人教版高中语文必修四第二单元检测题.docx

1、人教版高中语文必修四第二单元检测题第二单元检测题一、基础知识部分（每题3分，共30分）1给下列加点的字注音。沙堤( ) 天堑( ) 樯橹（ )羽扇纶巾( ) 还酹江月( ) 封狼居胥( ) 揾英雄泪( ) 遥岑远目( ) 鲈鱼堪脍( )2下列各组词语中没有错别字的一项是( )A东南形胜 豪奢 竹杖芒鞋 清秋B舞榭歌台 珠玑 东蓠把酒 狼狈C灰飞烟灭 断鸿 仓惶北顾 樯橹D故垒西边 锋火 凄凄惨惨 罗绮3依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )终身教育改变了学校教育的功能，拿了毕业证并不意味着学习的_。对文学作品中的许多内容，同学们不必从概念上_，而应重在感受和体验。没有_过人生的苦辣

2、，又怎能懂得长辈们创业的艰难呢？A终止 推敲 体察 B中止 推求 体验C中止 推敲 体会 D终止 推求 体味4下列各句中加点的成语使用恰当的一项是( )A水力资源与人类的生存息息相关，因而十分宝贵。B近十年来，这座城市的“夜景观”建设琳琅满目，发展十分迅速。C许多寄生植物叶片的形状和寄生物大致相似，容易鱼目混珠。D在世界杯足球赛上，南美队的高超技艺，欧洲队的粗犷、勇猛，无不表现得炉火纯青。5下列各句没有语病的一项是( )A弘扬民族精神十分重要。如果把国家的发展、社会的进步比喻为打仗的话，弘扬民族精神就是占领制高点；比喻为人的躯体，这就是人的脊梁骨。B今天是北京公厕实行免费使用措施的第一天，记者

3、在人员最多的北京站前的公厕门口看到，以前的收费窗口已是“门庭冷落”，再也看不到往日排长队的景象。C出于对北极地区气候、环境、资源等方面长期考察，中国科学探险协会决定在斯瓦尔马违德群岛建立中国伊力特沫林北极科学探险考察站。D消费者一旦被认定受到经营者的精神损害，经营者将支付至少5万元以上的精神赔偿。 6诗词默写。(1) _，憔悴损，_？(2)_，归去，也无风雨也无晴。(3)佳节又重阳，_，_。7下列文学常识的表述，错误的一项是( )A词产生于唐，盛行于宋。词原为歌词，是可以和乐歌唱的诗体，属于诗的一种。词有很多别称，如“长短句”“诗余”“曲子词”“曲词”“歌词”等。B词按字数多少可分为小令、中调

4、、长调；按作家的流派风格可分为豪放派和婉约派。柳永、李清照等是婉约派的代表作家。C苏轼的词一洗绮丽柔靡之风，高远清新之意境，形成了豪迈奔放的风格。他拓宽了词的题材，“无意不可入，无事不可言”。D苏轼与其父苏辙、其弟苏洵合称“三苏”。其诗风豪迈清新，尤长于比喻，与黄庭坚并称“苏黄”。开豪放词派的先河，与辛弃疾并称“苏辛”。8下列诗句朗读音节停顿正确的一项是( )A执手/相看/泪眼，竟无/语凝噎 B念去去，千里/烟波C便纵/有/千种/风情 D无嘉/草草，封/狼居胥9对下列诗句所用典故涉及的历史人物，判断正确的一项是( )羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。斜阳草树，寻常

5、巷陌，人道寄奴曾住。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。A周瑜 诸葛亮 刘裕 拓跋焘B诸葛亮 刘备 刘义隆 拓跋焘C诸葛亮 孙权 刘义隆 拓跋宏D周瑜 诸葛亮 刘裕 拓跋宏10下面对宋代词人的姓名、词牌、词中句子的搭配，错误的一项是( )A秦少游鹊桥仙两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。B苏轼念奴娇赤壁怀古人生如梦，一尊还酹江月。C李清照声声慢帘卷西风，人比黄花瘦。D柳永望海潮东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。二、阅读鉴赏部分(一)阅读下面两首词，回答问题。武 陵 春李清照风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。注：尘香：

