中职英语全册.docx

1、中职英语全册 集团档案编码：YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08中职英语全册吉木萨尔中等职业技术学校机电教研组教案本课程名称：中职英语授课教师：谢仁古丽授课班级：新生班时间：2016年机电教研组基础课教案一授课班级新生班授课时间2016-09-6课时安排4课时授课形式讲授授课题目Lesson1:ExcusemeLesson2:Isthisyour.Lesson3:sorry，sir。教学准备教材、教案、板书教学目标1、掌握课文中出现的生词和短语的用法；2.掌握新单词和新句型的用法，并能再现实生活中灵活恰当的运用；3.?培养学生用英语与他人交际的能力。教学方法讲授法、小组讨论

2、法、教学环节教学内容教法与学法1、引入新课1.新课导入：Excuseme，MayIhaveyourattention,please?Letshaveourclass.提问：我刚刚说了什么话，谁能翻译？没错，就是：对不起，请大家注意，我们开始上课了。这里的第一句话Excuseme就是我们新概念课本的第一个标题，是我们要学的第一个内容。现在把书翻到第一页。小组讨论法教学环节教学内容教法与学法2、新课教学1.生词解读，纠正发音（详见课本）；1.lessonA）名词n功课，课，课业，课程Lesson1第一课让学生用其他数字代替掌握该词，比如Lesson2，同时要理解中英文数字与课程位置的差异。可延伸出

3、第一单元Unit1一班Class1三年级Grade3B)名词n经验，教训Learnoneslesson吸取教训Wecanlearnhislesson.我们可以吸取他的教训。2.excuse对不起。用于提醒人注意，请人让路，打断别人说话，中途退席，请人再说一遍，请人原谅，也可用于当碰撞别人或打呵欠、打嗝时或者表示异议或转换时，其后接but连接的句子Excuseme，butIhavetogonow.不好意思我现在得走了。excuse+动名词Excusesbfor+动名词(原谅某人什么)Excusemeforbotheringyou.（原谅我打扰你）3.Me人称代词pron4.is联系动词原形是be

4、，用于第三人称单数现在时am用于第一人称单数现在时are用于第一、二人称复数和第二人称单复数现在时5.this指示代词pron这复数these这些；反义词that那；复数those那些6.your形容词性物主代词possessiveadjective7.handbag名词手提包（女用）briefcase公文包；bag包；wallet男式钱包；purse女式钱包；boot行李箱8.pardona)感叹词interjection原谅，请再说一遍词的分类：名词动词介词形容词副词代词数词感叹词冠词连词b)名词.?饶恕,原谅2.?赦免；特赦Ibegyourpardon.书本说pardon？的全句是Ibe

5、gyourpardon.这是不准确的。c)及物动词宽恕,原谅,（表示礼貌时常用的词语）2.?赦免；特赦pardonsb(fordoing)sth原谅某人某事10.Thankyou.回答Yourewelcome不用谢;(Its)mypleasure.别客气，这是我高兴做的;Noproblem.不客气；不用谢;Notatall;别客气；不用谢；哪儿的话;Thatsallright.Thatsright;没什么；不用谢;ThatsOK.没什么；不用谢Itsnothing.Anytime.不用谢；不客气；有事说一声2.精讲课文，板书和笔记；3.请学生再次翻译课文；4.小组进行5.Excuseme和Ia

6、msorry的用法；6.熟练句型-Isthisyour.?-Yes,itis。7.陈述句（包括肯定的或否定的）用来叙述一项事实，读降调，句末用句号。一、肯定句变为否定句1、含be动词或情态动词的句子秘诀：加，即直接在be动词或者情态动词的后面直接加not，其他的不变。2.不含be动词或情态动词的句子，即只含行为动词（或称为实义动词）的句子秘诀：一加二改一加：即在谓语动词前加助动词Do或Does；二改：把谓语动词改为原形（主语是第三人称单数时，其他人称时不变）加强记忆口诀：肯变否，can或be后加not谓语若为行为动，动词前加donot或doesnot二、陈述句变为一般疑问句对某一情况是不是事实

7、提出质疑,通常可以用YES或NO回答.一般疑问句通常要用升调.一般疑问句的结构：be动词/have/助动词/情态动词+主语+其他成分。（详见笔记）三、布置作业1.每个单词抄写两行；2.造句。（今天说学的十个单词，造十个句子）讲授法生词和短语详细延伸教学反思1、在理论讲授的同时让学生进行复述，并以小组讨论法的形式让学生学会自己思考问题，更好更快的掌握内容2、希望多增加学生练习时间，让学生多说多做。机电教研组基础课教案授课班级新生班授课时间2016-09-20课时安排4课时授课形式讲授授课题目Unit1Nicetomeetyou!教学准备教材、教案、板书教学目标1、语言和知识目标：学会用英语打招呼

