湖北省大冶市部分重点中学届高三上学期期末联考语文试题 Word版含答案.docx

1、湖北省大冶市部分重点中学届高三上学期期末联考语文试题 Word版含答案2014年秋季湖北省部分重点中学期末联考高三语文试卷考试时间：2015年 2月9日上午9：3012：00 试卷满分：150分一、语文基础知识 （共15分，共5小题，每小题3分）1下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是（ ） A.颓圮(p) 游说（shu） 瞋（chn）目 萎靡（m）不振 B.蓊（wng）郁 敛裾（j） 葳蕤（ wi ru） 解（xi）甲归田 C.监（jin）生 猿猱(no) 商贾（g） 少不更（gng）事 D.蟊（mo）贼 汗涔涔（chn）樯（qing）橹 冠冕（min）堂皇2下列各组词语中，没有错别字

2、的一组是（ ）A国粹 桀傲 泊来品 美轮美奂 B伺候 斐声 煞风景 义愤填赝C弭谤 陨落 挖墙脚 坚忍不拔 D萦回 訾詈 缅规矩 入目三分3依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（ ）有一千双手，就有一千种味道。中国烹饪无比 ，难以复制。从深山到闹市，厨艺的传授仍然遵循 、心领神会的传统方式，祖先的智慧，家庭的秘密，师徒的 ，食客的领悟，美味的每一个瞬间，无不用心创造，代代 。 A.神奇 言传身教 秘诀 传承 B.神秘 口耳相传 心诀 传承 C.神奇 口耳相传 秘诀 传递 D.神秘 言传身教 心诀 传递4下列各项中，没有语病的一项是（ ）A.湘、鄂、皖、赣四省地域相邻，山水相连，在非物质文化

3、遗产的保护、传承等方面开展深度合作，既可整合旅游资源，也有助于形成极具特色的区域文化生态圈。 B.兴业银行首席经济学家鲁政委认为，当前人民币有效汇率并不均衡，而是被持续高估，这也是由于中国经济迟迟无法复苏导致的。 C.1月21日晚，南方都市报记者在深圳一海鲜山庄暗访当地警员涉嫌聚众“吃娃娃鱼”时，被多名警察围殴，1月26日披露后，引发舆论关注。 D.城镇化攸关到亿万人民的生活质量，它不是简单的城镇人口增加和城市面积扩张，而是在人居环境、社会保障、生活方式等方面实现由“乡”到“城”的转变。5下列有关文学常识的表述，有错误的一项是（ ） A.呐喊是鲁迅的一部短篇小说结集，作品真实地描绘了从辛亥革命

4、到五四时期的社会生活，对中国旧有制度及陈腐的传统观念进行了深刻的剖析和比较彻底的否定。狂人日记阿Q正传孔乙己都出自呐喊。 B.雷雨是我国戏剧大师曹禺先生的处女作和成名作，是中国近代文学史上划时代的经典和里程碑。它通过周鲁两个家庭内部错综复杂的关系揭示反映着深刻的社会矛盾和斗争。 C.论语作为孔子及门人的言行集，内容十分广泛，多半涉及人类社会生活问题，对汉民族的心理素质及道德行为起到过重大影响，是儒家学派经典之作。 D.哈姆莱特是莎士比亚的四大著名悲剧之一。剧情讲的是英国王子哈姆莱特为父复仇的故事。悲剧虽然取材于英国历史，但是深刻地揭露了封建社会宫廷内部的腐化和堕落。二、现代文（论述类文本）阅读

5、 （共9分，共3小题，每小题3分）阅读下面的文字，完成后面各题。“里份”的武汉想象：方方、池莉小说合论马英在城市的文学想象里，上海少不了张爱玲的“公馆”与王安忆的“弄堂”；北京多的是“胡同”和“四合院”；武汉的方方和池莉则书写了各式各样的“里份”。里份是武汉人对里弄的称呼，入口处都有标示名称的牌楼，一般由一条主巷贯穿，一侧连接若干支巷，巷子两边住宅大门相对；也有些里份是左右对称或交错布置的支巷。里份是汉口开埠之后西方低层联排式住宅和中国传统的四合院式建筑的结合体，是东西方文化交流的产物、中西建筑文化交融的标本。然而，当历史的车轮毫不留情地往前奔跑的时候，里份逐渐显得破败起来。人口的增加使里份拥

