成县二小学年一年级上学期期末考试.docx

1、成县二小学年一年级上学期期末考试成县二小2018-2019学年一年级上学期期末考试班级_ 座号_ 姓名_ 分数_一、选择题1 （ 2分 ） 同学们去坐公交车已经付了12元，又加入了一位同学，每人坐车要交3元，问一共要付（ ）元。 A.12B.13C.15D.192 （ 2分 ） 9时和3时，时针和分针所成的角度（ ）。 A.不同B.相同C.无法确定3 （ 2分 ） 和53算式相等的式子是（ ） A.63B.35C.634 （ 2分 ） 看图，数一数，圈一圈，两个圈在一起能圈出（ ）圈。A.3B.4C.55 （ 2分 ） 钟面上3时时针和分针所夹的角是（ ）。 A.30B.45C.90二、判断题

2、6 （ 2分 ） 长方体的六个面允许有两个面是一样大小的正方形。（ ） 7 （ 2分 ） 长方体、正方体、圆都是立体图形。 8 （ 2分 ） 男孩的右手握着女孩的左手。 9 （ 2分 ） 5个苹果和第五个苹果意思一样。 10（ 2分 ） 下图中桃子比萝卜多。三、填空题11（ 2分 ） 最大的数是_，最小的数是_。 12（ 5分 ） 把下面各数从小到大排列：2，5，0，4，1_13（ 8分 ） （1）计数器上从右边起第一位是_位， 第二位是_位。（2）_个一是1个十。（3）在计数器上表示下面的数。 14（ 6分 ） 比较大小。32_123 153_5 09_0642_42 82_42 91_91

3、 15（ 6分 ） 填合适的数字2+_=74-_=1 6+_=77-_=70+_=1 7-_=616（ 3分 ） 数一数，填一填，算一算。 有_盆，每盆有_朵，一共_朵。17（ 10分 ） 填上“”、“”或“=”。5_4 7_3 6_6 3_7 0_24_4 1_2 2_5 9_7 3_6 18（ 6分 ） 比一比，填一填。 （1）比_比_。（2）比_。比_。_和_同样多四、解答题19（ 26分 ） 想一想，该填什么数？ （1）：我比2大，比5小。我可能是_或_。 （2）：我比5大，但没10大。我可能是_，_，_，_。 （3）：我比6大3。我是_。 （4）：我是比5大比8小的双数。我是_。 （

4、5）与9相邻的两个数是_和_。（6）6后面的第二个数是_。（7）在0，3，5，4，2中，大于3的数是_、_。（8）：我比2大，比5小。我可能是_或_。 （9）：我比5大，但没10大。我可能是_ ， _ ， _ ， _。 （10）：我比6大3。我是_。 （11）：我是比5大比8小的双数。我是_。 （12）与9相邻的两个数是_和_。（13）6后面的第二个数是_。（14）在0，3，5，4，2中，大于3的数是_、_。20（ 5分 ） 连一连。21（ 5分 ） 找朋友（连一连）。22（ 2分 ） 按顺序填数。 _ _23（ 5分 ） 根据给出的时间与下边日常生活中的活动连线。24（ 5分 ） 连一连25

5、（ 1分 ） 能的画“”，不能的画“”。_26（ 5分 ） 按要求填一填。 把分类结果整理在表中。（1）蓝色白色个数（2）正方体 长方体 圆柱 球 个数 （3）能滚动 不能滚动 个数 成县二小2018-2019学年一年级上学期期末考试（参考答案）一、选择题1 【答案】C 【解析】12+3=15元。2 【答案】B 【解析】【解答】解：9时和3时，时针和分针所成的角度都是90度，是相同的。故答案为：相同【分析】9时，时针指向9，分针指向12；3时，时针指向3，分针指向12；两针之间的夹角都90度。3 【答案】4 【答案】5 【答案】C 【解析】【解答】解：钟面上3时时针和分针所夹的角是90。故答案

6、为：C【分析】3时，时针指向3，分针指向12，时针和分针的夹角是90度，是直角。二、判断题6 【答案】正确 【考点】立体图形的分类及识别 【解析】7 【答案】错误 【解析】【解答】解：长方体、正方体是立体图形，圆是平面图形，原题说法错误。故答案为：错误。【分析】长方体、正方体、圆柱、球等都是立体图形，长方形、正方形、圆形等都是平面图形。8 【答案】错误 【考点】左、右位置 【解析】9 【答案】错误 【解析】10【答案】错误 【考点】6与7的认识与读写，7以内数的大小比较 【解析】三、填空题11【答案】10；0 【解析】12【答案】0；1；2；4；5 【解析】13【答案】（1）个；十（2）10（

