二年级年级语文古诗两首《村居》《咏柳》练习精选.docx

1、二年级年级语文古诗两首村居咏柳练习精选-本页仅作为预览文档封面，使用时请删除本页-二年级年级语文古诗两首村居咏柳练习精选(含答案)1(总19页)二年级年级语文古诗两首村居咏柳练习精选（含答案)1学校:_姓名：_班级：_考号：_评卷人得分一、选择题1下面的诗句中不是描写春天的是（ ）A好雨知时节,当春乃发生。 B碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。C千山鸟飞绝,万径人踪灭。 D草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。读一读，给下列诗句中的加点字选择正确的解释。（填序号）2拂堤杨柳醉春烟。（ ）A用酒泡制 B沉迷，过分地爱好 C喝酒过多，神志不清。3儿童散学归来早。（ ）A开学； B放学。4碧玉妆成一树高。（

2、 ）A修饰，打扮 B出嫁女子的陪嫁 C妇女脸上、身上的装饰。给加点词语选择正确解释。5碧玉妆成一树高。（ ）A装饰、打扮 B化妆6拂堤杨柳醉春烟。（ ）A喝醉 B陶醉、沉醉7忙趁东风放纸鸢。（ ）A风筝 B纸做的老鹰8下列加点字的读音完全正确的一组是（ ）。A丝绦（to） 遮掩（zh） 杜鹃（zhun） 懊丧（sn）B绚丽（xun） 茁壮（zhu） 荆棘（j） 泥泞（nn）C异常（y） 繁荣（fn） 间隔（） 小巷（xin）D炸酱（jin） 叮咛（nn） 脾气（p） 陀螺（t）9下列属于描写春天的诗句的是（ ）A接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 B草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。C昼出耘田夜绩

3、麻，村庄儿女各当家。 D小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。10下列诗句属于描写春天的一项是（ ）。A泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯 B接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红C春花秋月何时了？往事知多少 D居高声自远，非是藉秋风11给下列划线的字、词选择正确的解释。 “映日荷花别样红”中“别样”的意思是（ ）A特别、格外 B不一样12根据课文内容选择正确答案。 咏柳的作者是（ ）A李白 B贺知章13“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”是 ( )A对偶句。 B比喻句。评卷人得分二、书写14看拼音写词语。r tng xing cn xi sh b y hu zhung l s s xin jin do 评卷人得分三、连

4、线题15古诗连线。草长莺飞二月天 忙趁东风放纸鸢儿童散学归来早 拂提杨柳醉春烟碧玉妆成一树高 二月春风似剪刀不知细叶谁裁出 万条垂下绿丝绦评卷人得分四、判断题16判断对错，对的画“”，错的画“”。1咏柳和村居两首诗都是描写春天的古诗，作者也都生活在唐代。（_）2“草长莺飞二月天”中的“长”读“chng”。（_）3咏柳这首诗中把柳叶比作丝带，把柳条比作碧玉，把柳树写得非常美。（_）4村居一诗中的“纸鸢”就是风筝。（_）17判断对错 “碧玉妆成一树高”中的“一”字表示数量。（_）18判断对错 村居的作者是唐代诗人孟浩然。（_）19判断对错 春晓村居两首诗都是描写春天景物的。（_）20判断下列说法的

5、对错。 村居这首诗写的是诗人居住农村时亲眼看到的情景，字里行间透出了诗人对春天来临的喜悦和赞美。 （_）21判断对错 “二月春风似剪刀”中的“似”的读音是“sh”。（_）22判断下面的说法是否正确。“碧玉妆成一树高”中的“一”字表示数量。（_）23判断对错 “万条垂下绿丝绦”，这里“万条”指许多条柳枝。（_）24判断下列说法的对错。 “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”这两句诗把柳枝比作碧玉，把柳叶比作丝带，非常形象。 （_）评卷人得分五、诗词曲鉴赏课外阅读水乡歌水乡什么多？水多。千条渠，万条河，池塘一个连一个，处处绿水荡清波。水乡什么多？桥多。东一座，西一座，东西南北千万座，出门就要把桥过。

