637中国语言文学基础.docx

1、637中国语言文学基础中国语言文学基础考试大纲一、考查目标全日制攻读中国语言文学一级学科下属的硕士点以及中文系民俗学硕士点、美学硕士点入学考试中国语言文学基础科目考试内容包括中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、民间文学、文学理论、古代汉语、现代汉语、语言学概论等基础课程的内容，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决实际问题。二、考试形式与试卷结构（一）试卷成绩及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。（三）试卷题型结构选择题：10小题，每小题2分，共20分名词解释题：8题选做4题，共4小题，每

2、题10分，共40分简答题：4题选做2题，共2题，每题15分，共30分分析论述题：4题选做2题，共2题，每题30分，共60分三、考查范围中国古代文学考查目标：1、系统掌握中国文学史的基本知识，把握各阶段文学的流变，重要作家及其作品。2、认真阅读和准确理解有关中国文学史的基本文献，特别是其中的代表性作品，培养严谨、踏实的学风，掌握学习中国文学史的基本方法。3、能够运用文学史学的基本原理分析、评价中国历史上的文学现象，欣赏解析文学作品。考查范围：一、先秦文学（一）中国文学的起源和原始歌谣、神话传说中国文学的起源同生产劳动、宗教艺术等的关系；从口头文学到书面文学；原始诗歌；上古神话传说。（二）诗经采诗

3、说、献诗说、删诗说；三家诗和毛诗。风、雅、颂；祭祀诗、农事诗、燕飨诗、政治讽刺诗、战争诗、爱情婚姻诗；现实精神；赋、比、兴；复迭的章法和四言为主的句式；语言特点；历史影响。（三）楚辞楚辞产生的历史文化背景；楚辞的编辑；离骚：解题、思想内容、香草美人等艺术手法、形式和语言；九歌、九章、天问、招魂。屈原的影响；宋玉等人的辞赋创作。（四）历史散文和诸子散文散文的萌芽；战国历史散文繁荣的原因；左传：成书、内容、叙事特点和语言风格；国语：成书、思想性和艺术性；战国策：成书、内容、叙事写人和语言风格。诸子散文的繁荣的原因；从语录体到论辩体；论语、墨子：成书、作为语录体散文的特点；孟子：成书、说理的特点和语

4、言艺术、影响。老子；庄子：成书、艺术特征、影响。荀子、韩非子：成书、艺术特点。二、秦汉文学（一）秦汉散文吕氏春秋；李斯；陆贾、贾谊、晁错、董仲舒的政论散文；淮南子、盐铁论、论衡、潜夫论。（二）汉赋汉赋的形成；骚体赋、诗体赋、散体赋；贾谊、枚乘、司马相如、东方朔、王褒、扬雄、班固、张衡、赵壹、蔡邕的辞赋。（三）史记和汉书史记：写作目的、体例、人物形象的塑造、叙事艺术、语言风格、对散文、小说、戏剧的影响。汉书：叙事风格和语言特点。（四）汉乐府和文人五言诗乐府与太乐；乐府的兴衰、分类、现实精神、叙事特点；五言诗的起源和发展；苏李诗；古诗十九首。三、魏晋南北朝文学（一）建安、正始和两晋文学曹操的诗歌和

5、散文的特点和影响；曹丕与七言诗；曹植的诗赋；建安七子和蔡琰；王粲的诗赋；蔡琰的悲愤诗；建安文学的总体特点；阮籍和咏怀诗；嵇康的散文和诗歌；正始文学的总体特点； 陆机的骈文和诗歌；左思的诗赋；玄言诗和游仙诗； 两晋文学的特点。（二）陶渊明田园诗；散文和辞赋；平淡自然的艺术风格；“金刚怒目”的一面；陶渊明在当世不受重视及其原因；唐宋以后被重新发现。（三）南北朝诗歌山水美的发现；谢灵运的山水诗；鲍照的诗；七言诗的发展历史；声律说和永明体；沈约和谢眺。宫体诗的特点、评价；庾信；南北朝乐府民歌。（四）魏晋南北朝的小说小说的概念；小说的起源；搜神记等志怪小说；世说新语等志人小说。四、隋唐五代文学（一）隋和