8、，自我介绍和询问信息。2、语言技能目标：听能够听懂有关问候和介绍方面的简单信息。说能够进行简单的问候和介绍。读能够读懂简单的有关个人信息介绍短文。写能够写出简单的自我介绍和家庭成员的信息介绍。教学方法讲授法、小组讨论法、教学环节教学内容教法与学法1、引入新课提问：Goodmorning,students.我刚说的这句里面哪一个是打招呼用语？没错就是Goodmorning,你们还知道那些打招呼用语呢？Goodevening,Goodafternoon,Hello,Hi,Nicetomeetyou,Howareyou,Howdoyoudo,Longtimenosee等（5分钟，把这些打招呼用于写在

9、黑板上，翻译）小组讨论法教学环节教学内容教法与学法2、新课教学一、NewWordandExpression新词语与表达翻开课本第8页1.greet英gri:t美ritv.打招呼;欢迎，迎接;致敬，致意;（景象，声音等）映入眼帘第三人称单数：;现在分词：过去式：;过去分词：2.classmate英?kl:sme?t美?kl?smetn.（同班）同学;级友复数：3.first英f?:st美f?:rstn.第一，最初;头等;一号，;乐高音部adv.首次;最早，最初;宁愿;优先adj.第一流的;最初的，最早的;基本的，概要的;高音的num.第一;复数：4.last英l:st美l?stn.最后;末尾;上

10、个;鞋楦（做鞋的模型）vt.经受住;到之后;够用;足够维持（尤指某段时间）adj.最后的;最近的;最不可能的;惟一剩下的vi.持续;adv.最后;上一次，最近一次第三人称单数：;现在分词：过去式：;过去分词：5.family英?f?m?li美?f?mlin.家庭;家族;孩子;祖先adj.家庭的;一家所有的;属于家庭的;适合全家人的;复数：6.age英e?d?美ed?n.年龄;时代;老年;年龄段vt.&vi.（使）长大;使显老;使变老;使苍老vi.化学老化;陈化，熟化;（吸毒者随年龄增长而主动）戒毒，戒除毒品vt.化学使老化;使陈化;使熟化;估计，推测（马的年龄）第三人称单数：;复数：现在分词：

11、;过去式：过去分词：7.sex英seks美s?ksn.性别;两性之一;性，性特征;性活动vt.辨识性别;引起性欲;吸引第三人称单数：;复数：现在分词：;过去式：过去分词：8.namecard名片英neimk:d美nemkrd9.befrom=comefrom来自10.Havegot=have有11.Atschool在学校二、WarmingUpandLead-in热身和导入翻开课本第1页1.Tick()thegreetings.选出打招呼用语（详见课本，2分钟）2.Lookandtick()。看图，选女孩要说的语句。（详见本，翻译此对话，2分钟）三、ListeningandSpeaking听力和

12、口语(详见课本，)DialogueANicetoMeetYou!(1)阅读对话，用下线标出问候语；(2)与同伴操练对话并表演；(3)Notes注释（详见课本）。DialogueBWhatsYourName,Please?(1)阅读对话，用下线标出询问个人信息的语句；(2)与同伴操练对话并表演；(3)学习下列短语，并翻译成汉语。（详见课本）(4)Talkandcomplete用下面语句询问周围三个以上同学的信息，填写下列表格。（四个人一组进行讨论，三分钟过后进行对话）四、Notes注释（详见课本，第2，3页）五、ReadingandWriting 阅读和写作。Meetmyfriends（详见课本

13、）1.Readthetextandfillintheformbelow.阅读课文，完成下面表格。（详见课本，给学生2分钟时间，然后叫同学填表格）2.Writeaboutyourself.写出你的个人信息。六、languageinuse语言的使用1.letslearnGrammar:pron.+verb“be”(代词+be动词)（详见课本第6页）2.letsPractiseSentencepatternpractice.仿照列子转换句型。（详见课本第6页）3.letsdo（详见课本第6页）七、作业（第5页）1.Introduceyourselfaccordingtothetext.仿照课文，自我

14、介绍。2.Writeabouttalk.写出你和家人的名字，年龄和职业，和同伴交流（写在课本上）讲授法小组进行讨论，选出小组进行对话并表演讲授法教学反思3、在理论讲授的同时让学生进行复述，并以小组讨论法的形式让学生学会自己思考问题，更好更快的掌握内容4、希望多增加学生练习时间，让学生多说多做多讨论。机电教研组基础课教案授课班级新生班授课时间2016-09-26课时安排4课时授课形式讲授授课题目Unit2WhatDayIsItToday?教学准备教材、教案、板书教学目标1.语言知识目标：学会用英语询问星期，日期和时间。2.语言技能目标：听能够听懂对方询问星期，日期和时间；说能够对星期，日期和时间

