浙江中考语文总复习读背手册 读背五 9教材内的常考文学常识+内容概要.docx

1、浙江中考语文总复习读背手册 读背五 9教材内的常考文学常识+内容概要读背五文学文化知识的积累9教材内的常考文学常识内容概要七年级上册课文作者易考常识速查内容概要速记春朱自清字佩弦，散文家、诗人、学者。著有诗文集踪迹、散文集背影欧游杂记你我等本文是一篇散文，全文以作者热爱春、赞美春的感情作为线索，描绘出了一幅花卉争荣、生机勃勃的春景图。作者抓住江南春天“新”“美”“充满活力”的特点来描写景物，赞美、抒唱春的创造力和带给人们以无限希望，从而激励人们在大好春光里辛勤劳作、奋然向前济南的冬天老舍原名舒庆春，字舍予，满族，作家。主要作品有小说骆驼祥子四世同堂、话剧茶馆龙须沟等本文是一篇充满诗情画意的散文

2、，老舍紧紧抓住济南冬天“温晴”这一特点，描述出一幅幅济南特有的动人的冬景，抒发了作者热爱济南、热爱祖国秀丽河山的感情观沧海曹操字孟德，东汉末政治家、军事家、诗人。著有孙子略解兵法接要，诗歌蒿里行观沧海龟虽寿短歌行等这是一首抒情诗，诗人通过写观沧海所见之景，勾勒了大海吞吐日月星辰包罗万象的壮丽景象，借景抒情，表现了诗人宽阔的胸襟、博大的胸怀以及建功立业统一中国的伟大政治抱负。这首诗的基调苍凉慷慨，历来被视为“建安风骨”的代表闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白王昌龄，字少伯，盛唐著名边塞诗人李白，字太白，号青莲居士。盛唐最杰出的诗人，素有“诗仙”之称这首诗中对暮春时节特定景物杨花、子规的描写，表达了诗人

3、对友人的深切同情和关切次北固山下王湾唐代诗人作者通过对江南残冬早春景象新鲜而又精致地描绘，表达出诗人无比热爱江南水乡和怀念家乡亲人的思想感情天净沙秋思马致远天净沙，曲牌名。马致远与关汉卿、郑光祖、白朴并称“元曲四大家”，是我国元代时期著名戏曲作家、散曲家此曲以多种景物并置，组合成一幅秋郊夕照图，让天涯游子骑一匹瘦马出现在一派凄凉的背景上，从中透出令人哀愁的情调，它抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。被元人誉为“秋思之祖”秋天的怀念史铁生作家，代表作有小说我的遥远的清平湾命若琴弦务虚笔记，散文我与地坛合欢树病隙碎笔等本文记叙了作者双腿瘫痪后，母亲强忍着内心极度的痛苦和

4、重病的折磨，关怀爱护病残儿子的感人情景，展示了博大深沉崇高无私的母爱，抒发了作者对母亲的无限怀念之情金色花泰戈尔印度作家、诗人。主要作品有诗集吉檀迦利新月集园丁集飞鸟集等。1913年获诺贝尔文学奖本诗刻画出一个天真可爱而又稍带顽皮的孩子形象，含蓄而巧妙地表达了孩子热爱妈妈的深厚感情荷叶母亲冰心原名谢婉莹，作家、诗人。著有诗集繁星春水，散文集寄小读者樱花赞等这是一篇借景抒情，托荷叶赞美母亲的散文诗。它是一篇爱的美文，作者被雨打红莲、荷叶护莲的生动场景所感动，从而联想到母亲的呵护与关爱，抒发了子女对母亲的爱从百草园到三味书屋鲁迅原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，文学家、思想家、革命家。代表作有小说集

5、呐喊彷徨故事新编，散文集朝花夕拾，散文诗集野草和杂文集坟热风且介亭杂文等，本文出自朝花夕拾本文是一篇回忆性散文，作者通过对百草园和三味书屋的回忆，表现作者儿童时代对自然的热爱，对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理，含蓄而深刻地批判了封建教育制度对儿童身心发展的束缚再塑生命的人海伦凯勒美国作家、教育家、慈善家。代表作有假如给我三天光明，本文出自该书本文叙述了莎莉文老师教海伦识字与认识事物的过程，赞扬了莎莉文老师高超的教育艺术，同时也表现了作者求知的热情及艰辛而愉快的生活经历，表达了作者对莎莉文老师的感激之情论语十二章论语是儒家经典著作之一，共20篇，是记录孔子及其弟子言行的一部书。宋代把它与

