1、人教版七年级下册 语文综合性学习训练试题整理及解析人教版七年级(下册) 语文综合性学习训练试题整理及解析一、部编七年级语文下册 综合性学习15月19日是“中国旅游日”。请参加以“美丽中国,文明出游”为主题的综合性学习活动。 (1)请你仔细观察下面这幅漫画,描述画面内容和意义。 (2)中午休息时,地面上全是丢弃的水果皮、饮料瓶等。下午出发时,徐海拿着一袋垃圾,笑着对大家说:“_。”游客们都笑了,之后再也没有出现乱丢垃圾的现象了。 假如你是领队徐海,你会怎么说?【答案】 (1)画面中,一个背着旅行包的男子跳起来攀住一棵千年古树的枝杈,兴奋地大喊:“亲爱的,多给我照几张!”,旁边的女子举着相机给他照
2、相,古树落下了片片落叶。漫画讽刺了那些不文明的旅游行为。(2)风景区景色怡人,大家玩得特别开心,以至于把自己的东西都忘记在这里啦,下次可不要忘记了哦! 【解析】【分析】(1)注意画面中“一个背着旅行包的男子”“攀住千年古树”“亲爱的,多给我照几张!”“旁边一人给他照相”“古树落下了片片落叶”。漫画讽刺了那些不文明的旅游行为。 (2)做这类题型的方法是:首先要语言得体,必须要有称呼,说话有礼貌,然后再考虑语言简明与连贯,即把缘由说出来,最后也要表明意思,注意语言必须表达得体。如“景区内花儿对您微微笑,请您别把垃圾抛弃呀”。注意要体现“笑着说”“游客们都笑了”。 故答案为: 画面中,一个背着旅行包
3、的男子跳起来攀住一棵千年古树的枝杈,兴奋地大喊:“亲爱的,多给我照几张!”,旁边的女子举着相机给他照相,古树落下了片片落叶。漫画讽刺了那些不文明的旅游行为。 风景区景色怡人,大家玩得特别开心,以至于把自己的东西都忘记在这里啦,下次可不要忘记了哦! 【点评】本题考查漫画内容的描述与含义的分析能力。漫画内容的描述,首先要观察漫画,然后用流畅的语句按一定的顺序加以表述。含义的分析则要根据题干中给出的提示去理解画面,同时也要注意漫画中写出的文字内容。 综合性学习应来源于生活,从现实生活中汲取营养,综合性学习是学生多种学科知识、技能以及道德文化涵养、人格养成等多方面的有机结合,是语文实践活动的高级运用和
4、表现,也是听说读写、思维、想象以及创造性品质的最佳整合方式,是现代社会发展对语文教学的要求,也是语文教学更好地贴近生活的体现。2综合性学习。 (1)在你阅读过的下列小说中,哪个人物给你的印象最深?请从小说主题、故事情节、人物性格等任选一个角度简略说说理由。(60字以内) 童年 鲁滨孙漂流记(2)请你写一段意思完整的话,介绍你所知道的当地节日风俗习惯。(不超过150字) 【答案】 (1)鲁滨逊给我的印象最深。因为他敢于冒险、勇于追求理想,他的百折不挠、意志坚强的性格也深深地打动了我。鲁宾逊自小希望成为一名水手,他家庭条件良好,本可以过上有滋有味的小康生活,但他毅然决然抛开物质条件的诱惑,为实现梦
5、想,勇敢地一往直前,去挑战陌生的海洋世界。鲁滨逊的四次出海都不甚顺利,两次被风暴所饶,差点赔了性命;第三次为摩尔海盗所困,竟沦落为奴隶;还有一次众所周知,漂流至孤岛28年。这样一次次的挫折磨难,没有阻止鲁滨逊对大海的勇毅追求,不得不让我佩服。(2)春节期间,我们街头的社火表演别具特色。一般是从农历正月初十前后开始,由各区县组织的农民社火队汇集市中心,依次排成不同形状的队形,沿主街道边行边舞,敲锣打鼓,热闹壮观。还有跑旱船、独轮车、竹马子、大头罗汉戏柳翠等节目。队伍往往“风婆娘”开路,这是跟“雨师”相应的风姨的形象,在神话里是司兴风降雨的神,其形状类似彩旦,奇丑无比,耳垂吊着红辣椒,一手摇扇,一
