冀教版五年级下册语文试题专项练习句子专项 含答案.docx

1、冀教版五年级下册语文试题专项练习句子专项 含答案 冀教版五年级下册句子归类训练（附答案）一、我来精挑细选。1.孔子登泰山而小天下。（ ）A孟子 B 荀子 C 老子 2.天门一长啸，万里清风来。（ ）A杜甫 B 李白 C 孟浩然3.会当凌绝顶，一览众山小。（ ） A杜甫 B 李白 C 孟浩然4.不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。（ ）A孟子 B 荀子 C 老子 5.操千曲而后晓声，观千剑而后识器。（ ）A陈思 B 王曹植 C 刘勰 6.天下兴亡，匹夫有责。（ ）A顾炎武 B 黄宗羲 C 王夫之 7.利于国者爱之，害于国者恶之。-( )A诸葛亮 B 曹操 C 晏子 8.祖宗疆土，当以

2、死守，不可尺寸与人。（ ）A 李 唐 B 李 彭 C 李 钢 二、判断下面的句子，正确的画“”，错误的画“”。1.“爷爷手指窗根处叫我看，原来是我捅掉的那个蜂窝，却一只马蜂也不见了，好像一只被丢弃的干枯的大莲蓬头。”这句话运用了比喻的修辞方法。（ ）2.紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕它死去，所以在神佛面前许下心愿，用圈子将他套住了。这句话是心理描写。（ ）3.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。运用了对比的描写方法。（ ）4.虽然我今天助人为乐，但受到了很多人的表扬。（ ）5.那溪石多么好看，有的像一群小牛在饮水，有的像两只狮子睡在岸边，有的像几只

3、熊猫正准备走上岸去。这句话只运用了比喻的修辞方法。（ ）6.一个人叹气道：“难道我们就任它场次荒芜了吗？”其余的人都毅然战起身来，答道：“不，决不！我们大家应该努力把它整理好。”运用了语言描写。（ ）7.雾越来越浓了，在茫茫的大海上，轮船缓缓地行驶着。这句话采用景色描写。（ ）8.走哪条路呢？为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走”，带头向棋盘陀走去。这句话是设问句。（ ）9.遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但让外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。这句话是心理描写。（ ）三、写出下列句子所运用的修辞手法1.只见一只马蜂径

4、直而凶猛地朝我扑来。（ ）2. 难道我们就任它长此荒芜了吗？ （ ） 3.这间屋子只有巴掌大。 （ ） 4.捅马蜂窝到底有意思吗？没意思。（ ）5.横眉冷对千夫指， 俯首甘为孺子牛。（ ） 6.是刀在剥皮吗？是火在烧身吗？是剑在剔骨吗？是针在穿心吗？（ ） 7.芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上像盖了一层厚厚的白雪。（ ） 四、扩句和缩句1.扩句（1）田野飘荡着歌声。 _ （2）沙地种着西瓜。 _（3）种子飞舞。_（4）船长驾驶“诺曼底”号。_（5）山路上躺着敌人。_ 2.缩句（1）我心里涌出了一种捅马蜂窝的强烈欲望。_（2）李善才威风凛凛地站在瓜田里。_（3）黄果树瀑布，是大自然献给人类的

5、一幅惊人的杰作。_（4）劳累了一天的孩子们带着甜蜜的微笑进入梦乡。_（5）雨来最喜欢这道靠着村边的还乡河。_ 五、按要求写句子1.太阳升起来了。（改为拟人句）_2.红叶全都飘落了。（改为比喻句）_3.人生活在世界上，难道不应该向命运挑战吗？（改为陈述句）_4.面对危急情况，哈尔威船长下达了哪个男人胆敢抢在女人前面就开枪打死他的命令。（改为双重否定句）_5.这是一位双目失明的老人，因为生活所迫，不得不在街头乞讨。（改为肯定句）_6.她忍不住用双手遮住了脸。改成“把”字句：_7.黄果树瀑布之所以雄奇壮观，其实就是一条普通的小河在其前进道路上的伟大献身！（改为反问句）_8.丈夫轻轻叹口气，说：“我问