6、初唐诗歌南北文学的合流；隋代诗歌；初唐四杰；沈宋诗派；陈子昂；张若虚和刘希夷。（二）盛唐山水田园诗派和边塞诗派孟浩然的山水田园诗； 王维“诗中有画”的特点；王维诗与禅；储光羲；常建。高适、岑参的边塞诗；王昌龄；王翰、李颀、崔颢、王之焕。（三）李白和杜甫的诗歌李白：英雄主义；批判意识；人生之恋；自然之爱；人情之美；强烈的主观色彩；丰富的想象；清新俊逸与雄奇浪漫；乐府歌行和绝句。杜甫：忧国忧民；感时伤事；自然与友情；诗史；律诗和古体诗；沉郁顿挫和萧散自然。地位和影响。（四）中、晚唐诗歌韦应物、刘长卿、顾况、李益等人的诗歌；大历诗风。韩愈、孟郊、贾岛的诗歌；怪异雄奇之美。刘禹锡和柳宗元；李贺；白居易

7、和新乐府：白居易的诗歌理论及讽谕诗；白居易的感伤诗和闲适诗；其他新乐府诗人：杜牧；李商隐：爱情、怀古伤今：多义的诗旨与绮丽的诗风。（五）唐代散文古文运动兴起的原因；韩、柳的古文理论；唐代古文运动的发展过程；韩愈的论说文、杂文，阳刚之美。柳宗元的杂文、山水散文，阴柔之美。晚唐小品文的勃兴；李商隐的骈文。（六）唐代传奇、变文和词传奇：爱情、寓言和历史；中国古代小说的成熟。变文：俗讲与讲经 ；转变与变文。词的产生和发展：燕乐；从民间词到文人词。花间词：温庭筠、韦庄：花间词的风格和影响。南唐词：冯延已、李煜；南唐词的特点、地位和影响。五、宋辽金文学（一）北宋词晏殊、欧阳修；范仲淹；柳永；秦观和贺铸；周

8、邦彦。（二）南宋词李清照和“易安体”；张元干、张孝祥、陈亮、陆游、刘过词的爱国主题和豪放词风；辛弃疾词的思想内容、风格和影响。姜夔、吴文英、史达祖、王沂孙、周密、张炎词的黍离之悲和咏物与雅化。（三）宋诗西昆体；梅尧臣、苏舜钦、欧阳修、王安石；江西诗派的理论、影响和评价；黄庭坚、陈师道、陈与义； 杨万里的“诚斋体”；范成大对山水田园诗的贡献；陆游的爱国诗和生活诗； 永嘉四灵；江湖派；文天祥（四）苏轼苏轼诗歌对社会的关注和人生的思考；乐观旷达的精神；刚柔相济的风格。苏轼的史论、政论、山水、杂记古文；行云流水的风格。苏轼的四六文。苏轼对词境的开拓；以诗为词；词风的多样化。苏轼的意义；苏门文学家。（五

9、）宋代散文宋代古文运动的兴起及成就；欧阳修、王安石、曾巩的古文：宋代的四六文（六）辽金文学辽代文学；金代诗词和元好问：西厢记诸宫调。六、元代文学（一）杂剧概说戏曲的起源：北方戏剧圈和南方戏剧圈：杂剧的体裁特点；元杂剧兴盛的原因（二）关汉卿窦娥冤的故事来源、戏剧冲突、人物刻画、本色的语言；关汉卿的其它杂剧：单刀会和西蜀梦；救风尘和望江亭。（三）王实甫和其它杂剧作家西厢记的故事来源、主题演变、人物刻画、结构、主题、典雅的语言、禁毁与模仿；白朴的墙头马上、梧桐雨；马致远的汉宫秋；郑光祖的倩女离魂。（四）元代散曲散曲的产生、特点和体制；散曲的代表作家：关汉卿、马致远、张养浩、雎景臣、刘时中、张可久、乔

10、吉。（五）南戏南戏的源流、发展与形成；南戏与杂剧体制上的区别；高明与琵琶记；四大南戏。（六）元代诗文和小说元代诗文：刘因、虞集、杨维桢、萨都剌、王冕；元代小说：话本的产生和分类。七、明代文学（一）三国演义成书过程和版本；拥刘反曹；诸葛亮、刘备、曹操、关羽等代表的尚智、崇仁、恶奸、尚义精神；“七实三虚”；宏大的结构；战争描写；语言艺术；历史影响。（二）水浒传成书过程和版本； “忠义”、“乱自上作”、 “替天行道”；“同而不同”；连环式和板块式的结构；语言艺术；历史影响：禁毁与续书。（三）西游记取经故事的演变；与心学的关系； 极幻极真；物性、神性和人性的统一；游戏笔法。（四）其它白话小说和文言小说