6、手拿着写有“风调雨顺”的菱形膏药旗子,用夸张、滑稽的大幅度动作扭来扭去,令人捧腹,表现了人们祈盼风调雨顺,五谷丰稳的心情和愿望。 【解析】【分析】(1)主人公阿廖沙给我的印象最深。他没有被艰辛、痛苦和屈辱的生活所压倒,他满怀信心,奋斗拼搏,冲破种种障碍与不幸,不断探索新生活,这种乐观主义精神使作品在思想内容上带上了积极的色彩。外公不但残酷剥削工人,而且六亲不认,与老伴一起煮茶时,茶叶也要放在手心里细细数过,生怕自己吃了亏。最后,又把老伴与外孙赶出家门,让她们自谋生路。但尽管作品中描写了那么多目不忍睹的惨事与丑事,整部作品仍然象阳光透过云层一样放射出了乐观主义的思想光辉。 (2)开放性试题,答案
7、不唯一,用通顺流畅的语言,介绍你所知道的当地节日风俗习惯即可。注意字数限制。 故答案为: 鲁滨逊给我的印象最深。因为他敢于冒险、勇于追求理想,他的百折不挠、意志坚强的性格也深深地打动了我。鲁宾逊自小希望成为一名水手,他家庭条件良好,本可以过上有滋有味的小康生活,但他毅然决然抛开物质条件的诱惑,为实现梦想,勇敢地一往直前,去挑战陌生的海洋世界。鲁滨逊的四次出海都不甚顺利,两次被风暴所饶,差点赔了性命;第三次为摩尔海盗所困,竟沦落为奴隶;还有一次众所周知,漂流至孤岛28年。这样一次次的挫折磨难,没有阻止鲁滨逊对大海的勇毅追求,不得不让我佩服。 春节期间,我们街头的社火表演别具特色。一般是从农历正月
8、初十前后开始,由各区县组织的农民社火队汇集市中心,依次排成不同形状的队形,沿主街道边行边舞,敲锣打鼓,热闹壮观。还有跑旱船、独轮车、竹马子、大头罗汉戏柳翠等节目。队伍往往“风婆娘”开路,这是跟“雨师”相应的风姨的形象,在神话里是司兴风降雨的神,其形状类似彩旦,奇丑无比,耳垂吊着红辣椒,一手摇扇,一手拿着写有“风调雨顺”的菱形膏药旗子,用夸张、滑稽的大幅度动作扭来扭去,令人捧腹,表现了人们祈盼风调雨顺,五谷丰稳的心情和愿望。 【点评】本题考查童年鲁滨孙漂流记阅读,属开放性题目。要选择自己最熟悉、了解最多的人物,抓住一个角度进行阐述,结合原文,语言流畅,言之成理。 (2)本题考查语言表达能力,注意
9、要了解家乡节日风俗习惯。注意要首先明确自己家乡的节日习俗,然后具体叙述过程和盛况。3最近,学校开展了以“我的语文生活”为主题的综合性学习活动,请你积极参与并回答下列问题。 (1)【解一解】某同学的“趣解”汉字给了大家很多启发,也请你参照示例,“趣解”下面汉字中的任意一个。 备选汉字:相 从 闷示例:您,趣解:心上有你,表示尊敬他人是中华民族的传统美德。(2)【品一品】这两则广告词的目的是什么?各表现了店主怎样的心态? (3)【选一选】请把王安石元日诗中与对联有关的一句诗工整地抄写在下面。 爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。【答案】 (1)从两人相随。表示如果我们只
10、知道盲目的跟从,那么就会缺乏个性,从而丧失创新精神。 相用眼睛看树。表示如果我们眼里只有一棵树,就永远看不到宽阔的森林。闷心被关在门里。表示我们如果不释放心灵,封闭自我,就会感觉不到快乐。(2)目的:尽快转让经营的店铺。甲店主心态:急切地想把饭店转让出去。乙店主心态:想把店铺尽快而顺利地转让出去。(3)总把新桃换旧符。 【解析】【分析】(1)解答此题,要在观察汉字结构(左右或上下等),在理解字义的基础上,展开联想,仿照示例,进行表达。 (2)广告语的目的,要抓住“兑”字字义分析。“兑”是“交换”,这里指转让店铺。两店主的各自心态,可根据两则广告词“急”和“吉”的不同表达,“急”侧重急切,“吉”
