美术美丽的线条教学设计.docx

1、美术美丽的线条教学设计美术：美丽的线条教学设计Art: beautiful line teaching design美术：美丽的线条教学设计前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园小班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。活动目标: 1.认识直线.曲折线.波浪线.螺旋线. 2.能大胆画出各种线条.

2、活动准备: 画好各种线条做以备示范,黑笔和画纸.活动过程: 一.预热阶段: 教师出示线条图片. 提问:小朋友们你们认识这些漂亮的线条吗?他们叫什么名字? 二.图形刺激 1.教师示范直线的画法. 师:再画直线时要注意笔不能晃才会画的漂亮. 2.教师示范曲折线的画法 师:曲折线像鲨鱼的牙齿一上一下,尖尖的牙齿! 3.教师示范波浪线的画法 师:波浪线也是一上一下,不过没有尖尖的牙齿. 4教师示范螺旋线的画法 师:螺旋线像蜗牛的家一圈一圈的. 三.创造表现 1.幼儿创作,教师鼓励幼儿大胆绘画. 2.在教师的指导下画出直线.曲折线.波浪线.螺旋线. 3.在操作过程中对于出现的问题即时纠正. 四.作品赏析

3、 展示幼儿作品,说说自己画了哪些线条. 将幼儿作品布置在我是小画家一栏美丽的花儿活动目标: 1.鼓励幼儿用线条大胆表现各种形态的花 2.帮助幼儿体验审美愉悦和创造的快乐活动准备: 1.好看的花儿示范画 2.油画棒和沙皮纸活动过程: 一.预热阶段: 故事导入:在森林里,有一个花仙子,有一天,它听到了一段美妙的音乐,跳起了舞蹈,许多小花跟着她一起跳起来,都变成了最美丽的花. 二.图形刺激: 1.幼儿听故事与老师一起跳舞. 2.请幼儿欣赏小花是怎么跳舞的（欣赏示范画） 请幼儿说说这些花在干什么,学学它的姿态. 3.教师演示好看的花儿. 三.创造表现: 1.全体幼儿在故事中做画. 2.教师鼓励幼儿大胆

4、地运用各种线条创造性地画小花. 3.及时表扬有创意的幼儿,让幼儿体验创造成功的快乐. 四.作品赏析: 请幼儿欣赏各种美丽的花,布置幼儿的作品展.太阳升起来了活动目标: 1.引导幼儿用线条大胆地表现升起的太阳. 2.能用自己喜欢的色彩给太阳涂上漂亮的颜色. 3.体验活动的愉悦,享受成功的快乐.活动准备: 1.太阳升起来了示范画. 2.油画棒,黑笔,画纸.活动过程: 一.预热阶段: 1.请幼儿欣赏儿歌太阳当空照 ,太阳当空照花儿对我笑,小鸟说早早 2.请幼儿说说太阳长什么模样呀? 二.图形刺激: 1.今天我请小朋友看看刚升起的太阳,它露出半边脸.请幼儿欣赏作品. 2.教师演示: 1）在纸上先画一条

5、直线,直线要画到两头. 2）在直线上画一跳弧线,弧线在爬山坡要慢慢的爬. 3）给太阳画上眼睛.鼻子.嘴巴. 4）用各种线条给太阳画上漂亮的头发. 5）用各种颜色给太阳公公穿上好看的衣服 三.创造表现: 1.幼儿大胆地表现刚升起的太阳公公. 2.幼儿给太阳公公穿上花衣服. 3.幼儿绘画时即时给予表扬.对于错误即时纠正. 四.作品赏析: 幼儿欣赏自己的作品,共同交流做画的快乐,展示幼儿作品.五彩的色块活动目标: 1.练习用直线交叉画块面,巩固练习直线. 2.学习用各种颜色图块面.感受色彩的美. 3.体验艺术活动的愉悦.活动准备; 1.五彩的色块示范画. 2.沙皮纸和油画棒.活动过程: 一.预热阶段

6、: 1.请幼儿欣赏五彩的色块示范画. 师:图上有什么线条?这幅图上的颜色你认识哪一种? 2.教师向幼儿介绍几种常见的颜色. 二.图形刺激: 1.教师示范: 老师边讲直线画法边动手画,画直线时一定要画到纸的边上. 直线与直线间不能靠的太进,不然就不好涂颜色. 2.教师示范图色块: 可以选择自己喜欢的颜色来涂.（强调用力） 涂颜色时要注意从上往下或从左往右. 3.请幼儿记住不能把颜色涂到其它框里. 三.创造表现: 1.幼儿大胆的在沙皮纸上用直线画块面. 2.找自己喜欢的颜色涂块面.把每个块面涂的满满的. 3.教师在幼儿绘画时出现的错误即时纠正. 四.作品赏析: 1.展示幼儿作品请幼儿欣赏,说说自己

7、用了哪些漂亮的颜色. 2.将幼儿作品布置在我是小画家一栏.调皮的老鼠活动目标: 1.继续巩固直线.曲折线.波浪线.螺旋线, 2.学习弹簧线的画法. 3.体验艺术活动的愉悦.活动准备: 1.可爱的老鼠的示范画. 2.沙皮纸和油画棒.活动过程: 一.预热阶段: 1.听儿歌小老鼠上灯台,小老鼠上灯台偷油吃下不来 2.请幼儿说说老鼠样子?（嘴巴尖尖,耳朵小小,尾巴卷卷的.） 二.图形刺激:教师演示: 1.幼儿再叙述小老鼠的样子时,教师把小老鼠画下来. （强调弹簧线的画法） 2.用各种线条给小老鼠身上添上漂亮的衣服 3.用学过的线条画背景. 4.教师示范图颜色.强调选择自己喜欢的颜色. 三.创造表现: 1.幼儿用已学的线条大胆绘画小老鼠. 2.幼儿选择自己喜欢的颜色给老鼠穿上漂亮的衣服. 3.在绘画过程即时给幼儿绘画时出现的错误加以纠正. 四.作品赏析: 1.请幼儿展示自己的作品,说说自己用哪颜色给小老鼠穿上漂亮的衣服. 2.将幼儿作品贴在我是小画家一栏.- Designed By JinTai College -