西北工业大学附属中学物理八年级第八章 运动和力单元练习.docx

1、西北工业大学附属中学物理八年级第八章 运动和力单元练习西北工业大学附属中学物理八年级第八章 运动和力单元练习一、选择题1如图所示，用细线将小球悬挂在无人机上，图甲中无人机带着小球竖直向上运动；图乙中无人机带着小球水平向右运动；两图中，小球与无人机均保持相对静止，不计空气阻力。下列说法中正确的是（ ）A甲图中，小球可能做加速直线运动B甲图中，若悬挂小球的细线突然断了，小球立刻向下运动C乙图中，小球可能做匀速直线运动D乙图中，小球受到的重力和细绳对小球的拉力是一对平衡力2如图所示，甲、乙两物体在水平桌面上处于静止状态，下列说法正确的是（ ）A甲对乙的压力与桌面对乙的支持力是一对平衡力B乙物体受到的

2、重力与桌面对它的支持力是一对相互作用力C甲对乙的压力与桌面对乙的支持力是一对相互作用力D乙对甲的支持力和甲受到的重力是一对平衡力3如图甲所示，小球从某高度处由静止下落到竖直放置的轻弹簧上并压缩弹簧.从小球刚接触弹簧到将弹簧压缩到最短的过程中，得到小球的速度和弹簧被压缩的长度L之间的关系图像，如图乙所示，其中b为曲线最高点.不计空气阻力，弹簧在整个过程中始终发生弹性形变，则小球（ ）A在a处弹簧的弹力最大B在b处弹簧的弹性势能最大C从a到c过程中，小球的速度逐渐减小D在b处小球受到的弹力与它所受的重力满足二力平衡的条件4如图所示，甲、乙两位同学做如图所示的“拔河”游戏，两人分别用伸平的手掌托起长

3、凳的一端，保持凳子水平，然后各自向两侧“拉”，若凳子下表面各处的粗糙程度相同，且在乙端的凳面上放四块砖，则下列判断正确的是 （ ）A凳子向甲方移动 B凳子向乙方移动C凳子原处不动 D凳子向体重大的同学一方移动5如图所示，放在水平地面上的两个物体一起匀速直线运动，下列对这两个物体受力分析正确的是（）AA对B的压力与B受到地面的支持力是一对平衡力BA对B的压力与B对A的支持力是一对平衡力CB对A的支持力与A的重力是一对相互作用力DA对地球的吸引力与地球对A的吸引力大小相等6电视机放在水平桌面上静止，下列各对力中属于平衡力的是（）A桌面对电视机的支持力与电视机对桌面的压力B桌子受到的重力与电视机受到

4、的重力C电视机受到的重力与桌面对电视机的支持力D电视机对桌面的压力与地面对桌子的支持力7对于静止在水平桌面上的矿泉水瓶，下列说法正确的是（ ）A桌面对瓶子的支持力与瓶子所受的重力是相互作用力B瓶子对桌面的压力与桌面对瓶子的支持力是平衡力C瓶子正放与倒放时，对桌面的压力是不同的D如果瓶子受到的所有力同时消失，它将仍留在原位保持原来的静止状态8下列关于重力的说法中不正确的是A在斜面上向下滚动的小球所受的重力方向仍是竖直向下的B一投出的篮球上升过程中受重力，下落过程中也受重力作用C地面附近的物体在失去支持时，要向地面降落，这是由于物体受到重力作用的缘故D物体的重心一定是在物体上9下列对生活中常见现象

5、的解释不正确的是（）A河里戏水的小鸭子上岸后，抖动翅膀时身上的水由于惯性而被抖掉B用力推桌子，桌子静止不动，因为推力等于摩擦力C放学时骑车太快易造成交通事故，是由于运动快惯性大，很难停车D抛出的石块因受到重力作用上升得越来越慢10梅西在发任意球时，能使足球由静止绕过人墙钻入球门，该现象说明（）A力的作用是相互的B力可以改变物体的形状C力可以改变物体的运动状态D梅西充分发挥了惯性力的作用11如图的装置中，甲物体重5N，乙物体重3N甲、乙均保持静止状态不计弹簧测力计及绳重，则下列说法正确的是A甲受到的合力为2 N B乙受到的合力为2 NC甲对地面的压力为2 N D弹簧测力计的示数为2 N12将一本