6、尘土里有落花的香气。双溪：浙江金华县的江名。舴艋舟：小船。11这首词的“词眼”是什么？与之相对应的直接写心绪的句子是哪一句？12.有人认为这首词绝妙的是末句，你同意这种看法吗？为什么？ _ _ 。蝶 恋 花苏 轼花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。13“绿水人家绕”中的“绕”字，有的版本写作“晓”。你认为哪个字更恰当？为什么？请简要分析。_。14俞陛云在宋词选释中对这首词的上阕作过这样的整体评价：“絮飞花落，每易伤春，此独作旷达语。”你同意他的看法吗？为什么？请结合词的内容简要赏析。_。(二

7、)阅读下面这首词，回答问题。酹江月 驿中言别邓剡水天空阔，恨东风、不惜世间英物。蜀鸟吴花残照里，忍见荒城颓壁。 铜雀春情，金人秋泪，此恨凭谁雪？堂堂剑气，斗牛空认奇杰。 那信江海馀生，南行万里，属扁舟齐发。正为鸥盟留醉眼，细看涛生云灭。睨柱吞嬴，回旗走懿，千古冲冠发。伴人无寐，秦淮应是孤月。注：背景提示：这是文天祥的同乡好友邓剡在驿馆中写给他的赠别词(或认为是文天祥所作，有误)。文、邓二人都被元兵俘获，囚禁在一起，又同被押往元朝京都。走到金陵，邓剡由于生病留下就医，文天祥将继续北上，邓因作此词惜别。文天祥也以同调同韵酬和。蜀鸟：指杜鹃鸟(相传杜鹃为蜀王杜宇灵魂所化)。铜雀春情：杜牧曾在诗中写到

8、，如果不是东风给了周郎方便(使他火烧赤壁大破曹军)，那么吴国“二乔”早就被掳到曹操筑的铜雀台去了。杜牧的假设在宋朝成了现实：谢、金二太后已被元军掳去。15解释下列词语在上文中的意思。恨：_。英物：_。16此词上片主要抒发了作者的_之情；下片表达了对文天祥的_和_之情。17本词艺术手法上的特点主要是：_；_。(三)阅读下面一段文言文，回答问题。赵咨，字文楚，东郡燕人也。父畅，为博士。咨少孤，有孝行，州郡召举孝廉，并不就。延熹元年，大司农陈奇举咨至孝有道，仍迁博士。灵帝初，太傅陈蕃、大将军窦武为宦者所诛，咨乃谢病去。太尉杨赐特辟，使饰巾出入，请与讲议。举高第，累迁敦煌太守。以病免还，躬率子孙耕农为

9、养。盗尝夜往劫之，咨恐母惊惧，乃先至门迎盗，因请为设食，谢曰：“老母八十，疾病须养，居贫，朝夕无储，乞少置衣粮。”妻子物余，一无所请。盗皆惭叹，跪而辞曰：“所犯无状，干暴贤者。”言毕奔出，咨追以物与之，不及。由此益知名。征拜议郎，辞疾不到，诏书切让，州郡以礼发遣，前后再三，不得已应召。复拜东海相。之官，道经荥阳，令敦煌曹暠，咨之故孝廉也，迎路谒候，咨不为留。暠送至亭次，望尘不及，谓主簿曰：“赵君名重，今过界不见，必为天下笑！”即弃印绶，追至东海。谒咨毕，辞归家。其为时人所贵若此。咨在官清简，计日受奉，豪党畏其俭节。视事三年，以疾自乞，征拜议郎。抗疾京师，将终，告其故吏朱只、萧建等，使薄殓素棺，

10、籍以黄壤，欲令速朽，早归后土，不听子孙改之。朱只、萧建送丧到家，子胤不忍父体与土并合，欲更改殡，只、建譬以顾命，于是奉行，时称咨明达。(选自后汉书赵咨传，有删节)18对下列句中加点词的解释，不正确的一项是( )A州郡召举孝廉，并不就 就：到任。B诏书切让 让：责备。C躬率子孙耕农为养 躬：亲自。 D所犯无状，干暴贤者 干：干预。19下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是( )A咨乃谢病去 旦日不可不蚤自来谢项王B令敦煌曹暠 令行禁止C夫婿乐逸，为婢仆所惑 太傅陈蕃、大将军窦武为宦者所诛D使饰巾出入，请与讲议 吾与汝毕力平险20以下句子编为四组，全都表现赵咨清廉俭朴的一组是( )州郡召举