6、大学中庸孟子合称为“四书”。孔子，名丘，字仲尼，鲁国人，春秋末期思想家、政治家、教育家论述了关于学习方法、学习态度、修身等方面的言论思想诫子书诸葛亮字孔明，号卧龙，三国时期蜀汉政治家、军事家本文是作者写给儿子的一封家书，概括了做人治学的经验，劝勉儿子勤学立志、修身养性要从淡泊宁静中下功夫，最忌怠惰险躁，寄予了诸葛亮希望后代志存高远的厚望狼蒲松龄字留仙，世称聊斋先生，清代文学家。著有文言小说集聊斋志异等，本文出自该小说集本文侧重表现狼的欺诈伎俩和屠户的智慧，告诉我们对待像狼一样的恶势力，不能屈服，不能妥协让步，要敢于斗争，善于斗争，才能取得最终的胜利皇帝的新装安徒生丹麦作家。代表作有童话卖火柴的

7、小女孩丑小鸭海的女儿等本文通过一个昏庸而又穷奢极欲的皇帝上当受骗、当众出丑的故事，深刻地揭露了皇帝和大臣们愚蠢虚伪、自欺欺人的丑行，褒扬了无私无畏、敢于说真话的天真烂漫的童心天上的街市郭沫若原名郭开贞，作家、诗人、历史学家、古文字学家。代表作有诗集女神星空，历史剧屈原虎符棠棣之花等诗人借助街灯与明星之间的关联，由现实的街市想到天上的街市，想象了牛郎织女在天上幸福生活的情景。诗人在想象中描绘美好的天上世界，寄托了自己对光明、对理想的憧憬，从而含蓄地表达改造现实的愿望七年级下册课文作者易考常识速查内容概要速记回忆鲁迅先生(节选)萧红原名张迺莹，作家，代表作有小说呼兰河传生死场等本文记叙了鲁迅先生生

8、活中的一些小事，向世人展现了一个与人们眼中不同的，更和蔼、更随和、更真实的鲁迅形象，抒发了作者对鲁迅先生的崇敬和怀念之情孙权劝学资治通鉴是一部编年体通史，记载了从战国到五代共1 362年间的史事，由北宋政治家、史学家司马光主持编纂本文叙写了吕蒙在孙权的劝说下，“乃始就学”，其才略很快就有了惊人的长进的故事，说明了人只要肯学习，就会有长进，突出了学习的重要性阿长与山海经鲁迅选自朝花夕拾，是鲁迅所写的唯一一部回忆性散文集，原名旧事重提这篇叙事散文通过回忆长妈妈的一些生活片段，真实地刻画了一个处于社会底层的普通劳动妇女的形象，她身上既有中华民族的传统美德富有爱心、真诚、善良，也有落后的封建文化的残留

9、粗野、庸俗、愚昧。文章寄托了“我”对长妈妈深切的感激和怀念之情卖油翁欧阳修字永叔，号醉翁，晚号六一居士，谥号文忠，北宋政治家、文学家，“唐宋八大家”之一这篇笔记小说通过陈尧咨与卖油翁之间的问答，告诉人们“熟能生巧”的道理，告诫人们“尺有所短，寸有所长”，即使有长处也不应该骄傲自满叶圣陶先生二三事张中行叶圣陶，原名叶绍钧，作家、编辑家、教育家。代表作有长篇小说倪焕之、童话集稻草人等本文通过对叶圣陶先生生平典型事迹的叙述，歌颂了叶圣陶先生过人的品行：待人厚和律己严。启示我们应以叶先生的品行为榜样，反思自己，正确看待别人的批评甚至指责，加强道德修养最苦与最乐梁启超字卓如，号任公，别号饮冰室主人，思想

