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1、氮的循环练习题氮的循环练习题1(必修1P83T1)运用氮及其化合物的知识，完成下列各题。(1)在实验室里，储存在棕色瓶中的试剂是()A浓硝酸B浓盐酸C浓硫酸D氯化钠(2)下列环境问题与二氧化氮的排放有关的是()A酸雨 B光化学烟雾C臭氧空洞 D温室效应(3)教材中氨的喷泉实验体现了氨的哪些性质()A还原性B极易溶解于水C与水反应生成碱性物质D氧化性(4)下列气体中，可溶于水的无色气体是()AN2 BNOCNO2 DNH32(必修1P84T4改编)某同学用下列装置(固定及夹持装置、加热仪器和橡胶管略)进行有关氨气制取的实验探究。回答下列问题：(1)若用装置制取NH3，其反应的化学方程式为_；若要

2、测定生成的NH3的体积，则必须选择的装置是_(填装置序号)，装置中所盛试剂应具有的性质是_。(2)若用装置制取并收集干燥的NH3，烧瓶内装的试剂是_，分液漏斗中装的试剂是_，收集装置应选择_(填装置序号)。(3)某同学认为可以通过加热NH4Cl的方法获得氨气，你认为是否可行_，你的理由_。3(必修1P105T6改编)把某黑色固体A加热至红热，投入到一种无色溶液B中，产生由两种气体组成的混合气体X，将X做如下图所示的实验：X无色气体C白色沉淀无色气体E无色溶液D无色气体E蓝色溶液G(1)由此可以推断：A为_，B为_，C为_，D为_，E为_，F为_，G为_，X为_。(2)写出有关反应的化学方程式。

3、高考真题演练4(2011重庆高考)固态化合物A由两种短周期元素组成，可与水发生复分解反应。甲组同学用如图装置(夹持装置略)对其进行探究实验。(1)仪器B的名称是_。(2)实验中，中的试纸变蓝，中黑色粉末逐渐变为红色并有M生成，则中的试剂为_；中发生反应的化学方程式为_；中的试剂为_。(3)乙组同学进行同样实验，但装置连接顺序为，此时中现象为_，原因是_。5(2012高考组合题)下列叙述正确的是_(填字母)。A(广东高考)用浓HNO3与Cu反应可以制备NO2B(重庆高考)过量的铜与浓硝酸反应有NO生成C(安徽高考)仅用酒精灯、烧杯、导管、集气瓶就能实现用NH4Cl固体和Ca(OH)2固体制备并收

4、集NH3D(福建高考)用湿润的红色石蕊试纸检验NH3E(山东高考)分别充满HCl、NH3的烧瓶倒置于水中后液面均迅速上升，说明二者均易溶于水F(山东高考)Fe与稀HNO3、稀H2SO4反应均有气泡产生，说明Fe与两种酸均发生置换反应6(2012福建高考)下列物质与水作用形成的溶液能与NH4Cl反应生成NH3的是()A二氧化氮 B钠C硫酸镁 D二氧化硅7(2011高考组合题)下列离子方程式或说法正确的是 _。(1)(江苏高考)NO2与水反应：3NO2H2O=2NONO2H(2)(江苏高考)1.0 molL1的HNO3溶液中H、Fe2、Cl、SO大量共存(3)(安徽高考)用玻璃棒蘸取浓氨水点到红色

5、石蕊试纸上，试纸变蓝色，说明浓氨水呈碱性(4)(天津高考)无色溶液中滴加稀NaOH溶液，将润湿的红色石蕊试纸置于试管口，试纸不变蓝，结论是原溶液中无NH(5)(大纲高考)将足量CO2通入溶液中，H、NH、Al3、SO能大量共存(6)(大纲高考)46 g NO2和N2O4的混合气体中含有的原子总数为3NA(7)NH4HCO3溶于过量的NaOH溶液中：HCOOH=COH2O8 (2011高考组合题)下列实验是否正确，请说明理由。(江苏高考)实验室用图1所示装置制取NH3。图1图2(广东高考)对于图2，微热稀HNO3片刻，溶液中有气泡产生，广口瓶内始终保持无色。一、选择题(本大题共10小题，每小题5