11、孝廉，并不就 躬率子孙耕农为养居贫，朝夕无储，乞少置衣粮 妻子物余，一无所请咨在官清简，计日受奉 告其故吏朱只、萧建等，薄殓素棺A BC D21下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是( )A赵咨出身于官宦人家，少年丧父，因行孝道而闻名，州郡长官推举他为孝廉，但他淡泊名利，推辞不就。B一伙强盗到赵咨家抢劫，赵咨镇定自若，从容迎盗。他以孝事母、清正廉洁的德行使盗贼惭叹离去。C赵咨上任途中，曹暠路旁迎候而未加停留。于是曹暠抛弃印绶，追至东海，拜见之后辞官归家。文中记述这件事，是为了表现曹暠淡泊名利、追慕贤达的思想性格。D赵咨去世之后，其子赵胤不忍父亲简葬，打算更改殡法。故吏将赵咨临终遗命相告，终于按

12、原计划实行。三、语言运用与表达22请为一家制药厂的厂房大楼设计一条霓虹灯箱标语，要符合制药厂的特点。要求：主题鲜明，构思新颖，上口好记，语言简明。(1020字) 。23下面是通过选秀方式为红楼梦选演员的网上调查图表，请你用文字表述图表所显示的调查结果。(30字以内)网上调查结果表明： 。四、作文阅读下面一则材料，按要求作文。秋天，葡萄熟了，高高的葡萄架下来了一只只馋嘴的狐狸。第一只狐狸在葡萄架下一次次跳起，又一次次重重地摔在地上，但它坚信“坚持就是胜利”，最终因体力衰竭而死。第二只狐狸具有林黛玉式的忧郁气质，它在一次次的失败后找到一根藤条在葡萄架下自杀了。第三只是一只生性急躁的“张飞狐”，失败

13、的耻辱让它怒火中烧继而破口大骂，结果这只骂街的狐狸被农民一锄头打死了。第四只狐狸是有名的乐天派，几次无功而返后，它咽下几口唾沫，自言自语道：“这一定是金玉其外，败絮其中的酸葡萄。”于是它又唱着“鸡呀羊呀都到哪里去呀”的小曲走远了；第五只是一只精神脆弱的狐狸，这次的失败使它的精神分裂了，从此人们常可以见到一只蓬头垢面的狐狸，口中念念有词：“吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮”人的一生中有谁不会遭遇到挫折和失败？这个故事会引发你什么样的感受和联想？请以“面对挫折和失败”为话题写一篇文章，可以写你的经历、体验、感受、看法，也可以编写故事、寓言等。要求：1立意自定；2文体自选；3题目自拟；4不少于8

14、00字。第二单元检测题答案一、基础知识2A解析：B项，“东蓠把酒”应为“东篱把酒”；C项，“仓惶北顾”应为“仓皇北顾”；D项，“锋火”应为“烽火”。3D解析：“中止”指半途停止，“终止”则是完结、终了；“推敲”指斟酌字句，“推求”则指以知道的条件为据，推究、探索未知；“体味”有体会寻味之意。4A解析：B项，“琳琅满目”是形容东西多，在此处不适用；C项，“鱼目混珠”应改为“混为一谈”；D项“炉火纯青”比喻学问、技术或办事达到纯熟完美的地步，和选项中的“粗犷”“勇猛”“灵巧”“迅速”搭配不当，“炉火纯青”应改为“淋漓尽致”。5B解析：A项，表意不明；C项，“长期考察”后残缺中心词“的需要”；D项，

15、“至少”和“以上”去掉一个。6(1) 满地黄花堆积 如今有谁堪摘(2)回首向来萧瑟处(3) 玉枕纱厨 半夜凉初透7D解析：其父苏洵、其弟苏辙。8D解析：A项，执手/相看/泪眼，竟/无语/凝噎；B项，念/去去，千里/烟波；C项，便/纵有/千种/风情。9A10C解析：“声声慢”应为“醉花阴”。二、阅读鉴赏(一) 11愁。物是人非事事休(欲语泪先流)。12.我同意这种看法。在词人笔下，抽象的东西“愁”竟有了重量，不但可随波逐流，还可以用船来承载。作者化抽象为具体，想象新颖真切，极形象地抒写出了内心苦闷和忧愁之深。(也可以不同意这种看法，但要能自圆其说。)13答案可以有两种，能够答出正确理由即可。“绕

