浙江省普通高校招生选考科目考试生物试题.docx

1、浙江省普通高校招生选考科目考试生物试题2020 年 7 月浙江省普通高校招生选考科目考试生物试题一、选择题（本大題共 25小题，每小题 2 分，共 50 分。每小题列出的四个备选项 中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 1氟利昂大量逸散到大气层中会直接导致 （ A ）A臭氧层破坏 B酸雨形成 C水体污染 D温室效应 2下列关于生物体中有机物的叙述，正确的是 （ B ）A淀粉的结构单元是蔗糖B胆固醇是人体所需的物质C蛋白质是生物体内重要的贮能物质D人细胞中储存遗传信息的物质是 RNA3某 DNA片段的结构如图所示。下列叙述正确的是 （ D）A表示胞嘧啶B表示腺嘌呤C表示葡萄糖D

2、表示氢键 4溶酶体是内含多种酸性水解酶的细胞器。下列叙述错误的是 （ C）A高尔基体断裂后的囊泡结构可形成溶酶体 B中性粒细胞吞入的细菌可被溶酶体中的多种酶降解 C溶酶体是由脂双层构成的内、外两层膜包被的小泡 D大量碱性物质进入溶酶体可使溶酶体中酶的活性发生改变 5对人群免疫接种是预防传染性疾病的重要揹施。下列叙述错误的是 （ A ）A注射某种流感疫苗后不会感染各种流感病毒B接种脊髓灰质炎疫苗可产生针对脊髓灰质炎病毒的抗体 C接种破伤风疫苗比注射抗破伤风血清可获得更长时间的免疫力 D感染过新型冠状病毒且已完全恢复者的血清可用于治疗新冠肺炎患者 6下列关于细胞的需氧呼吸与厌氧呼吸的叙述，正确的是

3、 （ C）A细胞的厌氧呼吸产生的 ATP比需氧呼吸的多 B细胞的厌氧呼吸在细胞溶胶和线粒体嵴上进行 C细胞的需氧呼吸与厌氧呼吸过程中都会产生丙酮酸D若适当提高苹果果实贮藏环境中的 O2浓度会增加酒精的生成量 7下列与细胞生命活动有关的叙述，正确的是 （ C） A瘤细胞表面粘连蛋白增加，使其容易在组织间自由转移 B高等动物衰老细胞的线粒体体积随年龄增大而减小，呼吸变慢 C高等植物胚胎发育过程中，胚柄的退化是通过编程性细胞死亡实现的 D愈伤组织再分化形成多种类型的细胞，这些细胞中 mRNA的种类和数量相同8高等动物胚胎干细胞分裂过程中，发生在同一时期的是 （ B ）A核糖体的增生和环沟的形成B染色

4、体的出现和纺锤体的出现 C染色单体的形成和着丝粒的分裂 D中心体的复制和染色体组数的加倍 9人体甲状腺分泌和调节示意图如下，其中 TRH表示促甲状腺激素释放激素， TSH 表示促甲伏腺激素，“”表示促进作用“”表示抑制作用。据图分析，下列叙 述正确的是 （ D ）A寒冷信号能直接刺激垂体分泌更多的 TSHB下丘脑通过释放 TRH直接调控甲状腺分泌 T3 和 T4 C甲状腺分泌的 T4 直接作用于垂体而抑制 TSH的释放D长期缺碘会影响 T3、T4、TSH 和 TRH 的分泌10为研究酶作用的影响因素、进行了“探究 pH对过氧化氢的影响”的活动。下列 叙述错误的是 （ C ）A反应小室应保持在适

5、宜水温的托盘中 B加入各组反应小室中含有酶的滤纸片的大小和数量应一致 C将 H2O2加到反应小室中的滤纸片上后需迅速加入 pH缓冲液 D比较各组量简中收集的气体量可判断过氧化氢酶作用的适宜 pH范围11下列关于营养级的叙述，正确的是 （ B ） A营养级的位置越高，归属于这个营养级的能量通常越多 B自然生态系统中的所有绿色植物都属于生产者营养级 C营养级是指处于食物链同一环节上同种生物的总和 D食物链中的各营养级之间能量传递效率是相同的 12下列关于“肺炎双球菌转化实验”的叙述，正确的是 （ D ） A活体转化实验中， R型菌转化成的 S 型菌不能稳定遗传 B活体转化实验中， S 型菌的荚膜物

