中秋节主题班会策划书4篇.docx

1、中秋节主题班会策划书4篇中秋节主题班会策划书4篇 关于中秋节的三个班会课活动方案 方案一：中秋节主题班会的策划方案 （适合中学生） 【活动目标】 1、引导学生了解中国的传统节日，感受中华民族悠久的历史文化。 2、倡导过中国传统节日，引导学生传承和弘扬中国传统节日文化。 【活动准备】 1.发动学生收集我国传统节日的来历、习俗以及圣诞节的相关知识。 2.选好两个学生做主持人。 【活动过程】 一、导入（开场白） 甲：中华民族历史悠久，源远流长。 乙：中国传统节日，凝结着中华民族的民族精神和民族情感， 甲：承载着中华民族的文化血脉和思想精华， 乙：是维系国家统一、民族团结和社会和谐的重要精神纽带， 甲

2、：是建设社会主义先进文化的宝贵资源， 乙：是对青少年进行思想道德教育的重要载体。 甲乙：今天我们来讨论关于即将到来的中秋节。 二、了解中国特有的传统佳节中秋节的来历 1、中秋节是我国的传统佳节，具有悠久的历史，和其它传统节日一样，也是慢慢发展形成的。古代帝王春天祭日，秋天祭月的礼制，在中秋时节，对着天上又亮又圆一轮皓月，观赏祭拜，寄托人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。每年农历八月十五日，是传统的中秋佳节。 2、中秋节起源的另一个说法是：农历八月十五这一天恰好是稻子成熟的时刻，各家都拜土地神。 3、它还有着许多不同的名称呢（中秋； 仲秋；月夕；八月节；团圆节；八月半； 端正月。） 三、猜字

3、谜游戏： 1、中秋的晚上，人们除了要举行赏月、祭月、吃月饼祝福团圆等一系列活动，有些地方还有舞草龙，砌宝塔，猜字谜等活动。今天我们也准备了一些字谜，看看哪些同学想象力丰富，最最聪明。凡猜中的同学都可以加分哦！ （1）“明天日全食”，打一“月”字； （2）“中秋菊盛开”，打成语“花好月圆”； （3）“二月平”，打一“朋”字； （4） “月与星相依，日和月共存”，打一“腥”字； （5）“一对明月毫不残，落在山下左右站”，打一“崩”字； （6）“掬水月在手”，打成语“掌上明珠” （7）“天秋月又满”，打食品名“桂圆”； （8）“清流映明月”，打生活日常用语“漂亮”； （9）“残月斜照影成对”，打一“

4、多”字； 四、诗词配对欣赏： 1、中秋之夜，月色皎洁，古人把圆月视为团圆的象征，古往今来，人们常用“月圆、月缺” 来形容“悲欢离合”，客居他乡的游子，更是以月来寄托深情。留下许多千古绝唱。 2、做个游戏，以下名句是哪位诗人所做，考考大家的语文水平，当然同样说对的人有奖。 （1）李白的“举头望明月，低头思故乡”， （2）苏轼水调歌头明月几时有，把酒问青天。?但愿人长久，千里共婵娟。， （3）杜甫的“露从今夜白，月是故乡明” （4）王安石的“春风又绿江南岸，明月何时照我还” （5）张九龄望月怀远海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思！ （6）苏轼中秋月此生此夜不长好，明月明年何处看。 （7

5、）李商隐嫦娥云母屏风烛影深，长河渐落晓星沈。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。 （8）李白月下独酌花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。? （9）王建十五夜望月今夜月明人尽望，不知秋思落谁家！ 五、议论：传统节日vs洋节日 接下来问大家几个问题 1、你过圣诞节吗？ 2、你“过”圣诞节的理由是什么？ 3你的这个圣诞你和谁一起度过？4你曾在圣诞节送过别人送的礼物吗？ 5你曾在圣诞节收到过别人送的礼物吗？ 6、相比下,你更喜欢过西方圣诞节还是中国春节？ 7、越来越多的年轻人热衷于过西方的圣诞节，你怎么看？ 小结：传统节日是我们中华民族传统文化的有一部分。作为一个青年，我们更应尽己所能，发扬它