11、冯梦龙和三言；凌蒙初和二拍；金瓶梅；封神演义；剪灯新话。（五）明代戏曲传奇的来源和体制；汤显祖牡丹亭的人物性格冲突、浪漫主义；紫钗记、南柯记和邯郸记。昆腔和吴江派；宝剑记、浣沙记、鸣凤记。明初宫廷作家的杂剧；明代中后期的杂剧转型；徐渭的杂剧。（六）明代诗文和散曲明前期诗文；前后七子和复古运动；唐宋派、公安派、竟陵派、晚明小品文、明末文社；王磐、冯惟敏等人的散曲；山歌与挂枝儿八、清代文学（一）蒲松龄和聊斋志异蒲松龄的生平和创作；歌颂爱情、提示科举制度的弊端、宣扬因果报应；借花妖狐魅以写人情、情节曲折离奇、多种小说模式；语言艺术。影响：文言小说的复兴、阅微草堂笔记等。（二）吴敬梓和儒林外史吴敬梓的

12、生平和创作；对科举制度和病态文人的全面揭露和讽刺、对理想的朦胧追求；讽刺艺术；“虽云长篇，颇同短制”的结构；语言艺术。（三）曹雪芹和红楼梦曹雪芹的生平和创作；红楼梦的版本；对爱情的歌颂、对封建制度的批判、对人情世故的描写、对理想世界的追求；人物性格的丰富性和深刻性；网状结构；叙事角度的变化；语言艺术。红楼梦的续书；“红学”。（四）清代戏曲李玉和清忠谱、李渔的戏曲理论和创作；洪升和长生殿；孔尚任和桃花扇。（五）清代诗文词顾炎武等遗民诗人；钱谦益和虞山诗派；吴伟业的圆圆曲；王士祯和“神韵说”；沈德潜和“格调说”；袁枚和“性灵说”；翁方纲和“肌理说”。词的中兴、陈维松和“阳羡派”、朱彝尊和“浙西词派

13、”、纳兰性德、张惠言和“常州词派”。黄宗羲、顾炎武、袁枚、桐城派；清代骈文九、近代文学（一）近代诗文词龚自珍的散文和诗词；黄遵宪和“诗界革命”；梁启超和“新散文”；“南社”；曾国藩与“桐城派”。（二）近代小说和戏曲侠义公案小说和世态人情小说； “小说界革命”；四大谴责小说；近代戏曲。中国现当代文学考查目标：1.牢固掌握中国现当代文学史的基本知识、基本概念，深入理解中国现当代文学史运作的基本特点、基本规律；2.熟悉重点作家作品和重要文学现象，熟悉学科概况；3.能运用文学理论和研究方法鉴赏、分析和评论作家作品。考查范围：一、中国现当代文学概述（一）中国现当代文学的基本轮廓和总体特征（二）中国现当代

14、文学的范围及分期（三）学习现当代文学要重视的几个问题二、“五四”文学革命的发生与初期新文学创作（一）“五四”文学革命的背景和意义“五四”运动中的文学革命；晚清文学的繁荣；外国文艺思潮的涌入；新青年与文学革命的正式提出；新旧文学阵营的较量。（二）新文学初期的创作实践尝试集；新潮与新青年两大小说作家群；初期白话剧本；现代散文的发生与发展。三、鲁迅（一）现代文学的高峰鲁迅及其研究简介；文学创作的根本追求；思想及艺术价值。（二）呐喊、彷徨综述思想主题及艺术风格；对知识分子的审视；对农民命运的注视；对妇女命运的关注；不朽名作阿Q正传。（三）抒情叙事散文野草的精神世界；野草的象征主义艺术；朝花夕拾的文化价

15、值。（四）浩瀚的杂文创作鲁迅与现代杂文；现实斗争的锐利武器；鲁迅杂文的艺术风格。（五）杂文化的历史小说故事新编的总体特征；讽刺与幽默及“油滑”。四、郭沫若（一）女神的诞生青春型的浪漫诗人；从星空到恢复；开一代诗风的女神；风凰涅槃的时代精神及局限。（二）历史剧作及小说创作独特的历史剧理论；三个叛逆的女性；屈原的贡献。五、四大新文学社团的贡献与影响（一）文学研究会的“为人生”的文学主张文学研究会的成立与主张；冰心的多种文体创作；叶绍钧的“教育小说”；朱自清的“美文”；许地山的创作；王统照的“爱与美”。（二）创造社“为艺术”主张与创作实践创造社的浪漫主义及美学主张；郁达夫的“自叙传”抒情小说；张资平