6、物理书放在水平桌面上静止时，下列选项中的两个力相互平衡的是（ ）A书的重力与书对桌面的压力B书的重力与桌面对书的支持力C书对桌面的压力与桌面对书的支持力D书对桌面的压力与课桌的重力二、填空题13滑板车是小学生喜爱的玩具之一用脚向后蹬地，滑板车会沿地面向前运动，这说明力的作用是_的；如果不再蹬地，滑板车的速度会越来越慢，最后停下来，这表明力可以改变物体的_；滑板车在水平地面上静止且人的两脚站立在滑板车上时，滑板车受到的支持力与_是平衡力（选填“人的重力”、“车的重力”、“人与车的总重力”）14载有20t防疫物资的汽车沿岳华公路匀速直线向西行驶，汽车受到的水平牵引力是2.5104N，则汽车在水平方

7、向上受到的阻力_N。到达我县防疫站卸下一半物资后，汽车以原速继续前进，那么汽车的动能与进站前相比_（填“变大”、“变小”或“不变”）。15假设雨滴下落过程中受到的空气阻力与雨滴（雨滴可看成球形）的横截面积S成正比，与下落速度的平方成正比，即，其中k为比例常数。已知球的体积公式：（r为半径），每个雨滴的密度相同，且最终都做匀速运动，则雨滴从静止开始到做匀速运动的过程中，其所受合力大小_（选填“变大”、“变小”或“不变”）；如果有两个雨滴的半径之比为1：2，则这两个雨滴的落地速度之比为_。16立定跳高可分解为下蹲、蹬伸和腾空三个过程。图为某运动员下蹲后在蹬伸过程中所受地面支持力F随时间t变化的关系

8、。据图可知，该运动员受到的重力为_N；他在_（选填“t2”“t3”或“t4”）时刻获得向上的最大速度。17如图甲所示，完全相同的两物块A、B叠放在水平面上，在5N的水平力F1的作用下一起做匀速直线运动，此时物块B所受的摩擦力为_N；若将A、B物块按图乙所示紧靠放在水平桌面上，用水平力F2推A，使它们一起做匀速直线运动，则推力F2_5N（选填“”、“”或“”）。18一个携带有气象仪器的高空探测气球以3m/s的速度匀速上升，若其总质量为200kg，在忽略空气阻力的情况下，该气球受到空气的浮力是_N。若有仪器零件从气球上脱落，则该零件刚脱落时会_（填“立即下落”“静止不动”或“向上运动”）。19如图

9、甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系、物体的运动速度v与时间t的关系如图乙、丙所示，由图象可知当t5s时物体处于_状态，此时所受摩擦力大小为_N；当t3s时物体所受摩擦力大小为_N。20如图所示，一位穿着旱冰鞋的小女孩用力推墙，身体却向后运动，这可以说明物体间力的作用是_；同时还能说明力可以改变物体的_。小女孩穿旱冰鞋的目的是为了_。21洛洛采用如图所示的方法探究影响滑动摩擦力大小的因素，她加速拉动木板，弹簧测力计示数稳定时，木块所受摩擦力_测力计的示数（选填“大于”、“小于”或“等于”），此时木块所受摩擦力的方向是_（选填“水平向左”或“水平向

