幼儿园小班半日活动教案 字.docx

1、幼儿园小班半日活动教案 字 幼儿园小班半日活动教案 一、来园活动: 活动要求: 1、引导幼儿玩沙包,鼓励他们一物多玩。 2、带领幼儿动作有力,有节奏地做好韵律操。 3、观察幼儿在活动中出汗情况和活动量情况,及时提醒幼儿擦汗和调整活动量。 活动准备: 1、沙包人手一份, 2、小毛巾数量与人数相同 活动指导: 1、检查幼儿衣服、鞋子等情况,为活动做准备。 2、引导活动,放松关节 转转转,我们小手转起来;扭扭扭,我们身体扭起来; 跳跳跳,我们小脚跳起来;跑跑跑,大家一起跑起来! 3、观察幼儿是否会用沙包一物多玩。 4、提醒出汗的幼儿用小毛巾擦汗,减少活动量。 5、鼓励幼儿 介绍并演示自己玩了什么新花

2、样。 6、教师领操,引导幼儿有精神动作有力,合拍做操。 7、随机练习个别做得不到位的操节。 二、生活活动(盥洗、点心) 活动要求: 1、引导幼儿用正确方法洗手。 2、引导幼儿吃点心时一口饼干一口牛奶吃干净。 活动指导: 1、幼儿盥洗:观察幼儿洗手情况,是否手心手背搓干净,是否在水槽中将水甩干等等,并随机指导。 2、幼儿点心:观察幼儿吃点心情况,及时指导个别幼儿一口饼干一口牛奶吃点 三、活动名称:自由活动 活动要求: 1、引导幼儿自选玩具、自由结伴,玩自由的游戏。 2、鼓励幼儿积极与同伴交往。 活动准备: 1、幼儿自带小玩具 2、幼儿园提供玩具 活动指导: 1、 观察幼儿与谁结伴,玩怎样的游戏。

3、 2、 引导幼儿玩健康的、安全的游戏。 3、 鼓励个别较内向的幼儿与其它幼儿交往,并学说简单交往语:我们交换玩具好么?我们一起玩好么 ?等。 4、简单讲评:根据幼儿实际游戏情况简单讲评。 四、集体学习与游戏 (一)活动:快乐的小动物 活动目标:1、学会画折线、波浪线、螺旋线三种曲线。 2、提高手的控制能力,进一步提高对绘画活动的兴趣。 3、提高观察智力、模仿智力、构思与想象智力。 活动准备: 1、电脑制成的动画:螃蟹、金鱼、蝴蝶的动态及留下的痕迹并配上儿歌。 2、幼儿每人一支勾线笔,画有背景的画纸,各种小动物的图片若干。 3、每组一盒浆糊,毛巾若干。 活动过程: 1、放电脑动画,引起幼儿兴趣。

4、 指导语:今天有一些小动物要来和我们小朋友做朋友,你们开心吗?我们来看看是哪些小动物?它们是怎么来的? 放电脑画面:小金鱼,尾巴大,摇摇尾巴游呀游;花蝴蝶,来跳舞,圆圈舞呀真漂亮;小螃蟹,力气大,东爬西爬找朋友。 2、引导幼儿用手描绘各种小动物留下的不同痕迹。 提问:来了哪些小动物呀?它们是怎么来的?(请幼儿分别讲述,并进行模仿各动物的动作) “看花蝴蝶飞来的时候,在后面留下了一条痕迹,是怎样的呀?”(一圈一圈的) 请幼儿跟着老师边念儿歌边用手描绘螺旋线。 “那金鱼游来的时候,会在后面留下什么样的痕迹呢?”(一弯一弯的)请幼儿跟着老师边念儿歌边用手描绘波浪线。 “那螃蟹来的时候又会留下什么样的

5、痕迹呢?“(一折一折的)请幼儿跟着老师边念儿歌边用手描绘折线。 3、幼儿作画,老师巡回指导。 指导语:还有好多小动物都来了,它们想请小朋友帮它们画留下的痕迹,你们愿意吗?你想帮哪些小动物画呢?等会儿小朋友可以自己去选择你喜欢的小动物先帮它粘在画纸上,然后想想它们走路会留下什么样的痕迹,用勾线笔在动物的后面画下来。 提醒:手脏了,用毛巾擦一下。 4、欣赏作品,评价。 请幼儿说说:你选了哪些小动物?哪个最快乐,是一折一折的,一弯一弯的或是一个圆圈一个圆圈在跳舞的? 活动延伸: 1、你还想知道哪些小动物,它们会留下什么样是痕迹呢?请你回去问问爸爸妈妈或到书上去找找。 2、继续培养幼儿的理解智力、发现

6、慧力等。 (二)区域活动 生活区 1、过生日: 提供娃娃四个,各类食品 第一层次,提供叉子若干 第二层次,提供调羹若干 第三层次,提供筷子若干 2、 包糖果:提供糖果、糖纸 第一层次,提供贴有实物的糖罐 第二层次,提供贴有数字的糖罐 3、给娃娃扣扣子 智游区: 1、拼拼搭搭: 第一层次:提供简单的8块拼图 第二层次:提供比较复杂的范例:高楼、汽车拼图 第三层次:提供复杂的范例:直升机、大风车 2、配对游戏:食物、动物、衣物、用具配对 美工区: 1、 做糖果 第一层次:用糖纸包裹 第二层次:搓圆做糖并选择纸张包裹 2、 给球球穿新衣(涂色) 语言区: 看看讲讲:提供图片、图书若干 第一层次:提供小幅图片 第二层次:提供2幅图片 第三层次: 提供3幅图片 幼儿午餐:观察幼儿进餐情况,随时指导个别幼儿安静地吃饭、不挑