7、3）解：如图所示：【考点】1120的认识与读写，整数的数位与计数单位 【解析】【分析】（1）根据对计数器的认识和使用可知，计数器上从右边起第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位；（2）个位和十位的进率是10，10个一是十，据此解答；（3）在计数器上表示数，哪个数位上是几，就在那个数位上画几颗珠子，据此解答.14【答案】； 【考点】表内乘法，10以内数的大小比较 【解析】【解答】解：32=6，123=4，所以32123；153=5；09=06=0；42=2，42=8，所以4242；82=4，42=2，所以8242；91=91=9故答案为：；=；=；9【分析】根据乘除法的计算方法直接口算出得数，

8、然后再比较大小即可。15【答案】16【答案】2；4；8 【考点】15的认识与读写，8与9的认识与读写 【解析】17【答案】；=；=； 【解析】18【答案】四、解答题19【答案】（1）略；略（2）略；略；略；略（3）略（4）略（5）略；略（6）略（7）略；略（8）3；4（9）6；7；8；9（10）9（11）6（12）8；10（13）8（14）4；5 【解析】【解答】（1）：我比2大，比5小。我可能是3或4。（2）：我比5大，但没10大。我可能是6，7，8，9。（3）：我比6大3。我是：6+3=9。（4）：我是比5大比8小的双数。我是6。（5）与9相邻的两个数是9-1=8和9+1=10。（6）6后

9、面的第二个数是8。（7）在0，3，5，4，2中，大于3的数是4、5。故答案为：（1）3，4；（2）6，7，8，9；（3）9；（4）6；（5）8，10；（6）8；（7）4，5.【分析】（1）根据5以内数的排序可知，比2大，比5小的自然数是3或4；（2）根据10以内数的排序和大小比较可知，比5大，比10小的自然数是6，7，8，9；（3）求比一个数大几的数是多少，用加法计算，据此列式解答；（4）根据8以内数的排序可知，比5大比8小的数有6、7，但是双数只有6；（5）相邻的两个自然数相差1，据此列式求出与9相邻的两个数；（6）6后面的数是：7、8、9，据此选择第2个数即可；（7）根据6以内数的大小比较

10、即可解答.20【答案】【解析】【解答】根据计算，连线如下：【分析】计算一位数的加法时，可以用“凑十法”，将较小的加数分成两个数相加的形式，与较大的加数先凑成10，然后再加剩下的部分，据此计算再连线.21【答案】【考点】15的认识与读写，6与7的认识与读写，8与9的认识与读写 【解析】22【答案】1，2，4，5；10，9，7，6，4，3 【解析】【解答】根据分析，解答如下：（1）；（2）；故答案为：（1）1，2，4，5；（2）10，9，7，6，4，3.【分析】（1）根据10以内数的排序来解答，观察表格可知，0和3之间有两个空，应该填1、2，接着往下数即可解答；（2）观察表格可知，8和5之间有两个

11、空，应该填7、6，此题是从10开始倒着数，据此解答.23【答案】解：连线如下： 【考点】钟表与钟面时间的初步认识 【解析】【分析】5：30不是表示早上5：30，是表示下午5：30，所以这个时间是放学时间；6：30表示早上起床时间；9：00是踢球时间；12：00是中午吃饭时间；1：00是午休时间。24【答案】解： 【解析】25【答案】，； ，； ， 【考点】立体图形的分类及识别 【解析】【解答】解：故答案为：，；，；，；，【分析】只要有平面的都能站稳，只要有曲面的都能滚动，只有球能随意滚动。26【答案】4|4 2；3；2；1 3；5 【解析】【解答】解：（1）蓝色有4个，白色有4个；（2）正方体有2个；长方体有3个；圆柱有2个；球有1个；（3）能滚动的有3个，不能滚动的有5个。故答案为：（1）4；4；（2）2；3；2；1；（3）3；5。【分析】（1）按照颜色分，分别数出两种颜色的图形个数；（2）按照形状分，分别数出正方体、长方体、圆柱、球的个数；（3）球、圆柱能滚动，长方体、正方体不能滚动，由此分别数出这两类的个数即可。