在线考试系统设计说明书docx.docx

1、在线考试系统设计说明书docx在线考试系统设计说明书1系统的需求规格说明书1.1 对功能的规定根据客户的需求， 该在线考试系统拟分为以下子模块等。 整个系统间各子模块的结构图如下所示：1.1.1 功能需求表序号 功能模块名称1考生登陆2教师管理3管理员管理1.1.2 功能角色用例图图 1模块子功能描述登录考试结果管理教师个人信息维护试题信息管理学生信息管理教师信息管理科目信息管理试题信息管理考试结果管理管理员信息管理系统描述图功能需求标识 简要描述不同用户根据不同的Login权限登陆系统教师资料的增、 删、改、查，对学生考试结果的Info查询、修改，也可对试题管理。通过管理员专用登入页面可对，

2、 学生基本信息，教师基本信息，试Admin题信息， 管理员信息进行增删改查， 并可以查看考试结果。在线考试系统是一个三层架构的系统。 在线考试系统的需求主要来源于三个不同的角色： 管理员、教师和学生。因此三者具有不同的功能。图 2学生用例图图 3 教师用例图教师可以对教师资料的增、删、改、查，对学生考试结果的查询、修改，也可对试题管理。图 4管理员用例图1.1.3 功能时序图该系统的功能时序图具体有 3 个：学生时序图，教师时序图，管理者时序图。学生时序图图 6 教师时序图图 7 管理员时序图1.2 数据管理能力要求考试系统避免不了需要存储试题库， 而试题库中往往有上千条甚至上万条记录， 拥有

3、的表也会相对复杂， 所以在对数据库进行操作的时候， 需要数据库响应时间在人们能够接受的围之。1.3 故障处理要求系统对于用户错误输入的处理也应该相对友好， 尽量做到以最大限度提升用户体验为前提。偶尔会遇到个别考生考试意外中断的现象， 如某台计算机意外断电等。 这就涉及到如何在最大程度上保护学生的考试现场问题。我们的做法是，将考生的主观性试题、试卷以及结果，保存到服务器端硬盘上。 因为正式考试是集中在学校机房里面进行的， 我们可以在安装机房的应用软件时进行设置。 例如：将系统的自动保存时间设置在合理的围之， 最大程度的保存学生考试过程中试题的考试现场。处理的要求。2系统的概要设计说明书2.1 引

4、言2.1.1 课题背景和研究意义随着计算机技术， 网络技术， 在教育领域的迅速发展， 在线考试的实现可以利用目前的学校的计算机软件和硬件资源和网络资源的充分利用， 以实现考试为冠军由计算机来完成试题提取关键信息客观题 , 主观题 , 组题 , 组题判断 , 选择 , 填空 , 操作 , 问答 , 成绩 , 总分 , 客观题 ,总分号考试时间主观题总分查询管理员 , 用户名 , 编号 , 密码 , 用户级 , 相片学生密码号号性别工作部权限客观标记，可以减少手动标记的工作量。网上考试系统目前主要用于两种基本方式：传统的 C / S（客户机 / 服务器）模式和新型的 B/秒（浏览器 / 服务器）模

5、式，所谓的 C / S 模型，该数据库（例如，测试银行）在远程服务器上的容，客户端机器安装相应的软件， C / S 结构在技术上很成熟，但该程序的结构往往局限于小围的局域网，这不利于为扩展。此外，每个客户结构需要安装相应的客户端程序。当您有一个用户比较长的时间， 如果我们采用的结构，系统的安装和维护重。同时，由于直接在客户机上， 客户端安装和数据库服务器直接交换数据， 系统安全性也被一定程度的应用。基于传统的 C / S 模式相比，在线考试系统， B / S 系统将应用程序逻辑和用户界面和数据访问相分离，使系统更易于维护（只需要更改页面，您可以实现所有用户同步更新） ，同时简化了客户端，用户只

