山东省临沭县青云镇中心中学届九年级上学期期中考试化学试题.docx

1、山东省临沭县青云镇中心中学届九年级上学期期中考试化学试题绝密启用前山东省临沭县青云镇中心中学2018届九年级上学期期中考试化学试题试卷副标题考试范围：xxx；考试时间：89分钟；命题人：xxx学校:_姓名：_班级：_考号：_题号一二三四五六总分得分注意事项1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）评卷人得分一、选择题（题型注释）1、物质的下列性质中，属于化学性质的是A颜色、状态B密度、硬度C氧化性、可燃性D熔点、沸点2、“碧螺春”茶叶中的单宁酸具有抑制血压上升、清热解毒、抗癌等功效，其化学式为C76H52O46下列说法错误的是A单宁酸由碳、氢、氧三种

2、元素组成B一个单宁酸分子是由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成C单宁酸中碳、氧元素的质量比为38：23D单宁酸中氢元素的质量分数最小第II卷（非选择题）评卷人得分二、选择填充题（题型注释）3、图中是钠元素在元素周期表中的信息和钠原子结构示意图下列说法错误的是（）A钠的原子序数为11B钠原子核外有3个电子层C钠的相对原子质量为22.989D化学反应中，钠原子易得电子4、一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物,它是无色气体,难溶于水,密度比空气略大,在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮。在实验中，收集一氧化氮时可选用的收集方法是（ ）A向上排空气法B向下排空气法C排水集气法D排水集

3、气法或向下排空气法5、下列变化属于化学变化的是( )A粮食酿酒B湿衣晾干C冰雪融化D酒精挥发6、生态文明是中华民族永续发展的千年大计。十九大报告说了，到本世纪中叶，要把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。坚持人与自然和谐共生。2022年北京、张家口将联合举办冬奥会，为办成绿色奥运会，下列措施不可行的是()A发展公共交通，提倡绿色出行B增加使用太阳能、核能等新能源C改进燃煤锅炉烟囱，将废气排到高空D改进燃煤技术，减少SO2与粉尘排放7、下列实验操作不正确的是( )AABBCCDD8、下列有关水的描述中不正确的是( )A水是由氢原子和氧原子构成的B电解水时在正极产生氧气C可用肥皂水来

4、区分硬水和软水D在沉淀、过滤、蒸馏等净化水的操作中，净化程度最高的是蒸馏9、分类是研究物质的常用方法。右图是纯净物、单质、化合物、氧化物之间关系的形象表示，若整个大圆圈表示纯净物，则下列物质属于Z范围的是( )A氮气B二氧化碳C高锰酸钾D蔗糖水10、用分子的观点解释下列事实，其中不正确的是( )A春天百花盛开，花香四溢分子在不断运动B水沸腾后壶盖被顶起温度升高，分子的体积变大C水与过氧化氢化学性质不同分子构成不同D50mL水与50mL酒精混合，液体总体积小于100mL分子之间有间隔11、下列说法正确的是( )A木炭燃烧后生成黑色固体B红磷在空气中不能燃烧 、C铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧

5、，火星四射，生成黑色固体D硫燃烧后生成有刺激性气味的气体12、与元素的化学性质关系最密切的是( )A元素的相对原子质量B原子的最外层电子数C元素的核电荷数D原子的核外电子数13、下列关于微观粒子的说法正确的是( )A分子和原子都在不停运动B分子之间有间隔，原子之间没有间隔C只有离子能构成物质D分子和原子在化学变化中都能够再分14、下列物质的化学式书写正确的是( )A氧化镁 MgO2B氧化铝 AL2O 3C碳酸钠 Na2CO3D五氧化二氮 O5N215、下列有关的叙述正确的是( )A在化学变化中，原子不能再分，原子是保持化学性质的最小粒子B氢气在空气中燃烧时，产生蓝紫色火焰，因此点燃氢气前一定要

