六年级语文试题.docx

1、六年级语文试题2018-2019学年度第二学期期中测试卷六年级语文(时间120分 满分120分)卷首语： 同学们，经过近六年的小学语文的学习，你一定有不少的收获吧！下面的题目会让你对自己的学习有一个全面的评价，仔细审题，认真答题，你就会有出色的表现，相信自己的实力，祝你成功！题号一二三总 分得分一 语言积累及运用。（60分）（一）看拼音写词语。（13分）1. 将词语填在拼音下面的（ ）里。（8分）ru zhu sun bn dun lin zhng rng( ) ( ) ( ) ( )fi cu chu y chu t bo zh ( ) ( ) ( ) ( ) 2.老师常常教导我们，对待学习

2、，要有一种 jin ch b xi （ ） 的精神。当你面对学习困难时，要b ch xi wn （ ），虚心向同学求教。（2分） 3.我总觉得，捧着心爱的sh j（ ）， 在自己已知或未知的知识lng y（ ）里放飞思想，是一件多么tin m（ ） 的事情。（3分）（二）词语妙用。（13分）1.用“精”字组成恰当的词语填在括号里。（5分）王师傅（ ）雕刻艺术，他花费了毕生（ ），（ ）研究，制作的工艺品构思（ ），工艺（ ），受到人们的称赞。2.按要求写成语。（4分）（1）写出两个含夸张手法的成语：_ _ （2）写出两个描写人物高尚品质的成语：_ _3.选词填空。（4分）昂贵 珍贵 宝贵 名贵

3、（1）这些（ ）的参考资料对我们的研究有极大的帮助。（2）张队长带领小分队英勇阻击敌人，为部队大反击赢得了 （ ）的时间。（3）博物馆内收藏了许多（ ）的字画。（4）这批货，价格（），公司不同意进。（三）选择正确的答案填序号。（8分）1 .下面读音完全正确的一组是（ ）。（2分）A.p 店铺 商铺 铺面 铺张浪费B.hn 哄骗 哄人 起哄 哄堂大笑C.chun 传奇 传递 传播 传人D.sn 散会 散文 散步散乱2.下面各组词语中没有错别字的一组是（ ）。（2分）A.专心志致 无缘无故 千均一发 震天动地 B.语重心常 勃勃生机 别无索求 蜂拥而至 C.零七八碎 万象更新 不一而足 精兵减政D

4、.肃然起敬 美不胜收 鱼贯而入 欣喜若狂3.下列句子没有语病的一项是（ ） （2分）A参加这次祭奠活动，收到了深刻的教育。B王老师光荣地被评为“优秀教师”的称号。C我们要不断地改正工作方法，提高工作效率。D美丽的日月潭是台湾的一颗明珠。4.关于课文，下列选项不正确的是（ ）（2分）A.凡卡一文是按照写信的过程记叙的。信中回忆了乡下生活的两个情景：一是爷爷守夜的情景，一是过圣诞节的情景。 B.灯光一文中出现了“多好啊！”是整篇课文的文眼。 C.北京的春节有的部分进行了详细的描述，有的部分则一笔带过，这样写对突出民俗特点很有好处。D.桃花心木中“我”的感情变化是：奇怪越来越奇怪更奇怪非常感动。（三

5、）课文精彩回顾。（在横线上填上合适的内容。）（每空1分，共13分）这学期，我们学习了 这篇课文，感受了老北京人过春节的隆重与热闹。欣赏了 的民居，大开了眼界。认识了在刑场上视死如归的英雄（人名）；读了告诉人们失败是成功之母道理的文章；了解了表现战士在战场上冲锋陷阵的课文；阅读了反映国外孩子悲惨生活，渴望得到幸福的童话；认识了（人名）执着的科学精神和淡泊名利的奉献精神,感受了 笔下的汤姆索亚 、 的性格特点，还知道了要写好作文，不光要看书，还要多参加实践活动，正如古人说的那样：，。还欣赏了泰戈尔的名言 ，领悟了锲而不舍的精神。（四）句式变换。（10分）1.杨梅树贪婪地吮吸着这春天的甘露。(仿写)

6、 2. 总理对我说：“我要去休息了，你也回去睡觉吧。”（改为间接转述句） 3.通过老师的教导，使他明白了学习的重要性。（修改病句） 4.我现在开始郑重其事地考虑我目前的情形和环境。（缩句） 5.他们叫我睡在过道里,他们的小崽子一哭,我就别想睡觉,只好摇那个摇篮。(改为反问句)_6.在我军炮火猛烈的攻击下，敌人投降了。（改成双重否定句 ） 7.如果我是 ，我将 。（补充句子）8.小明对妈妈说，他今天中午不回家吃饭，让妈妈不用等他。（改为直述句） 9. 这里的工作多么重要，我哪能离开呢？（改为陈述句） 10.老师关心爱护她。她的妈妈不在了。（用关联词语合并成一句话） （五）口语交际。（3分）情境：