6、需要浏览器使用这个考试制度，更多的在互联网上考试合适。在现实面前基于信息网络，我们提出了一种基于 windows 的在线考试系统，并使用 SQL2005数据库和 ASP.NET技术的系统开发。2.1.2 分析学生考试系统在信息技术飞速发展的今天， 网络已不再是陌生的大多数人， 以及他们在人们的工作， 学习和生活的应用正日益发挥着不可替代的作用。 近年来， 随着软件工程技术， 信息和通信技术，以及计算机网络技术的迅猛发展已经成熟，人们的教育活动， 网上教育逐渐蔓延。 基于Web的在线考试是教育的一个组成部分，是网络教育的一个重要组成部分。网络在其它一些国家考试出现了泡沫，通过学校课程和考试选定的

7、人在网上进行。例如，一些著名的国外，如微软的MCSE（微软认证系统工程师考试）等检查，正进行试验的基础上填写表格。 在中国， 这是目前仍然在坚持传统的测试方法，测试绝大多数互联网的实际应用仅限于一些网上登记和网上查询性能检验工作，而且也没有真正的网络形成规模考试。网络作为一种现代教育子系统考试制度，确保教育质量， 教学的重要手段。 在传统的测试模式，测试组织通过标题， 试，标志着试卷分析步骤，在测试和考试要求类型的增加，增加教师的工作量会越来越大， 其工作是非常容易出错，在一定程度上， 是传统的考试方法进行了有需要进行改革。 互联网技术使考试技术和运营商已经采取了划时代的地方，考试的变化作出从

8、传统的纸笔考试，计算机辅助网络的进一步发展，考试的在线考试成为现实。在这个阶段，在线考试系统开发的主流技术已经相当成熟，并很好地适应动态设计和基于 Web的数据库访问要求， 是目前在线考试软件技术的主流。在一个在线测试系统数据的研究和学习， 特别是在教学的学校需要根据其实际情况的工作的需要，学校校园的使用已成为研究和发展学校的基本条件大批使用基于的在线考试系统。Web2.1.3 基本概要我们的研究小组不仅涉及一个完整的在线考试系统所做的开发工作，也是基础研究的指导是A .Net 平台基于 B / S 结构的软件架构，关键技术，实现技术，探索解决方案的框架。2.2 软件技术ASP.NET是微软的

9、 Internet 编程技术的推出，它使用更有效的，面向对象的方法创建动态Web应用程序。在最初的ASP技术，服务器端代码和客户端的HTML混合在一起，常常导致漫长和复杂的页面的代码，程序逻辑难以理解。ASP.NET是独立于浏览器的编程模型，可以在 IE 浏览器， NetscapeNavigator的最新版本，被广泛使用，例如Opera 和其他浏览器上运行。 ASP.NET是建立在该计划框架的共同语言。1 已编制的基础上。 NET 环境，共同的语言为基础的程序在服务器上运行。程序运行在服务器端时，首次汇编， 实时比 ASP的速度应该更快的程序时间的解释。Microsoft 已发布， 包括 Vi

10、sualBasic.NETC 。NET中的 VisualC + + 等， NET兼容的语言编写的应用程序。2.3 系统功能模块划分2.4 功能模块的划分及实现登陆模块和身份验证模块设计从模块的所有用户登陆界面 （登录） 上输入文本框， 包括用户名，输入密码的文本框， 包含两个按钮， 用来区分考生登录， 或管理员登录， 或者教师登录。点击登陆后，根据按钮的单击事件，连接到一个不同的数据库，从查询中的用户名和密码，相应的数据库表，如查询，然后输入相应的页面，如果不查询，然后在弹出的错误信息，用户点击确定重新输入用户名和密码。 在线考试系统可分为两个主要的设计功能模块划分， 这两个功能模块如下： （

11、 1）考生功能模块：考生功能模块可以实现考生登录，在线考试，以完成考试给出分数。 （ 2）管理员功能模块： 管理员功能模块可以实现管理员登录的考生信息管理，考试科目管理， 教师信息管理， 年级管理， 班级管理， 题库管理， 可以新增教员， 学生。（3）教师功能模块：增加试题，查询试题，科目查询。备注： （系统由一个登录界面登陆一体化，登陆的是，如果学生，用户名为考生 loginid ，如果管理员登录用户名的管理员的loginid ，分别从自己的数据库查询，并检查登陆密码，然后根据不同的角色到一个不同的接口进入）。2.4.1 管理员登录功能模块管理员登录到管理主页，从页面，您可以登录到学生的信息

