二年级阅读与作文练习汇总.docx

1、二年级阅读与作文练习汇总二年级阅读短文专项练习题1、 我家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里栖息生活。因此而得（d de）名。湖呈圆形，湖水清可见底，碧绿发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂（chu chu）柳，在微风的吹（cu chu）动下，柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩（nn nn）绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖面上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！（）给短文加个题目。（）概括出第一自然段写了什么内容。 （）段2中哪个词语能说明湖水很清？ （）第二自然段先写了湖水_、

2、_再写湖的四周有_，接着写树下有_和_，最后写湖上有_。（）填上合适的词。 （）的湖水 （ ）的树木 （ ）的草地 （ ）的小桥（）划去短文中画线字不正确读音。（）选择正确答案，打上1短文主要讲了天鹅湖的美丽景色（ ）2短文主要讲了家乡的天鹅湖里都有什么。（ ）3短文主要讲了天鹅湖四周的景色。（ ）2、乌鸦和百灵鸟乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够（gou）唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（sang）子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。百灵鸟告诉乌鸦：要想有一副好嗓子，唱出美妙（miao

3、）动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（chi）练习，这样长期不断（duan）地练下去，一定会获得成功。乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。害怕困难的人，什么也不会得到。1、短文一共有（ ）个自然段。2、怎样才能有一副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用在短文中画下来。3、乌鸦练成好嗓子了吗？为什么？ _4、这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，抄在横线上。 _3、画 眉画眉，全身羽毛金褐色，颈部和背部有暗褐色条纹，腹部白花花一片，眼晴四周画了一条白色眉线，依依可人。翠鸟，碧绿的羽毛，点缀（zhu）着蓝色和金色，羽毛的颜色特别美丽。鸟儿不仅羽毛美丽，它们还有许多美德。你

4、看：大雁飞行的时候队形次序都有一定规矩大雁打头 幼雁居中 老雁压阵头雁在前紧拍翅膀，使气流上升，为的是让幼雁靠气流滑翔，飞起来省力。从雁群身上，我们看到了尊老爱幼的美德，看到了集体的力量。1、作者抓住了鸟儿羽毛的 写出画眉和翠鸟的美丽。（1分）2、短文介绍了_、_和_三种鸟。（分）3、请仿照白花花一词的形式，再写两个表示颜色的词语_、_。（2分）4、朗读下面的句子要用什么语气呢？请你选择（1分）。从雁群身上，我们看到了尊老爱幼的美德，看到了集体的力量。（ ）A欢快 B赞美5、你最喜欢短文里的哪种鸟？为什么？（2分） _4、有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多

5、了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（qun jun）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺（保护 保卫）自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bi bi）着瓜溜了。1、选择（）里正确的读音或字词。用表示。（6）2、文章是围绕哪句话来写的？用划出来。（3）3、

6、根据短文填空。（4）刺猬的头_，眼睛和耳朵_，牙齿_，门牙_。它们四肢_，跑起来很快。爪子_、_。浑身长满了_。4、下列句子中哪个是打比方的，在（）里打。（2）（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。（ ）（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。（ ）5、鲁班造伞 很久以前，还没有伞。著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子。亭子的顶是尖尖的，四面用几根柱子撑住。雨来了，或是被太阳晒得难受了，行人可以躲一躲，歇一歇，喘口气儿。 可是鲁班想，要是雨下个不停，那该怎么办呢？人总不能待在亭子里不走啊。要是能把亭子做得很小，让大家带在身上，该多好啊！用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢？ 一天，天气

7、热极了，鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩，每个孩子的头上都顶着一张荷叶。 鲁班问他们：“你们为什么顶着荷叶呢？”小孩子七嘴八舌地说：“太阳像个大火轮，我们头上顶着荷叶，就不怕晒了。” 鲁班拿过一张荷叶，仔细地瞧了又瞧。荷叶圆圆的，上面有许多叶脉，朝头上一罩，又轻巧，又凉快。 鲁班的心里一下亮堂起来。他赶紧跑回家去，找了一根竹子，劈成许多细条，照着荷叶的样子，扎了个架子；又找了一块羊皮，把它剪得圆圆的，蒙在竹架子上。“好啦，好啦!”他高兴地喊起来,这东西既能挡雨遮太阳,又很轻巧。 后来，他又把它改成了可以活动的：用的时候，就把它撑开；用不着时，就把它收拢。这就是最早的伞。用“”画出鲁班造伞时的动词。

8、2.找到文中的一个打比方的句子，是把_比作了_。找出表示鲁班造出“羊皮伞”时心情的词语：_。你还能再写出与它相近的表示心情的词语吗？_填一填，再按照这个顺序讲故事。 很久以前，鲁班为大家建了许多_，大家可以_。但是，鲁班想继续改进，把亭子做得更_。一天，他看见_，受到了启发。回家后，他用_劈成细条，扎成_，又把_蒙在架子上。鲁班造的_，既_又_。6、我家的菜园我家有一块长方形的菜园子，它的四周围着高墙，里面种着各种各样的蔬菜瓜果。园子的北面长着一丛鲜艳的喇叭花，南面有着一棵茂盛的石榴树。 当春天来临时，菜苗纷纷从土里钻了出来，一片片绿油油的，大地像上了一条绿色的毯子。一群群毛绒绒的小鸟栖在高墙