11、侧重顺利,价钱也要好。 (3)答此题,平时要注意观察,积累各种对联。“桃符”是春联中经常用到的名词。答题时要注意书写工整。 故答案为:从两人相随。表示如果我们只知道盲目的跟从,那么就会缺乏个性,从而丧失创新精神;相用眼睛看树。表示如果我们眼里只有一棵树,就永远看不到宽阔的森林;闷心被关在门里。表示我们如果不释放心灵,封闭自我,就会感觉不到快乐; 目的:尽快转让经营的店铺。甲店主心态:急切地想把饭店转让出去。乙店主心态:想把店铺尽快而顺利地转让出去; 总把新桃换旧符。 【点评】本题考查理解汉字内涵的能力。结合汉字的发展史来理解该字的内涵即可。主要注意根据汉字的偏旁部首组成来“趣解”。 本题考查理
12、解汉字内涵的能力。结合汉字的发展史来理解该字的内涵即可,解答时,首先需要通读材料内容,把握总结性语句。 本题考查学生汉字的书写能力。注意字在田字格的位置,结构要匀称,字迹要工整。所有的字应当恰当地书写在格子的中间,四边留有一定的空隙。笔划要清楚,要写成方块字,不要潦草,偏旁部首比例要合适。4综合性学习 目前北碚区正在迎接国家级卫生区复审工作,某学校开展了一次关于“拒绝垃圾食品”的主题综合实践活动,请回答下题:(1)健康生活我宣传 活动中,班级进行“拒绝垃圾食品”宣传,请你为本次活动拟写一则警示语。(2)垃圾食品我了解 健健同学从网络上摘抄了有关“垃圾食品”的文章。下面是文章的部分内容,请你按要
13、求帮他修改。油炸食品是垃圾食品中的一种。油炸食品能量密度高,经常进食易导致肥胖;油炸食品含有较高的油脂和氧化物质,甲是导致高脂血症和冠心病的最危险;在油炸过程中,乙一定产生大量的致癌物质。已经有研究表明,( ),其癌症的发病率远远高于不吃或极少进食油炸食物的人群。两处画线句子都有语病,甲处画线句子有成分残缺的语病,应在句末加“_”;乙处画线句子有不合事理的语病,应将“_”改为“_”。在文中括号处补写一个句子,使上下文连贯,过渡自然。_。(3)助人为乐我践行 过度食用垃圾食品会导致儿童出现肥胖、多动、注意力不集中等不良症状,但4岁的小明很喜欢吃垃圾食品。请你给小明的妈妈出两条主意,她该怎么办?【
14、答案】 (1)垃圾食品,有害健康;坚决对垃圾食品说“不”(语句通顺即可)(2)的食品;一定;往往;常吃油炸食品的人(3)转移小明的注意力,带他多玩游戏;坚决不买油炸食品;选择口味相近的健康食品。(言之有理即可) 【解析】【分析】(1)拟写一则警示语。警示语在形式上要求构思新颖,语言简明。字数要适中,内容要积极,用语要通俗,句式要整齐,修辞要显明,读起来朗朗上口。特别是主题要鲜明,一定不能脱离“拒绝垃圾食品”的主题。如“拒绝垃圾食品,倡导绿色消费”“垃圾食品我拒绝,我的健康我做主”等。 (2)甲处残缺宾语。“是导致高脂血症和冠心病的最危险的食品”。乙处用词不当导致不符事实。改为“在油炸过程中,往
15、往产生大量的致癌物质”。属于补写。补写语段或句子是综合考点和能力的考查,这类题目一般要求“根据材料内容”补写句子,要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。此题要注意补写的语句的下文为“其癌症的发病率远远高于不吃或极少进食油炸食物的人群”,说明缺少的是陈述的主体,根据对上文的分析,即可补充“常吃油炸食品的人”一句。 (3)题干要求给小明的妈妈出两条主意,让小明远离垃圾食品。此题属于对材料的个性化解读,所提建议合理即可。如转移注意力,注意力很容易转移,如果看不见也就忘到脑后了。可随时和小明聊天沟通,比如对小明比较崇拜或喜欢的人物,可以告诉他,这些人在小时候就不喜欢吃垃圾食品,所以才这么漂亮、
16、勇敢、厉害!不断灌输这样的概念,小明当然不会马上理解,但重复的次数多了,他心里会有一个概念。这是一项长远的说服工作,等小明大一点,有了分辨能力和自制能力,妈咪的话会潜移默化地影响他今后对食物的选择。丰富日常饮食。平日里尽量让小明多吃水果、蔬菜、坚果、红枣、奶制品之类富含维生素和矿物质的食物,把他那小小的胃占满。饱饱的感觉不会让宝贝再生出吃其他食物的欲望,同时又对身体健康非常有益。 故答案为: 垃圾食品,有害健康;坚决对垃圾食品说“不”(语句通顺即可) 的食品;一定;往往;常吃油炸食品的人 转移小明的注意力,带他多玩游戏;坚决不买油炸食品;选择口味相近的健康食品。(言之有理即可) 【点评】本题考
