教师个人业务工作总结3篇.docx

1、教师个人业务工作总结3篇教师个人业务工作总结（精选 3篇）【第1篇】教师个人业务工作总结自从踏入教师这一行，当一位好教师就是我的奋斗目标。几年 来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。在教学过 程中，我不断地总结、学习，从而对教师这一职业有一个清醒的认识： 教师，任重而道远；想成为学生的良师益友，难上加难；作为老师， 只有激情是不行的。你给学生一滴水，自己就必须有一桶水。认识到 自己肩上的责任后并没有打消我的积极性，而是激励我更加努力认真 地去做一名合格的教师。作为一名年轻教师，最重要的就是尽快提高 自己的教育教学水平，以便更好的胜任自己的岗位。所以，平时，我 就严格要求自己，各方

2、面都要认认真真去做好，因为只有坚实的走好 眼前的每一步，才会有最后的成功。现对这几年来的工作进行总结。一、思想品德方面：在几年的教育教学工作中我始终坚持认真学习国家的有关教育 方针，认真学习党的先进理论知识以及党的十七大会议精神， 自觉践行“三个代表”精神，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学 校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、 学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。 作为 一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时 非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最 美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把

3、学生的德育、 美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责 任性较强，乐于接受学校布置的各项工作；努力地提高自己的各方面 的能力，以便使自己更快地适应当今社会教育发展的形势。 通过学习, 勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。使自己在教育 行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。二、教育教学方面：几年来我一直担任高年级的数学学科，在工作中严格要求自己， 刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学 规律，改进教育教学方法。1、 尊重学生是以学生为主的关键。在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为主。首 先，必须尊重学生。尊重学生

4、的思考权，尊重学生的发言权，尊重学 生探究精神，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去 思考，让学生探究。2、 分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于 思考，懒于探索个人工作总结，依赖别人的思想。教学中如果让好中 差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差 生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小组 合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任 务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考问题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性

5、任务。3、 明确学习目标。数学教学最忌千篇一律，容易使学生厌烦。如果千篇一律地例 题教学，归纳总结，这样既费时又费力，学生学习完一个例题也不知 自己这堂课进步了多少。五年级的学生，例题教学完全可以放手让他 们自己完成。他们有这个能力而且有各自独特的方法。 最主要的是根 据教材学生明白这节课要达到什么样的水平，解决哪些疑难问题，穴 道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。4、 规范作业。学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业来巩 固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清楚。养成良好 的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点， 而规范化的作业可 以使学生的习惯得以形成。养

6、成学生良好的学习习惯。5、 多开展数学实践活动。利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学期数 学教学的一个重要方面。在主题班会上，进行说“新学期的打算” 、“时时刻刻注意安全”、“我爱学校”，如何利用制作等一系列活动， 锻炼学生的胆量和表达能力都有显着提高，不管是谁站起来都能说上 一会儿。6、 制定帮教方案。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生,有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。 在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力 提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中

7、开展互帮互学小组，进 行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成 你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意“两手抓” ：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好 带差，促进双赢效果。四、课题研究工作。在课题研究工作中我所做的工作有：1、提高课前准备工作有效 性。(1)提咼备课的有效性。我在备课时独立钻研，自主备课，自 主备课时不但备教材、备学生、备资料、备重点难点训练点，备思路, 备教学策略，切实提高备课的质量。(2 )提高学生预习的有效性。一是教给学生一些预习的方法， 并通过课堂训练提高预习质量的达成度； 二是有针对性地提出某些预 习题，以教促学

8、；三是进一步重视预习的课堂检查，教学即可以从预 习入手，以学定教。2、对课堂操作的有效性的研究。(1 )教学目标：首先，我有预设的课堂教学目标，目标根据教 材、课时、班级学情正确定位，三维一体的目标落实到课堂有所侧重； 其次，我根据课堂的动态发展恰当地调整预设目标和生成新的目标， 预设目标和生成目标也有所侧重； 再次，我主动对目标的达成度自我 评估。（2） 师生角色：学生是课堂学习的主体，教师是学生学习的促 进者，同时教师也是自我专业成长的主体。没有教师的专业成长，就 难有学生的自主发展，课堂中双主体在不同层面上不断协调和共同发 展。课堂中我正确地定位自己的角色，并努力促进学生形成正确的角 色

9、感。（3） 教学结构：课堂中凸现课堂中师生的交往互动，凸现课程资源的创生开发 及教学目标的动态生成，它包括教师教的方式与学生学的方式。 我在 教学时根据不同文章的特点来选择教学方式。 比较理性的文章，较适 于对文章作粗线条的处理的课文我多采用问题导引法， 对比较感性的文章，对文章的精彩细部时我则采用以研促读，重视学生的自读自悟。（4） 教学资源：教学资源包括文本资源（教材资源与扩展阅读 资源）、媒体资源以及人的资源（主要指师生的资源）。教学过程是师 生共同开发课程资源的过程。课堂中教师应重视师生共有资源的开发，更重视开发我自身的资源。（5） 学习评价：a、学习评价应是完整的评价，包括激励和批