9、和树枝上，叽叽喳喳地叫个不停，冬眠的菜园渐渐地苏醒了。 到了初夏，成行的向日葵已经长得十分健壮，绽开的花朵像一只只金色的盘子。盛开的石榴树的花朵，散发出阵阵清香，引来了成群的蜜蜂和蝴蝶，园子里热闹极了。 骄阳下的盛夏，一排排挺立着的玉米，像一个个浑身插满手榴弹的威武的战士。高梁细长的头上像戴着一顶红珠帽。地里结满了累累瓜果。 秋天，石榴胀开红褐色的果皮，袒露出饱含秋意的珍珠般的颗粒，迎着秋风欢笑着。镶嵌着无数红色小花的深蓝色的络石藤，布满了北墙，墙角盛开着粉红色的喇叭花。 一场大雪过后，菜园一片洁白，如同盖上了一床银色的被子。几片顽皮的菜叶悄悄地顶起被子探着脑袋张望着，远远望去就像几朵淡绿色的

10、小花。 菜园的四季，仿佛是一幅幅诱人的画卷。1.全文共有（）个自然段。第（）自然段描写的是我家菜园的样子。2.用曲线画出文中比喻句。3.根据课文内容，选择词语连线。粉红色的 画卷茂盛的 络石藤深蓝色的 石榴树诱人的 喇叭花4.照样子写词语：绿油油 _ _ _ _5.根据文章内容填表。季节描写的主要景物春天菜园小鸟7、温 暖一个寒冬的早晨，我起得晚了，便急忙去赶汽车。当我钻到汽车上伸手去掏月票时，才记起昨天晚上把月票放在桌上了。我一时不知所措，便大哭起来。听到哭声，售票员阿姨（拔、拨）开人群挤了进来，拍拍我的肩膀亲切地说：“小朋友，怎么啦？”我一边抽噎着一边说：“我我（忘、望）带月票了。”“哦，

11、这么回事，你今天没（戴、带）阿姨相信你，下次一定要注意呀！”说着掏出手帕替我擦干眼泪，然后就走到后面（买、卖）票去了。就在她在一转身时，我清楚地看到她从自己的钱包里拿出一块钱，放进了售票包。我站在严冬的车厢里，身上却感到春天般的温暖。1.查字典。“望”用部首查字法应先查 部，再查 画。“赶”用音序查字法，应先查音序字母 。“赶”在字典中有以下几种解释：（1）追；（2）加快行动，不耽误时间；（3）去、到；（4）驾驶；（5）驱逐。“赶车”的“赶”应选 种解释。2.用“”画出文中括号里正确的读音。3.说说你读了这篇短文后的感受：_二年级看图写话与作文、口语交际专项练习1、节日贺卡：3月8日是妇女节，

12、请你给你的妈妈、姑姑或者老师写一张节日贺卡。（格式要正确，字迹干净工整） 2、留言条：7月5日下午小强到小芳家来还书，可小芳没在家，他把书交给了邻居王奶奶，请她转交给小芳。请你帮小强写一张留言条。 3、看图写话： 课间10分钟 4、 蘑菇伞 5、同学们，暑假生活即将开始，你打算怎样度过暑假？怎样让自己过一个愉快而有意义的暑假？ 6、同学们，请你从下面两个作文题目中任选一个来写一段话，注意加上标点符号。 （1）我最喜欢的节日 （2）我的妈妈 7、仔细看图，想一想在什么时间，什么地方，他们在干什么，再写下来。（10 分） 8、我会写：写一种熟悉的小动物。可以描写它可爱的样子，也可以写它有趣的生活习

13、性，还可以写和动物之间发生的趣事。 口语交际 1、口语交际。爸爸：玲玲，暑假里我们要出去旅游，你最想到哪儿去玩？玲玲： 爸爸：为什么？玲玲： 爸爸：行，等放暑假了我就带你去。2、 口语交际练习。明明：快放暑假了，你打算怎样过？红红： 明明：你这样过没意义。红红：那你说怎样过才有意义？明明： 红红：你说得真棒！2、口语交际。学习了要是你在野外迷了路这一课后，同学们在一起议论怎样辨别方向，请你把他们的对话补充完整。小军：明明，如果你在野外迷了路，你会怎么办？明明：小军：要是碰到阴雨天，没有太阳，那你怎么辨别方向呢？明明：小军：除了课文中告诉我们的办法外，你还知道哪些辨别方向的好办法？明明：3、写话