12、管理，教师的信息管理，等。添加、删除、修改学生信息和教师信息。试题档案管理在线考试系统学生登录个人信息考试规则参加考试成绩查询身份验证管理员登录公告信息管理员信用户管理考试时间成绩管理题目查询试题管理成绩公布系统维护试题档案管理： 本系统中试题本分为：单选题，多选题，是非题三种，管理员可以进行试题的添加，修改和删除。管理员要进行试题管理首先也要判断管理员是否具有试题管理的权限， 在这些客观试题多选， 填充。每个问题的类型开始于 Web用户控件， 以实现该考试的试题随机生成的每一个不同的试卷。成绩管理成绩管理： 本系统中分为： 客观题分数、 主观题分数两种管理员可以对考生各项分数进行添加、删除、

13、修改，并对考生成绩进行统计、报表。2.4.2 考生登录模块个人信息及密码修改考生登陆系统后可以进行考生个人的信息修改， 考生必须先登录系统然后才能进行相应的操作，考生能够修改自己的，学号，性别，密码等，但是必须满足系统的格式要求。如果输入中有不符合系统要求，系统会提示修改失败并且给出失败原因。登陆考试模块用滚动条进入， 学生可以设置确定后进入考试页面进行答题。 如果考生放弃参加考试，则在考试页面显示该考生缺考。学生也可以进行科目的选择，配置媒体答题时间，题数。查询成绩在参加考试后，学生可以看到自己考试成绩。2.4.3 教师登录模块增加试题模块：教师可以设置试题的难度，增加新的试题。查询试题模块

14、：教师可以查询试题的位置，答案，难度，问题的详细信息。科目管理模块：教师可以查询科目名称，学期及课时。也可以进行增加，删除，修改。3系统的详细说明书3.1 总体设计3.1.1 需求概述按照需求分析文档中的规格要求， 使用登录信息进行登录、 修改、添加，使得信息传递准确、流畅。同时，系统最大限度地实现易安装，易维护性，易操作性，运行稳定，安全可靠。3.1.2 软件结构系统结构图系统模块：登录模块、管理员模块、教师模块、学生模块管理员模块：管理员信息维护模块、 班级信息维护模块、 教师信息维护模块、学生呢过信息维护模块、课程信息维护模块3.2 模块设计说明3.2.1 登录模块模块名称 登录启动条件

15、输入浏览条件 （登录角色，密码）程序说明编码运行程序浏览时功能根据浏览条件，实现登录Login输出出现相应的浏览页面登录逻辑流程准备选择浏览角色输入用户名，密码点击登录3.2.2 管理员模块模块名称管理员操作程序说明编码Admin启动条件登录后进入管理员页面功能描述登录后通过菜单项实现对相应的操作，对教师， 管理员， 学生，课程，班级等信息维护，可以修改，添加，浏览，导入等操作。实现方案选择操作信息后，系统跳到相应操作；信息修改操作后，自动填充到数据库中数据库Admin3.2.3 学生模块模块名称学生操作程序说明编码Student启动条件登录后进入学生页面功能描述登录后通过菜单项实现对相应的操

16、作，对学生信息的选择考试科目，参加考试以及查询成绩操作。实现方案选择操作信息后，系统跳到相应操作；信息修改操作后，自动填充到数据库中数据库Student3.2.4 教师模块模块名称教师操作程序说明编码Teacher启动条件登录后进入教师页面功能描述登录后通过菜单项实现对相应的操作教师，对信息的选课、 填充题库、试卷结构维护、查看成绩操作。实现方案选择操作信息后，系统跳到相应操作；信息修改操作后，自动填充到数据库中数据库Teacher3.3 程序描述3.3.1 功能系统功能分析是在系统开发的总体任务的基础上完成。本系统需要完成的功能主要有4 部分：A 管理员基本情况的录入，修改基本操作：1管理员