7、彬彬正在看课外书，他很喜欢在课外阅读书报杂志。可他的爸爸却反对他看课外书，只是要他读课本，做练习。可不，彬彬的爸爸又在说彬彬了：“你就是不好好复习功课，看起闲书来倒那么起劲.”要求：请替彬彬设计一段话回答他爸爸，要说服他爸爸同意彬彬在课余时间读课外书，以消除父子间的误会。（100字以内） 二、阅读（30分）（一）课内阅读（10分）去的尽管去了，来的尽（jn jn）管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗惋里过去；默默时，便从凝（n nng）然的双

8、眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影子又开始在叹息里闪过了。1用“”选出加点字的正确读音。（1分）2用直线画出文中的排比句。（1分）3文中破折号的作用是（ ）。（1分）4这段连用（ ）（ ）（ ）（ ）四个动词，形象准确地说明了（ ）。（5分）5朗读这段话的感情基调是（ ）。（豪迈，坚定，感慨）。（1分）6由于时间是这样的来去匆匆，自古有志者都很珍惜时间，请你写一句珍惜时间的名言，送给同学。（1分）_ （二）课内阅读（10分）弈

9、秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 1给带点的字选择正确读音。（1.5分）（1）使弈秋诲（hu hu ）二人弈。（2）为（wi wi ）是其智弗（f f ）若与？2.给下面加点字选择正确字义，将序号填入括号里。（3分）（1）通国（ ） A、连接。B、没有堵塞，可以通过。C、全。（2）使弈秋诲二人弈（ ） A、派遣；B、使用；C、让，叫；（3）非然也（ ） A、对，不错；B、那样，这样；C、然而。3.写出“之”在句子中的意思。（2.5分）（1）弈秋，通国之善弈者也。（

10、 ）（2）一人虽听之，（ ）一心以为有鸿鹄将之，思援弓缴而射之。（ ）（3）虽与之俱学，弗若之矣。（ ）（ ）4.仔细阅读课文后填空。（3分）课文记述了两个人跟弈秋学下围棋，一个（ ），一个（ ），告诉我们 （ ）的道理。（三）课外阅读（10分）我 爱 荷 叶古人的诗文中赞美荷花的确实不少。荷花固然值得赞美。然而，我却更爱荷叶。 如果没有荷叶，只剩一支支光杆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。如果没有荷叶，就不能进行光合作用，也就长不出这些漂亮的荷花。 看啊。这些荷叶，黑绿、浑圆、厚重。久旱初雨，对像珍珠一样宝贵的水，它们一点一滴都不沾唇，总是小心地把水保存起来，留给湖中的鱼儿。风雨袭来，它们紧

11、密团结，连成一片，不怕风吹雨淋，就是身子翻过来也忘我地保护荷花。烈日吐火，它们个个撑起翠盖，挡住炎热。静静地看着荫凉处鱼戏虾游。 荷叶作为药材，可以去热清火。荷叶作为特别的包装材料，不怕水浸，不怕油污。用荷叶煮粥，碧绿馨香，清爽可口 当人们指点，欣赏荷花时，荷叶从不计较，不争名，不求利，不出风头，不论地位。它总是默默地工作，默默地战斗。 荷叶是美的，最吸引我的是它的心灵美。所以，我更爱荷叶。 (1)写出一句赞美荷花的古诗句 ， 。（2分） （2）文章的写法，开头用 的写法，接着用 的写法具体描写荷叶。文章结尾 文题，总结全文。(1.5分) (3)第4自然段主要写： （1分） (4)用“一”画出一个夸张句；用“ ”画出一个比喻句，这个比喻句用 比喻 。“它总是默默地工作，默默地战斗。”用的是 的修辞手法。(2.5分) (5)作者在本文赞扬了荷叶 的高尚风格。(2分) （ 6）请你联系生活实际想一想，生活中有哪些人具有荷叶一样的高尚品质？（1分） 三作文（30分）生活中，我们一天天长大，懂得了爱，懂得了感恩，懂得了给予，懂得了坚强，懂得了宽容，懂得了尊重也懂得了孝敬父母，懂得了珍惜友情，懂得了珍惜幸福请你以“我懂得了 ”为题，写一写成长中明白的某一种生活道理。要求：（1）先把题目补充完整。（2）表达出真情实感。（3）字数在600字以上。