运动和力复习题及答案.docx

1、运动和力复习题及答案一、选择题1如图，用手握住装有水的瓶子，使其竖直且静止在手中，对此下列说法中正确的是（）A瓶子能静止在手中，是由于手对瓶子的握力等于酒瓶的重力B瓶子静止在手中，此时瓶子受到竖直向下的摩擦力C手握瓶子的力增大，瓶子所受的摩擦力也随之增大D减少瓶子里水的质量，酒瓶受到的摩擦力也减小2如图所示，水平桌面上有甲、乙、丙三个物块叠放在一起，现用10N的力F沿水平方向向右拉物块乙，甲、乙、丙都保持静止。下列说法中正确的是（ ） A乙对丙的摩擦力大小为10N，方向向左B甲对乙的摩擦力大小为10N，方向向左C桌面对甲的摩擦力大小为10N，方向向右D桌面受到的摩擦力大小为10N，方向向左3如

2、图，轻质弹簧竖直放置，下端固定于地面，上端位于O点时弹簧恰好不发生形变现将一小球放在弹簧上端，再用力向下把小球压至图中A位置后由静止释放，小球将竖直向上运动并脱离弹簧，不计空气阻力，则小球（ ）A运动至最高点时，受平衡力作用B被释放瞬间，所受重力大于弹簧弹力C从A点向上运动过程中，速度先增大后减小D从O点向上运动过程中，重力势能转化为动能4茶杯放在水平桌面上处于静止状态，下列说法正确的是（ ）A桌面受到杯子的压力就是杯子的重力B杯子受到的重力和桌面对杯子的支持力是一对平衡力C桌子受到的重力与地面对桌子的支持力是一对平衡力D杯子受到的重力和桌面对杯子的支持力是一对相互作用力5下列体育项目中的一些

3、现象，不能用“力的作用是相互的”来解释的是A跳水运动员踩踏跳板，身体向上跳起B滑冰运动员用力推墙，身体离墙而去C铅球运动员投出铅球后，铅球在空中会下落D游泳运动员向后划水，身体前进6如图，将弹簧测力计下端吊着的铝块逐渐浸入台秤上盛有水的烧杯中，直到刚没入水中（不接触容器，无水溢出），在该过程中，下列有关弹簧测力计和台秤示数的说法正确的是A弹簧测力计的示数减小，台秤示数不变B弹簧测力计的示数不变，台秤示数也不变C弹簧测力计的示数不变，台秤示数增大D弹簧测力计的示数减小，台秤示数增大7下列关于惯性的说法正确的是（）A正在匀速行驶的汽车，遇到障碍物突然减速时惯性减小B驾驶汽车要系好安全带，是防止车突

4、然启动或刹车时具有惯性从而带来危害C小华通过拍打衣服从而除去灰尘，是因为灰尘具有惯性D跳远运动员助跑是为了增大惯性8回想你上体育课时的情景，可以联想到相关的物理知识，下列说法错误的是（）A跳远时，加速助跑是为了获得更大的惯性B运动鞋底的花纹可以增大摩擦C踢足球时，利用了力可以使物体的运动状态发生改变D起跑时用力蹬地，利用了力的作用是相互的原理9第24届冬奥会将于2022年在北京张家口举办如图所示，当运动员穿着滑雪板在水平雪地上进行滑行训练时，下列说法中正确的是（ ）A以滑雪板为参照物，运动员是运动的B穿滑雪板是为了减小对雪地的压力C雪地对滑雪板的支持力和滑雪板对雪地的压力是相互作用力D滑雪板受

5、到的重力和雪地对滑雪板的支持力是一对平衡力10对于静止在水平桌面上的矿泉水瓶，下列说法正确的是（ ）A桌面对瓶子的支持力与瓶子所受的重力是相互作用力B瓶子对桌面的压力与桌面对瓶子的支持力是平衡力C瓶子正放与倒放时，对桌面的压力是不同的D如果瓶子受到的所有力同时消失，它将仍留在原位保持原来的静止状态11下列情景中，处于平衡状态的是（ ）A绕地球匀速运行的卫星B加速追赶猎物的猎豹C下落的苹果D匀速下降的跳伞运动员12关于静止在桌面的物理课本，关于其受力情况分析正确的是（）A课本所受的重力与支持力为相互作用力B课本对桌子的压力与桌子对课本的支持力是相互作用力C课本对桌子的压力与桌子对课本的支持力的效