17、查警示语的拟写,注意要简明扼要,起到警示作用。 本题考查病句的修改,注意根据提示,修改 成分残缺和 不合事理 的语病。本题考查句子的补写,注意要 使上下文连贯,过渡自然。 本题考查建议的提出,注意要根据食用垃圾食品的危害,提出切实可行的做法, 言之有理即可 。5阅读下面文字,完成题目。 翻开课本,总有一些人触动我们的心灵。闻一多目不窥园,兀兀穷年,我们看到了他锲而不舍的钻研精神;端木蕻良誓为故乡洗去污hu,战斗到底,我们体会到他对故土的深深眷恋之情;斯科特等人在与大自然的_斗中虽然失败并牺牲,却让我们感受到人类不畏艰险、团结协作、坚韧不b、勇于探索的崇高品质。(1)加下划线字“锲”的正确读音是
18、( ) A.qB.qi(2)填入文中横线处最恰当的一项是( ) A.搏B.博(3)根据拼音写出相应的汉字。hu_ b_ 【答案】 (1)B(2)A(3)秽;拔 【解析】【分析】(1)“锲”应读qi,意思是雕刻。故选B。 (2)“搏斗”的“搏”不要写成“博”,意思是对打,符合语境。选A。 (3)“污秽”的“秽”不要写成“汇”,“坚忍不拔”的“拔”不要写成“拨”。 故答案为:B ;A; 秽、拔【点评】本题考查的大多数是生活中常见的、容易读错的基础字,学生在平时要重点对形近字,形声字的识记和积累。 本题考查形近字的辨析,考查的大多数是生活中常见易错的基础字,考生在平时要做好识记和积累。 本题考查汉字
19、的辨析和书写能力。解答此题重在平时的积累,对形声字、形近字、同音字要注意识记、辨析和积累。6综合性学习 日前,重庆市城市提升行动计划出炉,准备以提升城市外在“颜值”、内在“气质”,来增强吸引力和竞争力。我校在“亲近巴渝大地”的综合性学习中开展了编撰重庆颜值气质宣传小册子的活动,请你参与并完成以下任务。(1)请你设计 主编准备为宣传小册子设计“重庆概况”“城市颜值”“文化气质”“指南攻略”四个大板块。请你依据示例,为“城市颜值”这个版块再设计两个小栏目。 “城市颜值”栏目一:古镇风貌“城市颜值”栏目二:_“城市颜值”栏目三:_(2)请你宣传 请你选择一个能代表我市“颜值气质”的景点,参照示例,写
20、一句简短而优美的话来宣传它。(要求:体现景物特征,运用修辞,句式不限) 示例:重庆南山一棵树观景台:登一座南山,上一棵树高台,揽一城山水与灯火。(3)请你辩论 主编在重庆颜值气质宣传小册子最后设计了一个“巴渝留言板”,邀请同学们围绕“中学生能不能为提升重庆颜值气质出力”这一话题展开辩论。下面是反方同学的观点,假如你是正方辩手,请写出你的看法。 反方:我认为中学生还不能为提升重庆颜值气质出力。因为我们还未成年,双肩还很稚嫩,能力还很欠缺。我们的主要任务是学习,只有当我们掌握了一定的知识技能后,才能为提升重庆颜值气质出力。正方:【答案】 (1)南山夜景;巫山红叶(2)示例:洪崖洞:充满巴渝风情的吊
21、脚楼,交错而建的房屋与公路,现实版的“千与千寻”。(3)我认为中学生完全能为提升重庆颜值气质出力。虽然我们还只是中学生,但是我们可以打扫清洗,栽花种树,改善家乡居住环境;也可以礼貌文明,善待他人,提升个人内在修养;还可以奉献爱心,用善良的情怀为重庆添彩。(言之成理即可) 【解析】【分析】(1)为宣传小册子中的“城市颜值”这个板块设计小栏目,应该从城市的自然景观的角度来拟写。答案是多元的。(2)选择能代表重庆市“颜值气质”的景点,运用修辞手法,抓住其景物特征进行描绘即可。答案不唯一,符合题目要求即可。(3)辩论的话题“中学生能不能为提升重庆颜值气质出力”,正方的观点应该是“中学生能为提升重庆颜值
