信管11管理信息系统课程设计报告模板.docx

1、信管11管理信息系统课程设计报告模板管理信息系统课程设计报告 题目：工程硕士网上教学资料管理 班级 信管111-2 姓名 王楷仁、 朱延帅、 王云涛、 马强、 王超 学号 2011021686、2011021687、2011021700、 2011021662、2011021690 山东建筑大学 管理工程学院 信息管理与信息系统专业11级2013年 6 月 日学号姓名完成的工作成绩2011021686王楷仁2011021687朱延帅2011021700王云涛2011021662马强2011021690王超目 录第一章 工程硕士网上教学资料管理系统调查与规划 4第一节 系统调查 4第二节 可行性

2、分析 5第三节 系统规划 5第二章 工程硕士网上教学资料管理系统分析 6第一节 目标分析 6第二节 用户分析 6第三节 功能分析 6第四节 业务流程分析 7第五节 数据流程分析 7第六节 管理模型分析 10第七节 计算机资源的配置分析 10第八节 与新系统相配套的管理制度的建立 10第三章 工程硕士网上教学资料管理系统设计 10第一节 系统功能结构设计 10第二节 数据库设计 11第三节 代码设计 11第五节 主要模块的处理流程设计 11第四章 课程设计总结 11第一节 系统分析设计的进度计划 11第二节 自我评价 11第三节 对教学和课程设计的建议 12主要参考文献 12致谢 12第一章 工

3、程硕士网上教学资料管理系统调查与规划第一节 系统调查一、调查方法与步骤方法1、会谈、询问：围绕软件目标提出具体问题；2、调查表：经过仔细考虑的书面回答可能比会谈中的回答更加准确；3、收集分析客户使用的各种表格、有关工作责任、工作流程、工作规范、相关数据标准、业务标准的各种文字资料；4、收集同类相关产品的宣传资料、技术资料、演示程序或软件程序；5、情景分析：利用情景分析诱导用户能够把它们的需求告知分析员（可以描述当前一项业务怎么做、也可以描述设想的系统中此项业务怎么做）；6、可视化方法：结和情景分析，利用画用户界面图、业务流程图、功能结构图、时序图等图形与客户进行讨论；步骤：1、首先确定用户的软

4、件开发目标，确定系统基本范围，然后围绕这一目标，确定要访问的部门和人员，要了解的业务，在基本范围内展开调研2、以部门职责为基础搞清各种现有业务、要填写的表簿册文档报表等，其数据来源及去向；3、以业务为主线，搞清每个业务的每个环节的流程关系、涉及部门、输入输出项；4、以数据为主线，搞清数据采集方式、数据流向、数据之间的内在联系；5、搞清哪些业务或数据是已建系统的，它们和新系统的关系是衔接还是替换；6、应思考是否有新技术可以改进现有工作，用户提出的需求用现有技术能否实现。二、调查内容1、系统用户系统管理员（秘书） 教师 学生2、管理功能研究生秘书：与网上教学资料管理相关是教务管理科。教务管理科负责

5、拟定教学计划。教师：接到通知后，任课教师将教学资料送至研究生秘书。学生： 下载自己所需的教学资料。3、业务流程 老师准备教学资料，送交研究生秘书，然后研究生秘书负责将教学资料上传到相应的网站地点。最后学生即可在网上查阅下载。4、各种原始资料工程硕士资料管理文件，工程硕士管理系统报告，5、各种输出文件工程硕士管理信息系统分析 管理系统设计第二节 可行性分析一、技术可行性随着IT技术的发展，特别是网络技术和数据库技术的发展，在软件开发方面，可以采用现行主流的开发技术；硬件技术方面则可以充分利用日益增强的存储能力、通讯能力和处理速度来保证系统开发技术的准备。本系统采用的数据库技术有很好的数据处理能力