6、果可以相互抵消D课本所受的重力与支持力的效果不能相互抵消二、填空题13载有20t防疫物资的汽车沿岳华公路匀速直线向西行驶，汽车受到的水平牵引力是2.5104N，则汽车在水平方向上受到的阻力_N。到达我县防疫站卸下一半物资后，汽车以原速继续前进，那么汽车的动能与进站前相比_（填“变大”、“变小”或“不变”）。14如图所示，三个质量均为1kg的相同木块a、b、c和两个相同的轻弹簧p、q用轻绳连接，每根弹簧受到的拉力为8N时，伸长量均为1cm。木块a静止于光滑水平桌面、木块c静止于地面、木块b静止于木块c的正上方，弹簧p处于原长，光滑滑轮左侧的轻绳呈水平状态，而其右侧的轻绳呈竖直状态。现用水平力F缓

7、慢向左拉弹簧p的左端，直到木块c刚好离开水平地面，则F的大小为_N，该过程弹簧p的左端向左移动的距离是_cm。15体育中考小亮选择了立定跳远项目，起跳时他用力向后蹬地，就能向前运动，一是利用了物体间力的作用是_的，二是利用了力可以改变物体的_。小亮离开地面后还能继续向前运动，这是由于小亮具有_；小亮最终落到地上，这是由于小亮受到_作用。16如图所示，木块竖立在小车上，刚开始静止不动，小车对木块的支持力是由于_(选填“小车”或“木块”)发生弹性形变后力图恢复原状而产生的，小车对木块的支持力和木块所受的重力是一对_(选填“平衡力”或“相互作用力”)，接着推动小车，当木块随小车一起向右做匀速直线运动

8、的过程中，木块_(选填“受到”或“不受”)摩擦力作用。17立定跳高可分解为下蹲、蹬伸和腾空三个过程。图为某运动员下蹲后在蹬伸过程中所受地面支持力F随时间t变化的关系。据图可知，该运动员受到的重力为_N；他在_（选填“t2”“t3”或“t4”）时刻获得向上的最大速度。18一跳伞运动员和伞的总质量为70kg，张开伞一段时间后以5m/s的速度竖直匀速下降，这时运动员（包括伞）受到的阻力为_N，阻力的方向是_（g取10N/）19高铁快捷便利已进入百姓生活。(1)高铁在行驶过程中，若以司机为参照物，路边的树是_（选填“运动”或“静止”）的，要求司机系好安全带，是为了防止由于_现象而造成的伤害事故；(2)

9、高铁的座位实现了个性化设计。座位扶手上凹凸不平的花纹是为了_（选填“增大”或“减小”）摩擦力；可调节靠背和座椅的设计是为了增大人与座椅的受力面积，进而_（选填“增大”或“减小”）压强，使人感到舒服；(3)行驶的高铁车厢中挂着一个小球。当出现如图所示情景时，高铁在做_（选填“加速”或“减速”）运动，此时绳子对小球的拉力和小球受到的重力_（选填“是”或“不是”）是一对平衡力；若这个小球的质量为，则它的重力为_，重力是由于_而产生的，月球对它表面附近的引力大约是地球对地面附近同一物体引力的六分之一，那么这个小球在月球上的质量为_，月球对它的引力大约为_。20一个携带有气象仪器的高空探测气球以3m/s

