开题报告农家乐旅游.docx

1、开题报告农家乐旅游开题报告农家乐旅游浙 江 科 技 学 院本科毕业设计(论文)开 题 报 告题 目：影响“农家乐”旅游旅客满意度因素分析学 院：专 业：经济学班 级：2008级081班学 号：108066001学生姓名：吴媛指导教师：陈伟民开题日期：2011年12月一、二、三、选题的背景与意义：1.课题研究的现实背景自上世纪九十年代以来，以“住农家屋、吃农家饭、干农家活、享农家乐”为主要表现形式的“农家乐”,伴随着现代旅游者对“生态”与“个性”的多样性旅游形式的热衷，以及国内广大城市居民对“回归自然”的强烈需求，加上农家乐旅游其本身具有的开发成本低、需求多、见效快等特点，以迅雷不及掩耳之势在全

2、国遍地开花，呈现出良好的发展态势，成为国内旅游业最“热”的旅游活动之一。 近年来，我国农家乐旅游发展快速，目前已成为旅游业发展和解决三农问题的新亮点。 “住农家屋、吃农家饭、干农家活、享农家乐”为主要内容的“农家乐”旅游结合丰富的自然、人文资源，价位适中的住宿设施、地方特色餐饮及农家主人的亲切服务，目前在国内有着良好的发展前景。2.课题研究的理论背景20 世纪 80 年代以来，随着市场竞争绪论第一节 选题背景与意义第二节 研究的主要内容、结构与方法第一章 研究理论综述第一节 农家乐旅游相关研究第二节 游客满意度相关研究第二章研究模型与假设第一节 研究模型第二节 研究假设第三章数据处理与结果第一

3、节 数据收集第二节 数据分析第三节 假设检验与模型修正第四章 研究结论与建议第一节 研究结论第二节 营销实践的启示第三节 研究局限性与不足3研究拟解决的主要问题本论文拟解决的主要问题是分析景区形象、游客期望、游客体验、游客感知价值、游客抱怨与游客满意度和游客忠诚度的关系，探讨影响“农家乐”游客满意度的因素，从而结合我国农家乐发展现状，为我国农家乐旅游游客满意度和忠诚度的提升提供有力依据并提出合理建议。三、研究的方法与技术路线：1理论研究法：在论文前期准备与写作期间，我阅读了大量有关农家乐、游客满意度等的相关文献，积累了不少前人研究的理论成果，并结合农家乐发展的实际情况，设计量表，初步建立研究影

4、响游客满意度因素的影响模型。2实证研究法：本论文的实证研究以问卷调查为主，根据理论模型与假设检验的问题设计问卷，并通过实地走访法直接前往农家乐向游客发放问卷。同时，对本论文的调查对象，进行一对一的问卷发放与回收，确保收集的第一手资料的严谨性。3数据分析法：数据收集结束后，利用数据处理软件SPSS进行统计与分析，进行假设检验与模型分析。四、研究的总体安排与进度：2011年11月15日2011年12月15日，查找相关资料，阅读相关论文与期刊。2011年12月15日2011 年12月22日，确定具体题目并作开题报告。2011年12月22日2012年01月22日，相关过程材料的写作。2012年01月2

5、2日2012年03月22日，论文的写作，完成初稿。2011年03月22日2010年05月10日，初稿的修改，完成论文，为答辩做相关准备。五、主要参考文献：1Joaqun Alegre, Magdalena Cladera. Analysing the effect of satisfaction and previous visits on tourist intentions to return J. Analysing the effect of satisfaction and previous visits on tourist intentions to return, 2009(4

6、3).2Theresia A.Pawitra and Kay C .Tan .Tourist satisfaction in Singapore-a perspective from Indonesian tourists. J. Managing Service QualityVolume，2003，13（05）.3戴罗莉. 基于旅游体验的“农家乐”游客满意度研究D. 湖南: 湖南师范大学, 2010.4许欣. 景区依赖型“农家乐”旅客满意度研究D. 浙江: 浙江大学, 2007.5汪侠，顾朝林, 梅虎. 旅游景区顾客的满意度指数模型J. 地理学报, 2005, 60(05).6段雪辉. 衢州“农家乐”旅游发展研究D. 浙江: 浙江工业大学, 2008.7粟路军，黄福才. 城市居民乡村旅游满意度的实证研究J.旅游科学, 2009, 23(04).8崔贵娟.关中农家乐旅游村空间特色与创新研究D.陕西：长安大学， 2007.9汪侠，梅虎. 旅游地游客满意度:模型及实证研究J. 北京第二外国语学院学报(旅游版), 2006, (07).10王群,丁祖荣,章锦河,杨兴柱. 旅游环境游客满意度的指数测评模型J. 地理研究, 2006, 25(01).指导教师审核意见：指导教师: (签名)年 月 日