6、挤不堪，公用厕所水龙头使生活极为不便，墙体的风吹日晒使里份的外观破烂不堪，所以里份逐渐淡出人们的视野，成为一个城市的历史记忆。随着旧城区的改造，武汉的里份越来越少，由兴盛时期的二百余条锐减为现在的几十条，在池莉和方方的汉味小说里，“里份”是一个重要的生活场景，作家对里份充满情感的叙述，唤起我们对老武汉的另一种文学想象。小说中的里份具有“家”的含义，无论外面的世界如何风云激荡，也无论自己的内心曾经经历过多少隐痛与伤痕，里份始终能够留给人一份安全感，它给人的不是一份光亮耀眼、万众瞩目的生活，而是一份家长里短、平实安稳的生活。当很多人渴望走出去、向往喧哗与骚动的时候，还有一部分人喜欢停留、追求安稳与

7、静谧。里份虽然日渐破败，可是依然顽强地存在，日夜与里份厮守的居民濡染了它的精神特质。在对里份的书写中，方方、池莉还表现了里份居民的性格特征，这种性格包含了它的顽强、泼辣与精明，也蕴藏着它的仗义、率性与粗俗。对于生于斯长于斯的武汉作家来说，“汉味”文化就是滋养她们的温床。正如方方所言：“当我开始写小说时，这座城市就天然地成为了我的作品中的背景。”在池莉的眼中，老武汉是一个“远在江湖的城市”，它具有灵性、冲动、火辣、自由、散漫等特点，而老武汉人生活的最根本的目的是愉悦生命。通过这些生于斯长于斯的具有里份性格的人们，方方、池莉写出了武汉文化对底层百姓的影响。他们的生存智慧，他们的生活哲学，都深深地浸

8、润着武汉文化的精髓既工于心计，又能屈能伸。 一般而言，街头巷尾的随意闲聊是最为自由的，小说选择了这种遍布于街头巷尾的语言言说方式，实际上就是选择了一套概念和价值，而这种概念和价值是有别于冠冕堂皇的标准语的言说内涵的，笔端包含了作者对底层百姓的生存态度、生命价值、文化心理的书写和某种潜在的认同或赞许。一个颇有意味的现象是，诸多用方言写成的小说大多数是表现底层的。从某种意义上来说，方言写作表现了一个具有特别意味的民间。与那些林立的高楼大厦相比，里份蕴藏了更多土生土长的事物，比如别具一格的汉味语言。作为一个在武汉生活了几十年的作家，泼辣、粗鲁、夸张、幽默的武汉方言已经成为方方小说中的独特风景。在黑洞

9、落日水在时间之下等小说中，“蛮累”“晓得”“邪货篓子”“老干巴”“扯皮”等方言土语使小说充满了生活气息。这一方面表现了武汉方言乃至武汉人的幽默、油滑的文化性格，同时也表现了武汉市民的粗犷、粗糙、敷衍乃至刻薄等负面性格。来自民间的方言与浓郁的生活气息和未经打磨的粗鄙泼辣，展示了在艰苦条件下，底层民众的生存智慧。乐于在小说中使用方言土语，更表达了作者对这种民间智慧的认同。（选自名作欣赏2014年第6期，有删节） 6 下列关于老汉口“里份”的表述，不正确的一项是（ ）A里份是方方和池莉的“汉味小说”中关于老汉口的文学想象，和“公馆”“弄堂”“胡同”和“四合院”一样，体现出鲜明的地域文化特色。B里份即