10、的速度匀速上升，若其总质量为200kg，在忽略空气阻力的情况下，该气球受到空气的浮力是_N。若有仪器零件从气球上脱落，则该零件刚脱落时会_（填“立即下落”“静止不动”或“向上运动”）。21如图在水平地面上用甲、乙两个弹簧秤分别向左、右两边拉物体M，使M匀速向右运动，如果甲的示数为10N，乙的示数为15N，则M_（选填“平衡”或“不平衡”），M受到的摩擦力大小为_N，方向是_（选填“水平向左”或“水平向右”）。22小明踢足球时脚感觉到疼，说明_；球离开脚能继续向前飞行的原因是因为 球_；飞行中球最终落向地面是由于受到_作用。23如图所示，我市文明交通规定：汽车要礼让行人，汽车不避让行人且冲过斑马

11、线是很危险的，这是因为汽车有_，在遇到紧急情况时刹车不易停住；汽车的轮胎和行人脚下的鞋底都有花纹，这是为了增大接触面的粗糙程度从而增大_。24一列以速度v匀速行驶的列车内有一水平桌面，桌面上的A处有方小球。若车箱中的旅客突然发现小球沿如图（俯视图）中的虚线从A点运动到B点，判断列车在_（选填“匀速”、“加速”或“减速”）行驶中，并且向_（选填“东”、“南”、“西”或“北”）转弯。三、实验题25小明在“探究二力平衡条件”的实验中，将系于卡片两对角的线分别跨过左、右支架上的滑轮，并在两个线端挂上相同的钩码（所有钩码规格相同）。（1）实验中根据小卡片是否_来判断作用于小卡片上的两个力是否平衡。（2）

12、如图甲所示发现拉线不在同一直线上，卡片也能平衡，于是他得出：二力平衡时，两个力可以不在同一直线上，你认为造成这种情况的原因是_。（3）实验改进后出现了如图乙所示的平衡现象，为了探究大小不等的两个力是否平衡，小明将通过改变_来改变拉力的大小，观察_（选填“松手瞬间”或“最终”）卡片是否平衡。（4）在探究同一问题时，小华将木块放在水平桌面上，设计了如图丙所示的实验，同学们认为小明的实验优于小华的实验。其主要原因是_（选填序号）。A减少了摩擦力对实验结果的影响 B小卡片是比较容易获取的材料C容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D小卡片容易扭转26小明在探究“二力平衡的条件”的实验中，选择了如图所示的实

13、验装置进行操作。（1）他把小车放在较光滑的水平桌面上，向左右两端的小盘里加减砝码，当两盘中砝码质量_（填“相等”或“不相等”）时，小车静止，说明相互平衡的两个力大小_（填“相等”或“不相等”），方向_（填“相同”或“相反”）；（2）保持两盘砝码质量相等，把小车扭转一个角度，使拉力F1和F2不在一条直线上，观察到木块会发生_。当木块重新恢复到原来静止状态时，拉力F1、F2作用在同一直线上。说明这两个力还必须满足作用在_上，才能相互平衡；（3）本次实验中，小明选择小车而不是木块作为研究对象是因为_（选填“小车”或“木块”）跟桌面的摩擦力太大，会影响实验效果。27某兴趣小组在探究“滑动摩擦力的大小与

14、什么因素有关”的实验时，提出了以下几种猜想：A与压力的大小有关 B与接触面积的大小有关C与接触面的粗糙程度有关为了验证以上猜想是否正确，该小组利用如图甲所示装置进行实验，实验数据如图乙：（1）实验过程中，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物块做_运动，此时弹簧测力计的示数_物体所受滑动摩擦力的大小。由图甲可知木块此时受到的滑动摩擦力为_N。如果实验前，弹簧测力计先在竖直方向调零，实验时测力计的读数将_（选填“偏大”、“偏小”或“准确”）。（2）要验证猜想B应选择实验序号是_的三组实验。（3）要验证猜想C，应选择实验序号是_的三组实验，从实验结果得到的初步结论是_。（4）根据表格数据判断，图丙中a图线