16、”字好，因为它切实具体地描绘出了绿水环抱人家的场景，生动形象，具有动态美。“晓”字好，因为它既点明了时间，又渲染了早晨的清新氛围，能够使读者有更自由、更广阔的想象空间。14答案可以有两种，答其中一种即可。同意。起句“花褪残红青杏小”，虽写了花之凋零，却又写了青杏新生，显示出生机与活力；二三句则又移向更广阔的空间，燕子轻飞，给画面带来了盎然生气，而绿水绕人家也饶有情趣，这样一来，人的心情也自然随之敞阔；末句虽言萋萋芳草，却以“天涯”起笔，意境开阔。总之，词的上片虽写“絮飞花落”的暮春之景，却处处可见旷达之语。不同意。起句写花之凋零，青杏酸涩，为整首词投下了悲凉的阴影；二三句写燕子翻飞、绿水绕人家

17、，虽富情趣，也不乏暖意，却是以乐景衬哀情；四句说柳絮飘飞，这一“又”字，则又表明词人之看絮飞花落，非止一次，伤春之感、惜春之情自然流出；“芳草”在古诗词中常用来写愁情，此处亦然，“天涯何处无芳草”即言愁情无限。因此，这首词中对“絮飞花落”等景物的描写，依然浸透着伤春之情，并非旷达之语。(二)15遗憾。杰出的人物。16亡国之痛 倾慕 惜别17情景交融 借古伤今(或善用典故)(三)18D解析：干：冒犯。19C解析：A项，谢：动词，告辞；动词，道歉。B项，令：名词，县令；动词，让，使。D项，与：动词，参与；介词，跟。C项，两个“为”均为介词，表被动，“被”。20B解析：表现赵咨的淡泊名利 表现赵咨的

18、孝行21C解析：是为了表现赵咨当时在人们心目的崇高威望。参考译文：赵咨字文楚，东郡燕人。父亲赵畅，曾做过博士。赵咨少年时期就死了父亲，因有孝行而被州郡推举为孝廉，他都不到任。延熹元年，大司农陈奇举荐赵咨极孝顺有修养，因袭(其父)升为博士。灵帝初年，太傅陈蕃、大将军窦武被宦官杀害，赵咨就称病推辞离开。太尉杨赐特别征召，让他用幅巾为头饰进出(官署)，请他参与讲论经典。被举荐做高官，几次迁升做了敦煌太守。因为多病免职回家，亲自率领子孙种田养家糊口。盗贼曾经夜晚到赵咨家抢劫，赵咨害怕惊吓了母亲，于是先到门口迎接强盗，接着要求给他们准备饭食并道歉说：“老母亲已年届八十，生病需要体养，家中贫困，无隔夜之粮

19、，请求稍微留下点衣服粮食。”妻子儿女和其他物品，全都没有提出要求。强盗都惭愧叹息，跪下告辞说：“我们太无理了，真不该侵扰贤良。”说完都跑出门去，赵咨追出去送给他们东西，但没有赶上。从此赵咨更加出名。朝延征召他做议郎，以病推辞不到任，皇上下诏急切责备，州郡官员以礼相送，前后多次，不得已才去应召。赵咨又被封为东海相。上任时，途经荥阳，县令敦煌人曹暠，是赵咨过去举荐的孝廉，在路旁迎接，赵咨却不停留。曹暠送他到长亭，望着车辆过后的尘土没有赶上，对主簿说：“赵君名声很大，现在经过我的县界我不拜见他，一定会被天下人耻笑！”于是丢掉印绶，追到东海，拜见赵咨后，辞职回家。他被当时的人推崇到了这地步。赵咨作官时清廉俭朴，计算时间领取俸禄，豪门大户都畏惧他俭朴清廉的品德。作官司三年，因病请求免职，征召为议郎。带病到了京师，临终时，告诉他的旧吏朱祗、萧建等，让他们采用薄殓素棺，有黄土垫底，想使尸体迅速腐朽，早归后土，不要听任子孙改变计划。 朱祗、萧建送丧到家，(赵咨的)独生子赵胤不忍心父亲的尸体与黄土并合，想更改殡葬之法，朱祗、萧建领会赵咨的临终遗命，于是照办，当时人称赵咨为明达之人。三、语言运用与表达22诚信制好药，好药保健康；集中西药精粹，炼治病救人膏丹；创新制好药，诚信医病人23不认同以选秀方式选演员的占被调查人数的81.60%，而认同的只占18.40%。