10、右”）。22如图，C是水平地面，A、B是两个长方形物体，A重20N,B重30N, F是作用在物体B上沿水平方向的力，F=6N（1）如果物体A和B以相同的速度做匀速直线运动，A、B间摩擦力为_N; B、C间摩擦力为_N；（2）如果物体A和B原来静止，且B、C间改为光滑地面，现在突然受到F的作用，A受到摩擦力方向_23天气炎热，多喝水有益于身体健康，某同学买了一瓶瓶装矿泉水，发现瓶盖上有一道道条纹，其目的是在用手拧开瓶盖时能_（填“增大”或“减小”）摩擦；他用力握矿泉水瓶，看到瓶瘪了，表明力可以使物体发生_。24一辆重为2104N的汽车在平直的马路上做匀速直线运动时，汽车受到的牵引力大小为4103

11、N，则汽车受到的摩擦力大小为_N，当加大油门，汽车所受牵引力突然增大时，汽车受到的摩擦力大小_（选填“变大”、“变小”或“不变”）。三、实验题25如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景（1）小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向_，并通过调整_ 来改变拉力的大小（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片_（能/不能）平衡设计此实验步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足_的条件（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，小华下一步的操作是 将卡片_（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面

12、上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验，其主要原因是能减少木块受到的_对实验的影响（5）小华在探究活动结束后想到物体的平衡状态包括静止和匀速直线运动状态，那如何探究物体做匀速直线运动时的二力平衡条件呢？小明提出了自己的实验方案：用弹簧测力计拉着钩码在_ （水平方向/竖直方向/任意方向）做匀速直线运动，根据观察到弹簧测力计的读数_的现象，可以得出结论：物体静止时的二力平衡条件同样适用于物体处于匀速直线运动状态26小华同学研究水平掷出物体的落地点远近与哪些因素有关他先在5米高处将物体P，以速度v1水平掷出，落地点在甲处，如图（a）所示接着，他又分别在5米高处以速度v2、v3

13、将物体P水平掷出，落地点分别在乙、丙处，实验过程和现象如图（b）、（c）所示然后，他又以速度v3将物件Q（mPmQ），在相同高度水平掷出，落地点在丙处，实验过程和现象如图（d）所示请仔细观察实验现象，归纳得出初步结论（v1v2v3）分析比较图（a）、（b）与（c）中落地点远近及相关条件可得：_分析出较图（c）与（d）中落地点远近及相关条件可得：_27小华探究“二力平衡条件”的实验（1）实验目的：物体只在两个力的作用下，分别处于静止状态或_状态时，探究两个力之间的关系.（2）甲、乙两组同学设计了不同的实验装置，哪组同学的装置更好 _（3）当左、右两盘中的砝码质量_（选填“相等”或“不相等”）时，

14、桌面上的小车处于静止状态，此时小车受到的重力和小车对桌面的压力_一对平衡力（选填“是”或“不是”） （4）小车处于静止后，将小车扭转个角度松手后，小车将_（选填“保持静止”或“扭转回来”）说明二力平衡时，要满足二个力在_上的条件（5）在图丙中，小卡片已处于静止状态，小明用剪刀把小纸片一剪两半，纸片向两边运动这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足哪个条件？_28在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，某同学按照如图所示的甲、乙、丙三种情况进行实验，其中A、B、C为同一木块，D为重物，甲和乙两图中的木板接触面相同，丙图为较粗糙的木板接触面.（1）实验开始，该同学用较小的力拉木块，木块

15、没动，此时摩擦力_(选填填“大于” “小于”或“等于”)拉力；此时木块A受到的摩擦力方向是_.该同学要知道滑动摩擦力的大小，他应该使木块在水平木板上做_运动；由甲、乙两图可知，滑动摩擦力的大小与_有关.（2）但此实验的不足之处恰恰是很难保证木块做这样的运动，若在甲装置中木块运动过程中速度突然变大，滑动摩擦力将_（选填“变大”、“变小”或“不变”）.（3）生活中不仅有滑动摩擦，还有静摩擦等.如图丁所示，下列判断正确的是_.A当增大手对瓶的握力时，手与瓶间的摩擦力变大B瓶子受到的摩擦力和手对瓶子的握力是一对相互作用力C当向瓶中装入水时，手与瓶间的摩擦力变大D瓶子和水受到的重力和手对瓶子的握力是一对

