全国高等教育自学考试管理学原理试题及参考答案.docx

1、全国高等教育自学考试管理学原理试题及参考答案全国2010年4月高等教育自学考试管理学原理试题及参考答案C更多的、较为重要的决定可由较低层次的管理人员做出D采取积极措施减轻上级领导的工作负担10我国的一些高等院校除了正常的教学任务外，每年要举办许多短期的进修班或研讨会，以帮助各种企业的管理者学习新知识，解决工作中出现的问题。对参加培训的企业而言，这体现的是人员配备中的( D )A公开竞争原理 B用人所长原理C责权利一致原理 D不断培养原理11从组织外部招聘管理人员可以带来“外来优势”是指被聘干部( B )A没有历史包袱 B能为组织带来新的观念C可以迅速开展工作 D具有广告效应12如果一个管理者在

2、其职位上有成就，那么正是这种成就导致他提升到更高的职位，直到这个人终于“被提升过头”，这就是所谓的“彼得原理”。为避免这种现象的发生，在选聘管理者时要做到( B )A选聘的条件要适当 B注意候选人的潜在能力C正确看待文凭与水平 D敢于启用年轻人13某企业拟向社会招聘一名办公室主任，要求具备的条件是：具有较强的沟通能力，思想活跃，组织能力强，办事果断干练。该公司选聘人员所依据的理论是( C )A领导权变理论 B领导行为理论C领导性格理论 D人性假设理论14某企业多年来任务完成的都比较好，职工经济收入也很高，但职工和领导的关系却很差。该领导很可能是管理方格中所说的( C )A贫乏型 B俱乐部型C任

3、务型 D中间型15组织正式选择和实施的团队类型，不包括下列哪一项?( D )A自我管理团队 B工作团队C过程改进团队 D虚拟团队16当团队成员还是作为个体在思考，缺乏与其他成员集思广益，行为表现更多的是争执、竞争和戒备等时，这表明团队发展进入( B )A形成阶段 B震荡阶段C规范阶段 D执行阶段17假设你是某公司的经理，招聘了一名很有希望的年轻下属并在工作上给了他许多的指导和关心。可现在，你听到一些小道消息，说其他职员认为你对这位年轻人过于关心了。这时，你应该怎么办?( A )A给这位年轻人安排一项重要工作，以向其他职员证明他的能力B疏远这个年轻人，接近其他职员，以证明你是公平对待每个人的C重

4、新评价这个年轻人的能力和潜力，据此决定下一步应该怎样做D不理会小道消息，继续现在的做法18有这样一个小企业的老板，他视员工如兄弟，强调“有福同享，有难同当”，并把这种思路贯穿于企业的管理工作中，当企业的收入高时，他便多发奖金给大家，一旦企业销售状况不好，他就少发甚至不发奖金。一段时间后，却发现大家只是愿意“有福同享”，而不愿意“有难同当”。在有难时甚至还有员工离开公司，或将联系到的业务转给别的企业，自己从中拿回扣。这位老板有些不解，你认为这是为什么?( B )A老板在搞平均主义B老板把激励因素转化成了保健因素C员工们的横向攀比D老板对员工的激励缺乏系统规划19下列哪一项活动不属于预先控制?(

5、C )A市场调查 B现金预算C产品质量检测 D安全教育20我国从20世纪60年代初期开始在国防、建筑、水利和冶金等部门推广使用并被称为“统筹法”的是( B )A综合控制法 B计划评审技术C平衡计分卡 D管理审核二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。21计划工作的基本特征有( ABCD )A目的性 B主导性C普遍性 D经济性E预测性22按决策评价的准则，可把决策分为( BCD )A程序化决策 B满意决策C合理决策 D最优决策E非程序化决策23个人管理的优点包括( AB

6、D )A责任明确 B行动迅速C集思广益 D效率较高E职责分离24管理者所能变革的领域有( BCE )A环境 B结构C技术 D经济政策E人员25管理信息系统的构成主要包括( ABCDE )A输入、输出设备 B数据存贮设备C运算、控制与网络通信设备 D系统软件和应用软件E人员三、名词解释题(本大题共5小题，每小题3分，共15分)26经济环境P7327委员会管理P20128职位权力P28329链式沟通P32830管理审核P423四、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)31简述管理的任务、职能与层次。P632简述直线参谋型组织结构的特点。P18133领导工作的实质是对他人施加影响力，其影响力

7、主要来源于哪些方面? P28334简述现场控制。P376五、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)35试举例分析技术因素对组织结构的影响。P15436试述激励强化理论及其应用原则。P358六、案例分析题(本题15分)37案例： 宏大集团公司是一家拥有20家子公司和分公司的大型集团企业，集团公司对分公司的管理方式是独立经营，集中核算。 有一位分公司的张经理最近听了关于目标管理的讲座，很受启发和鼓舞，计划在分公司内推行目标管理。在一次部门经理会议上他详细叙述了这种方法的实际应用与发展情况，指出了在公司推行这种方法的好处，提出计划在公司实施目标管理，并要求下属人员考虑他的建议。一段时间后，

8、在又一次部门经理会议上，大家对实施目标管理进行了讨论。财务经理提出，集团总公司对分公司下一年的目标没有明确指示，生产经理也提出，总公司对分公司的目标也无明确要求，分公司要做什么也不清楚，等等。听到这些后，张经理说：“这些都无关紧要，不会影响我们实施目标管理。其实，目标没什么神秘的，我们分公司计划明年的销售额达到500万，税后利润达到8，投资收益率达到15，正在进行的新产品项目很快就能投产，我们以后还会有更进一步的明确目标，如今年年底前完成我们的新市场开发工作，保持员工流动率在15以下”。张经理越说越兴奋，“下个月，你们每个人要把这些目标转换成自己部门可考核的目标，并能用数字表达，这些数字加起来就构成我们分公司的总目标了”。部门经理听到这里，对自己的领导提出这些可考核的目标及如此明确和自信的陈述感到惊讶，一时无语。根据上述材料回答下列问题：(1)什么是目标管理?其特点是什么?(6分)(2)张经理设置目标的方法是否妥当?你认为应该如何做。(9分)