6、，运用.net技术开发网络技术则体现在C/S模式中客户和服务器之间的数据通信能力，良好的硬件配备无需高档的设备。由此可见，该系统在技术上具有可行性二、经济可行性对于信息系统的初期投资，都是为了以后获得更大的经济效益。通过一定的成本、效益分析，我认为开发这个系统在经济上是可行的。因为系统开发改革和提高工作效率，减少人员费用，这些都是可以在以后的学习过程中体现出来的，并且可以令学校长远的发展有不可忽视的作用。所以，经济上的可行性是肯定的其他因素可行性利用ASP.NET技术开发一个具有后台管理功能的“工程硕士教学资料管理系统”网站，该网站应具备如下功能人员技术资料准备齐全。此系统可行 综上所述，本系

7、统的开发立项是可行的。第三节 系统规划一、项目概况1、项目说明（1）项目名称：工程硕士网上教学资料管理（2）用户：工程硕士生 教师以及管理员2、项目背景在现今发展迅速的社会里，高学历人才比比皆是，高校所招的工程硕士生也越来越多，因此工程硕士所需要的教学资料也越来越多，所以此系统方便硕士生和老师更好的进行工程硕士教学资料的传递。为硕士生与导师提供良好的交流平台二、项目计划1、项目目标：为硕士生与导师提供良好资料的交流平台2、项目范围：内容内容内容内容内容内容内容内容内容3、限定条件：内容内容内容内容内容内容内容内容内容4、所需可交付的工作任务：信息系统分析报告 设计报告 汇报演讲稿等 5、每一项

8、任务所需技能：数据采集调研： 数据采集能力。数据分析与整理：数据分析能力。系统开发：系统分析于开发能力。6、所采用的工具和技术清单：信息采集、数据库、ASP.NET（VS）Microsoft Office Visio7、已意识到风险及应变计划：运用VS进行系统开发时一些编写语言的错误，请教老师信息采集 请教负责研究生教学资料的老师8、项目分工：姓名分工王楷仁朱延帅王云涛马强王超第二章 工程硕士网上教学资料管理系统分析第一节 目标分析管理目标：为了更好地管理硕士研究生的教学资料，教务处在正常运营中必需面对大量学生信息、教师信息、课程信息以及三者之间相互联系产生的选择信息。 由于学校的课程教师学生

9、数量较多，包含的信息量大且复杂，管理的目标是使硕士研究生选择教学资料管理工作更加规范化，系统化，程序化，提高信息处理的准确性，能够及时有效的查询，修改相关信息。用户目标：系统的主要用户是学生、教师以及管理员可以通过身份登录，对选择的信息进行审批公布以及对系统进行全面的维护；教师和学生可以以不同的身份进入到不同的界面，通过自己所拥有的权限进行不同的操作。技术目标：该系统用于提高教师和学生的工作效率，方便用户之间的信息交换，简化硕士研究生导师双向选择工作的速度和准确性，能够及时、有效、准确完成硕士研究生倒是双向选择工作。第二节 用户分析第三节 功能分析分管研究生的副院长：全面负责研究生网上教学资料

10、管理业务，具体业务是安排工程硕士的日常课程。研究生秘书：与网上教学资料管理相关是教务管理科。教务管理科负责拟定教学计划。教师：接到通知后，任课教师将教学资料送至研究生秘书第四节 业务流程分析院长制定课程安排表，接到通知后，老师准备教学资料，送交研究生秘书，然后研究生秘书负责将教学资料上传到相应的网站地点。最后学生即可在网上查阅。第五节 数据流程分析1-课程安排表，2-上课通知，3-教师送至秘书处，4-教学资料，5-上课通知，6-上课通知，7-课程安排表，8-教学资料，9-上传资料。第一层数据流程图：（图中1.2.3.4.5.6.7.8.9与图1-3中的数据流1.2.3.4.5.6.7.8.9相

