1、学校读书节活动方案汇总3篇学校读书节活动方案汇总3篇 下面是为各位收集的学校读书节活动方案汇总3篇,请查阅! 打造书香校园,引领和推动我校形成读书氛围,促进校园文化,创造“人人阅读、广泛阅读”的文化氛围,推进我校精制教育向更深层次发展,本届读书将以“我的一本课外书”为题材展开。 本届活动将尽量鼓励全校师生以书为友,养成良好、广泛的读书习惯,开阔眼界、拓宽知识面,提高审美情趣和文化底蕴,树立我校师生新形象。 读书节主题:湖畔读书乐 亲子乐读书 此次读书节活动分为三个阶段 第一阶段:准备启动阶段 1、营造书香浓郁的读书氛围。做好环境布置,写好条幅,布置好校园和教室,让整个校园充满浓烈的书香味(教学
2、处、德育处负责协调布置)。 2、读书节启动(班会课讲话) 3、继续完善班级图书角的建设;富有童趣、有班级个性,各班级要推选好图书管理员。 4、作好学校图书发放借阅的准备。 第二阶段:活动阶段 1、各班到图书管理员处借阅图书(定时交换),认真填写好图书借阅登记表。 利用红领巾广播,设置好书推荐栏目,每周推荐一本好书(*月22日开播第一期)。 好书推介。各班级出一期推荐一本好书宣传栏,可以以手抄报、照片、剪贴报、喷图等形式布展(教室外一块板布展,可以两块同时布置)。 时间:*月24日前完成 2、读书绘画、征文活动。 一、二年级学生以自己读一本课外书为载体,画一幅画,各班挑选*幅作品交语文备课组长,
3、以年级为单位布置展板,每年级两块(语文备课组长负责协调布置)。 中高年级参加征文,在每人至少读一本好书的基础上,写一篇读后感,先在各班进行交流评比,各班上交*篇参加学校评比展出,同时交电子文稿,以备打印装订(各年级语文备课组长负责收集布展,每年级两块)。 奖励办法:各年段(低、中、高)设置一等奖5名;二等奖15名;三等奖25名。 时间:在*日前完成 3、以“亲子读书乐”为主题的美文、诗歌诵读比赛(报名表见附件)。 1) 家庭读书乐:建立家庭“小书库”,开展与父母共读一本书活动,活动成果以图片、文字等形式展示,学校提供展板,家长及学生共同布置,班主任老师负责协调沟通,学校组织教师评分(计入总成绩
4、50%)。 2)各班“亲子诵读”。每个家庭落实一个诵读项目,可以是全家人共同参与,也可以是父(母)与子(女)或祖与孙的二人组合。诵读的内容可以选古典诗词,也可以是现代诗歌,但内容必须积极向上,时间不超过5分钟。每班一个参赛家庭,一二年级家庭选择自愿参与。学校将于*日下午(两点三十分开始)举行全校亲子诵读比赛(时间暂定),评委将由学校行政及部分老师组成(参赛成绩记入总成绩50%)。 两项分数合计,取总分数排名,现场颁奖。 奖励办法:一等奖3名;二等奖4名;三等奖5名(学校颁发荣誉证书和奖品)。 时间:各班挑选报名在11月7日前完成,11月24日整个下午举行比赛。 4、建立好书“交换站” 各班负责
5、组建同学间的“好书交换站”,落实具体实施办法,并定期举办“好书交换看”活动,力求加大好书阅读效率,一月不少于二次,常年坚持,逐渐在年级间开放,开展换一本好书,交一个书友,长一点知识活动。 5、跳蚤书市义卖活动。 为了解决同学之间库存书籍浪费的问题,我们将在校内操场举办一次跳蚤书市义卖活动,每班布置13个书籍“门市”,统一制作标签,由学生自己自主谈价砍价,学习交易(注意教育学生用卖书的钱再去买书,不要购买零食) 时间:具体配合执行德育处相关工作方案 6、自制书签活动。 由各班主任及科任老师进行自制书签的动员及指导。让学生明确制作要求:书签力求设计新颖,富有创意,装贴精美,并附以意蕴深远的求知明言
6、或座右铭,融趣味性,教育性,实用性于一体。学生完成书签的制作,学校进行书签的展览。每班上交五至十张。 时间:*日前完成 第三阶段:评比阶段 根据前面各项活动参与情况,按照书香班级评比细则,评出各年级的书香班级;每班认真组织评出5位“诵读经典小明星”和5位“小书虫”。*日下午放学前将名单及相关事迹(纸稿)报送教学处。学校统一颁发奖状奖品。 一、指导思想: 经典是唤醒人性的著作,经典是滋养人生德性与才情的源头活水,可以开启人们的智慧!经典能深入到人心灵的最深处,培养优雅的性情和敦厚的性格!儿童心理学家研究发现,013是孩子们记忆力最佳的时候。这个时期,他们吸收能力像海绵一样强大。给他经典,他就会吸
7、收于内心深处,随着年龄的增长,经典之精髓就会在他身上慢慢发酵,从此,“与经典同行,与圣人为伍”将贯穿与他生命的始终!儿童在经典的熏陶下,就会从内向外地散发儒雅的气息,变得知书达礼,心胸开阔! 为打造“和美书香校园”,推进我校新教育实验向更深层次发展,本届读书节主题定为“携手经典 浸润和美”。 二、活动主题:携手经典 浸润和美 三、活动时间: 四、活动内容及过程设计 1、通过开展“好书大家读”的活动,营造书香教室。发动学生每人至少为班组捐2本书,保证学生有充足的书籍阅读,充分发挥班级图书角的作用。(3月21日之前完成) 2.出一期“好书大家读”板报,并拍照放在内部网上向全校教师展览。各年级读书手