16、小说模式。（三）新月社与新格律诗新诗的“三美”主张；闻一多的诗；徐志摩的诗。（四）语丝社散文的贡献语丝社与“语丝文体”；周作人对美文的理论倡导与创作实践。六、30年代文学思潮与运动（一）三种文艺运动及两条基本线索“左联”及无产阶级文学思潮；自由主义作家的文艺观；文学创作潮流及趋向。（二）左翼作家群的创作蒋光慈等人的小说；东北作家群的创作；左翼诗歌；报告文学。（三）“京派”及其他作家“京派”的审美追求；废名与萧乾的小说；何其芳、李广田的散文；梁实秋与丰子恺的散文。（四）“海派”的文学创作“海派”的兴起；新感觉派；施蛰存的心理分析小说七、30年代五大小说家（一）茅盾：长篇小说成熟的标志对长篇小说的

17、贡献；蚀三部曲；林家铺子及其他短篇；子夜。（二）巴金：青春咏叹到深沉的悲剧青春咏叹调：前期作品；深沉的悲剧：寒夜；长篇小说家。（三）老舍：市民社会的抒写者老舍创造的市民世界；月牙儿；骆驼祥子。（四）沈从文：湘西牧歌的咏叹独特的审美理想；“湘西”世界；边城中的完美人性；沈从文的多样性。（五）李劼人：“大河”风情的彩绘者大河三部曲；三教九流的人物形象；四川的风俗民情画；独特的结构。八、曹禺、夏衍等人的戏剧创作（一）曹禺戏剧艺术的贡献曹禺的主要剧作；雷雨的情节与主题；雷雨主要人物分析；曹禺戏剧艺术的贡献。（二）夏衍、田汉、洪深的剧作风格现实主义剧作上海屋檐下；田汉剧作的抒情性；洪深的五奎桥。九、现代

18、诗的发展（一）初期象征派象征派的兴起；李金发的微雨；初期象征派的风格。（二）戴望舒及现代诗现代诗的兴起及影响；雨巷的诗意；戴望舒诗歌的风格。（三）臧克家、田间的诗歌创作农民诗人臧克家；田间的街头诗。（四）艾青：现代新诗的又一个高峰艾青的历史地位；艾青诗的意象；艾青诗歌的艺术贡献。十、40年代文艺思想论争及文学发展（一）抗战文艺运动兴起“文协”成立；理论建设及论争；民族形式讨论。（二）文学创作潮流与趋向抗战前期：全民族亢奋中文学的“统一”；抗战中期：历史沉郁中文学的思索；抗战后期及解放战争时期：喜剧结束一个时代；解放区文学的新面貌。十一、国统区和沦陷区的文学（一）国统区和沦陷区的文学概况异彩纷呈

19、的小说创作；戏剧创作的高峰；政治讽刺诗蓬勃发展；杂文与报告文学对时代的呼应。（二）钱钟书和他的围城钱钟书的文学创作；围城的三层意蕴；方鸿渐的“围城”人生；钱钟书的讽刺艺术。（三）张爱玲的传奇及流言张爱玲的“失落者”心态；金锁记与倾城之恋；小说语言与意象；乱世中的流言。（四）七月派的小说与诗歌七月诗派；胡风的诗和理论建设；路翎及其小说财主底儿女们。（五）冯至和“九叶诗人”冯至的十四行集；“九叶诗人”的创作；穆旦的诗。（六）讽刺文学的兴盛马凡陀的山歌；升官图。十二、解放区文学创作（一）解放区文艺运动解放区文学的新特色；讲话及对解放区文学的重要影响。（二）赵树理的小说赵树理的文学意义；赵树理塑造的农