10、评。b、学习评价应是针对性的评价，既要避免空洞，又要避免机械 频繁地评价。c、学习评价应是发展的评价，发挥评价的激励和指导 作用，不伤害学生的自尊。3、对课后反思有效性的研究。一方面个人勤思考、勤动笔，养成教学反思习惯。另一方面加强反思的交流与研讨， 从反思中得到启 迪和升华，取得进步。三、 遵守纪律方面：本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主 动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事 之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人 际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求 来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能

11、力。四、 工作业绩方面：经过几年的努力工作，我看到了：在教书育人的道路上我付出 的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实和沉甸甸的情感。 我希望自己终身热爱教育事业，将自己最珍贵的爱奉献给学生们，希 望今日含苞欲放的花蕾，明日能盛开绚丽的花朵。这几年来，我在教育教学工作中取得的成绩优异： 20 xx年至20 xx年在全镇统考统评中获全镇第三名； 20 xx年至20 xx年在 全镇统考统评中获全镇第三名；20 xx年至20 xx年在全镇统考统 评中获全镇第二名；所管理班级在全校的每次活动均获第优异的成 绩。总之，这几年，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只 能代表过去，工作中也存在着一些

12、不足，女口：学生学习两极分化严重， 行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正 不足，扬长避短，争取更大的成绩。【第2篇】教师个人业务工作总结我是一名普通教师，自从参加工作以来，我一直热爱教育事业， 工作中，做到了勤勤恳恳，无私奉献，遵纪守法，具有良好的师德， 同时，关爱学生，为人师表，教书育人，使学生在德、智、体、美、 劳等各方面得到了全面发展。同时，能按照教师职业道德规范要求自 己，努力做好本职工作，并结合现代教育教学的需要，加强业务学习 和文化素质的提高，与同事们团结协作，相互学习，取长补短，不断 完善和优化课堂教学，取得了优异的成绩。工作以来，我一直担任小学数学、美术

13、等学科教学工作，还担 任了班主任的工作。在工作中我以学校整体利益为重，服从领导分配， 为学校工作尽心尽力，从不计较个人得失，任劳任怨地完成各项工作。 现总结如下：一、面向全体，做好教育工作。1、用心搞好班集体建设。首先认真努力，做好班主任工作，根据学生的实际情况，利用 班、队活动的时间对学生进行爱国主义教育和革命传统教育， 引导学生积极向上；同时主动做好同其他学科的配合工作， 为良好班风的形 成、发展奠定了基础。同时根据班级的特殊情况，开展了丰富多彩的 班级特色活动，不仅培养了学生的爱国主义精神，还让学生们学习、 了解到了一些相关的法律和法规知识，从而增强了他们的自我保护意 识和能力，为孩子们

14、的健康成长，起到了正确的引导作用；同时，还 让学生们体会到了劳动的乐趣，培养了他们的动手、动脑能力；并在 活动中学到一些待人处世的方法，培养了学生们的良好品质；我所教 过的班级班风正、学风好，是个团结温馨的班集体。2、 以爱为基础，真诚相待。“教育，首先是充满感情的，离开了情感，一切教育都无从谈 起”只有爱心能够滋润童心。而爱的基础是给予、关心、责任感、 尊重和理解，“亲其师才信其道”，作为班主任，我用自己的一言一行 对学生进行着潜移默化的影响。同时，在我的工作中，注重用不同的 方式去接近个性不一的学生，与他们真诚相待，拉近师生间的距离， 使每个学生都能感受到老师和班集体的爱， 从而引导他们用

15、同样的方 式传输给他周围的人。3、 面向全体，平等相待。对学生一视同仁，平等相待，这也是我在教育教学活动中始终 坚持的原则。在多年的教育实践活动中，我体会到对学生一定要平等 公正，对学习有困难的学生更应该多关心、多帮助和多鼓励。在工作 中，我能够积极地、主动地处理偶发事件，防止了不安全事件的发生， 让每一个孩子都能健康、快乐的成长。善于利用家校合力，通过家校 联络方式，帮助特殊孩子逐步走入健康成长之路。 我就是这样用爱心 叩开每一位学生的心扉，走进他们的内心世界，用炽热的情感去感染 学生，引导学生，从而使班集体成为一个健康向上、努力进取的整体。二、认真教学，全面提高学生素质。在教学中，注重深钻