11、同）第二层数据流程图：（图中1.2.3.4.5.6.7.8.9与图1-3中的数据流1.2.3.4.5.6.7.8.9相同）数据流字典课程安排表，如表所示数据流名称课程安排表编号：1简要说明由分管研究生的副院长安排的研究生课程数据结构课程名称（KCMC）C（30）班级名称（BJMC）C（8）任课教师（RKJS）C（8）上课时间（SKSJ）T (8)上课地点 (SKDD) C (6)来源副校长去向研究生秘书流量1份/学期上课通知数据流名称拟定的教学计划编号：2简要说明秘书将学院的安排表已通知的形式通知教师和学生数据结构课程名称（KCMC）C（30）班级名称（BJMC）C（8）任课教师（RKJS）C

12、（8）上课时间（SKSJ）T (8)上课地点 (SKDD) C (6)来源研究生秘书去向教师、学生流量50份/学期2、处理描述 上传教学资料，如表所示 上传教学资料处理名称上传教学资料编号P1-1流入：教师送来的教学资料流出：学生下载的教学资料处理秘书将教师送来的教学资料上传到工程硕士专栏供学生下载学习编辑教学资料，如表所示 编辑教学资料处理名称编辑教学资料编号P1-2流入：教师流出：研究生秘书处理教师根据研究生秘书的通知编写教学资料，并将资料送交研究生秘书第六节 管理模型分析根据系统分析所得的结论，从而进行管理模型分析。此系统进行教学资料管理，可以进行教学资料的上传下载功能，管理员进行资料的

13、编辑 删除等功能。第七节 计算机资源的配置分析一、硬件：内存：1G以上，建议1G以上硬盘100G以上CPU：主频2G以上，建议主频2G以上二、Visual Studio2008三、SQL Serve 2005四、应用软件适用于系统开发第八节 与新系统相配套的管理制度的建立教师进行教学资料上传，秘书必须进行审核成功后学生才可以进行下载，每个工程硕士生先筛选自己所需要的教学资料进行下载，方便下载。第三章 工程硕士网上教学资料管理系统设计第一节 系统功能结构设计内存：1G以上，建议1G以上硬盘100G以上CPU：主频2G以上，建议主频2G以上运行环境 windows7 内存：1G以上，建议1G以上硬

14、盘100G以上CPU：主频2G以上，建议主频2G以上Visual Studio2008SQL Serve 2005第二节 数据库设计数据库中表的设计代码资料格式00文本格式01演示文稿02音频03视频04图片第三节 代码设计资料取8位三级编码方式：第1-4位是上传时间，5-6位是课程代码后两位，7-8位是顺序码职工号编码取6位三级编码方式：第1-2位是专业代码，3-4位是课程代码后两位，5-6位是顺序码代码课程名称授课学科代码课程名称授课学科020006信息检索与知识管理管理科学020009博弈论与信息经济学技术经济020002现代经济学管理科学020016工程估价与投资控制管理科学02000

15、4高级管理学管理科学020016工程估价与投资控制技术经济020004高级管理学技术经济020018房地产经济学管理科学020005项目管理管理科学020020数据库原理与应用管理科学020005项目管理技术经济020022管理决策模型与软件管理科学020009博弈论与信息经济学管理科学第四节 输入/输出设计1.学习资料统计表2.学习资料明细表3.未上传通知单4.下载通知单界面设计 设计说明：本系统的模块多数以表单的形式实现，所以本系统的界面是由各个表单构成的。下面介绍本系统在界面设计上的主要思路和各个表单共同属性的设计，表单的样式及详细设计见“（八）各功能模块的设计”部分。本系统中相似的模块

16、采用了相同的技术。在编辑性（可以修改信息）模块中都贯彻了显示和修改分离的原则：即显示部分不允许修改，必须先选择当前记录，然后在专门的控件中修改当前记录的内容；查询性模块划分为条件区和显示区两部分，前者负责筛选，后者负责显示符合条件的记录。一些共同属性如下所示。表单都自动居中：AutoCenter=.T.在表单的Load和init事件中，设置：左上角显示当前用户；供所有用户使用的表单中，根据当前用户对操作的表或视图进行筛选，保证当前用户不能操作权限以外的记录；表单释放时，物理删除所有已经作删除标记的记录。表单上有多种控件：用于显示的表格ReadOnly=.T. （只读属性为真）；Grid1.De