8、抄报展评。(4月11日前完成) 3.写字比赛。全校学生参加,写字内容年级确定,规格为A4纸,各班评比10份优秀作品参加年级评比,评出一等奖10名,二等奖20名,三等奖30名。获奖作品和获奖名单在年级评比后展出。(比赛时间为4月15日,4月18日完成优秀作品展) 4、“我爱读书”现场作文比赛。各班推荐10名同学参加比赛,各年级评出一等奖10名,二等奖20名,三等奖30名,获奖名单与获奖作品在年级评比后一并展出。(4月22日比赛,4月25日完成评比,4月30日前展出优秀作品和获奖名单) 5、“小书童”游园活动。在庆“六一”活动中,特设“成语接龙”、“巧猜谜语”、“背诵诗词大挑战”、“你做我猜”等栏
9、目。(5月底迎“六一”活动中进行) 6、各年级读书汇报表演。各年级在本学期开展读书活动的基础上,举行读书活动汇报表演,内容可以是背诵经典、诗歌朗诵、课本剧表演、讲故事等等。(第十四周5月19日开始至6月6日举行) 7、评读书之星和书香家庭。各班推荐3名读书之星为学校读书之星,各班推荐2名学生家庭评为学校“书香家庭”。获奖学生将在学校展出学生名单及照片,书香家庭展出家庭读书剪影。(6月28日前评出并展出) 一、活动宗旨: 读书使人明智,读书使人高尚。为了深入实施素质教育,创建良好的校园文化,营造浓郁的读书氛围,学校决定举办首届校园读书节,旨在激发师生读书的兴趣与热情,让每一位师生都亲近书本,喜爱
10、读书,学会读书;让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽,接受传统的洗礼,享受阅读的快乐。 二、活动目标: 1、通过活动,激发师生读书热情,使师生养成多读书,读好书,会读书的习惯, 2、使广大师生借优秀诗文诵读的平台,更新知识,发展智力,开阔视野,为终生学习发展奠基。 3、通过活动,大力推进书香班级,书香校园建设,彰显我校素质教育的办学特色。 三、活动主题: 文化桥小、书香校园 四、活动口号: 与书同行,收获桥小满园书香 读好书、习美德、立良行 汲取知识力量,建设美好凤桥 开卷有益,为生命加钙补锌 腹有诗书气自华 与经典为友,为精神打底;与博览同行,为人生奠基。 五、活动组织: 校长室、教导处、
11、大队部 六、活动时间: * 七、活动安排(分三个阶段) 第一阶段:启动阶段 1、营造书香浓郁的读书氛围。做好环境布置,写好条幅,出好班级黑板板,布置好校园和教室,让整个校园充满浓烈的书香味。 2、读书节开幕式(国旗下讲话) 3、发放“读书卡” 4、调查学生拥有图书和阅读的情况,完善班级图书角的建设;班班有图书角,并取好名称(富有童趣、有班级个性等),各班级要推选好图书管理员。 5、作好学校图书发放借阅的准备。 第二阶段:活动阶段 1、好书推介。 打印“小学少儿读书推荐书目”。分发到各班主任,有选择地介绍给学生。各班到图书管理员处领取图书(定时交换) 时间: 2、读书征文活动。 中高年级参加,在
12、每人至少读一篇好书的基础上,写一篇读后感,先在各班进行交流评比,再各班按人数的1/10上交评比展出(请各班同时上交电子文稿,以备打印装订) 时间: 3、美文诗歌诵读活动。 以年级为单位开展,要求教师与学生共同参与表演,时间56分钟,选择好的文章诗歌,利用早读时间诵读,培养学生良好的朗读习惯,感受语言文字的韵律美,意情美,各年级将作秀节目的照片及dv带资料上传学校,届时学校将举办校际比赛。(其中一二年级放宽要求,仅诵背诗歌) 时间:各年级组在*日前完成,大队部在*日举办决赛。 4、建立好书“交换站”。 各班负责组建同学间的“好书交换站”,落实具体实施办法,并定期举办“好书交换看”活动,力求加大好
13、书阅读效率,一月不少于二次,常年坚持,逐渐在年级间开放,开展换一本好书,交一个书友,长一点知识活动。 5、跳蚤书市义卖活动。 为了解决同学之间库存书籍浪费的问题,我们将在校内操场举办两次跳蚤书市义卖活动,每班布置13个书籍“门市”,统一制作标签,由学生自己自主谈价砍价,学习交易(注意教育学生用卖书的钱再去买书,不要购买零食) 时间:*日,如雨顺延。 6、自制书签活动。 由各班主任进行自制书签的动员及指导。让学生明确制作要求:书签力求设计新颖,富有创意,装贴精美,并附以意蕴深远的求知明言或座右铭,融趣味性,教育性,实用性于一体。学生完成书签的制作,学校进行书签的展览。每班上交五张。 时间:* 7
14、、年级层面主题活动。 活动对象重点阅读活动安排 一、二年级成语、寓言故事成语积累大闯关(成语接龙、巧填成语、词义配对、比赛等)、故事擂台赛、朗诵比赛、 三、四年级历史人物故事、典故、掌故名人名句(诗词、名言、座右铭等)擂台赛、故事擂台赛、朗诵比赛 五、六年级历史类小说课本剧表演、比赛、故事擂台、读书笔记展、朗诵比赛 第三阶段:评比阶段* 1、“读书卡”交流,评比“优秀读书卡”。 2、读书征文比赛,评选“读书明星”。 3、书香班级验收评比(办法另定)。 4、读书成果展。 各班进行,年级交流,内容可含:读后感、读书卡、读书小报、成语绘画、诗歌画、个人(班级)作文集、剪报、书签、摘抄精华、读书笔记等。 内容仅供参考
copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有
经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1