6、质使 R型菌转化成有荚膜的 S 型菌 C离体转化实验中，蛋白质也能使部分 R型菌转化成 S 型菌且可实现稳定遗传D离体转化实验中，经 DNA酶处理的 S 型菌提取物不能使 R型菌转化成菌 13下列关于遗传漂变和自然选择的叙述，正确的是 （ D） A遗传漂变在大种群中更易发生B遗传漂变能产生新的可遗传变异C遗传漂变和自然选择不都是进化的因素 D遗传漂变和自然选择均可打破遗传平衡 14下列关于某种昆虫种群存活曲线的叙述，正确的是 （ A ） A存活曲线的横坐标表示该昆虫种群的年龄B绘制种群存活曲线至少需要观察记录 100 个个体 C必须从不同年龄组中选取相同比例的观察记录个体 D当所有被选取的个体

7、达到平均寿命后停止观察记录 15下列关于病毒的叙述，错误的是 （ C） A有的病毒经灭活处理后，可用于细胞工程中介导动物细胞的融合 B适当增加机体内参与免疫的细胞数量与活性， 可提高对新型冠状病毒的抵御能力 C在某人的分泌物中检测到新型冠状病毒，推測该病毒的增殖不依赖于宿主细胞 D用高温高压处理病毒使其失去感染能力， 原因之一是病毒的蛋白质发生了热变性 16人的一侧大脑皮层外侧面示意图如下， 图中甲、 乙、丙和丁表中央沟示部位。 某 人的右腿突然不能运动，经医生检查后，发现他的右腿无力。推测该患者大脑皮层 的受损部位可能位于图中的 （ A ）A甲B乙C内D丁17HV侵染辅助性 T 细胞后，可复

8、制出子代 HIV继续侵染，导致人体免疫功能削弱。 下列叙述错误的是 （ D）AHV通过识别并结合辅助性 T 细胞表面的相应受体，进入细胞 BDNA分子整合到辅助性 T 细胞的 DNA过程会形成磷酸二酯键 CHV侵染辅助性 T 细胞后形成 DNA分子过程需要逆转录酶参与D在辅助性 T 细胞内，以 RNA为模板分别直接指导合成 DNA、RNA和蛋白质 18若某哺乳动物毛发颜色由基因 De（褐色）、Df （灰色）、d（白色）控制，其中 De 和 Df 分別对 d 完全显性。毛发形状由基因 H（卷毛）、 h（直毛）控制。控制两种性状 的等位基因均位于常染色体上且独立遗传。基因型为 DedHh 和 Df

9、dHh 的雌雄个体交配。下列说法正确的是 （ B ）A若 De对 Df共显性， H对 h完全显性，则 F1有 6种表现型考B若 De对 Df共显性、 H对 h不完全显性，则 F1有 12种表现型试C若 De对 Df 不完全显性、 H对 h 完全显性，则 F 有 9 种表现型D若 De对 Df 完全显性、 H对 h 不完全显性，则 F 有 8 种表现型 19下列关于微生物培养及利用的叙述，错误的是 （ A ） A利用尿素固体培养基可迅速杀死其他微生物，而保留利用尿素的微生物 B配制培养基时应根据微生物的种类调整培养基的 pHC酵母菌不能直接利用糯米淀粉发酵得到糯米酒 D适宜浓度的酒精可使醋化醋杆

10、菌活化 20分布有乙酰胆碱受体的神经元称为胆碱能敏感神经元，它普遍存在于神经系统 中，参与学习与记忆等调节活动。乙酰胆碱酯酶催化乙酰胆碱的分解，药物阿托品 能阻断乙酰胆碱与胆碱能敏感神经元的相应受体结合。下列说法错误的是 （ B ） A乙酰胆碱分泌量和受体数量改变会影响胆碱能敏感神经元发挥作用 B使用乙酰胆碱酯酶抑制剂可抑制胆碱能敏感神经元受体发挥作用 C胆碱能敏感神经元的数量改变会影响学习与记忆等调节活动 D注射阿托品可影响胆碱能敏感神经元所引起的生理效应 21若某二倍体高等动物（ 2n=4）的基因型为 DdEe，其 1 个精原细胞（ DNA被 32P 全 部标记）在培养液中培养一段时间，分