15、进行简单的询问和回答；读能够读懂简单的有关作息时间的短文；写能够正常掌握日期和时间的表达方式。教学方法讲授法、小组讨论法、教学环节教学内容教法与学法1、回顾上节课内容和引入新课1.听写：classmate；first；last；family；age；Sex；namecard；Atschool2.提问：今天星期几？星期四用英语怎么说呢？Thursday。没错，那“今天星期几？”英语里是怎么说的呢？“WhatDayIsItToday?”这就是这一节课我们要学习的内容。小组讨论法教学环节教学内容教法与学法2、新课教学一、NewWordandExpression新词语与表达翻开课本第17页1.Mond

16、ay英?m?nde?美?m?nde?n.星期一;周一复数：Mondays2.Tuesday英?tju:zde?美?tu:zde?n.星期二复数：Tuesdays3.Wednesday英?wenzde?美?wenzdi,-?den.星期三复数：Wednesdays4.Thursday英?:zde?美?:rzde?n.星期四，周四;复数：Thursdays5.Friday英?fra?de?美?fra?de?n.星期五，周五，礼拜五;鲁滨逊漂流记中鲁滨逊的仆人;人名英格兰人姓氏弗赖迪可能是德意志或犹太人人名的英译复数：Fridays6.Saturday英?s?t?de?美?s?t?rde?n.星期六

17、，周六复数：Saturdays7.Sunday英?s?nde?美?s?n?de?n.星期日，星期天;每逢星期日出版的报纸;星期日报;人名森迪复数：Sundays8.January英?d?nju?ri美?d?njuerin.一月;人名贾纽厄里复数：Januaries9.February英?febru?ri美?februerin.二月复数：Februaries10.March英m:t?美m:rt?n.三月复数：Marches11.April英?e?pr?l美?epr?ln.四月复数：Aprils12.May英me?美mein.五月;英五朔节的庆祝活动复数：Mays13.June英d?u:n美d?u

18、:nn.六月;女子名琼，来源于拉丁语，含义是“年轻气盛的六月”（youthfulfromthenameofthemonth）复数：Junes14.July英d?u?la?美d?la?n.七月复数：Julys15.August英?:g?st美?stn.八月（简写为Aug）;奥古斯特adj.尊严的，威严的，令人敬畏的;威风凛凛的;堂堂的，雄赳赳的复数：Augusts16.September英sep?temb?(r)美s?p?t?mb?n.九月复数：Septembers17.October英?k?t?b?(r)美:k?to?b?(r)n.十月复数：Octobers18.November英n?vemb

19、?(r)美no?vemb?(r)n.十一月;通讯中用以代替字母n的词复数：Novembers19.December英d?semb?(r)美d?s?mb?n.12月复数：Decembers20.best英best美b?stadj.最好的(good和well的最高级);最愉快的;最幸福的;最合适的adv.最好地;最出色地;最高标准地n.佼佼者;（个人的）最高水平;最重要的优越性;最好的东西，最合乎要求的事物vt.口打败，胜过第三人称单数：bests现在分词：besting过去式：bested过去分词：bested21.favorite英fe?v?r?t美?fev?r?t,?fevr?tn.特别喜欢

20、的人或物）;喜欢的事物;最有希望获胜者（尤指马）;收藏夹adj.喜爱的，宠爱的，中意的词典美国英语=favourite复数：favorites比较级：morefavorite最高级：mostfavorite22.lesson英?lesn美?l?s?nn.功课;教训，训诫;课程，一堂课;宗日课vt.教训，训斥;教课;向授课复数：lessons23.subject英?s?bd?kt美?s?bd?ektn.主题，话题;学科，科目;哲主观adj.须服从的;（在君主等）统治下的v.提供，提出;使隶属第三人称单数：subjects复数：subjects现在分词：subjecting过去式：subjecte

21、d过去分词：subjected24.oclock英?kl?k美?kl:kn.点钟,钟头25.middleschoolstudent中学生26.getup起床27.andsoon等等三、WarmingUpandLead-in热身和导入翻开课本第11页1.Thinkandanswer.想一想并回答。（详见课本，叫四个同学上黑板写。）三、ListeningandSpeaking听力和口语(详见课本，)DialogueAWhatDayIsItToday?(4)阅读对话，用下线标出询问星期和日期的语句；(5)与同伴操练对话并表演；(6)Translate。翻译下列句子（详见课本）。DialogueBwh