10、家、学者。著作大多收入饮冰室合集这篇议论文运用举例、对比、引用等多种论证方法，论述了人在面对责任时应该是逃避还是承担的问题，告诉我们未尽责任是人生最大的痛苦，尽责任是人生最大的快乐陋室铭刘禹锡唐代文学家，字梦得，和柳宗元并称“刘柳”；晚年与白居易唱和，世称“刘白”；白居易称之为“诗豪”本篇文章通过描述“陋室”内外的情景，充分证明了“陋室不陋”，表达了作者安贫乐道的生活态度和高洁傲岸的道德情操爱莲说周敦颐字茂叔，北宋哲学家。著有太极图说通书等本篇文章通过对莲可贵品格的赞美，含蓄地表达了作者的人生态度：既不愿意像陶渊明那样消极避世，又不愿像世人那样追逐功名富贵，而是要在污浊的世间独立不移，永远保持

11、清白的操守和正直的品德假如生活欺骗了你普希金俄国诗人。代表诗作有自由颂致恰达耶夫致大海等，被称为“俄罗斯文学之父”这首诗用劝慰的口吻告诉人们生活中不可能没有挫折，面对挫折时要正确对待，要镇静，要坚信未来是光明的、美好的登幽州台歌陈子昂字伯玉，唐代文学家这是一首吊古伤今的生命悲歌，通过描写登楼远眺、凭今吊古所引起的无限感慨，抒发了诗人抑郁已久的悲愤之情，深刻地揭示了封建社会中那些怀才不遇的知识分子遭受压抑的境遇，表达了他们在理想破灭时孤寂郁闷的心情，具有深刻典型的社会意义望岳杜甫字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”这是一首五言

12、律诗，诗人从不同角度描绘了泰山的高峻雄奇，热情赞美了泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色，流露出对祖国河山的热爱之情，体现了诗人青年时代积极向上的进取精神登飞来峰王安石字介甫，号半山，北宋政治家、文学家、思想家，“唐宋八大家”之一这是一首登高览胜之作，诗歌借登峰所见景象之阔大，表现了作者远大的政治抱负和对前途充满信心的精神境界游山西村陆游字务观，号放翁，南宋文学家、史学家、爱国诗人这首七言律诗通过勾勒一幅色彩艳丽的江南农村风光图，表现了农家殷勤好客和风俗古朴的特点，表达了诗人对田园生活的热爱和向往之情己亥杂诗(其五)龚自珍字璱(s)人，号定盦(n)，清代思想家、文学家，近代启蒙思想的先驱全诗抒发

13、了诗人辞官离京的复杂感情，表现了诗人不畏惧挫折，不甘心沉沦，始终都要为国家效力的奉献精神伟大的悲剧茨威格奥地利作家。代表作有小说象棋的故事、传记三位大师等，本文选自夺取南极的斗争(人类的群星闪耀时)文章通过对英国探险家斯科特这位失败的英雄和他的队员们在南极探险归途中悲壮覆没的描写，颂扬了人类勇于探索、为事业而献身的崇高精神和强烈的集体主义精神带上她的眼睛刘慈欣中国新生代科幻小说代表作家之一，其代表作有长篇小说超新星纪元球状闪电三体三部曲等，中短篇小说流浪地球朝闻道等，其中三体三部曲被普遍认为是中国科幻文学的里程碑之作这篇小说讲述了“我”带着一位被困在地心的小姑娘的眼睛旅行的故事，呼唤人们关注生

14、活，时刻让眼睛探索到这个世界的美好，珍视生命，珍爱所拥有的一切八年级上册课文作者易考常识速查内容概要速记藤野先生鲁迅选自朝花夕拾本文记叙了作者与藤野先生相识、相处、离别的过程和对他的怀念，赞扬藤野先生正直热忱、治学严谨、没有狭隘的民族偏见的可贵品质三峡郦道元字善长，北魏地理学家。所撰水经注，名为注释水经，实则以水经为纲，广为补充发展，自成巨著这篇散文以凝练、生动的笔墨，描绘了三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色，抒发了作者对祖国大好河山的热爱之情记承天寺夜游苏轼字子瞻，号东坡居士，北宋文学家，“唐宋八大家”之一本文主要写了作者在承天寺夜游所见的月下美景，抒发了作者壮志难酬的苦闷心情和贬谪的悲凉、人生的