20、民形象；赵树理的小说艺术。（三）解放区其他小说家孙犁的荷花淀；丁玲的太阳照在桑干河上；周立波的暴风骤雨。（四）解放区戏剧和诗歌歌剧白毛女；长诗王贵与李香香。十三、中华人民共和国成立后的文学思潮和文学运动（一）毛泽东文艺方向在全国贯彻推行第一次全国文代会召开的经过、内容；第一次全国文代会的成就和不足；（二）影片武训传批判批判武训传的经过；武训传批判运动的积极成果和消极影响。（三）社会主义现实主义文学思潮的高扬第二次全国文代会召开的背景、议题；第二次全国文代会的成就和不足。（四）对红楼梦研究的批判俞平伯的“错误观点”；红楼梦研究批判运动的积极意义和缺陷。（五）批判胡风集团胡风的主要理论观点；胡风文

21、艺思想的“主要错误”；批判胡风集团运动的负面影响。（六）“双百”方针的提出和反右派运动“双百”方针的主要内容、历史价值；重放的鲜花；反右派运动。（七）文艺“大跃进”和“两结合”创作方法新民歌运动；文艺“大跃进”运动；“两结合”创作方法。（八）文艺政策的调整“新侨会议”；“广州会议”；“大连会议”；周扬等人的调整。（九）“左”倾文学思潮的升级和纪要“写十三年”；毛泽东对文艺问题的两个批示；纪要和“文艺黑线专政论”。（十）激进派在“文革”期间的文艺思想及其实践文化激进派文艺思想的主要论点；“革命样板戏”。（十一）“四五”天安门诗歌运动“四五”天安门诗歌运动的经过、特点、意义。（十二）“文革”文学的

22、存在方式和特征“文革”文学的存在方式；“文革”文学的特征。十四、中华人民共和国成立后的小说（一）革命历史题材小说红旗谱；青春之歌；红岩。（二）社会变革题材小说三里湾；山乡巨变；创业史；“山药蛋派”；“荷花淀派”。（三）“样板小说”欧阳海之歌；金光大道。十五、中华人民共和国成立后的诗歌（一）政治抒情诗贺敬之的诗；郭小川的诗。（二）叙事诗叙事诗的思想内容；叙事诗的艺术特点。（三）青年诗人的探索邵燕祥、李瑛等人的诗歌创作；闻捷、公刘等人的诗歌创作。十六、中华人民共和国成立后的散文（一）颂世散文杨朔的散文；刘白羽的散文；秦牧的散文。（二）讽喻杂文燕山夜话；三家村札记。（三）民间私语傅雷家书；从文家书从

23、文兆和书信选。（四）报告文学魏巍的报告文学；徐迟的报告文学。十七、中华人民共和国成立后的戏剧（一）老舍的剧作龙须沟；茶馆。（二）“第四种剧本”布谷鸟又叫了、同甘共苦；洞箫横吹、还乡记等剧作。（三）历史剧关汉卿；蔡文姬；胆剑篇等剧作。（四）“社会主义教育剧”年青的一代；千万不要忘记；霓虹灯下的哨兵。十八、“文革”结束后的文学事件、运动和思潮（一）思想解放潮流第四次全国文代会的积极成果；“二为”方向；“艺术民主”、“创作自由”。（二）现代主义思潮朦胧诗；“三个崛起”；现代主义和后现代主义。（三）1985年“方法论年”；论“二十世纪中国文学”；论文学的主体性。（四）文学本体论问题人本主义的文学本体论

24、；形式主义的文学本体论。（五）“重写文学史”“重写文学史”提出的经过、目的；“重写文学史”的成果和影响。十九、“文革”结束后的小说（一）伤痕小说伤痕小说的思想艺术特点；伤痕小说的不足。（二）反思小说反思小说的思想内容；反思小说的艺术特色。（三）改革小说改革小说的思想内容；改革小说的艺术特色；改革小说的不足。（四）知青小说知青小说的主题；知青小说的艺术特点。（五）寻根小说寻根小说的思想内容；寻根小说的艺术特点；寻根小说的文学史意义。（六）先锋小说现代派小说；先锋小说。（七）新写实小说新写实小说的思想内容；新写实小说的艺术特点。二十、“文革”结束后的诗歌（一）七月诗派七月诗人；七月诗派诗作的特点。