6、过老师，老师只说那批书来自石家庄。”（改为转述句）_9.用一句话赞美一下狼牙山五壮士。_六、修改病句1.所有的全校师生都参加了这次文艺演出。_2.松坊溪的冬天是个美丽的地方。_3.我们全家明天大概也许去爬山。_4.礼貌待人可以在人与人之间架起理解，减少相互间的矛盾。_5.解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。_七、用关联词语将两个句子连成一句话1.叙利奥受到父亲的责骂，心里很难过。 为了稍微减轻父亲的疲劳，叙利奥继续夜夜工作。_2.詹天佑自己吃苦。 詹天佑不让修筑工程有一点儿马虎。_3.红军长征的道路有千难万险。 千难万险没有阻挡红军前进的步伐。_4.我总觉得对不起它。 每天放学总是约上我那几个

7、要好的同学，到郊外草地上给大公鸡捉蚂蚱。_5.五位战士痛击追上来的敌人。 五位战士有计划地把大批敌人引上了狼牙山。_八、仿写句子1.他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。_2.有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如新疆姑娘披散在肩上的小辫。_3.那溪石多么好看，有的像一群小牛在饮水，有的像两只狮子睡在岸边，有的像几只熊正准备走上岸去。_4.爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。_九、课文内容填空 。 1.八月，天气热！鸡儿热得耷拉着翅膀，_；狗儿热得吐出舌头，_；蝉儿热得不知如何是好，_。2.毕竟西湖六月中，_。接天莲叶无穷碧，_。3.溪中的大溪

8、石上和小溪石上都覆盖着白雪了：好像_；好像有两只白色的狮子_；好像有几只白色的熊，正准备_。4.不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到_，它总是那么直，_，不软弱，_。5.雄关漫道真如铁，_。从头越，_，残阳如血。6.红军不怕远征难，_。五岭逶迤腾细浪，_。十、重点句子理解1.这时候的槐乡连风儿打的旋涡都是香气扑鼻，整个槐乡都浸在香海中。如果哪位小朋友走进槐乡，他准会被香气熏醉，摇摇晃晃地卧在花丛中。_2.我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。_3.眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬

9、起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。_4.一个人叹气道：“难道我们就任它长此荒芜了吗？”其余的人都毅然站起身来，答道:“不，决不！我们大家应该努力把它整理好。”荒芜了的花园，还是照旧荒芜着。_5.突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。_6.因为有了年，就觉得日子是有盼头的。而因为有了父亲，年也就显得有声有色； 而如果又有了父亲送我的灯，年则妖娆迷人了。_7.他分到的书很新，翻开第一页，里面竞有两张剪纸！他高兴得欢呼起来。这欢呼引来了全班的同学，大家妒忌地分享了他那份巨大的欢乐_十一、在下列句子空白部分加上标点。1. 捅

10、不得 捅不得 爷爷连连摆手。2.火车怎么才能爬上这样的陡坡呢3.这是英雄的中国人民坚强不屈的声音 这声音惊天动地 气壮山河 4.为什么它这么直 长得这么高大 5.强烈的地震无情地毁灭了他的家园 夺走了他的母亲 6.由于这一猛撞 玛丽 号自己也受了伤 终于停了下来 7. 溪中照着蓝天的影子 又照着桥的影子 照着蓝天上浮游的云絮的影子 又照着山上松树林的影子 8.我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西 便是现在也没有知道 只是无端地觉得状如小沟而很凶猛 答案：一、1.A 2.B 3.A 4.B 5.C 6.A二、1.2.3.4.5.6.7.8.9.三、1.拟人 2.反问 3.夸张 4.设问 5.对

11、偶 6.排比 7.比喻四、1.（1）辽阔的田野飘荡着动听歌声。 （2）海边的沙地种着碧绿的西瓜。（3）毛茸茸的种子在空中飞舞。（4）勇敢的船长熟练地驾驶“诺曼底”号。（5)弯弯曲曲的山路上躺着横七竖八的敌人。2.(1)心里涌出欲望。 (2)李善才站在瓜田里。（3）瀑布是杰作。（4）孩子们进入梦乡。（5）雨来喜欢还乡河。五、1.太阳伸了一个懒腰,露出了红彤彤的脸。2.枫叶飘落下来,像翩翩起舞的蝴蝶。3.人生活在世界上，应该向命运挑战。4.面对危急情况，哈尔威船长不得不下达了哪个男人胆敢抢在女人前面就开枪打死他的命令。5.这是一位双目失明的老人，因为生活所迫，在街头乞讨。6.她忍不住把脸用双手遮住