15、感慨、赏月的欣喜及漫步的悠闲之情与朱元思书吴均字叔庠，南朝梁文学家文章从行船游江的实感出发，刻画了富春江的山山水水，展现了山水之美，抒发了作者对政治官场的厌倦、对功名利禄的鄙视和希望避世隐退寄情于山水的情感使至塞上王维字摩诘，唐代诗人，苏轼称其“诗中有画”“画中有诗”，与孟浩然并称“王孟”这首五言律诗叙述了诗人出使边塞的艰苦行程，以传神的笔墨描绘了塞外壮阔奇丽的景象及到达边塞访问的情况，表达了诗人出使边塞的悲壮情怀和难以排遣的孤寂之感钱塘湖春行白居易字乐天，晚年号香山居士，唐代杰出现代主义诗人。著有白氏长庆集这首七言律诗通过描写湖水、云脚、早莺、新燕、乱花、浅草等景物，展现了一幅景色明丽、春意

16、盎然、充满生机的西湖早春图画，抒发了诗人的无限喜悦和对西湖的无比热爱之情背影朱自清本篇散文追忆了作者和父亲在浦口车站分别时的情景，刻画了一个感人至深的慈父形象，表达出真挚深沉的父子之情，也抒发了作者对父亲深切的思念之情白杨礼赞茅盾原名沈德鸿，字雁冰，作家、社会活动家。代表作有小说蚀三部曲、子夜林家铺子春蚕等作者通过对白杨树的赞美，歌颂了正在坚持抗日战争的北方农民，及其所代表的中华民族质朴、坚强、力求上进的精神。作者以白杨树象征中国共产党及其领导下的敌后抗日根据地广大军民，歌颂他们团结奋斗、不屈不挠、坚持抗战到底的崇高精神和坚强意志我为什么而活着罗素英国哲学家、数学家、作家。1950年获诺贝尔文

17、学奖这篇散文精要地概述了支配作者一生的三种强烈的感情，表达了他对爱情与知识的执着追求，以及对人类和平与安宁的莫大的关心，显示了作者崇高而博大的胸怀，字里行间洋溢着博爱精神昆明的雨汪曾祺作家，代表作有小说受戒大淖记事等作者以昆明的雨为出发点，突出了昆明多雨的特点，表达了作者对昆明的雨的深切怀念，彰显了作者对昆明、对生活的热爱蝉法布尔法国昆虫学家。著有昆虫记，昆虫记被誉为“昆虫的史诗”文章从蝉的地穴、蝉的卵两个方面讲述了蝉的特点，主要写作者对于蝉的印象已经从烦人、病弱，高扬到显示生命意义的高度孟子三章孟子，名轲，战国时期思想家、教育家，儒家学派代表人物之一，有“亚圣”之称，与孔子合称“孔孟”得道多

18、助，失道寡助：人和富贵不能淫：大丈夫生于忧患，死于安乐：逆境成才周亚夫军细柳司马迁字子长，西汉历史学家。他撰写的史记是我国第一部纪传体通史。本文就出自这部作品本文叙述了汉文帝到霸上、棘门、细柳劳军的经过，赞扬了周亚夫的忠于职守、治军严明和不卑不亢、刚正不阿，同时也体现出汉文帝的深明大义、知人善任饮酒(其五)陶渊明一名潜，字元亮，东晋著名山水田园诗人、辞赋家，卒后朋友私谥“靖节”，故后人称“靖节先生”，因宅边有五棵柳树，又自号“五柳先生”这首诗主要表现隐居生活的情趣，诗人通过田园生活的描写，表现了其远离尘俗、悠然自得的心境，反映了诗人厌倦官场腐败、不与统治者同流合污的思想感情春望杜甫这首诗描写春

19、日长安城凄惨破败的景象，抒发了诗人挂念亲人、心系国事的情怀，表达了诗人热爱国家、眷恋家园的美好情操雁门太守行李贺唐代诗人，世称李长吉、鬼才、诗鬼等，与李白、李商隐三人并称唐代“三李”这首诗通过描写一场惨烈的战争，表现出将士们为国效命、战死疆场的英雄气概和献身精神，寄托了诗人为国立功的壮志情怀赤壁杜牧唐代文学家、诗人，其诗文多为咏史抒怀之作，世人以杜甫为“老杜”，以他为“小杜”，与李商隐合称“小李杜”这是一首咏史诗，写的是三国赤壁之战，诗人借周瑜和曹操的故事，指出周瑜在赤壁之战中得胜极具偶然性，对历史兴亡成败的问题发表了自己独特的见解渔家傲李清照号易安居士，宋代女词人这首词通过对梦境的描述，抒写