17、信息标准的制定，信息的输入，包括信息编号，信息名称，关键词信息等。2管理员信息的查询包括管理员编号，管理员名称，管理员密码，修改密码信息等。3管理员信息的输入，包括管理员和管理员密码。B 实现管理员操作功能：1管理员信息的输入，包括管理员和密码。2管理员登录后实现对所有信息的操作，教师，班级，学生，课程，管理员信息的维护等等，实现修改，查询，添加等操作。C实现教师操作：1教师信息的输入，包括教师和密码。2教师登录后实现对信息的操作，可以对选课、填充题库、试卷结构维护、查看成绩等进行操作。D实现学生操作：1学生信息的输入，包括学生和密码。2学生登录后实现对信息的操作，学生主要通过学生项目进行考试

18、，首先应先选择考试科目，然后参加考试，然后查询成绩。3.3.2 性能正确性，可靠性，效率，完整性，易使用性，可维护性，可测试行，复用性，安全性，可理解性，可移植性，互联性。3.3.3 输入项目（1）登录模块：对输入数据检测，要求输入者提供正确登录名和密码；（2）学生模块：用户输入信息登陆后查询自己相关信息；（3）教师模块：用户输入信息登陆后查询自己相关信息；（4）管理员模块：输入信息后实现对所有信息的操作和管理。3.3.4 输出项目（1）登录模块：正确登录后输出登录者信息页面；（2）学生模块：登录后进入学生操作页面；（3）教师模块：登录后进入老师的信息操作页面；（4）管理员模块：登录后输出一个

19、总页面，对所有信息的操作。3.4 存储模块3.4.1 管理员存储模块3.4.2 教师存储模块3.4.3 学生存储模块3.4.4 课程存储模块3.4.5 班级存储模块3.5 接口（1）用来查询一条数据的私有接口（2）增加记录的公共接口（3）查询记录的公共接口（4）修改记录的接口（5）导出信息的接口3.6 限制条件（1）登录模块只允许管理员和注册过老师和学生登录；（2）教师模块，管理员只能进行添加和查询，学生不得访问；（3）管理模块仅限管理员操作；（4）学生模块的考试操作只能学生操作。3.7 出错处理(1)提示出错输出信息：系统可预知的错误，提示错误代码和错误信息；(2)系统日志：系统记录详细的日

20、志，可由系统管理员跟踪调查错误来源(3)出错处理对策：A根据系统返回的部错误代码和错误信息，判断错误原因B网络或系统未知错误：可退出系统，重新进入C由管理员查看系统日志3.8 安全设计（1）用户必须输入有效的用户名和密码才能登录，密码由用户修改和管理；（2）用户分属不同级别，用户资料的添加、修改、查询权限设置要经过相应的权限才可以操作。4系统数据库说明书管理员表（管理员编号，管理员登陆名，管理员登陆密码）学生表（学生编号，学生登陆名，学生登陆密码，状态，班级，学号， ，性别，主修课程，手机，家庭地址，邮编，理想居住地，理想工作，备注，邮编）教师表（教师编号，教师登陆名，教师登陆密码，状态， ，

21、性别，出生年月）年级表（年级编号，年级名称）班级表 （班级编号，班级名称，年级编号）科目表（科目编号，科目名称，课时，年级编号）试卷表（题号，题目，答案，困难度，科目编号，选项 A，选项 B，选项 C，选项 D）状态表（状态编号，用户状态）5系统测试报告5.1 编写目的本测试报告为在线考试项目的测试报告，目的在于总结测试阶段的测试以及分析测试结果，描述系统是否符合需求。预期参考人员包括用户、测试人员、 、开发人员、项目管理者、其他质量管理人员和需要阅读本报告的高层经理。5.2 项目背景在线考试系统旨在实现考试的无纸化管理，对一些科目的考试可以通过电脑的操作系统进行。它包括试题管理、考生管理、教