6、检验其纯度C硝酸铵(NH4NO3)中氮元素的化合价为+5价D化学反应前后，原子数目、元素种类、原子种类和物质的总质量肯定没有变化16、下列化学方程式书写正确的是( )A2H2+O2=2 H2OB2KMnO4K2MnO2+MnO2+2O2CFe2O3+6HCl=2FeC13+3H2OD2NaOH+CuSO4Cu(OH)2NaSO417、推理是学习化学的一种重要方法，但推理必须科学、严谨。下列推理正确的是( )A木炭在氧气中能燃烧，所以氧气具有可燃性B同种元素的原子质子数相同，则质子数相同的原子一定是同种元素C原子核是由质子和中子构成的，故所有原子核中都一定含有质子和中子D催化剂在反应前后质量不变

7、，因此反应前后质量不变的物质一定是催化剂18、将一定质量的a，b，c，d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得各物质的质量如下表：物质abcd反应前的质量/g6.414.03.21.0反应一段时间后的质量/g10.07.2x1.0下列有关说法正确的是()A. d一定是催化剂 B. a和b是反应物C. x=3.2 D. 该反应属于分解反应评卷人得分三、填空题（题型注释）19、化学课外活动中，老师为大家演示了如左下图所示的趣味实验“魔棒生烟”，该实验原理的微观示意图如右下图所示。（1）图示反应属于基本反应类型中的反应。（2）小丽同学根据实验原理，又设计了如图所示的实验装置。用该

8、装置与用玻璃棒做实验相比，明显的优点是。（3）白烟成分NH4Cl中，氮元素的化合价是。评卷人得分四、简答题（题型注释）20、有A、B、C、D四种物质，分别是空气、氮气、木炭、硫、氧气、二氧化碳、红磷、铁丝等几种物质中的一种，A是无色无气味的气体；B在A中燃烧的更旺，生成无色无味的气体C，C可使澄清的石灰水变浑浊；D是一种无色无味的气体，将烧红的B放入D中，B立即熄灭，且C和D是不同的物质，则： (1)A是 _B是 _C是 _D是 _(填物质的名称)(2)写出B在A中燃烧的符号表达式_21、化学兴趣小组用一瓶久置的过氧化氢溶液制取氧气并测量过氧化氢质量分数。称量68 g过氧化氢溶液和0.1 g二

9、氧化锰进行实验，反应前后质量随时间变化关系如图。计算：(1)制得氧气的质量是_g。(2)过氧化氢质量分数是_？评卷人得分五、探究题（题型注释）22、实验探究一：课本第二单元课后作业中有“寻找新的催化剂” 的探究内容，实验中学探究小组据此设计了如下探究方案。【提出问题】红砖粉末能否作为过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，效果如何？【实验探究】实验步骤实验现象实验结论及解释. A中无明显现象, B中产生大量能使带火星木条复燃的气体产生的气体是_红砖粉末能改变过氧化氢分解速率. 向B试管中重新加入5的过氧化氢溶液，反应停止后过滤、洗涤、干燥、称量滤渣又产生大量能使带火星木条复燃的气体滤渣质量等于ag红

10、砖粉末的_在反应前后均没有发生变化，能作过氧化氢分解的催化剂. 两试管中均产生气泡且_红砖粉末的催化效果没有二氧化锰粉末好【拓展应用】己知CuSO4也可作为过氧化氢分解的催化剂。写出其反应的符号表达式_评卷人得分六、信息分析题（题型注释）23、实验室现有5L、10L、20L、50L、100L的盐酸，现要量取15L的盐酸，应取_L 的量筒，量液时，量筒必须平放，视线要与_；若某同学量取液体时俯视量筒内液体凹液面的最低处读出读数为15L，则所取液体的实际体积应_15L(填“”或“”)。24、用元素符号或化学式填空(1)2个磷原子_ (2) 氦气_(3)地壳中含量最高的元素_(4)氯化钾_(5)8个

11、二氧化氮分子_25、偏二甲肼(C2H8N2)与N2O4反应放出的能量能把火箭送入太空。该化学方程式为C2H8N2+2N2O42X+3N2+4H2O，则X的化学式为_，生成N2和H2O的质量比为_ 。26、在探究“反应前后物质的质量关系”的实验中，已知铁与硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，试写出此反应的化学方程式_。27、2017年5月我国海域可燃冰(天然气水合物)试采获得成功。2017年6月1日，特朗普宣布美国退出巴黎协定，引起国际社会强烈反响，使能源和环境问题再次成为热点。可燃冰是资源量丰富的高效清洁能源，能释放出天然气。(1)生活中，可以利用天然气(主要成分是甲烷，化学式为CH4)获得热量，甲烷