6、们、保护它们，使它们在中国历史长河里闪烁耀眼的光芒！ 六、结束语（总结） 相信通过今天的活动，我们大家都有所收获。中秋就快到了，我们也要送给大家一个月饼。第一层，体贴！第二层，关怀！第三层，浪漫！第四层，温馨！中间夹层，甜蜜！祝大家天天都有一个好心情！永远开心！ 方案二：我们的节日中秋节 （适合小学生） 一、活动目标： 让学生了解更多的中国传统文化，知道中秋节的及意义，以此培养学生的热爱祖国传统文化的情怀。 二、活动准备： 资料搜集，做课件、歌曲明月几时有 1、学生根据自身特长，分别收集与中秋节相关的文化。 （1）可选内容： 中秋节的美丽传说 （向家长了解，到有关网上查询。） 月饼的文化（收集

7、形式：网上收集，上街调查，向家长了解） 有关中秋有诗词歌曲（向家长了解，到有关网上查询，在书籍报纸中查找，到磁带店等相关商店寻找。） （2）时间限制：三天内 （3）展示形式：图片、诗朗诵、语言汇报等 2、教师准备相关的补充资料，制作课件。 三、活动流程预设： 1、活动一：中秋节的美丽传说 （1）中秋传说之一嫦娥奔月 （2）中秋传说之二吴刚折桂 （3）中秋传说之三朱元璋与月饼起义 2、活动二：月饼的文化 （1）学生汇报有关月饼的文化。 （2）汇报：同学说说自己所知道的月饼，可以从种类、味道等方面去说。 （3）教师展示： 课件示，师再稍作解释： 先吃咸后吃甜。 品尝月饼伴茶水。 吃月饼要适量。 要

8、吃新鲜月饼。 3、活动三：中秋节的诗词、歌曲、歇后语 4、活动四：地方习俗大家看（教师资料袋：中秋节的地方习俗） 四、活动意义： 中秋节在中国是一个全民性的重大节日，在日益重视传统的当今时代，如何挖掘传统节日的内涵，如何让儿童也在传统节日中尽享游娱之乐并受到有益的熏陶，让新一代的儿童感受由一种传统节日带来的民族凝聚力和爱国情怀，一次主题班会课能起到的作用也不可小视。 【方案三】“月到中秋分外圆”中秋节主题班会 一、 活动指导思想 中秋节，又称团圆节、八月节。时在夏历八月十五日，正值三秋之半，故名中 秋。与春节、元宵节、端午节并称四大传统佳节。中秋节最早源于古代帝王秋天祭 月的礼制；两汉时已具雏

9、形，时在立秋日；魏、晋、唐、宋以来，逐渐演变成赏月 的风俗。“中秋”一词，最早见于周礼一书，而真正形成全国性的节日是在唐代。 据传这个中华民族重要节日的形成与“唐明皇梦游月宫”的故事有关。八月是作物收 获季节，庆丰收、贺团圆，“花好月圆人寿”便成了中秋节的主题。中秋节阖家团圆， 月亮升起时，献月饼、瓜果以祭月，古风延续至今。 我们开展此次班会，培养学生的传统观念，从中国传统佳节中秋中体会中国结 福禄寿喜财安康源远流长的华夏文化情结，增强民族自信心、自尊心和自 豪感。 二、 活动目的 1、通过活动，使学生对中秋节这一传统节日有更深刻的了解，培养学生的传 统观念和意识，重视友情、亲情，理解“团聚团