22、师管理、班级管理等功能，实现了传统考试过程中的出卷、考试、试卷分析、公布成绩全过程。本系统旨在提高效率，方便广大用户，提供了一种在线考试的方式。系统基于大容量的题库， 支持随机从题库中抽取一定量的题目， 也可自行调整生成一份考卷，提供给参加考试的考生在线答题，完成后提交至服务器。5.3 测试概要5.3.1 测试的主要功能点：学生角色测试功能性如下：模拟考试，提交试卷后显示答题情况个人正式考试，提交试卷后显示并记录考试结果修改自己的密码教师角色的测试功能性如下：试卷模块，包含试卷的添加修改和删除，按试卷名称搜索试卷信息，指定试卷的考试人员，并对固定试卷指定试题功能试题模块，包含试题的管理修改自己

23、的密码管理员测试功能性如下： （在以上功能基础上增加）浏览学生考试和成绩记录，并通过组织和进行查询对班级的管理对科目的管理对教师的管理对学生的管理修改管理员的密码5.4 测试环境与配置CPU： inter core i3存： 3*1024mb操作系统： window 7应用软件： Microsoft Visual Studio 2010/ sql server 20055.5 测试方法 ( 和工具 )黑盒测试， 从输入数据与输出数据的对应关系出发进行测试以下几类错误： 功能不正确或遗漏 ; 界面错误 ; 数据库访问错误 ; 性能错误 ; 初始化和终止错误等5.6 测试用例1）考试之前增加试卷，

24、并为试卷指定相关考试人员试卷添加用例序号 001测试目的 测试试卷增加功能测试级别 验收测试 测试类型 功能测试测试方法与步输入试卷名，类型，科目，专业，及格分，日期，时间，试题数，点击“添加”骤输出试卷详细信息测试结果1.非空，日期，数字和及格分（总分）的输入，通过测试2.数据正确添加到数据库功能完成是 否 试卷修改用例序号 002测试目的 测试试卷修改功能测试级别 验收测试 测试类型 功能测试测试方法与步输入试卷名，类型，科目，专业，及格分，日期，时间，试题数，点击“修改”骤输出试卷详细信息测试结果1.非空，日期，数字和及格分（总分）的输入，通过测试2.数据正确修改到数据库功能完成是 否

25、增加学生考试用例序号003测试目的测试试卷学生考试测试级别验收测试测试类型功能测试测试方法与步输入选择班级中的要考试的学生，骤输出显示出要考试的学生信息测试结果1.正确添加学生考试2.正确删除学生考试功能完成是 否 3）如果试卷是固定类型，则可以从题库中选择试题试题添加用例序号 004测试目的测试级别测试方法与步骤测试结果功能完成试题修改用例序号测试目的测试级别测试方法与步骤测试结果功能完成试题查询用例序号测试目的测试级别测试方法与步骤测试结果功能完成测试试题增加功能验收测试 测试类型 功能测试输入 输入试题容和答案，点击“添加”输出 试卷详细信息1.试题容的输入，通过测试2.单选试题，多选试

26、题和判断题正确添加到数据库是 否 005测试试题修改功能验收测试 测试类型 功能测试输入 输入试题容和答案，点击“修改”输出 试题详细信息1.试题容的输入，通过测试2.单选试题，多选试题和判断题正确修改到数据库是 否 006测试试题查询功能验收测试 测试类型 功能测试输入 选择科目，专业，试题类型，点击“查找“连接输出 试题详细信息试题分页正确显示，添加的试题能够查询是 否 4）考试分为模拟考试和正式考试两种类型考试用例序号 007测试目的 测试模拟考试是否能够测评用户分数测试级别 验收测试 测试类型 功能测试测试方法与步骤测试结果功能完成正式考试用例序号测试目的测试级别测试方法与步骤测试结果功能完成考试结果查看用例序号测试目的测试级别测试方法与步骤测试结果功能完成输入 在规定时间，选择试题答案，点击“交卷”按钮输出 试卷总分，及格分和成绩指定时间交卷后正确显示个人考试成绩是 否 008测试正式考试是否能够测评用户分数并记录在数据库中验收测试 测试类型 功能测试输入 在规定时间，选择试题答案，点击“交卷”按钮输出 试卷总分，及格分和成绩1.管理员指定考试的员工查