10、里弄，一般由一条主巷和若干支巷构成，这些支巷有的两边住宅大门相对，有的左右对称，有的交错布置。C里份是汉口开埠之后西方低层联排式住宅和中国传统的四合院式建筑的结合体，是中西方文化交流的产物。D随着时代的飞速发展，里份终于淡出了人们的视野，已经完全消失，风干为一个城市的历史记忆。7关于方方和池莉的里份书写，有误的一项是（ ） A里份对于小说主人公意味着“家”，它能带来一份安全感，尤其是对于那些追求自由，向往喧哗与骚动的人。B里份造就了老武汉人的性格特征，即顽强、泼辣与精明，也蕴藏着仗义、率性与粗俗。C通过描写生长于里份的武汉市民，方方、池莉挖掘了“汉味”文化这一生活的宝藏。D小说中的里份市民的生

11、存智慧和生活哲学都深深地浸润着武汉文化的精髓既工于心计，又能屈能伸。8关于方方和池莉汉味小说中里份语言的解释，正确的一项是（ ）A小说选择了这种语言言说方式，实际上就是选择了一套与冠冕堂皇的标准语的言说内涵截然相对和概念和价值。B用方言写成的小说都是表现底层的，泼辣、粗鲁、夸张、幽默的武汉方言已经成为她们小说中的独特风景。C这种方言是远离庙堂而紧贴民间的，有着浓郁的生活气息和未经打磨的粗鄙泼辣，强调的是生活自在和生命的独特。D这种表现了武汉人的幽默、油滑、粗犷、粗糙、敷衍乃至刻薄等负面性格，表达了作者对他们的批评和讽刺。三、古代诗文阅读 （共34分，共7小题）阅读下面的文言文，完成912题。赵

12、公，湖广武陵人，官宫詹，致仕归。有少年伺门下，求司笔札。公召入，见其人秀雅，诘其姓名，自言陆押官，不索佣值。公留之，慧过凡仆。往来笺奏，任意裁答，无不工妙。主人与客弈，陆睨之，指点辄胜。赵益优宠之。诸僚仆见其得主人青目，戏索作筵。押官许之，问：“僚属几何？”会别业主计者约三十余人，众悉告之数以难之。押官曰：“此大易。但客多，仓卒不能遽办，肆中可也。”遂遍邀诸侣，赴临街店。皆坐。酒甫行，有按壶起者曰：“诸君姑勿酌，请问今日谁作东道主？宜先出资为质，始可放情饮啖；不然，一举数千，哄然都散，向何取偿也？”众目押官。押官笑曰：“得无谓我无钱耶？我固有钱。”乃起，向盆中捻湿面如拳，碎掐置几上，随掷遂化为

13、鼠，窜动满案。押官任捉一头裂之，啾然腹破，得小金；再捉，亦如之。顷刻鼠尽，碎金满前，乃告众曰：“是不足供饮耶？”众异之，乃共恣饮。既毕，会直三两余，众秤金，适符其数。众索一枚怀归，白其异于主人。主人命取金，搜之已亡。反质肆主，则偿资悉化蒺藜。仆白赵，赵诘之。押官曰：“朋辈逼索酒食，囊空无资。少年学作小剧，故试之耳。”众复责偿。押官曰：“某村麦穗中，再一簸扬，可得麦二石，足偿酒价有余也。”因浼一人同去。某村主计者将归，遂与偕往。至则净麦数斛，已堆场中矣。众以此益奇押官。一日赵赴友筵，堂中有盆兰甚茂，爱之。归犹赞叹之。押官曰：“诚爱此兰，无难致者。”赵犹未信。凌晨至斋，忽闻异香蓬勃，则有兰花一盆，

14、箭叶多寡，宛如所见。因疑其窃，审之。押官曰：“臣家所蓄，不下千百，何须窃焉？”赵不信。适某友至，见兰惊曰：“何酷肖寒家物！”赵曰：“余适购之，亦不识所自来。但君出门时，见兰花尚在否？”某曰：“我实不曾至斋，有无固不可知。然何以至此？”赵视押官，押官曰：“此无难辨：公家盆破有补缀处，此盆无也。”验之始信。夜告主人曰向言某家花卉颇多今屈玉趾乘月往观但诸人皆不可从惟阿鸭无害。鸭，宫詹僮也。遂如所请。公出，已有四人荷肩舆，伏候道左。赵乘之，疾于奔马。俄顷入山，但闻奇香沁骨。至一洞府，见舍宇华耀迥异人间，随处皆设花石，精盆佳卉，流光散馥，即兰一种约有数十余盆，无不茂盛。观已，如前命驾归。押官从赵十余年，