16、平衡力四、解答计算题29如图所示物块沿斜面匀速下滑，请画出物块的受力示意图30在图中画出紧靠竖直墙壁、静止的方形物块受到摩擦力f的示意图；（_）31如图所示，物体A置于小车上，随小车一起在平直路面上向右运动。当小车遇物体B受阻停止后，物体A在小车上仍向右运动，且速度越来越慢，请在图中画出这一过程中物体A所受力的示意图（忽略空气阻力）。32如图所示，一物块沿固定的光滑斜面下滑请画出物块的受力示意图【参考答案】*试卷处理标记，请不要删除一、选择题1A解析：A【详解】A若小球的重力小于细绳对小球的拉力，则小球可能在做加速直线运动，故A正确；B甲图中，若悬挂小球的细线突然断了，小球由于具有惯性会继续向

17、上运动一段距离，故C错误；CD乙图中，细绳对小球的拉力沿绳子的方向，小球的重力方向是竖直向下的，这两个力的方向不在同一条直线上，这两个力不是平衡力，小球不可能在做匀速直线运动，故CD错误。故选A2D解析：D【解析】【详解】A甲对乙压力的大小等于甲重力的大小，桌面对乙支持力的大小等于甲乙的重力之和，因此二力大小不相等，不是一对平衡力，故A错误；B桌面对乙支持力的大小等于甲乙的重力之和，与乙受到重力的大小相比，二力大小不相等，且作用在同一个物体上，因此不是一对相互作用力，故B错误；C甲对乙的压力的大小等于甲物体的重力的大小，桌面对乙支持力的大小等于甲乙的重力之和，这两个力大小不相等，作用在同一物体

18、上，因此二力不是相互作用力，故C错误；D乙对甲的支持力和甲受到的重力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一个物体上，是一对平衡力，故D正确。3D解析：D【解析】【详解】A在a处弹簧形变量为零，因此没有弹力；B弹簧的弹性形变量越大，弹性势能就越大，c位置时形变量最大，因此c点的弹性势能最大；C由图像乙可知从a到c过程中，小球的速度先变大后减小；D小球从a到b的过程中，受竖直向上的弹簧的弹力，竖直向下的重力，重力大于弹力，合力向下，小球速度越来越大随弹簧压缩量的增大，弹力越来越大，当小球到达b点时，弹力与重力相等，两力是一对平衡力，合力为零4B解析：B【详解】最大静摩擦力等于滑动摩擦力，

19、而滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，图示凳子下表面的粗糙程度相同，而乙端的压力大，所以乙端的摩擦力大，由于甲所受最大静摩擦力小，因此甲将容易相对长凳滑动，即甲容易被拉离，因此凳子将向右移动，即凳子向乙移动，故选B。5D解析：D【详解】一对平衡力应满足大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一物体上；一对相互作用力应满足大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在不同物体上。AA对B的压力等于A的重力，而B受到地面的支持力等于A与B的重力之和，故这两个力大小不相同，不是一对平衡力，故错误。BA对B的压力与B对A的支持力是一对相互作用力，故错误。CB对A的支持力与A的重力是一

20、对平衡力，故错误。DA对地球的吸引力与地球对A的吸引力是相互作用力，故大小相等，故正确。故选D。6C解析：C【详解】A桌面对电视机的支持力与电视机对桌面的压力，这两个力作用在两个物体上，大小相等、方向相反，在同一条直线上，是相互作用力，不是平衡力，A项不合题意；B桌子受到的重力与电视机受到的重力，这两个力作用在不同物体上，方向相同，不符合平衡力的条件，不是平衡力，B项不合题意；C电视机受到的重力与桌面对电视机的支持力，这两个力作用在同一物体电视机上，大小相等、方向相反，属于平衡力，选项C符合题意；D电视机对桌面的压力与地面对桌子的支持力，这两个力虽然作用在同一物体桌子上，但是大小不同，地面对桌