16、教材和吃透大纲，并结合学生个体的特点 和差异，采用不同的教学方法，使学习有困难的学生不悲观，让学有 余力的优生不骄傲，引导他们通过自身的努力取得好成绩。教学中，做好教师“六认真”，不断向有经验的教师学习，同时 积极参加各级部门开展的教育教学活动，不断完善和提高自己的教学 水平。通过积极地参加各种教研活动，虚心地向同事和书本学习，自 己的教学水平逐步提高，保证了每堂课 40分钟的质量，从而达到了 培养、提高学生综合素质的目标。三、提高业务素质，适应现代教学需要。为了更好的搞好教育教学工作，我利用休息时间，阅读了大量 的教育教学杂志，并写了多篇论文。还利用各种机会参加各类培训， 并多次在校内做工作

17、经验交流，得到了同事们的认同。以上各项工作取得的一定成绩已是过去的昨天，新的起点已经 开始。在今后的教学工作和其他工作中，我将加倍努力，争创更加辉 煌的成绩。【第3篇】教师个人业务工作总结本人19 xx年参加工作，从事教育教学工作xx年。在多年的 教学中，我从事过语文、数学的教学任务，并一直担任班主任工作。 在学校领导和其他老师的帮助与支持下，我在自己的本职工作中取得 了很大进步，现将任现职称以来的工作作出一下总结。一、积极追求思想进步，不断提高师德修养本人思想上积极要求上进，热爱社会主义社会，热爱中国共产 党，忠于党的教育事业，热爱学生。认真参加各类政治学习，及时了 解国内外时政要闻，与党中

18、央保持一致，认真学习“三个代表”的重 要思想，认真对待社会主义荣辱观教育活动和深入学习实践科学发展 观的教育活动。在平时的工作和生活中严格要求自己， 积极参加校内 外的各种公益活动。热爱教育事业，热爱学生，事业心强、责任心强， 注重为人师表，积极提高自己的思想理论修养和专业学术修养。 任职 以来，服从学校安排，认真执行学校的各项制度。二、做好教育教学工作，努力提高教学质量。坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真 写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的 准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，认

19、真总结教学中的 优缺点，不断为自己的教学积累经验。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲 精练，在课堂上尽量做到少讲，把多的时间用于学生动口动手动脑； 在教学中尽量做到“因材施教”，因此我在每一堂课上都充分考虑每 一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提 高。布置作业做到少而精，不做过多的机械的重复性练习，减少学 生的课业负担，并且作业要求做到有针对性，有层次性。做好课后辅 导工作，注意分层教学：在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导， 做好培优辅差工作。对后进生的辅导，我也采用了多种方法，比如“一

20、帮一”式的辅导和教师个别辅导相结合，多表扬少批评，树立后进生 的自信心，力争其进步。三、做好班主任工作，培养新一代的人才。班主任工作是管理人的工作。班主任所面对的是朝气蓬勃，有 思想，有感情，自我表现欲较强的学生群体。因此，班主任在工作中 既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展指导。班主任在教育 教学实践中，应有效地把学生的自作主张，别出心裁，标新立异等创 造型人才的自然特点变为创造与成功的起点，培养一代创造型人才。 因此，我注重培养学生的集体荣誉感意识，经常通过班级、校内开展 的各种大、中型活动来对学生进行教育，增强学生的班级荣誉感，提 升学生对自身价值的认识，树立他们的主人翁意识。此外

21、我还注意加 强学生思想品德的教育和管理，我历来的观点是：要学会学习，必须 先学会做人。所以我在多年的班主任工作中，总是在寻找各种能有效 地加强学生思想和言行的管理方法， 也积累了不少经验，当然教师首 先要做到为人师表，率先垂范，用自己的言行对学生进行潜移默化的 教育。在班级管理中，我也带领学生创造丰富多彩的班级文化，充分 展示学生的一技之长，发展学生个性，培养学生才能。开展丰富多彩 的活动，寓教于乐，使学生在活动中主动积极地自我发展。同时，活 动为每一个学生提供思考、创造、表现及成功的机会。我还定期召开 主题班会、组织知识竞赛、辩论赛、演讲赛。充分利用黑板报、设计表扬栏、展示栏等，让学生自己组织、自己管理、自己发展。通过丰富多彩的活动培养学生的实践能力。四、主要业绩。通过学校教师领导的关心、支持和帮助，我的教育教学水平不断提高，所任教的学科成绩一直名列前茅，受到了学生及家长的好评。 各种奖项、荣誉、奖状达23次（项）。成绩属于过去，明天任重而道远。我深深地懂得：一名新世纪 的人民教师、人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和对未来的 历史责任感。作为一名教师，我的成长离不开诸多良师益友的帮助和 支持。我将深深扎根在教育事业的沃土中，勤恳沉稳，不断汲取营养, 努力成长为栋梁之材，实现桃李满天下的梦想。