15、后赵无疾卒，遂与阿鸭俱出，不知所往。 （选自聊斋志异）9对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）A官宫詹，致仕归 致仕：退休B仓卒不能遽办，肆中可也 卒：仓促C因浼一人同去 浼：央求D因疑其窃，审之 审：审理10下列各组语句中，全部表现陆押官才能神秘莫测的一组是（ ）往来笺奏，任意裁答，无不工妙 但客多，仓卒不能遽办，肆中可也 押官任捉一头裂之，啾然腹破，得小金；再捉，亦如之 此无难辨：公家盆破有补缀处，此盆无也 公出，已有四人荷肩舆，伏候道左 从赵十余年，后赵无疾卒，遂与阿鸭俱出，不知所往A B D C11下列各句对原文的理解与分析，不正确的一项是（ ）A这篇文言小说记叙了一个传奇性

16、故事，通过语言和细节描写刻画了陆押官的神秘莫测。B赵公对陆押官的过分优宠其他奴仆的嫉妒，所以他们设法来排挤陆押官，故意让他请客。C陆押官两次用戏法取得酒钱，通过众人的“奇“异”反应，侧面烘托出他的神奇功力。D陆押官最后与阿鸭不知所往，说明他们二人一对同谋，阿鸭是一个早就是设计好的内应。12把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(9分)（1）得无谓我无钱耶？我固有钱。（3分）（2）至则净麦数斛，已堆场中矣。众以此益奇押官。（3）余适购之，亦不识所自来。但君出门时，见兰花尚在否？13. 请用斜线（/）给下面文言短文中画线的部分断句。（限断6处）（3分）验之始信夜告主人曰向言某家花卉颇多今屈玉趾乘月往观

17、但诸人皆不可从惟阿鸭无害。14阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分）赠阙下裴舍人钱起二月黄鹂飞上林，春城紫禁晓阴阴。 长乐钟声花外尽，龙池柳色雨中深。阳和不散穷途恨，霄汉常悬捧日心。 献赋十年犹未遇，羞将白发对华簪。这是一首干谒诗，即古代文人为推销自己而写的一种诗歌，类似于现代的自荐信。孟浩然的望洞庭湖赠张丞相和柳永的望海潮都是干谒诗。舍人，是皇帝身边的职官。1诗的前两联写了一幅怎样的美景？有什么作用？（4分）2诗的后两联抒发了哪些的情感？有怎样的效果？（4分）15补写出下列名篇名句中的空缺部分。（限选其中的5个小题做答，如答题超过5个，按所答的前5个小题计分）（5分） ，依依墟里烟。（陶渊

18、明归园田居）黄鹤之飞尚不得过， 。（李白蜀道难） ，无复鸡人报晓筹。（李商隐马嵬）执手相看泪眼， 。（柳永雨霖铃）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？ 。（苏轼定风波）倩何人唤取， ，揾英雄泪（辛弃疾登建康赏心亭）登斯楼也，则有心旷神怡， ，把酒临风，其喜洋洋者矣（范仲淹岳阳楼记） ，夜吟应觉月光寒。（李商隐无题）四、现代文（文学类、实用类文本）阅读 （共20分，共4小题）阅读下面的文章，完成1619题。镇长拔牙加西亚马尔克斯星期一清早，天气暖和，无雨。唐奥雷里奥埃斯科瓦尔六点钟就敞开了诊所的门。他是一位没有营业执照的牙科医生，每天总起得很早。他从玻璃橱里取出一只还在石膏模子上装着的假牙，又把一束工具放在桌