12、燃烧产物为二氧化碳和水。该反应的化学方程式为_；(2)微粒观是化学的重要观念之一。工业上，可以利用甲烷获得氢气，其反应的微观示意图如下：图1所示反应的化学方程式为_ ；在图2横线处补全相应微粒的图示_ 。28、质量守恒定律是自然界的普遍规律，它揭示了化学反应中_和_之间的质量关系，即参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。质量守恒定律是化学反应中元素原子的_、_和_都没有发生变化的必然结果。实验室用加热高锰酸钾的方法制氧气，受热分解后，剩余固体的质量比原反应物的质量减少了，此反应_(选填“遵守”或“不遵守”)质量守恒定律。29、人教版九年级化学上册教材图312部分原子

13、的结构示意图如下：请回答：(1)氧元素与硫元素化学性质相似的原因是_；硫元素属于_(选填“金属”或“非金属”)元素。(2)11号和17号元素组成化合物的化学式_；12号元素在化学反应中易_(选填“得到”或“失去”)电子，其离子符号为_；(3)写出1号元素和8号元素的单质发生反应的化学方程式_；(4)同一周期(横行)的原子结构示意图具有共同的特点是_(任写一点)。30、下图是实验室的部分仪器或实验装置，回答有关问题。(1)实验室要用KClO3和MnO2制取氧气，应选用发生装置是(填编号)_，用于加热的仪器名称_。该反应的化学方程式_。若用排水法收集氧气，收集完毕后，应先_，再移开酒精灯。(2)装

14、满氧气的集气瓶应盖上玻璃片后，_(填正放或倒放)在桌面上，其验满的操作方法是_。31、自然界生命体的有机物组成除C、H、O外还有其他元素，如藻类物质(化学式可表示为C106H263O110N16P)的组成中就含有N和P元素。丙氨酸是组成人体蛋白质的氨基酸之一，其分子结构如图所示：(1)写出丙氨酸的化学式_(2)丙氨酸中碳元素和氧元素的质量分数比是_参考答案1、C2、C3、D4、C5、A6、C7、B8、A9、B10、B11、D12、B13、A14、C15、D16、C17、B18、D19、（1）化合（2）环保或污染小（3）320、氧气木炭二氧化碳 氮气C+O2点燃CO221、0.82.5% 22、

15、从左列开始依次填产生气泡的速率C比D慢O2质量与化学性质23、20量筒内液体的凹液面最低处保持水平24、2PHe OKCl8NO2 25、 CO27：626、Fe + CuSO4 = FeSO4 + Cu27、CH4+2O2点燃CO2+2H2OCH4+H2O一定条件CO+3H228、反应物生成物种类数目质量遵守29、两种原子的最外层电子数相同非金属NaCl失去Mg2+2H2 + O2点燃 2H2O 电子层数相同(或其他合理答案)30、A酒精灯2KClO32KCl+3O2先撤导气管正放用带火星的木条靠近集气瓶口31、C3H7O2N 9：8【解析】1、试题分析：需要通过化学变化体现的为化学性质，不

16、需要通过化学变化的为物理性质。A、C、D都为物理性质；C、为化学性质。考点：物质的性质2、A、单宁酸是由碳、氢、氧三种元素组成的，故选项说法正确B、一个单宁酸分子是由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成，故选项说法正确C、单宁酸分子中碳、氧元素的质量比为（1276）：（1646）38：23，故选项说法错误D、单宁酸分子中C、H、O三种元素的质量比为（1276）：（152）：（1646）=228：13：184，则单宁酸中氢元素的质量分数最小，故选项说法正确故选：C【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力3、试题分析：在同一原子

17、中，原子的质子数=原子序数=核电荷数=核外电子数；原子结构示意图中，每个弧线表示一个电子层；元素名称下边的数字为该元素的相对原子质量；钠原子的最外层电子数小于4，反应中易失去电子。考点：元素周期表，原子结构示意图4、一氧化氮，虽然密度比空气略大，但由于极易与氧气反应且是大气污染物，不能用排空气法进行收集；一氧化氮难溶于水，可用排水法进行收集；我们据此选择出排水法收集的选项即可，故答案为C。点睛：气体不溶于水，且不能与水发生反应，可用排水法收集；气体密度大于空气，且不与空气发生反应的无毒气体，可用向上排空气法收集；气体密度小于空气，且不与空气发生反应的无毒气体，可用向下排空气法收集。5、有新物质