21、子的支持力大小等于电视机和桌子的重力之和，而电视机对桌面的压力大小等于电视机的重力大小，所以这两力不是平衡力，D项不合题意。故选C。7D解析：D【详解】A桌面对瓶子的支持力与瓶子所受的重力是一对平衡力，故A错；B瓶子对桌面的压力与桌面对瓶子的支持力是一对相互作用力，故B错；C瓶子正放与倒放时，对桌面的压力都等于重力，故C错；D根据牛顿第一定律可知，如果瓶子受到的所有力同时消失，它将仍留在原位保持原来的静止状态，故D正确8D解析：D【详解】A重力的方向总是竖直向下的，所以在斜面上向下滚动的小球所受的重力方向仍是竖直向下的，故A正确；B地球附近的物体都受重力作用，与物体所处的运动状态无关，故B正确

22、；C因为重力的方向总是竖直向下的，因此物体在失去支持时，物体最终是要落回地面的，故C正确；D物体的重心与物体的形状和质量分布两个因素有关，重心不一定在物体上，也可能在物体之外，比如均匀圆环的重心在环心，故D错误9C解析：C【详解】A河里戏水的小鸭子上岸后，抖动翅膀时身上的水由于惯性而被抖掉，A正确，不合题意；B用力推桌子，桌子静止不动，处于平衡状态，则推力与摩擦力平衡，大小相等，B正确，不合题意；C惯性的大小只与物体的质量有关，与运动速度无关，骑车快不能增大惯性，C错误，符合题意；D抛出的石块受到重力作用，由于重力方向竖直向下，所以与阻力共同作用，会使石块上升得越来越慢，D正确，不合题意。故选

23、C。10C解析：C【详解】A虽然力的作用是相互的，但是该现象不能体现相互性，故A不符合题意；B虽然力可以改变物体的形状，但是该现象不能体现物形状的改变，故B不符合题意；C梅西在发任意球时，能使足球由静止绕过人墙钻入球门（足球的运动状态不断变化，方向在变化），该现象说明力可以改变物体的运动状态，故C符合题意；D惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，而不是力，故D不符合题意。故选C。11C解析：C【详解】A甲静止，处于平衡状态，甲所受合力为零，故错误；B乙静止，处于平衡状态，乙所受合力为零，故错误；C甲受到竖直向上的拉力、竖直向上的支持力和竖直向下的重力，这三个力是平衡力，所以支持力等于重力和拉力

24、的差值等于5N3N=2N，支持力和压力是一对相互作用力，相互作用力的大小是相等的，所以压力等于2N，故正确；D乙由于自身的重力对弹簧测力计施加了一个向左的3N的拉力，弹簧测力计处于静止状态，水平方向上受到的就是一对平衡力，所以甲也对弹簧测力计施加了一个3N的拉力，弹簧测力计的示数等于这个力，等于3N，故错误12B解析：B【解析】一对平衡力会同时满足四个条件，即：作用在同一物体上，在一条直线上，大小相等，方向相反书的重力与书对桌面的压力的方向相同，但没有作用在同一个物体上，故A不符合题意；书的重力与桌面对书的支持力，作用在同一物体上，在一条直线上，大小相等，方向相反，是一对平衡力，故B符合题意；

25、书对桌面的压力与桌面对书的支持力，没有作用在同一个物体上，故C不符合题意；书对桌面的压力与课桌的重力，力的方向相同，不是平衡力，故D错误，故选B点睛：本题考查的是平衡力的辨别，解题时必须要牢记二力平衡的四个条件，判断时缺一不可二、填空题13相互 运动状态 人与车的总重力 【分析】（1）物体间力的作用是相互的，物体受到力的同时，也对另一个物体施加了力；（2）力的作用效果有两个：力可以改变物体的形状即使物体发生解析：相互 运动状态 人与车的总重力 【分析】（1）物体间力的作用是相互的，物体受到力的同时，也对另一个物体施加了力；（2）力的作用效果有两个：力可以改变物体的形状即使物体发生形变力可以改变

