书香班级书香学生书香家庭评比方案.docx

1、书香班级书香学生书香家庭评比方案书香班级书香学生书香家庭评比方案This manuscript was revised on November 2& 2020“书香班级”、“书香学生”、“书香家庭”评比方案随着我校读书节系列活动的层层深入，在学校、家庭、教师之间营造了良 好的读书氛围，为进一步推动各班级书香文化的建设，丰富班级读书活动的开 展，特开展“书香学生”、“书香班级”、“书香家庭”评比活动，以便更好 地树立典型，为今后更深入地开展读书活动积累一定的经验，并不断提升学校 高雅的校园文化底蕴。现将有关评比方案公布如下：一、 评比内容及比例：1、 书香班级：全校所有班级参评，结合平时检查、评

2、比和实地调查，按 30-40%的比例评选。一年评比一次。2、 书香学生：每学期，按班级人数的40%推荐班级“书香学生”，学校审 核认定。每学年，学校在班级“书香学生”审核的基础上全校评选100名左右 的校级“书香学生”。3、 书香家庭：每班选出2个家庭，学校审核，评出“书香家庭”若干。一 年评比一次。二、 评定程序：1、 书香班级的评选：由班级自愿申报一一学校审核。2、 书香学生评选：（1） 班级书香学生：采用学生民主推荐一一班主任审查一一学校审核（2） 校级书香学生：班级书香学生的基础上进行全校评选3、 书香家庭的评选：家庭自主申报一一班主任核实、择优推荐一一学校审核。三、 评定时间：5月2

3、0日一5月30日（其中“书香学生”第一学期评比时间为1月1日 1月10日）四、 表彰奖励1、“书香班级”、“书香学生”、“书香家庭”将在学校网站上公布，学 校官方微信积极介绍先进事迹、经验。获得“书香班级”称号的班级，学校将 授予“书香班级”标志牌；校级“书香学生”、“书香家庭”颁发奖状，其中 校级“书香学生”奖励黃卡；“书香班级”、校级“书香学生”、“书香家 庭”并在我校读书节闭幕式暨庆六一文艺演出时进行表彰。2、 设书香班级专项基金，对获此荣誉的班级给予价值200元书籍的奖励。3、 “书香班级”评比纳入校良好班集体考核，“书香班级”班主任、语文 老师纳入学校优秀教师、优秀班主任评选方案，“

4、书香学生”将纳入阳光少年 评比，并作为评比的一项重要指标。五、材料上交1、 “书香班级”、“书香学生”、“书香家庭”交申报表以及有关证明材 料一份。2、 证明材料指活动照片、发表文章、证书等（文章、证书等评选材料均上 交复印件，自留底稿，来稿不退）。3、 以上材料按照顺序排放，统一装订。六、评比细则及相关表格：见附件新浦镇中心小学教育集团 2016. 10 附件一 “书香班级”评选条件、评定范围全校所有班级参评。二、 评定方法综合各班级书香文化的建设，班级实际读书氛圉的形成以及参与读书节活 动的情况进行评比。1、 以学年为单位实施评比。2、 “书香班级”的评选采用班级申报一一学校评审二步进行。

5、申报班级填 写申报表及相关证明材料，对照标准进行打分。学校考核小组按照申报班级的 情况进行考核打分，根据分值按30-40%的比例产生学校的“书香班级”。三、 具体评分计算办法：基本分实得分+附加分二考核总分。四、考核细则项目分值评比细则、阵地建设14分1、有班级图书角，有布置。（4分）实地查看2、班图书角图书数量达到人均3本以上。（6分）查阅班级 图书角藏书目录，每少10本扣1分。3、班级图书有专人管理，有图书登记簿，有借阅记载，使 用效率高。（4分）查阅班级图书借阅记录二、阅读量12分4、班内80%以上学生每学年完成学校推荐必读书口阅读。（8分）以抽查学生为主5、班内50%以上学生每学年能选

6、择阅读1-2本学校推荐的选 读书目。（4分）以抽查学生为主三、活动开展16分6、班级每学期读书活动有计划，活动形式活泼多样、有创 意、有特色、有实效。（4分）查看二学期班级读书活动计 划。7、每学期组织班级读书交流会、好书推荐会、诵读比赛、 读书笔记评比等活动3次以上。（12分）查看班级读书活 动开展活动方案、照片，每少一次扣2分。四、阅读习惯23分8、能按照学校要求每周一、三、五中午开展读书活动，纪 律好，读书氛围浓。（15分）查看少先队常规检查记录9、二一六年级提倡做读书笔记。将读书活动中读到的精彩 片段、好词好句、心得体会等记录下来，每周不少于一次。读书笔记可以形式多样、因人而异，不作过