18、生成的变化是化学变化，无新物质生成的变化是物理变化。A. 粮食酿酒有酒精生成，属于化学变化，正确；B. 湿衣晾干无新物质生成，属于物理变化，错误；C. 冰雪融化无新物质生成，属于物理变化，错误；D. 酒精挥发无新物质生成，属于物理变化，错误。故选A。6、A. 发展公共交通，提倡绿色出行，减少污染物，正确；B. 增加使用太阳能、核能等新能源减少使用化石燃料，减少有害气体排放，正确；C. 改进燃煤锅炉烟囱，将废气排到高空，并不能减少废气排放，错误；D. 改进燃煤技术，减少SO2与粉尘排放，正确。故选C。7、A、先把导气管的一端放入水中，然后用手握住试管的外壁，如果导管口有气泡冒出，说明装置气密性良

19、好，正确；B、不能把试管放在桌子上再使劲塞进塞子，以免压破试管，错误；C、滴瓶上的滴管与滴瓶是配套的，用后直接插回原瓶，无需洗涤，正确；D、倾倒液体时，瓶口紧挨试管口，瓶塞倒放，标签朝向手心，试管中的液体不能超过试管容积的三分之，正确。故选B。8、A. 水分子是由氢原子和氧原子构成的，错误；B. 电解水时在正极产生氧气，负极产生氢气，正确；C. 可用肥皂水来区分硬水和软水，正确；D. 在沉淀、过滤、蒸馏等净化水的操作中，净化程度最高的是蒸馏，正确。故选A。9、纯净物又分为单质、化合物，化合物包括氧化物、酸、碱、盐，根据题给条件，Z应该是氧化物。A. 氮气属于单质，错误；B. 二氧化碳属于氧化物

20、，正确；C. 高锰酸钾属于化合物，错误；D. 蔗糖水属于混合物，错误。故选B。10、A. 春天百花盛开，花香四溢分子在不断运动，正确；B. 水沸腾后壶盖被顶起温度升高，分子的间隔变大，错误；C. 水与过氧化氢化学性质不同分子构成不同，正确；D. 50mL水与50mL酒精混合，液体总体积小于100mL分子之间有间隔，正确。故选B。11、A. 木炭燃烧后生成无色气体，错误；B. 红磷在空气中能燃烧，错误；C. 加热到发红的铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，错误；D. 硫燃烧后生成有刺激性气味的气体，正确。故选D。12、与元素的化学性质关系最密切的是原子的最外层电子数，故选

21、B。13、A. 分子和原子都在不停运动，正确；B. 分子之间有间隔，原子之间也有间隔，错误；C. 分子、原子、离子都能构成物质，错误；D. 分子在化学变化中能再分，原子在化学变化中不能再分，错误。故选A。14、A. 氧化镁-MgO，错误；B. 氧化铝-Al2O 3，错误；C. 碳酸钠- Na2CO3，错误；D. 五氧化二氮-N2O5，错误。故选C。点睛：本题主要考查化学式的书写，难度不大但为易错点，学生容易审题不细致，马虎大意而导致错误。该题主要根据化合价规则判断化学式书写是否正确。15、A. 在化学变化中，原子不能再分，分子是保持物质化学性质的最小粒子，错误；B. 任何可燃性气体都有一个爆炸

22、极限，在爆炸极限范围之内遇到明火会发生爆炸，因此点燃氢气前一定要检验其纯度，错误；C. 硝酸铵(NH4NO3)中氮元素的化合价为+5价、-3价两种价态，错误；D. 化学反应前后，原子数目、元素种类、原子种类和物质的总质量肯定没有变化，正确。故选D。16、A. 2H2O 通电2H2+ O2，错误；B. 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2，错误；C.Fe2O3+6HCl=2FeC13+3H2O，正确；D. 2NaOH+CuSO4Cu(OH)2Na2SO4，错误。故选C。点睛：本题主要考查化学方程式式的书写，难度偏大为易错点，学生容易审题不细致，马虎大意而导致错误。该题主要检查化学式是否正确、