6、水乡什么多？船多。千条船，万条驳，白帆片片像云朵，飘满湖面飘满河。水乡什么多？歌多。千首曲，万首歌，装满一箩又一箩，唱咱水乡新生活。25水乡的 多， 多， 多， 多。26水乡的水多，体现在（ ）。（多选）A千条渠 B万条河 C池塘一个连一个 D飘满湖面飘河27诗歌中“装满一箩又一箩”的意思是什么？请你做判断，正确的画“”，错误的画“”。（1）大船小船上装有唱歌的设备。（_）（2）大船小船上的渔民们唱着赞美家乡的歌。（_）28你喜欢水乡吗？请写出两个理由。 _课内阅读村居清 高鼎草长莺飞二月天, 拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早, 忙趁东风放纸鸢。29“忙趁东风放纸鸢”中“纸鸢”的意思是( )A蝴

7、蝶 B燕子 C风筝30“东风”指的是（ ）A春风 B东边刮来的风 C吹向东边的风31“拂堤杨柳醉春烟”中的“春烟”指（ ）A春天的烟雾 B春天的水汽 C做饭燃起的烟32我知道这首诗描写的是_(填写季节),我是从诗句中的“_”看出来的。33这首诗描写人物活动的句子是: _，诗中的人物是_,活动是_,时间是_,诗人选写的儿童、东风、纸鸢为美好的春光平添了几分生机和希望。阅读古诗宿新市徐公店，回答问题。宿新市徐公店宋杨万里篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。34这首诗描写的季节是_，诗中描绘的景物有_、_、_、_。35第二句和第四句中有两个字意思相近，它们是“_”和“_”

8、。36“儿童急走追黄蝶”中“走”的意思是（ ）A跑 B离去 C走路37诗中黄蝶“飞入菜花无处寻”的原因是_。阅读下面的诗歌，回答问题。（ ）不知细叶谁裁出 （ ）碧玉妆成一树高（ ）二月春风似剪刀 （ ）万条垂下绿丝绦38给古诗排序，把序号写到括号里。39选择下列词语在诗句中的意思把序号写到括号里。（1）碧玉（_）A碧绿色的玉。 B春天的嫩绿的柳叶。（2）丝绦（_）A丝线编成的带子。 B随风飘拂的柳枝。40这首诗通过赞美柳树，表达了诗人的感情是（ ）A对春天的无限热爱。 B对柳树的赞类之情。古诗乐园。村居草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。_，_。41在横线上写出这首诗的后两句。42这首诗是_朝诗

9、人_写的。43这首诗中的“_”字和_”字把静止的杨柳人格化了。古诗阅读村居清 高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。44题目“村居”表示（ ）A在乡村里居住 B在乡村里居住时见到的景象。45“忙趁东风放纸鸢”中“纸鸢”的意思是（ ）A蝴蝶 B燕子 C风筝46“东风”指的是（ ）A春风 B东边刮来的风 C吹向东边的风47我知道这首诗描写的是_（填写季节），我是从诗句中的“_”看出来的。48这首诗描写人物活动的句子是 _，诗中的人物是_，活动是_，时间是_，诗人选写的儿童、东风、纸鸢为美好的春光平添了几分生机和希望。49诗歌通过“儿童散学归来早”，“忙趁东风放纸鸢”的

10、情景，表现了孩子们的_，春天的_。50诗歌用一个“_”字，一个“_ ”字把静止的杨柳拟人化了。评卷人得分六、填空题51填上合适的词语。（_）的天空 （_）的日子 （_）的风景（_）的鲜花 （_）的笑容 （_）地挑选52比一比，再组词。妆（_） 碧（_） 裁（_） 诗（_） 村（_）壮（_） 壁（_） 栽（_） 待（_） 树（_）53我会写出下列汉字的音节。莺（_） 堤（_）醉（_） 绦（_）裁（_）妆（_）54我还知道一些描写春天的古诗，我要把我最喜欢的一首写下来。_55我会根据课文内容填空。1村居的作者是_朝的_。咏柳是_朝的_写的。2儿童放学后在_。3“咏柳”中的“咏”的意思是_。4“丝绦