6、分，共50分)1下列气体不能用排空气法收集，但可以用排水法收集的是()ANOBNO2CNH3DSO22(2013届厦门测试)下列反应必须加入氧化剂且一步反应就能完成的是()N2NO2NO2NONO2HNO3N2NON2NH3A BCD3已知NH3难溶于CCl4，如图所示，下列装置中，不宜用于吸收氨气的是()4下列方法中，不能用于实验室里制取氨的是()A在烧瓶中将熟石灰和氯化铵混合，加水调成泥状后加热B加热试管中的氯化铵固体C将烧瓶中的浓氨水加热D将分液漏斗中的浓氨水滴入装有生石灰的烧瓶中5某同学用滤纸折成一个纸蝴蝶并喷洒一种溶液(保持湿润)，挂在铁架台上。另取一只盛某种溶液的烧杯，放在纸蝴蝶的

7、下方(如右图)。过一会儿，发现纸蝴蝶变为红色。下表的组合中，能够实现上述变化的是() 纸蝴蝶上的喷洒液石蕊酚酞酚酞石蕊小烧杯中的溶液浓盐酸浓氨水NaOH溶液浓硫酸A. B C D6如图利用培养皿探究氨气的性质。实验时向NaOH固体上滴几滴浓氨水，立即用另一表面皿扣在上面。下表中对实验现象所做的解释正确的是()选项实验现象解释A浓盐酸附近产生白烟NH3与浓盐酸挥发出的HCl反应产生了NH4Cl固体B浓硫酸附近无明显现象NH3与浓硫酸不发生反应C氯化物溶液变浑浊该溶液一定是AlCl3溶液D干燥红石蕊试纸不变色，湿润红石蕊试纸变蓝NH3是一种可溶性碱7(2013届银川质检)无色的混合气体甲中可能含N

8、O、CO2、NO2、NH3、N2中的几种。将100 mL 气体甲经过下图实验处理，结果得到酸性溶液，而几乎无气体剩余，则气体甲的组成可能为()ANH3、NO2、N2 BNH3、NO、CO2CNH3、NO2、CO2 DNO、CO2、N28(2013届合肥质检)铜与一定量浓硝酸反应，得到硝酸铜溶液和NO2、N2O4、NO的混合气体，这些气体与5.6 L O2(标准状况)混合后通入水中，所有气体完全被水吸收生成硝酸。则消耗铜的质量为()A16 g B32 gC64 g D无法计算11(10分)下列为实验室常见的气体制取、干燥和收集装置。(1)若用以上装置制取并收集干燥的NH3，则添加液态试剂的仪器的

9、名称是_，B仪器内试剂的名称是_，仪器的连接顺序为a_；(2)若用A装置制取NH3与O2的混合气体，若液态物质选用浓氨水，则选用的固体药品的名称是_。12(14分)制取氨气并完成喷泉实验(如图所示中夹持装置均已略去)。(1)写出实验室制取氨气的化学方程式： _。(2)收集氨气应使用_法，要得到干燥的氨气可选用_作干燥剂。(3)用图A所示装置进行喷泉实验，上部烧瓶已装满干燥的氨气，引发喷泉的操作是_，该实验的原理是_。(4)如果只提供如图中B所示装置，引发喷泉的方法是_。13(14分)(2013届塔城高三期末)某兴趣小组用如图装置探究氨的催化氧化。(1)氨催化氧化的化学方程式为_。(2)加热玻璃

10、管2一段时间后，挤压1中打气球鼓入空气，观察到2中物质呈红热状态；停止加热后仍能保持红热，该反应是_反应(填“吸热”或“放热”)。(3)为保证在装置4中观察到红棕色气体，装置3应装入_；若取消3，在4中仅观察到大量白烟，原因是_。(4)为实现氨的催化氧化，也可用装置5替换装置_(填装置代号)；化合物X为_(只写一种)，Na2O2的作用是_。14(12分)如图中AJ分别代表相关反应中的一种物质，已知A分解得到等物质的量的B、C、D，已知B、D为常温下气态化合物，C为常温下液态化合物，图中有部分生成物未标出。请填写以下空白：(1)A的化学式_(2)写出下列反应的化学方程式：D+GH_FJBI_。(