17、leteMark=.F.（不显示删除标记列）；Grid1.Refresh()：使用serAll过程，实现：在编辑性模块中，被删除的记录以红色显示在查询性模块中，一周以内上传的资料的以蓝色显示Header1.DbClick()：双击列表头，即将相关索引设为当前索引，记录该列排序；Grid1.AfterRowColChange()：刷新用于输入信息的控件并使其可以修改。输入信息的控件（一般会即时刷新表格控件）文件框：用于输入无取值限制的信息，如上传资料的资料编号；组合框：用于输入有取值限制的信息，如上传资料的类型种类；选项按钮组：用于输入有取值限制且取值范围较小的信息，如资料上传时间间隔；复选框：

18、用于输入“真假”逻辑值的信息，如查询性模块中的条件选择；日历控件：用于时间/日期型数据，如时间维护模拟中的日期设置。命令按钮编辑性表单中至少有四个命令按钮（如基本信息维护，资料的上传下载等）添加：产生新记录并给适当字段赋值。捕捉并处理主索引惟一性或触发器错误；修改：使修改控件有效，以便用户直接输入信息；删除：用户确认的情况下，给当前记录打上删除标记；恢复：如果当前记录是标记删除的记录，则直接删除，否则给出提示退出：释放表单。查询性模块中一般至少有三个命令按钮（如课程名称查询等）筛选：根据用户指定的字段和取值，仅使符合条件的记录有效；打印：建立适当索引，调用报表输出有效的记录；退出：释放表单。第

19、五节 主要模块的处理流程设计各功能模块的设计主程序main.prg：(1) 设置日期和时间格式；(2) 设置初始界面的窗口状态、背景图案和图标；(3) 调用登录表单login.scx。2系统登录表单login表单样式：。设计说明：根据当前用户名验证密码，并调用菜单。表单设计表单AutoCenter=.T. (表单居于屏幕中央，以下表单都设置与此相同，不再一一列出)；Caption=用户登录（表单左上角显示“用户登录”字样）。文本框Text1.LostFocus()：为控件为空时，给出提示；Text1.Value=1（为方便调试，所有密码都设定为“1”）；Text1.PasswordChar=*

20、（以作为密码显示字符）。命令按钮Command1.Caption=登录；Command1.Click()：验证密码，根据用户性质调用菜单；Command1.Default=.T. （在其它控件上按回车，相当于单击本按钮）；Command2.Caption=取消；Command2.Click()：释放表单。组合框Combo1.BoundColumn=2（组合框返回值是显示字段中的第2个）；Combo1.LostFocus()：为控件为空时，给出提示；Combo1.RowSource=department.yxmc,yxbh（组合框显示2个字段）。例图：教师资料上传 学生资料下载 资料查询管理员资

21、料删除：第四章 课程设计总结第一节 系统分析设计的进度计划首先我们进行此系统的信息采集，向学校老师咨询工程硕士的教学资料管理的流程以及一些注意事项，然后进行此系统的分析设计报告，根据数据流程图来进行云导图设计，之后进行vs的系统的功能实现，最后进行测试整理。第二节 自我评价此系统方便硕士生和老师更好的进行工程硕士教学资料的传递。为硕士生与导师提供良好的交流平台。此系统运用简单的编程语言来实现所涉及的功能及一些资料的上传于下载的实现，适用于高校工程硕士资料的管理。姓名工作内容小组评价王楷仁朱延帅王云涛马强王超第三节 对教学和课程设计的建议合理分析信息系统的流程，根据流程来进行每步的信息系统的分析与设计，中间如果遇到什么问题一定要合理的解决咨询老师。另外与队友的合作更是一件快乐的事情，只有彼此都付出，彼此都努力维护才能将作品做的更加完美。而团队合作也是当今社会最提倡的。主要参考文献1书籍：信息系统分析与设计2论文：管理信息系统管理信息系统毕业论文3网址：致谢 邓晓红老师 陈兆柱老师