14、。请用上“先然后再”写一写自己平时做过的一件事儿。 二年级排句成段、填空专项练习1、学会转述。星期五，小青病了没来上课，放学时老师请小亮通知小青，下星期一早上小青要当升旗手，请他穿好校服，戴上红领巾，在7点之前到学校找大队长。晚上，小亮给小青打电话，转告老师的通知。他们在电话里会说些什么，请你根据提示写下来。小亮： 小青： 小亮： 小青： 2、排句成段（1）把下面的句子排列成一段通顺的话。（ ）狼问：“我俩一起走，好吗？”（ ）狼一听，立刻逃走了。（ ）公鸡说：“怎么是两个？后面还有一这个狗呢！”（ ）狼问：“好朋友，你上哪去？”（ ）公鸡说：“我去看朋友。”（ ）狼在路上遇到了一只大公鸡，心

15、里暗暗高兴，想吃掉公鸡。（2）把下面排列错误的句子整理成一段通顺的话，填上序号。（4分）（ ）村前有条小河，河上有座小桥。（ ）我爱家乡的山，我爱家乡的水，我爱家乡的小桥。（ ）我家再南方一个山清水秀的小村里。（ ）人们来来往往，十分方便。（3）给下面的句子按顺序排列。( )早上我让爸爸带我到公园骑自行车。( )直到下午，我终于学会了骑自行车。( )过了一会儿，爸爸的手离开了车，我心里发慌，从车上摔了下来。( )我扶起自行车，继续学，不知摔了多少次。( )开始，爸爸扶着车我骑上去。（4）我会给句子排排队。（5分）（ ）过了几天，菜苗长出来了。（ ）星期天下午，大家来到一块荒地上。（ ）不到半天

16、，就把地整好了。（ ）我们在新翻的土地上，撒上菜籽。（ ）大同学拔草、刨地，小同学捡石头。（5）错乱句子排列通顺。（ ）蚂蚁爬上了树叶。（ ）喜鹊在树上听见了，赶快把一片树叶丢进池塘。（ ）有一天，一只蚂蚁到池塘边喝水，不小心掉到池塘里。（ ）风儿把树叶吹到池塘边蚂蚁得救了。（ ）蚂蚁大声叫着“救命啊！”“救命啊！”（6）把下面排列错误的句子整理成一段通顺的话，填上序号。（4分）（ ）村前有条小河，河上有座小桥。（ ）我爱家乡的山，我爱家乡的水，我爱家乡的小桥。（ ）我家再南方一个山清水秀的小村里。（ ）人们来来往往，十分方便。（7）让句子按顺序排队，把序号写在前面的括号里。 （5 分） （

17、）船已开了，不一会儿，刘少奇听到有呼救声。 （ ）船工奋力与风浪搏斗后，把渔民救上了船。 （ ）一次，刘少奇同志从重庆坐船到汉口。 （ ）渔民激动地说： “谢谢，刘少奇同志救了我！。 ” （ ）他立刻命令停船救人 。 3、按要求填空。(1) 写出你最喜欢的四个有故事的成语： (2) 写出你知道的四种农具： (3) 写出你知道的四种水果名称： （4）写出你知道的三个风景名胜： （5）写出你知道的三种不需要避暑的动物： （6）写出你知道的四个单姓： （7）写出你知道的三个复姓： （8）写出你知道的三个传统节日： （9） 把谚语或诗句补充完整。（5分） （ ），非一日之寒；（ ），非一日之功。 （

18、） ，死亦为鬼雄。 故人西辞黄鹤楼，（ ）。 时时闻鸟语，（ ）。（10） 根据课文内容填空。（5分） 看看沟渠里的积雪，哪边化得（ ），哪边化得（ ），就可以分辨北方和南方。 我知道，蒲公英妈妈靠（ ）传播种子，樱桃树妈妈靠（ ）传播种子，苍耳妈妈靠（ ）传播种子。4、填量词。一()图画一()山峰一()巨石一()紫丁香一()掌声一()城市一()葫芦一()大风车一()葡萄一()纸船一()纱裙一()清风一()礼物一()游船一()波纹一()镜子一()树枝一()树林一()珍珠一()枫叶一()军舰一()雨一()歌曲一()衣服一()草坪一()木板一()红旗一()火车5、古诗填空。（1） ，处处闻啼鸟。 ，花落知多少。（2）碧玉妆成一树高， 。不知细叶 ， 。（3）瘦竹藤斜挂， 。 ，苔滑水无声。（4）草长莺飞二月天， 。儿童散学归来早， 。（5） ，偷采白莲回。 ，浮萍一道开。（6） ，烟花三月下扬州。 ， 。（7） ，死亦为鬼雄。 ，不肯过江东。（8） ，笑问客从何处来。（9）复恐匆匆说不尽， 。（10） ，寻花绕寺行。 ， 。（11）众鸟高飞尽， 。 ，只有敬亭山。