11、裂过程中形成的其中 1 个细胞如图所示，图中细胞有 2 条染色体 DNA含有 32P。下列叙述错误的是 （ B ）A形成图中细胞的过程中发生了基因突变 B该精原细胞至多形成 4 种基因型的 4 个精细胞 C图中细胞为处于减数第二次分裂后期的次级精母细胞 D该精原细胞形成图中细胞的过程中至少经历了两次胞质分裂 22下列关于植物激素应用的叙述，错误的是 （ D）A2，4D 可杀除禾谷类田间双子叶杂草是由于双子叶植物对 2，4D的敏感性强 B双子叶植物花、叶和果实的脱落过程中存在生长素与乙烯的对抗作用 C赤霉素能促进果柄伸长，使无籽葡萄的果实增大 D喷酒脱落酸可延长绿色叶菜类蔬菜的保鲜时间23某植物

12、的野生型 （AABBcc）有成分 R，通过诱变等技术获得 3 个无成分 R的稳定 遗传突变体（甲、乙和丙） 。突变体之间相互杂交， F1 均无成分 R。然后选其中一组 杂交的 F1（AaBbCc）作为亲本，分别与 3 个突变体进行杂交，结果见下表：杂交编 号 杂交组合 子代表现型（株数）F1甲有（ 199），无（ 602）F1乙有（ 101），无（ 699）F1丙无（ 795）注：“有”表示有成分 R，“无”表示无成分 R用杂交 1 子代中有成分 R 植株与杂交子代中有成分 R植株杂交，理论上其后 代中有成分 R 植株所占比例为 （ A ）A21/32B9/16C3/8D3/424下列关于基因

13、工程的叙述，正确的是 （ D ）A若受体大肠杆菌含有构建重组质粒时用到的限制性核酸内切酶， 则一定有利于该 重组质粒进入受体并保持结构稳定B抗除草剂基因转入某抗盐植物获得 2 个稳定遗传转基因品系， 抗性鉴定为抗除草 剂抗盐和抗除草剂不抗盐。表明一定是抗盐性的改变与抗除草剂基因的转入无关 C抗除草剂基因转入某植物获得转基因植株，其 DNA检測均含目的基因，抗性鉴定 为抗除草剂和不抗除草剂。表明一定是前者表达了抗性蛋白而后者只表达抗性基因 RNAD已知不同分子量 DNA可分开成不同条带，相同分子量的为一条带。用某种限制性 核酸内切酶完全酶切环状质粒后，出现 3 条带。表明该质粒上一定至少有 3

14、个被该 酶切开的位置25将某植物叶片分离得到的叶绿体， 分别置于含不同蔗糖浓度的反应介质溶液中， 测量其光合速率，结果如图所示。图中光合速率用单位时间内单位叶绿素含量消耗 的二氧化碳量表示。下列叙述正确的是 （ A ）A测得的该植物叶片的光合速率小于该叶片分离得到的叶绿体的光合速率 B若分离的叶绿体中存在一定比例的破碎叶绿体， 测得的光合速率与无破碎叶绿体 的相比，光合速率偏大C若该植物较长时间处于遮阴环境，叶片内蔗糖浓度与光合速率的关系与图中 BC段对应的关系相似D若该植物处于开花期，人为摘除花朵，叶片内蔗糖浓度与光合速率的关系与图中 AB段对应的关系相似二、非选择题（本大题共 5 小题，共

15、 50分）26（7 分）一种当地从未分布的新杂草出现在某农田生态系统中，排挤了原有的杂 草而成为主要的杂草种类，对农作物造成了危害。回答下列问题（ 1）当新杂草种群密度处于较长期的相对稳定阶段， 表明其种群数量已达到了 环 境 容 纳 量 。若连续阴雨和低温的气候変化使该杂草种群数量明显下降， 这种调节种 群数量的因素属于 外 源 性 调节因素。（ 2）在生物群落的垂直结构中，杂草属于 草 本 层。该农田生态系统的杂草种类发 生改变后，生物群落是否发生了演替？ 未 发 生 。为什么？ 因 为 生 物 群 落 类 型没有发生改变。（3）如果要控制该杂草的种群密度，除了人工拔除杂草外，还可采取的化