15、表示滑动摩擦力f的大小随_变化的关系。b图线表示滑动摩擦力f的大小随_变化关系。（5）在全班交流环节中，小明为探究猜想C，又设计了如下方案：用弹簧测力计分别测出大小和形状完全相同的铜块和木块的重力大小分别为G1和G2；如图A和B所示，将铜块和木块都平放在长木板上测出滑动摩擦力的大小分别为f1和f2；比较和大小关系，获得结论。（提示：此时物块对木板的压力大小与重力大小相等） 老师肯定了小明的方案，因为：路程与时间的比值即单位时间内物体通过的路程反映了物体运动的快慢；同样的道理，滑动摩擦力与压力的比值即_下的滑动摩擦力，反映了_。28小明在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时。如图甲所示，图示

16、操作中的错误是_。纠正该错误后，小明用弹簧测力计拉木块在水平木板上做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小，这是应用了_知识。如图乙所示，老师给聪明的小明提供了两个同种材料制成的正方体A和B(各面粗糙程度均相同，且都带有拉环)，并巧妙地用定滑轮改变了拉力的方向进行实验。请你与小明一起参加探究：如图，当匀速拉动B时，读出弹簧测力计的示数F1；将A叠放在B上，再匀速拉动B时，读出弹簧测力计的示数F2 ；发现F2 F1 ，这说明_。只利用给定的实验器材，_(选填“能”或“不能”)探究滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关。小明想要继续探究滑动摩擦力与接触面积的关系，他用如图所示的装置分

17、别匀速拉动正方体A和B来测量它们所受到的滑动摩擦力。他发现“匀速拉动体积大的物体A时，所用的拉力大”，于是他认为“接触面积大的物体所受的摩擦力大”。老师指出小明的做法欠妥，请你利用给定的实验器材，在步骤的基础上，帮助小明完成以下探究： 将_(填A和B的位置关系)，再匀速拉动_时，读出弹簧测力计的示数F3 ；测量结束后，你将如何分析数据，以判断小明的观点是正确的还是错误的：_。某同学在实验中还发现：在木块还没有被拉动的情况下，弹簧测力计仍然有示数，且示数逐渐增大，直到拉动木块为止该现象表明：物体在静止时也可能受到_ 力的作用，且该力的大小与弹簧测力计的拉力大小_。四、解答计算题29在如图中，用5

18、0N的水平向右的力作用在质量为2kg的砖块A上时，砖块处于静止。画出砖块在竖直方向所受的力的示意图。30如图所示，小物块A在固定的斜面B上恰能匀速下滑，请在图中画出A下滑时受到斜面的摩擦力的示意图（_）31如图,货物随传送带一起水平向右做匀速直线运动,画出该货物的受力示意图（_）32如图所示，一重6N的木块A沿斜面匀速下滑，请作出木块所受重力和摩擦力的示意图。（_）【参考答案】*试卷处理标记，请不要删除一、选择题1D解析：D【详解】AB瓶子能静止在手中，是由于手对瓶子竖直向上的摩擦力等于酒瓶自身竖直向下的重力，受到平衡力的作用，故AB错误；C酒瓶受到平衡力的作用，即受到的摩擦力等于酒瓶的重力，

19、所以当手握瓶子的力增大时，瓶子所受的摩擦力不变，故C错误；D酒瓶受到平衡力的作用，即受到的摩擦力等于酒瓶的重力，减少瓶子里水的质量，酒瓶的重力减小，受到的摩擦力也减小，故D正确。故选D。2B解析：B【详解】甲乙丙都保持静止，即都是平衡状态，故水平合力都为0。单独对丙进行受力分析可知，丙水平方向上没有其他外力的作用，故乙对丙水平也没有力，又由力的相互性，可知乙丙之间没有摩擦力；同理对乙分析，有水平向右的10N拉力，必定有向左的10N力，只能是甲给的，故甲对乙的摩擦力大小是10N，方向向左；对甲分析，由力的相互性可知乙对甲的摩擦力大小10N，方向向右，故甲必定受到桌面大小10N方向向左的摩擦力；同