10、圆”在民族文化中的特殊意义，从而 更加珍惜眼前所拥有的幸福生活(范文站/，请保留此标记。)。 2、通过活动，使学生了解传统佳节中秋文化，关于月亮传说、中秋习俗、诗 词歌赋、中秋灯谜等，从中深刻体会中秋节的意蕴，感受中华民族传统文化的悠久 历史，让学生初步懂得人类优秀文化的共性和追求美好生活的共同信念，培育中华 民族精神和传统美德。 三、 活动安排 1、活动主题：月到中秋分外圆 2、活动对象：全班学生 3、活动时间：班会课 4、活动形式：观看资料片、知识竞赛、歌曲竞猜 中秋节主题班会策划案 时间：xx.10.10 ：任务易圈子 班会目的： 1、了解中秋节的有关知识。 2、介绍有关中秋节的传奇故事

11、。 3、共品月饼，增进同学情、师生情。 班会过程： 一、导入 师：同学们，我们即将迎来一个愉快的长假。这是一个特殊的假期，双喜临门，一来喜迎建国六十三周年，二来又迎来了我国的传统佳节中秋节。谁来告诉老师，中秋节是农历几月初几呢?(八月十五)真棒啊，今天，我们二(1)班全体同学欢聚一堂，在这里举行“话中秋，品月饼”的主题班会。(出示媒体) 中秋节是月亮最圆的时候，是团圆的日子，看着我们手中圆圆的月饼，闻着月饼散发出的甜甜香味，此时此刻，相信我们每个人心里也是喜洋洋、甜滋滋的。 二、了解中秋的来历和习俗 中秋之夜，月色皎洁，古人把圆月视为团圆的象征，因此，又称八月十五为“团圆节”。说到中秋，人们总

12、要“举头望明月”，因为中秋的月亮在一年中是最大最美的。(出示媒体) 1、中秋节是我国非常重要的传统节日，它有许多习俗，到底有哪些呢，看谁说得多?(观赏月亮、吃月饼、祭月拜月，吃毛豆芋艿)(出示媒体) 2、中秋节是月圆当空的美好节日，是人们团圆的大好日子。请谈谈你们家是怎么过中秋节的? 3、“月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。可我们班有许多小朋友都不是上海人，在家乡还有许多亲人无法跟你们相聚，你们一定很想念他们，那就请小朋友们把你会的关于思念家乡,祝福亲人的古诗来表演一下,以此表达对他们的思念之情(媒体出示) 4、故事引趣 中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。这天晚上，

13、一家人要乘着皎洁的月光，围坐在一起，感受亲情的温暖。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了，现在就让老师来给你们介绍一下： 当然除了传说以外，还有很多关于中秋的民谣，有谁能说说吗?(同学们自由发言) (1)月亮亮 吃大饼 大饼勿吃吃小饼 小饼勿吃吃香稃 吃了饼 风调雨顺 吃了稃 生活步步高 (2)月饼我爱吃 月饼圆又圆 咬一口 香又甜 叫我如何不想念 盼中秋 等月圆 月饼端上我心欢 不等爷奶慢 不管弟妹玩 我先把上一块解解馋 啊 月饼好好吃个遍 管它肚子愿不愿。(媒体出示) 三、分食月饼 我们都知道好东西要和朋友分享，让我们和好朋友一起来吃那象征团圆的月饼，每个人都给对方说一句祝福的话语。 (互

14、相品尝月饼，分享月饼的不同口味。) 四、小结 同学们了解了那么多关于中秋节的知识，又共同品尝了这么多好吃的月饼，真开心呀!看来，我们二(1)班是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整，愿我们在今后的学习和生活中，互相帮助，团结友爱，齐心协力，共同创造我们二(1)班美好的明天! 篇一：庆中秋主题班会 明月天涯共此时 月到中秋分外明四年级中秋主题班会 教学要求： 教学过程： 嫦 娥 李商隐 2、这个首诗还有一段美丽的传说呢。相传嫦娥是帝嚳的女儿，也称姮娥。美貌非凡。后羿的妻子，后羿是尧帝手下的神射手。远古时，有十个太阳一起升空，烤焦了所有庄稼草木，使民不聊生。后羿为救助百姓，用弓箭射下九個