19、上，像展览似的由大到小摆好。他上穿一件花衬衫，颈部扣着一只金扣儿；下穿一条长裤，裤腰扎一根松紧带儿。他腰板硬实，身材细瘦，目光不轻易东张西望，像个聋子似的。把所用的东西准备好后，他把磨床拉向弹簧椅。坐下来磨假牙。他好像没有考虑他在做的事情，手脚一直在不停地忙碌着，即使不使用磨床也一刻不停地蹬着踏板。八点过后，他停了一会儿，从窗口望了望天空，看见两只兀鹰在邻居家的屋顶上沉静地晒太阳。他一面想着午饭前可能又要下雨，一面又继续干他的活计。他的十一岁的儿子的反常的叫声把他从专心致志的神态中惊醒：“干吗？”“镇长问你能不能给他拔个牙？”“告诉他，我不在。”他正在磨一只金牙，把牙拿到眼前，眯着眼睛察看着。

20、他儿子的声音又从小小的接待室里传来。“他说你在家，他听见你说话了。”牙科医生继续察看着那颗金牙，直到把活儿做完，把牙放在桌上后才说：“好多了。”他又踏动了磨床。接着从一个小纸盒里取出一个安着几颗牙齿的牙桥，开始磨金套。那纸盒里盛着等着他做的活儿。“爸爸！”“什么事？”他的神情依然如故。“他说你要是不给他拔牙，他就让你吃子弹。”他不慌不忙、心平气和地停下蹬踏板的脚，把磨床从椅子前推开，把桌子下面的抽屉拉出来，驳壳枪就放在抽屉里。“哼！”他说，“让他进来对我开枪好了。”他转了一下椅子，让自己面对大门，一只手按着抽屉沿儿。镇长出现在门口。镇长已经把左脸刮光，右脸却有五天未刮了，看去又肿又疼。牙科医生

21、从他那双黯淡无光的眼睛里看出，他准有许多个夜晚疼得不曾合眼了。他用手指把抽屉关上，温和地说：“请坐吧。”“早晨好！”镇长说。“早晨好。”牙科医生说。当用具在沸水里消毒的时候，镇长把脑袋靠在了椅枕垫上，觉得好多了。他闻到一股冰冷的气息。这是一间简陋的诊室：一把旧木椅，一台脚踏磨床和一个装着圆形的瓷把手的玻璃橱。椅子对面的窗上挂着一幅一人高的布窗帘。当听到牙科医生走到他身边的时候，镇长脚后跟蹬地，张开了嘴。唐奥雷里奥埃斯科瓦尔把他的脸扳向亮处。察看过损坏的臼齿后，用手谨慎地按了按下颌。“你不能打麻药了。”“为什么？”“因为牙床化脓了。”镇长望了望他的眼睛。“好吧。”他说，露出一丝苦笑。牙科医生没有

22、说话。他把煮用具的浅口锅端到手术台上，用凉了的镊子把用具夹出来，动作还是不慌不忙。然后用脚尖把痰盂挪过来，又在脸盆里洗了手。做这一切时，他一眼也不看坐在椅子上的镇长。但是镇长却紧紧地用眼睛盯着他。那是一颗下牙床上的智齿。牙科医生叉开双腿，用热乎乎的拔牙钳夹住臼齿。镇长双手抓着椅子的扶手，把全身的力量集中在脚上，觉得腰部一阵透心凉，但是他没有叹气。牙科医生只是扭动着手腕。他没有怨恨，更准确地说，他是怀着一种酸楚的心情说：“中尉，你在这儿杀了二十个人了。”镇长感到下牙骨上发出一阵咯吱声，他的双眼顿时涌满了泪水。但是直到确知牙齿拔下来他才舒了一口气。这时，他透过朦胧泪眼看见了拔下来的牙。在痛苦之中，