7、高要求。（8 分）抽查学生读书笔记五、35分10、定期编写班报或班刊，展示孩子们优秀作品、介绍班级 读书活动等。每学期至少出刊一次。（10分）查看二学期班阅读成果级班报或班刊11、被评为校优秀班报或班刊。（5分）12、在学校读书节活动和其他各类读书活动中获奖。校级 一、二、三等奖每人分别记1.5、1、0.5分。镇级、市级、 大市级、省级、国家级分别以校级的2倍、3倍、4倍、5 倍、6倍记分。优秀奖视作低一级别三等奖。（20分）校级以上获奖提供复 印件，此项最高得分为20分。六、附加分20分13、有班级博客或空间，建设正常，学生活动、作品等经常 更新。（5分）查看班级博客或空间14、学生在正规刊

8、物上发表习作。（有全国统一刊号）每发 表一篇计2分，慈溪日报小记者减半记分。（10分）查看发 表习作的复印件15、班级读书活动方面有特色、创新活动；在有关媒体上报 道，产生一定影响；视成果大小给予1-5分奖励。附件二“书香学生”评选条件、评定范围全校符合条件的学生。二、评定方法综合学生的读书悄况及参与读书节各类活动的实际情况进行评比。1、 每学期，各班对照评比细则，根据学生的读书情况及参与读书节各类活 动的实际情况，按班级人数的百分之四十择优推荐班级“书香学生”。其中考 评细则的第一、二、三条为必达指标。2、 学生填写“书香学生”推荐表，并上交有关证明材料，班主任审核。3、 学校审核认定，对符

9、合条件，且读书活动表现优异的学生授予“书香学生”称号。4、每学年，学校在班级“书香学生”审核的基础上，全校评选100名左右 校级“书香学生”。三、 具体评分各班对照考评细则，根据学生实际情况择优推荐。四、 考评细则：1、 完成本学期学校课外阅读推荐书目，其中必读书目要求能全部阅读，选 读书LI能选择1-2本阅读。此项完成情况山各班语文老师审核。2、 撰写读书笔记。将读书过程中精彩片段、好词好句、心得体会等记录下 来，读书笔记形式可以多样。2-6年级学生每周不少于一次。3、 勤写日记。养成记日记，勤练笔的好习惯，2-6年级每周不少于一篇。4、 积极参加校读书节和其他读书活动，取得一定的成绩。5、

10、 积极向各级各类报刊、杂志投稿，并有习作（报道）发表。附件三“书香家庭”评选条件一、 评定范围各班符合条件的家庭。二、 评定方法1、 各班对照考评细则，综合班内家庭书香文化的建设及开展读书活动等表 现较好的家庭，择优推荐2个家庭。2、 推荐家庭填写申报表，并上交有关证明材料，班主任审核。3、 学校根据考评细则，根据推荐家庭的实际情况进行打分，择优评出“书 香家庭”若干。三、 具体评分五大项，共计100分。四、考核细则项目分值评比细则一、读书环境10分有良好的读书环境：有书房或书柜、书架；有书桌、台灯等。图片展示二、家15有一定数量的适合孩子阅读的课外读物：家庭藏书至少有100册庭藏书分（贫困家

11、庭除外）;（10分）图片展示、列出书刊目录列表，每 少10册扣1分。每年购买新书不少于10册。（5分）图片展示、列出新购书刊H 录列表，每少2册扣1分。三、读书计划10分每学期，家长和孩子能共同拟订读书讣划，按计划读书。家长能 教育并引导孩子多读书，读好书，读整本的书。查看二学期读书 计划四、亲子共读15分每周至少有一个小时的亲子阅读时间；用相片或笔记记录家长和 孩子读书的点滴进步、感悟。查看照片或每周亲子共读笔记，每 少一周扣1分。五、读书笔记30分孩子每天的阅读时间不少于半小时，家长能鼓励并督促孩子写读 书笔记或做读书摘录（每周不少于一次），引导孩子在读书中思 考人生，认识世界。帮助孩子养

12、成记日记，勤练笔的好习惯。（每周不少于一次）（一年级摘抄和日记不作要求）查看学生读 书笔记、日记练笔等，每少一次扣1分。六、读 书特色（ 成 果）20分家庭读书特色，可用文字、照片等形式呈现，学校根据实际成果 给分。备注：1、此项评比活动旨在营造家庭浓郁的书香氛围，激发学生浓厚的读书兴趣， 促使学生形成良好的读书习惯，创建学习型的家庭。2、读书环境视家庭条件而 定，或是书房、或是实用的书柜、或是简易的小书架，总之，要在家中给孩子读书 留出一个空间，给孩子的图书留出一个角落。3、读书特色（成果）可以用文字、照 片呈现，也可以做简单的海报，以粘贴为主。20学年新浦镇中心小学教育集团“书香班级”申报

13、表附件四“书香班级”申报表班级人数班主任班长创建“书香班级”活动总结（不够另附页）项目分值评比细则自评考核、阵地建设14分1、有班级图书角，有布置。（4分）实地查看2、班图书角图书数量达到人均3本以上。（6 分）查班级图书角藏书日录，每少10本扣1 分。3、班级图书有专人管理，有图书登记簿，有借 阅记载，使用效率高。（4分）查阅班级图书 借阅记录二、阅读量12分4、班内80%以上学生每学年完成学校推荐必读 书目阅读。（8分）以抽查学生为主5、班内50%以上学生每学年能选择阅读1-2本 学校推荐的选读书日。（4分）以抽查学生为 主三、16分6、班级每学期读书活动有计划，活动形式活泼 多样、有创意