11、”一词本意是_，在诗中指_。5诗人把“二月春风”比作_。56我会给多音字注音并组词。长（_）_ （_）_似（_）_ （_）_57我会给下列的字各组两个词。堤（_）（_）拂（_）（_）柳（_）（_）妆（_）（_）58我会看拼音，写字词。dng fng（_） x y（_） b y（_） r tng（_） jin do（_）59我会默写诗句。1_莺飞_，拂堤杨柳醉_。2儿童散学_，_放纸鸢。3碧玉妆成_，_绿丝绦。4_谁裁出，_。60默写村居。_。 _。61默写咏柳。 _，_。_，_。62辨字组词。村（_） 咏（_） 裁（_） 圆（_） 冈（_）净（_）寸（_） 永（_） 栽（_） 员（_） 刚（_

12、）争（_）63给下列多音字组词。藏cng（_） zng（_） 长zhng（_） chng（_）似s（_）sh（_）64根据提示写诗句。春天在古人的诗句中，高鼎看到的是“_”，拂堤杨柳醉春烟”的春天：贺知章看到的是“不知细叶谁裁山，_”的春天；白屠易看到的是“野火烧不尽，_”的春天；孟浩然听到的是“春眠不觉晓，_”的春天65填一填。春天来了，淘淘来到公园，看到初生的小草，他想起了诗句：“_烧不尽，_。”看到绿柳，他想起了诗句：“碧玉_，_绿丝绦。”看到放风筝的孩子，他不禁吟诵起诗句：“_归来早，忙趁_放纸鸢。”66草这首诗的作者是（_）代诗人（_）。我知道这首诗的原来的题目是赋得（_）送别。67

13、根据课文内容填空。（1）（_）莺飞（_），拂堤杨柳醉（_）。（_）散学（_），忙趁（_）放纸鸢。（2）碧玉妆成（_），万条垂下绿丝绦。（_）细叶谁裁出，（_）。（3）离离（_），一岁一枯荣。野火烧不尽，（_）。评卷人得分七、语言表达68口语交际。小红不小心踩了一下小丽，她应该怎么给小丽说呢？_评卷人得分八、排序题69根据村居一诗的内容，把下面的句子排列成一段通顺的话。（_）村里的孩子们放学回来得比较早。（_）早春二月，青草生长，黄莺飞舞。（_）孩子们赶忙趁着东风把风筝放上天空。（_）杨柳的枝条轻拂着堤岸，似乎沉醉在这浓丽的景色中。评卷人得分九、信息匹配70给加点字选择正确的读音，画“”。夜莺（

14、yng yn） 大堤（t d） 吹拂（f f） 丝绦（tio to） 咏柳（yng yng） 醉了（zu zhu）柳枝（li lu） 裁剪（ci chi）71选择下面各字的正确读音，画“”。 绦（to tio） 蔗（zh zh） 煎（jin qin） 懂（dng du）72找出句子中的一对反义词。1离离原上草，一岁一枯荣。 （_）（_）2停电了，四周一片漆黑；电一来，到处一片光明。 （_）（_）3小妹妹在家很大方，一见到生人就害羞。 （_）（_）4温暖的阳光赶走了我身上的寒冷。 （_）（_）评卷人得分十、现代文阅读课外阅读春天来了冬天已经过去了，春天不知不觉地来到我身旁。春天在树枝上。嫩芽悄悄

15、地钻出来，把枝条打扮得绿油油的。 春天在花园里。花开了，有红的、粉的、紫的、金黄的五彩缤纷，真美丽啊！最吸引人的是蝴蝶花，像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。 春天在辽阔的田野里（ ）农民伯伯辛辛苦苦种植的蚕豆和油菜（ ）已经开出白色和金色的小花（ ）散发出一阵阵清香（ ）73把短文空白处加上合适的标点。74仿写词语。例：绿油油（ABB式）_ _ 例：一阵阵清香 一（_）（_）葡萄 一（_）（_）草地75读短文，并填写正确的词语。冬天过后，_来了。花园里开满了_的花。花的上方有蝴蝶在_。田野里，_和_也开出了花，真清香！76看，春天来到了你家的小区里，小区里有哪些变化呢？写一写。_我会阅读短文