25、（二）“九叶诗派”九叶集；“九叶诗人”的诗学观念；“九叶诗人”的创作特点。（三）朦胧诗今天；朦胧诗的思想内容和艺术特征。（四）“第三代”“他们”；“非非主义”；“第三代”的诗学观念、抒情策略、美学原则。（五）艾青等人的诗艾青等人诗歌的思想内容和艺术特点。二十一、“文革”结束后的散文（一）巴金等人的散文随想录的主题；随想录的艺术特点；其他作家的散文。（二）报告文学哥德巴赫猜想；其他报告文学作品。二十二、“文革”结束后的戏剧（一）探索戏剧屋外有热流；车站；一个死者对生者的访问；探索戏剧的思想内容和艺术特色。（二）风俗伦理剧家庭大事；小井胡同。（三）历史反思剧天下第一楼；狗儿爷涅槃；桑树坪纪事。二十

26、三、1990年以来的文学事件、现象和思潮（一）批判夏中义和“左”倾思潮回流历史无可避讳；“左”倾思潮回流。（二）人文精神大讨论人文精神大讨论的背景；人文精神大讨论的经过、成果和意义。（三）文学的边缘化和凡俗化文学的边缘化和凡俗化。（四）网络文学的兴盛网络文学崛起的原因、经过；网络文学的代表性作家作品；网络文学的文学史意义；网络文学的不足。二十四、1990年以来的小说（一）长篇小说的繁盛长篇小说的繁盛；莫言的文学道路和中国文学的变革；贾平凹等人的小说创作。（二）女性小说女性小说的特点；王安忆等人的小说创作。二十五、1990年以来的诗歌（一）先锋诗歌先锋诗歌的特点；“个人化写作”；先锋诗人的分化。

27、（二）“70后”诗歌“70后”诗人的崛起；“70后”诗人诗作的特点。二十六、1990年以来的散文（一）学者散文余秋雨散文的思想内容；余秋雨散文的艺术特点。（二）其他作家的散文二十七、1990年以来的戏剧（一）先锋戏剧“小剧场话剧”；思凡；闲人三部曲；林兆华等人的探索。（二）其他剧作家的话剧外国文学考查目标：1、系统掌握外国文学（包括欧美文学与亚非文学）历史发展的基本态势与演变全貌，熟悉和了解各国各阶段重要思潮、流派、作家、作品。2、理解外国文学历史上出现的重要文学现象的社会、历史、文化根源，并能对其文学价值、地位、影响等加以分析和评判。3、能运用相关理论知识，鉴赏和分析外国文学经典名著，把握其

28、思想内涵与艺术价值。考查范围：一、欧美文学（一）古希腊罗马文学1、概述文化历史背景；发展的基本情况；各阶段的创作特色及代表性的作家、作品。2、古希腊神话古希腊神话的基本内容、特色及其深远影响。3、荷马史诗创作的基本情况；情节内容与重要人物形象；思想内涵与艺术特色；历史地位与影响。4、古希腊戏剧发展的基本情况；三大悲剧家埃斯库洛斯、索福克勒斯与欧里庇得斯及“喜剧之父”阿里斯多芬的创作情况、代表作品、思想与艺术特色、历史地位与影响。（二）中世纪文学1、概述文化历史背景；基本特点；基本类型及其代表性的作家作品。2、但丁生平与创作的基本情况；神曲的作品内容、思想内涵、艺术特色、历史地位与影响。（三）文

29、艺复兴时期文学1、概述文化历史背景；文艺复兴的内容与意义；人文主义文学的发展情况与基本特征；各国代表作家与作品。2、薄伽丘生平与创作的基本情况；十日谈的作品内容、思想内涵、艺术特色、历史地位与影响。3、塞万提斯生平与创作的基本情况；堂吉诃德的作品内容、思想内涵、艺术特色、历史地位与影响。4、莎士比亚生平与创作的基本情况；哈姆莱特的作品内容、思想内涵、艺术特色、历史地位与影响。（四）17世纪文学1、概述文化历史背景；古典主义、巴洛克文学与清教文学；各国代表作家与作品。2、莫里哀生平与创作的基本情况；伪君子的作品内容、思想内涵、艺术特色、历史地位与影响。（五）18世纪文学1、概述文化历史背景；启蒙文学的基本特点；各国代表作家与作品。2、卢梭生平与创作的基本情况；新爱洛依丝的作品内容、思想内涵、艺术特色、历史地位与影响。3、歌德生平与创作的基本情况；浮士德的作品内容、思想内涵、艺术特色、历史地位与影响。（六）19世纪文学1、浪漫主义文学文化历史背景；浪漫主义文学的形成和基本特点；各国浪漫主义文学的特色及代表作家与作品