14、、有特色、有实效。（4分）查活动开展看二学期班级读书活动计划。7、每学期组织班级读书交流会、好书推荐会、 诵读比赛、读书笔记评比等活动3次以上。（12分）查看班级读书活动开展活动方案、照 片，每少一次扣2分。四、阅读习惯23分8、能按照学校要求每周一、三、五中午开展读 书活动，纪律好，读书氛围浓。（15分）查看 少先队常规检查记录9、二一六年级提倡做读书笔记。将读书活动中 读到的精彩片段、好词好句、心得体会等记录 下来，每周不少于一次。读书笔记可以形式多 样、因人而异，不作过高要求。（8分）抽查 学生读书笔记五、阅读成果35分10、定期编写班报或班刊，展示孩子们优秀作 品、介绍班级读书活动等。

15、每学期至少出刊一 次。（10分）查看二学期班级班报或班刊11、被评为校优秀班报或班刊。（5分）12、在学校读书节活动和其他各类读书活动中 获奖。校级一、二、三等奖每人分别记1.5、1、0.5分。镇级、市级、大市级、省级、国家 级分别以校级的2倍、3倍、4倍、5倍、6倍 记分。优秀奖视作低一级别三等奖。（20分）校级以 上获奖提供复印件，此项最高得分为20分。六、20分13、有班级博客或空间，建设正常，学生活 动、作品等经常更新。（5分）查看班级博客附加分或空间14、学生在正规刊物上发表习作。（有全国统 一刊号）每发表一篇计2分，慈溪日报小记者 减半记分。（10分）查看发表习作的复印件15、班级

16、读书活动方面有特色、创新活动；在 有关媒体上报道，产生一定影响：视成果大小 给予1-5分奖励。合计得分20学年第学期新浦镇中心小学教育集团“书香学生”附件五 “书香学生”申报表推荐表班级姓名 性别一、完成本学期学校课外 阅读推荐书目语文老师审核签名：二、写读书笔记。将精彩 片段、好词好句、心得体 会等记录下来。2-6年级学生需上交读书笔记，每周不少于一次。语文老师审核签名：三、勤写日记。养成记日 记，勤练笔的好习惯2-6年级学生需上交日记本，每周不少于一篇。班主任审核签名：四、参加校读书节和其他 读书活动所取得的成绩五、习作发表情况班级班主任签名:教导处签名：推荐年 月日审核年 月日意见情况是

17、否推荐校级“书香学生”主管校长签名：年 月日20学年新浦镇中心小学教育集团“书香家庭”申报表附件六“书香家庭”申报表创建“书香家庭”活动总结（不够另附页）项目分值评比细则自评考核一、读书环境10分有良好的读书环境：有书房或书柜、书架；有 书桌、台灯等。图片展示二、家庭藏书15分有一定数量的适合孩子阅读的课外读物：家庭 藏书至少有100册（贫困家庭除外）；（10 分）图片展示、列出书刊目录列表，每少10 册扣1分。每年购买新书不少于10册。（5分）图片展 示、列出新购书刊目录列表，每少2册扣1 分。三、读书计划10分每学期，家长和孩子能共同拟订读书计划，按 计划读书。家长能教育并引导孩子多读书，

18、读 好书，读整本的书。查看二学期读书计划四、亲子共读15分每周至少有一个小时的亲子阅读时间；用相片 或笔记记录家长和孩子读书的点滴进步、感 悟。查看照片或每周亲子共读笔记，每少一周 扣1分。五、读书笔记30分孩子每天的阅读时间不少于半小时，家长能鼓 励并督促孩子写读书笔记或做读书摘录（每周 不少于一次），引导孩子在读书中思考人生，认识世界。帮助孩子养成记日记，勤练笔的好 习惯。（每周不少于一次）（一年级摘抄和日 记不作要求）查看学生读书笔记、日记练笔 等，每少一次扣1分。六、读 书特色（ 成果）20分家庭读书特色，可用文字、照片等形式呈现， 学校根据实际成果给分。合计得分备注：1、此项评比活动旨在营造家庭浓郁的书香氛围，激发学生浓厚的读书兴 趣，促使学生形成良好的读书习惯，创建学习型的家庭。2、读书环境视家庭 条件而定，或是书房、或是实用的书柜、或是简易的小书架，总之，要在家中 给孩子读书留出一个空间，给孩子的图书留出一个角落。3、读书特色（成果） 可以用文字、照片呈现，也可以做简单的海报，以粘贴为主。附件七 班级藏书H录表 班图书角藏书目录2016. 10编号图书名称定价编号图书名称定价（此表供参考，可自行设计，不够可另附页）附件八 图书角借阅记载表班级图书角借阅记载表班级： 图书管理员:借阅人书名定价借阅时间归还时间备注（此表供参考，可自行设计，不够可另附页）