22、气质出力”,围绕着这个观点,用事实或道理阐述自己的观点作答。言之有理即可。故答案为:1、南山夜景2、巫山红叶 示例:洪崖洞:充满巴渝风情的吊脚楼,交错而建的房屋与公路,现实版的“千与千寻”。 我认为中学生完全能为提升重庆颜值气质出力。虽然我们还只是中学生,但是我们可以打扫清洗,栽花种树,改善家乡居住环境;也可以礼貌文明,善待他人,提升个人内在修养;还可以奉献爱心,用善良的情怀为重庆添彩。(言之成理即可) 【点评】本题考查学生综合实践活动能力。考生要结合主题,选好角度进行活动的设计,其设计要切合实际,能够操作。本题考查学生的语言表达能力。考生要读懂题干的要求,按照要求来完成此题。本题考查考生的语
23、言表达能力。考生要注意提示的内容,围绕观点进行阐述,要注意观点明确,论据充分,言之有理。7阅读下面文字,按要求作答。 对艺术而言,少一点xun闹,留一点静白,反而是美的,这也是东方的审美和意趣。翠竹摇曳、清幽宜人的个园,就连取名也是“竹”少一半,却(甲)(A耐人寻味 B津津有味);凝望冯杰的画作聆听巢之音,一只红色的瓢虫点zhu着一枝结子的莲蓬,笔墨极少,却有着静谧(乙)(A文雅 B优雅)之美;再有齐白石先生的柳牛图,稀疏几笔,简洁有力,却春意盎然,富有情趣。(1)根据拼音写汉字,给划线字注音。 xunzhu_闹点_摇曳稀疏(2)在甲、乙两处选择符合语境的词语填在横线上(只填序号)。 甲_;乙
24、_(3)下列短语与语段中“春意盎然”结构相同的一项是( ) A.血气方刚B.热爱祖国C.漂亮极了D.改革开放【答案】 (1)喧;缀;y;sh(2)A;B(3)A 【解析】【分析】(1)考查对汉字字形字音的辨析与书写。喧闹:意思是声音大而热闹。与“口”有关。“缀”不要写成“辍”。摇曳:晃荡;飘荡;摇动。“曳”读作y,“稀疏”的“疏”读作sh。(2)考查对词语的理解。耐人寻味:意味深长,值得人仔细体会琢磨。津津有味:指吃得很有味道或谈得很有兴趣。“耐人寻味”符合语境。文雅指富有书香气息的雅性;优雅指言行优美得体的风雅。“优雅”符合语境。 (3)A项,血气方刚主谓短语,春意盎然主谓短语。B项,热爱祖
25、国动宾短语。C项,漂亮极了后补短语。D项,改革开放并列短语。故选A。 故答案为: 喧 ; 缀 ; y ; sh A ; B A 【点评】本题注音题要结合平时课文中所学词语来辩析字音,要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音,对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析;写汉字题要注意形近字、同音字辨析。此类题关键是平时的积累,积累生字词,要注意字词的音形义。 本题考查近义词的辨析和运用,注意结合词语原义和语境选择合适的词语。 本题考查短语类型的区分,注意主谓、偏正、动宾、并列短语的把握。8阅读下面材料,完成后面小题。 材料一:材料二: 不可否认的是,我们中国现在的网络覆盖面越来越广,信息传播越来越快捷。
26、可是我们都用这便捷发达的网络去干什么了呢?没有配套的监管,学生迷于游戏、电子书和打赏主播等,而家长呢?大都也是如此,如何改变这种现状,合理利用优越的网络资源呢? 2019年1月25号教育部发布教育部关于加强网络学习空间建设与应用的指导意见,明确规定:鼓励中小学教师利用空间开展备课授课、家校互动、网络研修等日常活动;发挥优秀教师的示范引领作用,实施跨学校、跨区域的名师课堂、在线辅导等有利于促进区城教育均衡发展的空间应用新模式。鼓励职业院校教师利用空间加强校企合作,充分发挥市场机制作用,协同开发优质教学资源,利用空间创新课堂教学、实践教学和实习实训模式等。鼓励高等学校教师探索利用空间创新教学、科研