16、，完成练习。春天春天来了，春风吹遍了大地。小草悄悄地从（ ）泥土里露出了头，嫩绿嫩绿的，像给大地铺上了一层薄薄的绿色地毯。柳树芽偷偷地从柳条上钻了出来，顿时，柳树换上了一件（ ）的春装。公园里的花开了。（ ）桃花像怕羞似的，一朵挨着一朵密密地开放着。玉兰花洁白无瑕，散发出阵阵（ ）清香，不知吸引了多少游人。还有许多叫不出名字的花草，也都尽情地开放着，五颜六色，非常漂亮。蜜蜂又忙碌起来，成群地飞来飞去，在花丛里传粉采蜜。活泼可爱的小燕子也不远千里从南方飞回来了。人们看到一对对燕子从头顶飞过时，兴奋地说：“春天来了，春天多好啊！”77把文中空白处填上合适的词。浓郁的 松软的 粉红的 淡绿的78这段

17、话写了_、_、_和_四种植物，还写了_、_两种小动物的活动。参考答案1C2B3B4A5A6B7A8C9B10A11A12B13B14儿童 乡村 写诗 碧玉化妆 绿色 丝线 剪刀1516 171819202122232425水 桥 船 歌26ABC27 28示例：喜欢。水乡的风景美、环境好。29C30A31A32 春季 草长莺飞 33 儿童散学归来早, 忙趁东风放纸鸢。 儿童 放纸鸢 散学 34 春季 篱落 树头 黄碟 菜花 35 未 无 36A37黄蝶和菜花的颜色相同383 1 4 239 B B 40A41儿童散学归来早 忙趁东风放纸鸢42 清 高鼎 43 拂 醉 44B45C46A47 春

18、季 草长莺飞 48 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢 儿童 放纸鸢 散学 49 天真烂漫 勃勃生机 50 拂 醉 51蓝蓝 难忘 美丽 美丽 满意 认真 52化妆 碧玉 裁衣 作诗 村里 壮士 墙壁 栽树 等待 树叶 53yng d zu to ci zhung 54春日 宋代朱熹 胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。 等闲识得东风面， 万紫千红总是春。 55清 高鼎 唐 贺知章 放纸鸢 歌颂、赞美 用丝织成的带子 在诗中指细长而柔嫩的柳枝 剪刀 56chng 长短 zhng 长大 s 似乎 sh 似的 57河堤 堤岸 吹拂 春风拂面 杨柳 柳条 化妆 梳妆 58东风 细叶 碧玉 儿童 剪刀 59

19、草长 二月天 春烟 归来早 忙趁东风 一树高 万条垂下 不知细叶 二月春风似剪刀 60草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 61草长莺飞二月天 拂堤杨柳醉春烟 儿童散学归来早 忙趁东风放纸鸢 62村庄 吟咏 裁判 圆形 山冈 干净 尺寸 永远 栽培 队员 刚才 争论 63收藏 藏族 长大 长城 似乎 似的 64草长莺飞二月天 二月春风似剪刀 春风吹又生 处处闻啼鸟 65野火 春风吹又生 妆成一树高 万条垂下 儿童散学 东风 66唐 白居易 古草原 67草长 二月天 春烟 儿童 归来早 东风 一树高 不知 二月春风似剪刀 原上草 春风吹又生 68小丽，对不起，我不是故意的。请你原谅我。693 1 4 2 70yng d f toyng zu li ci71to zh jin dng72枯 荣 漆黑 光明 大方 害羞 温暖 寒冷 73。 ， ， 。74 红彤彤 黄澄澄 串 串 片 片 75 春天 五彩缤纷 翩翩起舞 蚕豆 油菜 76儿童们换上了春装开始在院子里玩耍，老人们也三五成群地坐在太阳底下晒太阳。77松软的 淡绿的 粉红的 浓郁的78 小草 柳树 桃花 玉兰花 蜜蜂 燕子