，各年级组分头召开班主任会议，制定本年级主题活动方案，方案包括：活动分工、具体活动、成果形式等。 （年级中各班主题不同, 尽量选择紧扣一个主题，深入研究，丰富展示方法。各年级、各班主题活动方 案确定后及早上报德育处，最迟上交时间 9月30日）2、根据确定的内容发动学生积极参与， 全面收集有关资料，按照方案开展相关活动，要求人人参与。3、针对研究主题各年级及早确定社会实践活动场地和活动方案。4、除按时上交大队部规定材料，各年级可用队活动或展板、展品等展示研究成果。活动要求: 对班主任的要求:对学生宣传发动，要求人人参与活动，作为一项必须完成的实践作业，并作好活动前分工

7、。经常了解学生的活动情况，督促学生参与活动，及时表扬、交流活动情况。利用九、十月份队活动进行活动交流、利用黑板报展示活动成果。收集相关资料，作好班内活动优秀学生的评奖。对学生的要求:必须人人参与寻访探究，及早定好自己打算探究的内容。通过网络、书籍等查找有关此项文化的相关材料。在父母、亲友的协助下到实地考察寻访，拍好照片或视频。完成手抄报或调查小报告。在队活动上作全班交流，并参与年级组评比。对家长的要求:与孩子一起确定探究内容，协助孩子收集资料。陪同孩子到实地考察寻访，拍好照片或视频资料。具体活动:1“走近非遗”问号点击 由大队部提供相关的微视频资源，利用晨会、班会集中收看和学生课余自己学习、黑

8、板报展示相结合，了解我国和我市非遗文化的历史、 传承、现状、 保护等内容。参与年级：全校 要求：认真参与集中收看，作为课外作业布置学生收集相关资料。时间：九月收看微视频，十月中旬检查黑板报。2.“走近非遗”手抄报展示 参与年级：三至六年级 要求：（1 ）各班选择优秀作品上交五份。（每班尽量选择不一样的内容）(2)A4纸大小，反映的内容尽量不要雷同，可以是手抄报也可以是电 子小报。手抄报可反映某项非遗文化的历史、传承、制作工艺、现状、保护等资料。3.非遗文化调研小报告。参与年级：三至六年级要求：（1 ）每班至少上交五件优秀作品，三、四年级可以是体验性作文。(3)调研报告以反映我市非遗文化的历史、

9、 传承、现状、保护及学生自已实地考察体验等为主要内容,4. “走近非遗”实践体验参与年级：三至六年级目有前的实地进行考察、体验，拍好照片或视频。 (2 )集体活动。组织学生开展社会实践活动，考察我市非遗文化项目。5.宜兴方言大赛1分钟“宜兴话”自话”推广员1名，参加年级段的比赛。比赛内容为：(1) 我介绍。(2)宜兴话问答。参与年级：一二年级 要求：各班先利用队活动在班里开展“爱说家乡话”队活动，选出班级“宜兴话”推广员。级段比赛时间：10月14日 6 .走近非遗微视频录制、展板、活动手册制作 收集活动照片、视频，活动感悟、总结等，三至六年级各出一张活动手 册，作为本次活动总结。同时学校将本次

10、主题活动的相关情况制成微视频参与市级展示，并制成展板在校内橱窗展示。负责：德育处、三至六年级 时间：十月下旬 奖项设置: 班级：根据活动资料的上交情况，班级学生参与活动情况评选此次活动优秀组织奖。个人：根据上交的手抄报或调查报告评比一、二、三等奖，根据参与活动情况评选优秀参与奖。家庭：根据协助孩子活动情况评选“齐心协力优秀家庭”。宜兴市第二实验小学2015年8月28日“走近非遗文化，传承家乡文明”年级组方案“走近非遗文化，传承家乡文明”班级方案走近非遗”调研小报告参评表调研报告正文包括：（1）此项非遗文化的相关资料收集。 （2）实地探究考察的过程和体验。 （3）对相关人物的采访。（4）活动感悟。（5）报告后附寻访照片。