20、理由于力的相互性，桌面受到甲的摩擦力大小10N，方向向右。故选B。3C解析：C【详解】A小球脱离弹簧运动到最高点时，小球只受到重力的作用，所以不是受平衡力作用，故A说法错误；B由于用力向下把小球压至图中A位置后由静止释放，所以此时弹簧对小球的弹力等于小球重力加上向下的压力，故B说法错误；C小球在A点时受到向上的弹力最大，从A到O的过程中弹力逐渐减小，然后小球脱离弹簧，不再受弹力作用，所以小球速度先增大后减小，故C说法正确；D小球从O点向上运动过程中，速度逐渐减小，高度不断增大，动能转化为重力势能，故D说法错误4B解析：B【解析】【详解】A杯子对桌面的压力是由于杯子的重力而产生的，重力是由于地球

21、吸引而使物体受到的力，但这两个力性质不同，作用物体不同，不能说桌面受到杯子的压力就是杯子的重力，故A错误；BD杯子受到的重力和桌面对杯子的支持力大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在一个物体上，是一对平衡力。故B正确，D错误；C桌子受到的重力与地面对桌子的支持力，二力大小不相等，不是平衡力，故C错误；5C解析：C【详解】A. 跳水运动员踩踏跳饭，给踏板施加了一个力，由于物体间力的作用是相互的，踏板也会给人的身体一个向上的力，身体向上跳起，故A不符合题意；B. 滑冰运动员用力推墙，运动员给墙施加了一个力，由于物体间力的作用是相互的，墙会给身体施加一个力，身体离墙而去，故B不符合题意；C.

22、铅球运动员投出铅球后，铅球受重力作用在空中会下落，重力和推力不是相互作用力，故C符合题意；D. 游泳运动员向后划水，给水施加了一个向后力，由于物体间力的作用是相互的，水也会给人的身体一个向前的力，身体前进，故D不符合题意故选C.【点睛】（1）物体保持运动状态不变的性质叫惯性，惯性是物体的一种属性（2）力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体6D解析：D【解析】对铝块受力分析可知：铝块受竖直向下的重力、竖直向上弹簧测力计的拉力和浮力，由平衡条件得：G铝=F+F浮，F=G铝-F浮，在铝块完全浸没前，V排逐渐增大，F浮逐渐增大，弹簧秤的示数F逐渐减小；对台秤受力分析可知

23、：受烧瓶及水受竖直向下的重力，铝块向下的压力F压=F浮，由平衡条件得：台秤的支持力FN=G+F压，在铝块完全浸没前，V排逐渐增大，F压=F浮逐渐增大，FN逐渐变大，台秤的示数增大；故选D7C解析：C【详解】A惯性大小只与物体本身质量有关，汽车减速时惯性不会发生变化，A错误；B系好安全带，是防止汽车刹车时，人因为具有惯性会向前倾从而带来危害，B错误；C拍打衣服时，衣服受到力的作用由静止开始运动，灰尘因为具有惯性，保持其原来的静止状态，从而和衣服分离，C正确；D跳远运动员助跑是为了起跳前获得较大的动能，惯性大小只与物体本身质量有关，D错误。故选C。8A解析：A【分析】利用以下知识分析判断：力的作用

24、效果：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态；物体保持运动状态不变的性质叫惯性；增大摩擦力的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度。【详解】A“跳远助跑”是因为当起跳时人的身体仍然保持原来的速度前进，这样会跳的更远，是利用了惯性，而不是获得更大的惯性，故A错误，符合题意；B运动鞋底的花纹是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故B正确，不符合题意；C“踢足球”时，因为足球受到力的作用，足球的运动状态就会发生改变，故C正确，不符合题意；D起跑时用力蹬地，利用了力的作用是相互的原理，故D正确，不符合题意。故选A。9C解析：C【解析】分析：（1）通过判断运动员相对滑雪板的位置关系是否发