27、模式,共建共享优质教学资源,促进在线开放课程应用。材料三: 为破解改革带来的教师结构性短缺问题、最大限度地实现优质教育资源共享,今年初,晋中市委、市政府把开设“晋中市中小学课外公益辅导空中课堂”作为2019年为民兴办的实事之一,投资360万元为学生免费提供9门科目的系列精品“空中课堂”。为确保空中课堂教学质量,该市从全市3357名特级教师、省市级学科带头人和教学能手等名师中,择优递选457人参与录制。目前,“空中课堂”已录制720节课,涵盖初三中考科目和推进新中考随结随考的初二地理、生物共9门学科。通过“空中课堂”汇聚名优教师资源,借助新媒体渠道,积极探索“互联网+教育”莫式,既为学生和家长提
28、供了优质教育资源,又有效遇制了校外教育培训机构补课乱象。在“有效利用网络教育资源”社区宣传活动中,同学们搜集整理了以上材料。(1)请仔细阅读材料一,用准确、简明的语言概括图表中的信息。 (2)讨论环节中,王阿姨说:“咱们小时候哪有什么网络?不也学得挺好?网络上乌七八槽什么都有,咱们必须让孩子远离一切网络资源。”其他人也纷纷点头,你要向王阿姨及在场的居民宣传“有效利用网络教育资源”商重要性。请把你要说的话写下来。 写作提示:从材料中筛选有用信息;语言得体,思路清晰;不少于100字。【答案】 (1)20142018年互联网教育市场规模持续增长,2018年突破2800亿。(2)叔叔阿姨,大家好!现在
29、是网络时代,网络上的资源确实有好有坏,但我们不能因噎废食,尤其是在网络教育这个问题上,我们国家教育部今年还发布文件促进优秀教育资源的开发。我们要学会有效利用网络教育资源,现在晋中正在上线的“空中课堂”就免费提供中考9门科目的精品课程,这样的资源会在学习上带给我们很大的帮助,所以,我们应该学会有效利用网络教育资源。 【解析】【分析】(1)读本题图,注意表头、文字说明和曲线的升降变化特点,可以看出互联网教育市场规模持续增长,增幅较大。 (2)解答时从材料中找出说明书的作用要点,结合自己的体验,用流畅的语句表述出来即可。要注意称呼合理,讲述的语气得当。首先要称呼“叔叔阿姨,大家好!”然后亮明观点“网
30、络上的资源确实有好有坏,但我们不能因噎废食”,接着阐述做法和理由:我们要扬长避短,让互联网更好地为教育所用;要跟上时代潮流,努力提高自身能力,提升综合素质;互联网只是工具和手段,我们应保持冷静和理性,化不利因素为有利因素。 故答案为: 20142018年互联网教育市场规模持续增长,2018年突破2800亿。 叔叔阿姨,大家好!现在是网络时代,网络上的资源确实有好有坏,但我们不能因噎废食,尤其是在网络教育这个问题上,我们国家教育部今年还发布文件促进优秀教育资源的开发。我们要学会有效利用网络教育资源,现在晋中正在上线的“空中课堂”就免费提供中考9门科目的精品课程,这样的资源会在学习上带给我们很大的
31、帮助,所以,我们应该学会有效利用网络教育资源。【点评】此题考查学生图表分析的能力。对提供的文字、图表等信息进行筛选、整合和运用。解答此类题从以下两方面入手。1、解读图表的流程:根源信息(图表)观察认读分析理解归纳概括文字表达;2、把握好五个环节:注重整体阅读。先对材料或图表资料等有一个整体的了解,把握一个大主题或方向;重视数据变化。数据的变化往往说明了某项问题,而这可能正是这个材料的重要之处,这也是得到观点的源头;注意图表细节。图表中一些细节不能忽视,它往往起提示作用。如图表下的“注”等;简要归纳概括。答前,要正确分析图表中所列内容的相互联系,找出规律性的东西。分析出有关材料的内在联系,再归纳概括为一个结论。 此题考查学
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