11、3)写出A溶液和足量NaOH溶液混合加热生成D的离子方程式_。硫练习题1(必修1P93T1(1)(2)(3)(6)整合)下列说法正确的是()A硫是一种淡黄色的能溶于水的固体BSO2是无色，有刺激性气味，无毒的气体C硫与钠反应时，硫表现还原性D工业上大量燃烧含硫燃料和以含硫矿石为原料冶炼金属是形成酸雨的主要原因2(必修1P93T1(4)在加热条件下：H2SSH2，硫元素在此反应中表现出()A酸性 B不稳定性C氧化性 D还原性3(必修1P93T1(5)能够用于鉴别二氧化硫和二氧化碳的溶液是()A澄清的石灰水 B品红溶液C紫色石蕊溶液 DBaCl2溶液4(必修1P93T1(7)下列说法中不正确的是(

12、)A浓硫酸能与铜反应释放出氢气B浓硫酸能与灼热的木炭反应，生成二氧化碳和二氧化硫C浓硫酸具有吸水性，在实验中常用做干燥剂D冷的浓硫酸可以用铁质或铝质容器储存高考真题演练5(2012高考组合题)下列说法是否正确(打“”或“”)。(1)(山东高考)SO2使品红溶液退色，说明SO2具有氧化性()(2)(山东高考)向溶液中滴加酸化的Ba(NO3)2溶液出现白色沉淀，说明该溶液中一定有SO ()(3)(广东高考)用BaCl2溶液鉴别SO与SO ()(4)(广东高考)SO2有漂白性，故SO2可使溴水退色()(5)(广东高考)浓H2SO4有强氧化性，故浓H2SO4可用于干燥H2或CO()(6)(江苏高考)S

13、O2具有氧化性，可用于漂白纸浆()6(2011高考组合)下列说法正确的是_。(1)(江苏高考)常温下浓H2SO4能使铝发生钝化，可在常温下用铝制贮罐贮运浓H2SO4(2)(北京高考)用Na2S去除废水中Hg2的离子方程式为Hg2S2=HgS(3)(天津高考)SO2通入I2水中，反应的离子方程式为SO2I22H2O=SO2I4H(4)(安徽高考)Na2S溶液中SO、K、Cl、Cu2能大量共存(5)(浙江高考)除去干燥CO2中混有的少量SO2，可将混合气体依次通过盛有酸性KMnO4溶液、浓硫酸的洗气瓶(6)(福建高考)使用清洁能源是防止酸雨发生的重要措施之一(7)(广东高考)将水加入浓H2SO4中

14、得到稀H2SO4，置镁片于其中探讨Mg的活泼性7(2011海南高考)下列固体混合物与过量的稀H2SO4反应，能产生气泡并有沉淀生成的是()ANaHCO3和Al(OH)3 BBaCl2和NaClCKClO3和K2SO4 DNa2SO3和BaCO38(2011上海高考)浓硫酸有许多重要的性质，在与含有水分的蔗糖作用过程中不能显示的性质是()A酸性 B脱水性C强氧化性 D吸水性9(2011上海高考)下列溶液中通入SO2一定不会产生沉淀的是()ABa(OH)2 BBa(NO3)2CNa2S DBaCl210(2012北京高考节选)(1)用化学方程式表示SO2形成硫酸型酸雨的反应：_；(2)NaOH溶液

15、吸收SO2形成Na2SO3的离子方程式为_。11(2011山东高考节选)要清洗附着在试管壁上的硫，可用的试剂是_。一、选择题(本大题共10小题，每小题5分，共50分)1(2013届石家庄高三质检)下列说法中不正确的是()A空气中的臭氧对人体健康有益无害B光化学烟雾的产生与汽车排放的尾气有关C倡导人们在购物时使用纸袋或布袋，最好不用塑料袋，是为了防止白色污染DSO2是形成酸雨的主要物质之一2(2013届合肥市高三上学期第一次教学质量检测)下列实验过程中，始终无明显现象的是()ANO2通入FeSO4溶液中BCO2通入CaCl2溶液中CNH3通入AgNO3溶液中DSO2通入Ba(NO3)2溶液中3将