22、atsyourfavoritesubject?(7)Notes注释（详见课本）。DialogueBWhatsYourName,Please?(5)阅读对话，用下线标出谈论最喜欢的学科的语句；(6)与同伴操练对话并表演；(7)补全下列对话（详见课本）。四、Notes注释（详见课本，第12，13，14页）五、ReadingandWriting 阅读和写作。ItsTimetoGetUp（详见课本）1.Readthetextandanswerthequestionsbelow.阅读课文，回答下面的问题。（详见课本，给学生3分钟时间，然后叫同学回答问题。）2.Makeupdialoguesaccordi

23、ngtothepictures.根据图片编对话（详见课本）。3.补全对话（详见课本）。4.造句（详见课本）。六、languageinuse语言的使用1.letslearnGrammar:Therebe句型（详见课本）。2.letsPractiseSentencepatternpractice.仿照列子转换句型。（详见课本第16页）3.letsdo（详见课本第16页）七、作业1.把每个新词语抄写两行，准备听写讲授法讲授法小组进行讨论，选出小组进行对话并表演讲授法教学反思5、在理论讲授的同时让学生进行复述，并以小组讨论法的形式让学生学会自己思考问题，更好更快的掌握内容6、希望多增加学生练习时间，让

24、学生多说多做。机电教研组基础课教案授课班级新生班授课时间2016-10-14课时安排4课时授课形式讲授授课题目Unit3WhatsYourHobby?教学准备教材、教案、板书教学目标3、语言和知识目标：学会用英语询问职业和谈论兴趣爱好。4、语言技能目标：听能够听懂有关询问职业和谈论兴趣爱好的简单信息。说能够用英语询问职业和谈论兴趣爱好。读能够读懂介绍职业和谈论兴趣爱好的短文。写能够用一般现在时态写出有关兴趣爱好的简单句子。重点能够用英语询问职业和谈论兴趣爱好；能够读懂介绍职业和谈论兴趣爱好的短文难点能够用一般现在时态写出有关兴趣爱好的简单句子和短文教学方法讲授法、小组讨论法教学环节教学内容教法

25、与学法1、引入新课1.听写：Monday；Wednesday；Friday；Sunday；October；September;best;subject;getup;gotoschool.2.导入新课提问：whatdoyoudo,HaYina?(找同学回答问题)yes,你是一名学生。Iamateacher.我是一名老师，你们还知道那些职业名称呢？医生，护士，导游，警察，服务员，歌手.今天我们来学习这些职业名称用英语是怎么说的吧。小组讨论法教学环节教学内容教法与学法2、新课教学一、WarmingUpandLead_in1.叫同学翻译图下的英文单词，跟着老师学正确的读音。（详见课本，3分钟）2.Fi

26、llintheblankswiththewordsbelow.看图片说出他们的职业.叫同学翻译课本上所有的职业并找出职业对应的图片，跟着老师读正确的读音。（详见本，3分钟）3.翻开课本25页NewWordsandExpression生词与短语讲述课本上15个生词的解释及正确的读音叫学生跟着老师读熟。（详见课本，10分钟）二、ListeningandSpeaking1.DialogueANicetoMeetYou!(8)阅读对话，用下线标出询问职业的语句；(9)跟读对话，学说谈论兴趣爱好的语句；(10)与同伴操练对话并表演；Whatdoyoudo？whatareyou?-iamaan.Whatd

27、oesyourfathermotherbrother.do?Whatsyourfathermothersister.?-hesheisadoctorwaitressnurse.2.DialogueBWhatsYourHobby?(1)阅读对话，用下线标出谈论兴趣爱好的语句；(2)跟读对话，学说谈论兴趣爱好的语句；(3)与同伴操练对话并表演。A:Whatsyourhobby?Whatdoyoulikedoinginyourfreetime?B:Myhobbyissingingdancingdrawing.Ilikeenjoylove.Imcrazyabout.ismyfavorite.Idont

28、likedislikehate.三、ReadingandWritingMyhobbies(8)阅读课文，判断正误（详见课本）答：TTFF(9)选词填空叫学生翻译已知的单词；跟老师读会正确的读音；答案：nurse，hospital，watching,computergames,hard,loves.四、课堂练习第24页习题1.sentencepatternpractice.仿照列子转换句型（1）Shedoesntworkinahotel.-Doessheworkinahotel？-Yes,shedoes./no,shedoesnt.(2)HedoesntcomefromBeijing.-Does

29、hecomefromBeijing?-Yes,hedoes./No,hedoesnt.(3)TheydontliketoridebikesonSundays.-dotheyliketoridebikesonSundays?-Yes,theydo.No,theydont(4)Wedontoftenplaybasketballafterschool.-Doyouoftenplaybasketballafterschool?-Yes,wedo.No,wedont.2.thinkandwrite.写出单词的第三人称形式。Swim_swimsplay_playslook_looksWash_washesgo_goeswrite_writesWatch