15、太阳，还除掉大地上的毒蛇猛兽，人們才得以安居乐业。不料，被射落九個的太阳皆是天帝之子，天帝便十分恼怒的将后羿和妻子嫦娥贬入人间。西王母很同情后羿的遭遇，就把长生不老药送給他，但嫦娥起了私心，一个人偷偷吞服，身体竟轻飘上天。然而，嫦娥怕到天庭会受到众仙取笑，只好奔往月亮，成了广寒宮主-月神娘娘。嫦娥奔月的当天，据說就是八月十五日，于是后人便在每年的八月十五日祭月。 1、农历八月十五，是我国传统的中秋节，中秋节的主角则是高挂天空的一轮明月。皎洁的明月，自古就是人们吟咏歌颂的对像，中秋节的月亮，更令人有温馨的感受。 2、我们最熟悉的唐朝诗人李白的静夜诗 过渡：写出了中秋节对亲人的思念之情。 苏轼水调

16、歌头 不知天上宫阙，今夕是何年？ 起舞弄清影，何似在人间？ 不应有恨，何事长向别时圆？ 3 、其中“但愿人长久，千里共婵娟。”成了千古吟诵的绝句。 1、中秋节的习俗 （1）中秋祭月 （2）秋节赏灯 浙江一带中秋夜放羊皮小水灯一点紅，江面上佈滿了数十万 盏灯，有如天上繁星，十分引人注目。 民还得在田间插设土地公拐杖。土地公拐杖是以竹子夾上土地公金，插在田間，插好土地公拐杖后，再以月餅祭祀。 四 、情景表演 2 、学生表演和家人吃月饼的小品。（即兴表演：学会谦让，把月饼先分给长辈）。 篇二：中秋节主题班会教案 中秋节主题班会教案 杨 峰 一、活动目的： 二、活动时间：xx年9月25日 三、活动准备

17、：苏轼的水调歌头ok带、中秋灯谜、图画、月饼 四、活动地点：八（7）班教室 五、活动过程： 老师导入：中秋节，是中国的传统节日。从去年开始，国家把这个节日定为法定节日，休息一天。从而可以看出，中国逐渐对传统文化和民俗越来越重视。 一 、中秋节的来历和风俗 1、 中秋节的由来 （1）老师：同学们，每当天气晴朗的夜晚，天空上有什么？月亮像什么？（有月亮。 老师：谁知道中秋节的来历？ （4）、小结：同学们都说得很好，八月十五中秋节的时候月亮圆满，象征团圆，所以也叫团圆节。它起源于魏晋时期，在唐朝初年成为我们国家固定的节日，这也是我国仅次于春节的第二传统节日。 2、中秋节的传说与民间故事 老师：有谁能

18、来讲讲有关中秋节的传说，中秋节 _及一些民间故事？ 生：嫦娥奔月（后羿射日）： 3、学生介绍中秋节的习俗 老师引：好，听了我给你们讲的故事，你们一定意犹未尽吧。 二、中秋诗词佳句知多少 （1）、出示图片1 （3）对了，几百年前丙辰中秋的一个夜晚，正是大文豪东坡先生写下了著名的中秋词水调歌头?明月几时有，“但愿人长久，千里共婵娟”就出自这首词。 （4）有感情朗读：苏轼的水调歌头，刘禹锡的八月十五夜桃源玩月 （5）学唱苏轼的水调歌头 我国的诗人大多是忧国忧民的，又大多是命运坎坷的，他们经常流浪在外，客居他乡，思乡成了他们生活中重要的一部分，因此有了许多以思念故乡为题材的诗作，你还知道哪些呢？ 三、

19、 中秋佳节话月饼 老师：学生们每年是怎样过中秋的呢？（队员讲出各种贺中秋的民俗活动） （1） 引出吃月饼、送月饼 饼中有馅，表面有花纹，花纹主要有月亮、桂树、玉兔等在圆中表达美好的愿望。 （3）学生作品欣赏。 2、举办月饼宴 师：你吃的月饼是买的呢，还是别人送的？谁送的？ 送月饼： 吃月饼（大家一起吃月饼，体验班级大家庭的温暖和团圆） 四、中秋灯谜 1、老师：在许多地方八月十五这天会有灯会，其中一项就是猜灯谜。 同学们了解了那么多关于中秋节的知识，又为过今年的中秋节出了那么多好主 意，虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望，那就是：花常开！月常