20、了词人对现实的不满，表达了词人烦闷的心情，充分表现了她对自由的渴望和对光明的追求八年级下册课文作者易考常识速查内容概要速记社戏鲁迅选自小说集呐喊本文以“社戏”为线索，回忆了“我”十一二岁时在平桥村经历的美好的童年往事，刻画了一群栩栩如生的农家孩子的形象，表现了劳动人民淳朴善良、无私友爱的美好品质，抒发了作者对劳动人民的深厚感情和对童年美好生活的留恋之情大雁归来利奥波德美国生态学家这篇游记通过拟人的手法，介绍了大雁鸣叫、觅食、群居、飞行的活动，说明大雁是对人类有益无害的伙伴，表达了作者对大雁的喜爱之情，呼吁人们保护野生动物桃花源记陶渊明这篇记叙文以武陵渔人进出桃花源为线索，虚构了一个宁静祥和的世

21、外桃源，描绘了一幅没有剥削、没有压迫，人人安居乐业、彼此和睦相处的生活图景，表达了作者对黑暗现实的不满和对和平生活的向往小石潭记柳宗元字子厚，唐代文学家，“唐宋八大家”之一，与韩愈共同倡导古文运动，并称“韩柳”这篇游记生动地描写了小石潭周围环境的静谧和幽美，抒发了作者贬官失意后的孤凄悲凉之情诗经二首诗经是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，分为风、雅、颂三个部分关雎写一男子对女子的思念和追求过程，表达了男子求之不得的焦虑和想象求而得之的喜悦蒹葭写一位恋者在深秋的清晨，在河畔徘徊往复，神魂颠倒，心焦地寻求他思念的恋人登勃朗峰马克吐温美国作家。代表作有小说汤姆索亚历险记哈

22、克贝利费恩历险记等本文作者通过记述与友人游览勃朗峰的经历，赞美了勃朗峰美丽的景色，表达了作者对鬼斧神工的大自然的无限热爱之情庄子二则庄子，名周，战国时期哲学家，道家学派的代表人物。庄子一书是庄子及其后学的著作。北冥有鱼选自逍遥游，庄子与惠子游于濠梁之上选自秋水北冥有鱼以雄奇的境界、丰富的想象，借助寓言把世间万物都要有所凭借、都有局限的思想寄托在生动的形象上庄子与惠子游于濠梁之上记叙了庄子与惠子二人在濠水桥上游玩时进行的一场小辩论，采用对话的形式，展现出对人生之乐的哲理思辨礼记二则礼记，战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的虽有嘉肴运用类比的手法引出要阐述的观点，指出教和学是相互

23、促进、相辅相成的，即“教学相长”，告诉了我们实践出真知的道理大道之行也通过对理想中的社会特征的描述，阐明了儒家理想中的“大同”社会的基本特征，表达了作者对这个理想社会的向往，同时，也反映了我国古代劳动人民对美好生活的追求马说韩愈字退之，世称“韩昌黎”，唐代文学家、思想家、教育家，“唐宋八大家”之一这篇议论文以千里马不遇伯乐，比喻贤才难遇明主，表达了作者希望统治者能识别人才、重用人才，使他们能充分发挥才能的愿望，寄托了作者的愤懑不平和深沉的痛惜之感，并对统治者埋没、摧残人才进行了讽刺、针砭和控诉茅屋为秋风所破歌杜甫这首诗描述了茅屋遭受风卷雨淋的情景，诗人由个人的痛苦想到了饱经战乱、至今仍流离失所

24、的广大人民，表现了诗人关心民生疾苦的宽广胸怀和崇高理想卖炭翁白居易这首乐府叙事诗通过记叙卖炭翁的遭遇，深刻地揭露了“宫市”的腐败本质，对统治者掠夺人民的罪行给予了有力的鞭挞与抨击，讽刺了当时腐败的社会现实，表达了诗人对劳动人民的深切同情九年级上册课文作者易考常识速查内容概要速记我爱这土地艾青原名蒋正涵，号海澄，浙江金华人，诗人。代表作有大堰河我的保姆光的赞歌向太阳等诗人借土地抒发自己对处于日本铁蹄蹂躏下的祖国深沉的爱和为国献身的热情，表达了诗人在国土沦丧、民族存亡的关头为祖国献身的决心和对祖国的无限挚爱之情乡愁余光中生于江苏南京，后移居台湾，诗人、散文家本诗借助邮票、船票、坟墓和海峡四个具有象