16、SO2通入下列溶液中，一定有沉淀生成的是()A溴水 BH2S溶液CCaCl2溶液 D澄清的石灰水4为了除去CO2气体中的SO2气体，下列仪器和药品组合中合理的是()仪器：洗气瓶干燥管药品：固态生石灰苏打溶液小苏打溶液A BC D5(2013届北京房山一模)用如图所示实验装置进行物质性质的探究实验。下列说法不合理的是()A若品红溶液退色，则说明产物中含有SO2B若溴水退色，则说明SO2具有还原性C若烧瓶中产生黄色浑浊和无色气泡，则说明Na2S2O3只作氧化剂D若品红溶液不退色、Na2SiO3溶液中出现白色浑浊，则说明亚硫酸比碳酸的酸性强6在如图所示的实验装置中，实验开始一段时间后，对看到的现象叙

17、述不正确的是()A中苹果块变干瘪B中胆矾晶体表面有“白斑”C中小试管内有晶体析出D中pH试纸变红7(2013届甘肃省河西部分普通高中高三第一次联考)在试管中注入某红色溶液，给试管加热，溶液颜色逐渐变浅，则原溶液可能是()滴有石蕊的H2SO4溶液滴有酚酞的氨水溶液滴有酚酞的氢氧化钠溶液滴有酚酞的饱和氢氧化钙溶液滴有酚酞的Na2CO3溶液溶有SO2的品红溶液ABCD8下列有关物质检验的实验结论正确的是()选项实验操作及现象实验结论A向某溶液中加入盐酸酸化的氯化钡溶液，有白色沉淀生成该溶液中一定含有SOB向某溶液中加入盐酸，将生成的气体通入品红溶液中，品红溶液退色该溶液一定含有SOC将某气体通入品红

18、溶液中，品红溶液退色该气体一定是SO2D将SO2通入Na2CO3溶液中将生成的气体，先通入足量的酸性KMnO4溶液，再通入澄清石灰水中有浑浊说明酸性H2SO3H2CO39(2013届黄冈中学模拟)下列反应中，调节反应物用量或浓度，不会改变反应产物的是()A铁在硫蒸气中燃烧BHNO3与Cu反应C二氧化硫通入澄清石灰水D硫酸中加入锌粉10(12分)在通常状况下，A为固态单质。根据如图转化关系，回答：(1)写出AE的化学式：A_，B_，C_D_，E_。(2)写出下列反应的化学方程式：EC_CD_11(14分)某同学用如图所示装置探究SO2的性质及其有关实验。(1)实验室用亚硫酸钠固体和一定浓度的硫酸

19、溶液反应制备SO2气体，写出该反应的化学方程式：_。(2)分别将SO2气体通入下列C溶液中，请回答下列问题：少量SO2通入紫色石蕊试液，现象是_，继续通入过量SO2气体，现象是_。SO2通入紫色KMnO4溶液，现象是_，其反应的离子方程式为_。过量SO2慢慢地通入澄清石灰水中，现象是_。若C为双氧水，则通入SO2后，请大胆判断所得溶液的溶质是_(填化学式)，若该同学制备的SO2气体中混有CO2气体，产生杂质的原因可能是亚硫酸钠固体中混有_。12.(14分)(2013届南平测试)一同学分析硫元素的化合价有2、0、4、6，而硫单质处于中间价态，所以硫应该既有氧化性，又有还原性。该同学欲探究硫的还原性，下面是该同学的实验探究过程，请解答其中的问题。(1)该同学应该选择_(填“氧化剂”或“还原剂”)进行实验探究。(2)该同学用红热的玻璃棒引燃了石棉网上的硫粉，硫粉开始燃烧，反应的化学方程式为_。(3)该同学欲验证硫燃烧产物的性质，请你帮助他选择合适的试剂，并说明原因。A新制的氯水B品红溶液C滴有酚酞的NaOH稀溶液DH2S气体性质试剂化学方程式漂白性氧化性还原性酸性氧化物