20、圆！人常在！老师感到好开心！看来，我们某某中队是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整！ 结束语：（播放苏轼的水调歌头） “但愿人长久，千里共婵娟”，美好的时光带给了我们无限的快乐，也留给了我们无限的遐思。 篇三：中秋节主题班会流程 中秋节主题班会流程 参加对象：6年5班全体学生 活动时间：中秋节前一个礼拜的班队课 活动地点：本班教室 主持人：文娱委员 活动准备： 活动过程 农历八月十五，是传统的中秋佳节。由于这时正是一年秋季的中期，所以被称为中秋。中秋节的习俗很多，形式也各不相同。例如在唐代，中秋赏月、玩月颇为盛行。在北宋京师，每逢八月十五的夜晚，满城人家，不论贫富老小，都要穿上成人

21、的衣服，焚香拜月说出心愿，祈求月亮神的保佑。到了南宋，民间以月饼相赠，取其团圆之义。虽然不同朝代不同时期人们庆祝中秋节的方式不同，但是这都寄托着人们对于美好生活的无限热爱和向往。 一、中秋节知识小竞赛 比赛规则： 2. 题目有6道选择题（每题10分）、4道问答题（每题20分）、4终极挑战题（每题30分）（注意！选择题、问答题答错不扣分，终极挑战题答错扣10分） 3. 当主持人念完题目后，选手即可开始抢答，选手须举手示意主持人，主持人许可后即可获得抢答权。 4. 如果选手抢到答题权后不知道答案，可以寻求场外援助，即要求自己所在的小组成员每 比赛题目： 选择题： 1、中秋节是从在哪个朝代开始成为固

22、定的节日？答案：唐 明 宋 元 唐 2、月饼最初是用来做什么的？ 答案：祭奉月神的祭品 祭奉月神的祭品 馈赠亲友的礼物 节日食品 地方小吃 3、“春风又绿江南岸，明月何时照我还”是谁的佳作？ 答案：王安石 李白王安石杜甫白居易 4、在中秋节的有关典故中,吴刚伐的是什么树？ 答案：桂树 槐树 桂树 柳树 杨树 5、以下哪个国家中秋节不吃月饼？（ppt展示各国习俗） 答案：日本 美国 意大利 日本 英国 6、在古代月圆和月缺一般形容什么？答案：悲欢离合 悲欢离合 天气的好坏 凶吉的象征 身体是否健康 问答题： 1、歇后语是中国人民在生活实践中创造的一种特殊语言形式，是一种短小、风趣、形象的语句。

23、答案：花好月圆 答案：刘伯温（ppt展示典故） 3、中秋节有嫦娥奔月的传说。 答案： _ 答案：西王母 终极挑战题 潮汐与什么有关？月亮 中国汉族有四大传统节日，除了中秋节、春节、清明节，另外一个节日是什么？端午节 月饼象征团圆，是中秋的必备食品，而中秋吃月饼的习俗，据说是由什么时候流传下来的？元末 传说中与月饼来历有关的皇帝是朱元璋 国旗上有月亮的是哪个国家巴基斯坦 二、吟诵中秋 看来同学们都花了不少心思去了解中秋节的相关知识，中秋节知识竞赛就到这里告一段落吧。 朗诵嫦娥及水调歌头 结束语：，中国的传统节日有着人们对家庭，对未来的美好思念和愿望，不同的节日会带给人们不同的寄托。 三、课外延伸 端午节、春节等等中国传统节日，你知道它们的来历吗？ 篇四：庆中秋迎国庆主题班会 王兴镇中心小学三（2）班主题班会备课 图片已关闭显示，点此查看 图片已关闭显示，点此查看 内容仅供参考