16、学措施有 施 用 除 草 剂 、生物措施有 生 物 防 治 。27（7 分）以洋葱和新鲜菠菜为材料进行实验。回答下列问题：（ 1）欲判断临时装片中的洋葱外表皮细胞是否为活细胞， 可在盖玻片的一侧滴入质 量浓度为 0.3g/mL 的蔗糖溶液，用吸水纸从另一侧吸水，重复几次后，可根据是否 发生 质 壁 分 离 现象来判断。（2）取新鲜菠菜叶片烘干粉碎，提取光合色素时，若甲组未加入碳酸钙，与加入碳 酸钙的乙组相比，甲组的提取液会偏 黄 色。分离光合色素时，由于不同色素在层析 液中的溶解度不同及在滤纸上的吸附能力不同，导致 4 种色素随层析液在滤纸条上 的 移 动 速 率 不同而出现色素带分层的现象。

17、若用不同波长的光照射叶绿素 a 提 取液，测量并计算叶绿素 a 对不同波长光的吸收率， 可绘制出该色素的 吸 收 光 谱 （3）在洋葱根尖细胞分裂旺盛时段，切取根尖制作植物细胞有丝分裂临时装片时， 经染色后 轻 压 盖 玻 片 ，有利于根尖细胞的分散。制作染色体组型图时，通常选 用处于有丝分裂期细胞 中 期的染色体，原因是 中 期 的 染 色 体 缩 短 到 最 小 的程度，最便于观察和研究。28（9 分）某昆虫灰体和黑体、红眼和白眼分别由等位基因 A（ a）和 B（b）控制，两对基因均不位于 Y 染色体上。为研究其遗传机制，进行了杂交实验，结果见下表杂交编号及亲本子代表现型及比例I （红眼

18、白眼）F11 红眼： 1红眼：1 白眼： 1白眼 （黑体红眼 灰 体白眼）F11 灰体红眼： 1 灰体红眼 ： 1 灰体白眼： 1 灰体白眼 F26 灰体红眼： 12 灰体红眼： 18 灰体白眼： 9 灰体白眼 ：2 黑体红眼： 4 黑体红眼： 6 黑体白眼： 3 黑体白眼注： F2由杂交中的 F1随机交配产生回答下列问题：（1）从杂交 1的 F1中选择红眼雌雄个体杂交， 子代的表现型及比例为红眼： 红眼 ：白眼 =1：1：1。该子代红眼与白眼的比例不为 3：1的原因是 红 眼 雌 性 个 体 中 B 基 因 纯 合 致 死 ，同时也可推知白眼由 X 染色体上的隐性基因控制（2）杂交中的雌性亲

19、本基因型为 a a X B X b 。若 F2灰体红眼雌雄个体随机交配， 产生的 F3有 6 种表现型， F3中灰体红眼个体所占的比例为 1 6 / 2 7 。（3）从杂交的 F2 中选择合适个体，用简便方法验证杂交的 F1 中的灰体红眼雄 性个体的基因型，用遗传图解表示。29（17分）回答下列（一）、（二）小题 （一）回答与柑橘加工与再利用有关的问题： （ 1）柑橘果实经挤压获得果汁后，需 用果胶酶处理，主要目的是提高果汁的 澄 清 度 。为确定果胶酶的处理效果，对分 别加入不同浓度果胶酶的果汁样品，可采用 3 种方法进行实验：取各处理样品， 添加相同体积的 9 5 % 乙 醇 ，沉淀生成量

20、较少的处理效果好。对不同处理进行 离心，用比色计对上清液进行测定， OD值较 小 的处理效果好。对不同处理进行 抽 滤 ，记录相同体积果汁通过的时间，时间较短的处理效果好。（ 2）加工后的柑橘残渣含有抑菌作用的香精油及较多的果胶等。 为筛选生长不被香 精油抑制且能高效利用果胶的细菌，从腐烂残渣中分离得到若干菌株，分别用无菌 水配制成 细 菌 悬 液 ，再均匀涂布在 LB 固体培养基上。配制适宜浓度的香精油， 浸润大小适宜并已 灭 菌 的圆形滤纸片若干，再贴在上述培养基上。培养一段时间 后，测量滤纸片周考围抑制菌体生长形成的透明圈的直径大小。从直径 较 小 的菌 株中取菌接种到含有适量果胶的液体