25、生变化判断运动员的运动还是静止（2）减小压强的方法：在受力面积一定时，减小压力来减小压强；在压力一定时，增大受力面积来减小压强（3）掌握二力平衡的条件以及平衡力与相互作用力的区别；解答：A、以滑雪板为参照物，运动员的位置没有发生变化，所以运动员是静止的故A错误；B、滑雪板一般都做成较大的面积，是在压力一定时，增大受力面积来减小对雪地的压强，防止陷下去故B错误；C. 雪地对滑雪板的支持力和滑雪板对雪地的压力是相互作用力，二者等值、反向、共线、不同体不是平衡力，是一对相互作用力，故C正确；D. 滑雪板受到的重力和雪地对滑雪板的支持力大小不相等，不满足二力平衡的条件，不是一对平衡力，故D错误；故选C

26、【点睛】本题考查了平衡力的辨别和减小压强的方法、运动和静止的相对性等，是一道综合性较强的题目，关键是掌握这些基础知识10D解析：D【详解】A桌面对瓶子的支持力与瓶子所受的重力是一对平衡力，故A错；B瓶子对桌面的压力与桌面对瓶子的支持力是一对相互作用力，故B错；C瓶子正放与倒放时，对桌面的压力都等于重力，故C错；D根据牛顿第一定律可知，如果瓶子受到的所有力同时消失，它将仍留在原位保持原来的静止状态，故D正确11D解析：D【详解】物体受到平衡力作用时能保持平衡状态，即静止状态或匀速直线运动状态A绕地球匀速运动的卫星，速度大小不变，运动方向不断变化，不是平衡状态，故A不符合题意B加速追赶猎物的猎豹，

27、速度增大，方向不断变化，不是平衡状态，故B不符合题意C下落的苹果，向下做加速运动，不是平衡状态，故C不符合题意D匀速下降的跳伞运动员，做匀速直线运动，速度和运动方向不变，处于平衡状态，故D符合题意故答案为D【点睛】本题考查对平衡状态的理解和掌握物体保持静止状态或匀速直线运动状态时，处于平衡状态物体不受力或受平衡力时，处于平衡状态12B解析：B【分析】(1)二力平衡条件：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上；(2)相互作用力：大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上；(3)一对平衡力的力的作用效果可以相互抵消。【详解】AD课本受到的重力和支持力，这两个力大小

28、相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在同一个物体上，是一对平衡力，其所受重力和支持力的作用效果可以相互抵消，故AD错误；BC课本对桌子的压力和桌子对课本的支持力，这两个力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在两个物体上，是一对相互作用力，这两个力的作用效果不能相互抵消，故B正确，C错误。故选B。二、填空题135104 变小 【详解】1救灾货物的汽车沿济青高速公路向西行驶，受到牵引力和阻力的作用，因汽车匀速行驶，所以牵引力和阻力是一对平衡；力阻力与牵引力的大小相等，方向相反，即阻力大解析：5104 变小 【详解】1救灾货物的汽车沿济青高速公路向西行驶，受到牵引力和阻力的作用，因汽车匀速行

29、驶，所以牵引力和阻力是一对平衡；力阻力与牵引力的大小相等，方向相反，即阻力大小为2.5104N，方向水平向东。2当到达灾区某救助站卸下一半物资后，汽车继续前进，虽然汽车前进的速度与进站前的速度大小相同，但汽车的质量减小，动能减小，所以汽车的动能与进站前相比减小。145 【详解】1当c木块刚好离开水平地面时，绳子给b的拉力为Fb=Gb+Gc=(mb+mc)g=(1kg+1kg)10N/kg=20Na受到水平向左的拉力和水平向右的拉力，根据平衡解析：5 【详解】1当c木块刚好离开水平地面时，绳子给b的拉力为Fb=Gb+Gc=(mb+mc)g=(1kg+1kg)10N/kg=20Na受到水平向左的拉力和水平向右的拉力，根据平衡条件可知F的大小为F= Fb=20N2开始未用水平力拉p弹簧时，弹簧q处于压缩状态，受到的压力等于b物体的重力，弹簧q压缩的长度为x1=1.25cm当c木块刚好离开水平地面时，