23、他觉得那颗牙齿是那么古怪，他怎么也不理解那五个夜晚会使他受到那般折磨。他把身子俯向痰盂，嘴里喘着粗气，身上渗出了汗水。他解开了军衣扣，又伸手到裤兜里摸手帕。牙科医生递给他一块干净布。“擦擦眼泪吧。”他说。镇长擦了擦眼。他的痛苦减轻了。牙科医生洗手的时候，他看见了残破的天花板和一个落满灰尘、挂着蜘蛛卵和死昆虫的蜘蛛网。牙科医生一面擦手一面走回来。“你要记住，”他说，“回去要用盐水漱口。”镇长站起来，没精打采地行了个军礼，大步向门口走去，军服的扣子也没扣。“给我记上账吧。”他说。“给你还是给镇公所？”镇长没有看他，关上门，在铁栅栏外面说：“都一样！” （选自外国微型小说300篇，有删改）注马尔克斯

24、，哥伦比亚作家，1982年诺贝尔文学奖得主，代表作百年孤独。其作品以描写混战动荡条件下的平民生活见长。16下列关于原文内容的分析和概括，不正确的两项是（两项都选对给4分，只选一项且正确给2分，有选错的给0分）（4分）（ ）A. 这篇小说主要有三个人物，一个是没有营业执照的牙科医生，一个是牙医十一岁的儿子，一个是中尉级别的军人担当的镇长先生，整个故事讲了一件镇长来拔牙的事情，情节紧张曲折，结局出人意料，有欧亨利小说的风格。B. 第三段景物描写渲染了安静、沉闷的气氛，为下文牙科医生与镇长交往情节做铺垫，也暗示当时表面平静，其实暗潮汹涌的社会矛盾。C文中两处写到牙医准备了手枪，表明他对于镇长这个曾经

25、的刽子手的痛恨和防范，也反映了当时动荡的社会现实。D.对镇长的描写着墨不多，但人物性格也跃然纸上，刚开始他粗野、凶狠、目中无人，拔牙后又良知复苏，幡然醒悟。E.小说用了“以小见大”的表现手法将时代的风云变幻表现出来，具有强烈的艺术震撼力，这是与作者沉郁的笔风和细腻老道的细节刻画分不开的。17.小说的情感表达是需要节制的，往往在表面的轻松舒缓的叙述中，涌动着情感的暗流，结合文章内容分析本文内在的情绪不断变化过程。（4分）18. 牙医是本文的主人公，请结合文本分析牙医的人物形象。（4分）19、这篇小说还有一个题目是“最近的一天”，你认为和“镇长拔牙”相比，哪个题目更好？请从结构、情节、主旨几个方面

26、来探究。（8分）五、语言文字运用 （共12分，共3小题）20. 下面是余光中散文沙田山居的开头一句，请仿照它的观察视角、修辞手法和音韵特点，另写一个句子。（4分）书斋外面是阳台，阳台外面是海，是山，海是碧湛湛的一弯，山是青郁郁的连环。21.中国汉字博大精深，利用拆字戏解法可获得独特的理解。从下面“败、知、愧、穷”四个字任选一字，仿照示例的形式，利用拆字法来解释所给字的意思，60字左右。（4分） 闹：在门内开市场。车来人往，人喊马嘶，货物堆积，讨价还价，心烦意乱，晕头昏脑，热火朝天，乱七八糟，如此模样，怎会不闹。 污：水亏也。没有水，不能清洗，自然就脏了。心灵也一样，没有清廉之水常洗，岂有不污之

27、理？一旦污，不只水亏，心也亏，人性亏，命就更亏了。22、为下面这两段话拟一个标题。（不超过15个字）（4分）首个国家公祭日来临之际，各地举办各种活动悼念南京大屠杀死难者和所有在日本帝国主义侵华战争期间惨遭日本侵略者杀戮的死难者，在很多记录公祭活动的影像中，一张孩子们手捧菊花为死难者默哀的照片尤其触动人心，见证了国家公祭的重量和分量：合肥市蚌埠路第三小学举行悼念仪式，孩子们高举写有“勿忘国耻”的标识牌，为死难者默哀，提醒自己牢记历史、勿忘国耻。从同时鸣笛致哀到“和平烛光祭”，年轻人的面孔在各种悼念活动中格外引人注目。孩子们高举“牢记历史、勿忘国耻”的群像之所以更打动人心，因为这些稚嫩的面孔代表着