21、培养基试管中培养，若有果胶酶产生，播晃试 管并观察，与接种前相比，液体培养基的 粘 性 下降。（二）回答与基因工程和植物克隆有关的问题：（1）天然农杆菌的置质粒上存在着一段 DNA片段（ TDNA），该片段可转移并整合 到植物细胞染色体上。 为便于转基因植物在组织培养阶段的筛选， 设计重组 Ti 质粒 时，应考虑 TDNA中要有可表达的目的基因，还需要有可表达的 抗 性 基 因 。（2）结合植物克隆技术进行转基因实验，为获得转基因植株，农杆菌侵染的宿主一 般要选用具有优良性状、 较高的遗传稳定性、 全 能 性 表 达 充 分 及易被农杆菌 侵染等特点的植物材料。若植物材料对农杆菌不敏感，则可用

22、 显 微 注 射 的转基 因方法。（3）利用带侧芽的茎段获得丛状苗的过程与利用茎段诱导产生愈伤组织再获得从状 苗的过程相比，前者总培养时间 短 ，且不经历 脱 分 化 过程，因而其遗传性状稳 定，是大多数植物快速繁殖的常用方法。（4）与发芽培养基相比，配制转基因丛状苗生根培养基时，可根据实际情况适当添 加生 长 素 ，促进从状苗基部细胞分裂形成愈伤组织并进一步分化形成 根 的 分 生 组 织 ，最终形成根。还可通过改变 MS培养基促进生根，如 B （ A提高蔗糖浓度 B降低培养基浓度 C提高大量元素浓度 D不添加琼脂）。30（10 分）欲研究生理溶液中 K+浓度升高对蛙坐骨神经纤维静息电位的影

23、响和 Na+ 浓度升高对其动作电位的影响。请完善以下实验思路，预测实验结果，并进行分析 与讨论（要求与说明：已知蛙坐骨神经纤维的静息电位为 70mV，兴奋时动作电位从去极 化到反极化达 +30mV。测量的是膜内外的电位变化。 K+、Na+浓度在一定范围内提高。 实验条件适宜） 回答下列问题（ 1）完善实验思路组 1 ：将神经纤维置于适宜的生理溶液 a 中，测定其静息电位和刺激后的动作电位 并记录。组 2：将 神 经 纤 维 分 别 置 于 K+浓 度 依 次 提 高 的 生 理 溶 液 b 、c 中，測定其静息电位，并记录。组 3 ：将神经纤维分别置于 Na+浓度依次提高的生理溶液 d 、e

24、中，测定其刺激后的动 作电位，并记录。对上述所得的实验数据进行分析与处理。（ 2）预测实验结果（设计一个坐标，以柱形图形式表示实验结果） ：期的染色体缩短到最小的程度，最便于观察和研究28（ 1） 红眼雌性个体中 B 基因纯合致死 X （ 2） aaXBXb 6 16/27 （3）根的分生组织 B3）位，并记录。 （ 2）细胞外 浓度提高， 膜内外的浓度差增大， 兴奋时， 通过 通道内流加快导致动作 电位增大 主动转运 减少 传入和传出（3）分析与讨论1简要解释组 3 的实验结果： 细 胞 外 Na+浓 度 提 高 ， 膜 内 外 的 浓 度 差增 大 ， 兴 奋 时 ， Na+通 过 Na+

25、通 道 内 流 加 快 导 致 动 作 电 位 增大。2用放射性同位素 * * * * * * 24Na+注入静息的神经细胞内，不久在生理溶液中测量到放射性，24Na+的这种转运方式属于 主 动 转 运 。用抑制酶活性的药物处理神经细胞，会使24Na+外流量 减 少 。3刺激脊的坐骨神经，除了在反射中枢测量到动作电位外，还观察到腓肠肌收缩， 说明坐骨神经中含有 传 入 和 传 出 神经。生物试题参考答案参考答案 1A 2B 3D 4C 5A 6C 7C 8B 9D 10C 11B12D 13D 14 A 15C 16 A 17D 18B 19A 20B 21 B 22D 23A 24D 25A26（1） 环境容纳量 外源性 （2） 草本 未发生 因为生物群落类型没有发生 改变 （3） 施用除草剂 生物防治27（1） 质壁分离 （2） 黄 移动速率 吸收光谱 （3） 轻压盖玻片 中 中