12、了。7.黄果树瀑布之所以雄奇壮观，其实不就是一条普通的小河在其前进道路上的伟大献身吗？8.丈夫轻轻叹口气，说他问过老师，老师只说那批书来自石家庄。9.你们英勇杀敌，浴血奋战，中华人民共和国的丰碑上有你们光辉的一笔。六、1.全校师生都参加了这次文艺演出。 2.冬天的松坊溪是个美丽的地方。 3.我们全家明天大概去爬山。 4.貌待人在人与人之间可以架起一座理解的桥梁，减少相互间的矛盾。5.解放军叔叔击落了五架敌机。5.七、1.虽然叙利奥受到父亲的责骂，心里很难过。但是为了稍微减轻父亲的疲劳，叙利奥继续夜夜工作。 2.詹天佑宁可自己吃苦也不让修筑工程有一点儿马虎。 3.虽然红军长征的道路有千难万险，但

13、是千难万险没有阻挡红军前进的步伐。 4.因为我总觉得对不起它，所以每天放学总是约上我那几个要好的同学，到郊外草地上给大公鸡捉蚂蚱。 5.五位战士一边痛击追上来的敌人一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。八、1.白皙的小脸蛋，头上戴着一顶紫色的休闲帽，卷头发，颈上别着一个闪闪发亮的项链，这就是她，一个时尚的女孩。2.有的柿子一个一个挂满枝头,近看如提在手里的灯笼。 3.那母亲的抚摸啊，像春风一样，轻触身体；如泉水一样，凉爽肌肤；似阳光一样，温暖我心。4.妈妈只是向孩子们诠释炉中火吗?不是的,她也在表白着自己的情。九、1.像塌了架的草垛 躲在树阴下直喘粗气 到处扯着嗓子乱叫 2.风光不与四时同 映日

14、荷花别样红 3.有一群白色的小牛在溪中饮水 睡在雪地里 从溪中冒雪走上溪岸 4.干旱还是洪水 那么坚强 也不动摇。 5.而今迈步从头越 苍山如海 6.万水千山只等闲 乌蒙磅礴走泥丸十、1.写出了槐乡的槐花香气扑鼻，把整个槐乡都沉浸在了香味中。 2.“素不知道”说明了“我”的知识缺乏，但这些关于贝壳、关于西瓜的故事，却都是闰土熟悉的，这体现了闰土是一个知识丰富、聪明能干、见多识广的孩子。 3.一个“挤压”，更加生动传神地说明了空隙的“窄小”；而作者的这番真实感受，真可谓“险而不危，险中有奇，奇中有趣。4.这是毅然决然，跃跃欲试的态度和后来一无所成的结果的对比。 5.”一棵高大的白杨树”是指爸爸，

15、而“几棵小树”则是指孩子。爸爸的嘴角浮起一丝微笑，可以看出爸爸对孩子们充满信心，他相信在父辈的帮助下，孩子们一定会在这片热土上扎下根，逐渐成长起来。6.父亲在孩子眼里就是上帝，就是无所不能的孙悟空。过年时喜庆，尤其是对于不更事的孩子们来说更诱人。父亲的张罗，一家人其乐融融的欢乐气氛，年就自然显得有声有色了。从中可以看出，父亲是“我”儿时快乐和幸福的源泉，表达了女儿对父亲的深深思念。 7.在经历过大灾难的孩子们的眼中，两张剪纸绝对是一份奢侈的礼物，这份礼物在孩子平静的脑海里犹如投入了一颗石子，是那么的快乐和兴奋，以至于大家嫉妒地分享了那份巨大的快乐。十一、1.“ ， ！” 。 2.？ 3.！ ， 。 4.， ？ 5.， 6.， “” ， 。7. ， ； ， 。 8. 。