28、中国的未来。以国家公祭这么重的分量去悼念死难者，就是要让历史告诉未来。中国未来的高度必将由今天这些手捧菊花的孩子们创造，这些孩子未必完全明白“勿忘国耻”背后沉重的历史内涵，未必完全理解默哀的意义和公祭的分量，未必深刻了解那段被侵略历史的残酷和悲壮，但以国民的身份参与国家公祭的经历，将深深地刻在他们心中，让他们铭记一生，并用这种强大的集中记忆去反抗健忘和拒绝遗忘。 六、写作 （共60分，共1小题）23阅读下面文字，按要求作文。沧海虽然变成了桑田，但遗留的化石依然显示出它曾经的浩瀚无垠；古圣先贤虽然去世了，但他们的思想依然影响着今天人们的思考；北京奥运结束了，但奥运的精神依然振奋着每一位参与者的心

29、那些过去了的一切，虽然已经从人们眼前离去，但它们背后的某些东西也许永远不会在我们心中消失。 请以“ 依然在”为题，先将题目补充完整，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外文体不限。高三语文参考答案1.C.A中靡m；B解je；D中涔cn2.CA中傲骜，泊舶；B中斐蜚，赝膺；D中缅偭，目木3.B.第一处强调难以解释，用“神秘”更合适；第二处对应后面的“秘密”，应该用“口耳相传”，表示口说耳听地往下传授；“言传身教”比喻以身作则，起模范带头作用；“传承”指传授和继承，“传递”指由一方交给另一方，往往很接具体的对象。4.A. B项 “由于”和“导致”杂糅，应改为“由导致的”，或去掉“导致的”；C项句子后

30、面部分少主语，应在“1月26日”前加“此事”； D项“攸关”包含“到”，重复。5.D“英国”应是“丹麦”6.D第一段末尾来看，里份并没有完全消失，现在还有几十条。7.A应该是喜欢停留、追求安稳与静谧的人。8.CA中不是“截然相对”，只是“有别于”； B中扩大了范围，原文只是说“大多数是表现底层的”； D中列举的不全是“负面性格”，也没有“批评和讽刺”。9.D审:询问10. A第不是表现其才能。11. D说阿鸭是同谋者和内应，无中生有。12.（1）莫不是以为我没钱吗？我本来就有钱！（“得无”1分，“固”，本来1分，句子通顺1分）（2）一到场中，只见几斛收拾收干净的小麦已堆在那里了。众人由此对他更

31、加感到惊奇了。（“以此”，因此1分，“奇”，活用1分，句子通顺1分）（3）我刚买了来，也不知这盆花出自哪里。只是你出门的时候，见你的那盆兰花还在吗？（“适”，刚才1分，“但”，只是1分，）13.验之始信/夜告主人曰/向言某家花卉颇多/今屈玉趾/乘月往观/但诸人皆不可从/惟阿鸭无害。验之始信。夜告主人曰：“向言某家花卉颇多，今屈玉趾，乘月往观。但诸人皆不可从，惟阿鸭无害。”14.（1）前两联描绘了一幅秾丽的宫苑春景图（1分）：早春二月，在上林苑里，黄鹂成群地飞鸣追逐；紫禁城中树木葱茏，洒下一片淡淡的春阴；长乐宫的钟声飞过宫墙，又缓缓散落在花树之外；龙池里春意盎然的杨柳，在细雨之中越发显得苍翠欲滴了。（2分）景物烘托出裴舍人的特殊身分地位。尽管没有一个字正面提到裴舍人，实则句句都在恭维裴舍人。（1分）（2）自己虽穷途落魄但却有为朝廷出力的一片忠心；十年科举失利的遗憾和惭愧；今天有幸遇到裴舍人，希望得到赏识的殷切之情。（3分）虽然