25、征性的意象，形象而浓烈地抒发了游子思念故乡的感情。诗人借助时空的变化来表达对往昔岁月的追忆，抒发内心一种思念亲人、眷恋故土的深切情怀你是人间的四月天林徽因中国著名建筑学家、文学家，人民英雄纪念碑和中华人民共和国国徽深化方案的设计者之一诗人用多种意象描绘出一幅幅忽而生动、忽而温柔、忽而明媚、忽而欢悦的画面，表达了诗人对生命的赞美之情我看穆旦原名查良铮，祖籍浙江海宁，诗人、翻译家本诗描绘了一幅夕阳落照图，表现了大自然的勃勃生机和无比美丽，表达了作者对大自然的赞美和喜爱，以及希望与大自然融为一体的愿望敬业与乐业梁启超本文通过引用经典、格言、名人事例，论述了有业、敬业、乐业在人类生活中是十分重要的这个

26、道理，表明了自己的人生态度，并对世人提出“敬业与乐业”的中肯劝告就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信雨果法国作家。代表作品有小说巴黎圣母院悲惨世界九三年等这封书信饱含着深厚的人道主义精神，作者高度赞美了圆明园的文化艺术价值，愤怒地谴责了侵略者的罪行，表达了对被侵略、被掠夺者的巨大同情岳阳楼记范仲淹字希文，谥号文正，北宋政治家、文学家。有范文正公集传世作者借描写岳阳楼周围景物，通过对“迁客骚人”览物之情的分析议论，深刻地表达了他“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的宏大政治抱负醉翁亭记欧阳修本文描写醉翁亭的秀丽环境和自然风光，勾勒出一幅太守与民同乐的图画，抒发了作者

27、的政治思想和寄情山水以排遣抑郁的感情湖心亭看雪张岱字宗子，号陶庵，山阴(今浙江绍兴)人，明末清初文学家。著有陶庵梦忆西湖梦寻等。本文选自陶庵梦忆本文描写了湖心亭悠远脱俗的雪景，叙写了湖心亭的奇遇，作者将叙事、写景、抒情有机结合，表达了他痴迷于天人合一的山水之乐，及脱俗于世俗之外的闲情雅致行路难(其一)李白这首诗通过对诗人跌宕起伏的感情变化的描写，反映了诗人面对黑暗污浊社会的苦闷和不平，表现了诗人倔强、自信和对理想执着追求的精神酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡该诗从诗人自己被贬谪遭弃置的处境写起，表现出无限的辛酸和愤懑不平之情。随后宕开一笔，尽显慷慨激昂的气概，表现了坚定的意志和乐观主义精神水调歌头

28、苏轼这首词上阕写词人对月饮酒，下阕写词人对月怀人，反映了词人宦海失意的苦闷，也表现了词人对美好生活的向往，以豁达的胸襟表达对天下人的美好祝愿故乡鲁迅选自小说集呐喊本文通过对“我”回故乡搬家的见闻感受的描写，揭示了封建等级制度下人与人之间的严重隔膜，反映了当时中国农村经济衰败，农民极度贫困的现实，揭示了导致农民贫困的原因，表达了作者对现实社会的彻底否定和对新生活的殷切希望，召唤人民群众共同为实现新生活而努力奋斗我的叔叔于勒莫泊桑法国作家，被誉为“短篇小说巨匠”，代表作有项链羊脂球等作者通过菲利普夫妇对于勒态度的前后变化，形象地揭露了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系，反映资本主义社会的黑暗与腐朽中国人失掉自信力了吗鲁迅选自且介亭杂文文章以驳论、立论相结合的方式，对“中国人失掉自信力了”的无耻谰言进行了有力地批驳，揭露了国民党政府的卖国投降本质，指出我们有并不失掉自信力的中国人在，他们是中国的脊梁，鼓舞了人民的斗志和民族自信心，表现了作者的一颗爱国心智取生辰纲施耐庵元末明初小说家。本文选自水浒传。水浒传是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说本文叙述了晁盖、吴用等草莽英雄劫取杨志押送的生辰纲的故事范进中举吴敬梓字敏轩，号粒民，清代小说家。本文选自儒林外史。儒林外史是我国清代的一部长篇讽刺小说，是古代讽刺文学的典范本文借范进因乡试中举而