26、物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化（3）静止的物体受到平衡力作用，其大小相等、方向相反【详解】（1）用脚向后蹬地，滑板车会沿地面向前运动，这说明力的作用是相互的（2）如果不再蹬地，由于摩擦阻力，滑板车的速度会越来越慢，最后停下来，这表明力可以改变物体的运动状态（3）滑板车在水平地面上静止且人的两脚站立在滑板车上时，滑板车受到的支持力与“人与车的总重力”大小相等，方向相反，作用在同一物体上，是一对平衡力145104 变小 【详解】1救灾货物的汽车沿济青高速公路向西行驶，受到牵引力和阻力的作用，因汽车匀速行驶，所以牵引力和阻力是一对平衡；力阻力与牵引力的大小相等，方向

27、相反，即阻力大解析：5104 变小 【详解】1救灾货物的汽车沿济青高速公路向西行驶，受到牵引力和阻力的作用，因汽车匀速行驶，所以牵引力和阻力是一对平衡；力阻力与牵引力的大小相等，方向相反，即阻力大小为2.5104N，方向水平向东。2当到达灾区某救助站卸下一半物资后，汽车继续前进，虽然汽车前进的速度与进站前的速度大小相同，但汽车的质量减小，动能减小，所以汽车的动能与进站前相比减小。15变小 【详解】1由题意可知，这个雨滴速度在慢慢变大，所受的空气阻力也在变大，阻力方向竖直向上，自身重力不变，那么所受合力大小在变小；2设这两个雨滴的半径分别是、，质量分别解析：变小 【详解】1由题意可知，这个雨滴速

28、度在慢慢变大，所受的空气阻力也在变大，阻力方向竖直向上，自身重力不变，那么所受合力大小在变小；2设这两个雨滴的半径分别是、，质量分别是、，重力分别是、，由于最终都做匀速运动，那么所受的空气阻力等于重力，即可求得。163 【详解】1运动员下蹲后、蹬伸前处于静止状态（图中这段时间），其受力平衡，重力和支持力平衡，二力的大小相等，则由图象可知运动员的重力2运动员受到地面的支持力F方向向上，运动员解析：3 【详解】1运动员下蹲后、蹬伸前处于静止状态（图中这段时间），其受力平衡，重力和支持力平衡，二力的大小相等，则由图象可知运动员的重力2运动员受到地面的支持力F方向向上，运动员的重力方向竖直向下；由图象

29、可知，内，FG，运动员所受合力向上，运动员向上加速运动，其速度增大；内，FG，运动员所受合力向上，运动员继续向上加速运动，其速度增大；内，FG，运动员受到合力向下，由于惯性运动员还是会继续向上运动但是向上的速度会减小；所以，过程，运动员的速度一直增大；是减速，故t3时刻获得最大速度。17= 【详解】1在5N的水平拉力F1作用下，A、B一起做匀速直线运动，因此，A、B都受平衡力，在水平方向B与A保持相对静止，因此不受拉力，故B受到的摩擦力为0N；2若将A、B紧靠着解析：= 【详解】1在5N的水平拉力F1作用下，A、B一起做匀速直线运动，因此，A、B都受平衡力，在水平方向B与A保持相对静止，因此不受拉力，故B受到的摩擦力为0N；2若将A、B紧靠着放在水平桌面上，只是改变了接触面积，而接触的粗糙程度不变，压力均不变，因此摩擦力也不变，又做匀速直线运动，所以F2f5N。18向上运动 【详解】1气球匀速上升时，空气阻力不计，则向上的浮力与与向下的重力是一对平衡力，则F浮=G=mg=200