23、是否配平、气体符号或沉淀符号是否该有、反应条件是否正确、反应物与生成物之间是否是等号。17、A. 木炭在氧气中能燃烧，所以氧气具有助燃性，错误；B. 同种元素的原子质子数相同，则质子数相同的原子一定是同种元素，正确；C. 原子核是由质子和中子构成的，不是所有原子核中都一定含有质子和中子，如：氢原子没有中子，错误；D. 催化剂在反应前后质量不变，反应前后质量不变的物质不一定是催化剂，错误。故选B。18、反应后质量增多的物质是生成物，质量减少的物质是反应物。a质量增多，a是生成物，b质量减少，b是反应物，d的质量不变，可能作催化剂，根据质量守恒定律，c是生成物，生成c的质量是（14.0g-7.2g

24、）-（10.0g-6.4g）=3.2g，x=3.2g+3.2g=6.4g。A. d可能是催化剂，错误；B. b是反应物，a是生成物，错误；C. x=3.2+3.2g=6.4g，错误；D. 该反应是：b=a+c,属于分解反应，正确。故选D。点睛：该题主要根据反应前后的质量来判断物质是反应物还是生成物，然后根据质量守恒定律判断待测物质是反应物还是生成物以及其质量。19、试题分析：（1）图中的反应为两种物质生成一种物质的反应，故为化合反应；（2）用设计的装置与用玻璃棒做实验相比，反应在密闭系统中进行这样既环保又节约药品；（3）白烟的成分为氯化铵，其中氮元素的化合价为-3价，根据化学式中元素的正负化合

25、价的代数和为零计算可知。考点：化学反应微观示意图、实验方案评价、化合价的计算20、(1)A是无色无气味的气体；B在A中燃烧更旺，说明A是氧气，生成的C能使澄清的石灰水变浑浊，说明C是二氧化碳，则B是木炭，将烧红的木炭放入D中，木炭立即熄灭，说明D不具有助燃性，则D可能是二氧化碳或氮气，又因C和D是不同的物质，C是二氧化碳，则D是氮气；(2) B是木炭，A是氧气，木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，所以符号表达式为：C+O2CO2。21、（1）过氧化氢分解生成水和氧气，氧气是气体，会逸散到空气中，故减少的质量即为生成的氧气的质量。生成的氧气的质量=68.1g-67.3g=0.8g；（2）利用化学方程式

26、，根据过氧化氢与氧气反应的质量比即可计算出过氧化氢溶液中过氧化氢的质量。设过氧化氢质量为x；2H2O2 2H2O + O268 32x 0.8gx=1.7g过氧化氢质量分数=2.5%答：过氧化氢质量分数是2.5%。22、. 过氧化氢溶液发生分解反应生成氧气。产生的气体是氧气。.催化剂在反应前后质量和化学性质不变。红砖粉末的质量和化学性质在化学反应前后均没有发生变化，能作过氧化氢分解的催化剂。. 因为结论是红砖粉末的催化效果没有二氧化锰粉末好，故产生气泡的速率C比D慢。【拓展应用】H2O2H2O+O223、用量筒量取液体时，应选用比量取液体体积数略大且能一次量出的量筒，这样可以减小误差，所以应该

27、用20mL的量筒视线要与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，这样读出的体积数最接近真实值俯视量筒内液体凹液面的最低处读数时，读出的数在平视读数的上方，读出读数为15mL，实际则小于15mL。因为用量筒量取液体时，应选用比量取液体体积数略大且能一次量出的量筒视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，这样读出的体积数最接近真实值俯视凹液面的最低处读数时，读出的数比实际值偏大。故答案为：20，量筒内液体的凹液面最低处保持水平，。点睛：量取液体时要选择合适量程的量筒，选则的最大量程应略大于要量取的液体体积，即一次量完，量程最小。因为量取的次数越多，累积的误差越大。在读数时，量筒 必须放平，视线要跟量筒内液体凹液面的最低处保持水平，才能准确量取。仰视和俯视都会带来误差，分析误差大小时，一