范文小学安全教育课教案.docx

1、范文小学安全教育课教案小学安全教育课教案；1、通过一系列的知识性的活动，让学生们树立安全意识，从精神上远离安全隐患，加强自身的素质培养。2、提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。3、让学生了解交通、活动、意外事件中必备的安全知识，懂得安全的重要，并把自己学到的知识传达给周围的人们，做安全教育的小小宣传员活动目的。活动准备；1、安全手册2、集有关中小学生发生安全事故的案例。教学过程:创设情景；1、观看因各种事故，数以万计天真无邪的儿童死于非命，给家庭带来了不幸，给父母造成无法愈合的创伤的短片。2、说一说看到这种场景，你想说什么？你在哪里还看到

2、过这样惨不人睹的场面？有什么感受？3、教师总结，揭示主题是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽，但又是如此脆弱。他们曾经是那么活泼可爱，但却因为缺乏安全意识而受到伤害，甚至失去了生命。我们要珍惜宝贵的生命，提高安全意识。“安全第一，从我做起；安全第一，从小事做起，给危险挂上红灯！”老师和家长每天最惦记的就是我们的安全。今天我们就一起来探讨安全知识，有了它既可以保护了自己，又让家长放心。情景再现；观看小品表演车祸。（一位学生扮演一位司机驾驶一辆疾驰而来的小汽车，在十字路口将另外一位学生撞倒。）交通安全大家谈1、多么危险的场面！那么我们在街道上面如何防止自己被汽车碰到？2、果出了意外我们应

3、该怎样应付？3、用哪些手段可以尽量减少自己受到的伤害？（学生分四人小组讨论，再选一名代表在班级中交流。）七嘴八舌话安全日常生活中，出除了以上遇到的问题,还有哪些比较危险的情况在中会出现.？我们又怎样避免这些危险的出现？一、防水.在游泳池或者池塘附近玩耍时,一定需要有成年人陪伴.如果发生事故要及时呼救.二、防火.1、什么要注意防火？（.因为我们每天都可能会与火打交道,所以防火知识必不可少）2、应该怎样防火？3、遇到火灾时我们应该做些什么？.三、防坏人,1、遇到坏人时我们应该怎么做？比如遇到小偷,怎么防止自己被盗,以及怎样提醒别人注意。.2、怎样才能不受社会上一些非法帮派的影响,怎么样才能不被黑帮

4、所勒索,所欺负.以及怎么样防止受到黑帮胁迫加入帮派。自评互判1、通过今天的学习你收获了什么？2、你觉得自己这节课表现的怎么样？2、我们要从小树立交通安全意识，掌握必要的交通安全知识，确保交通安全。3、培养学生从自己做起，自觉遵守交通规则，做一个优秀的交通小天使。教学媒体电脑、多媒体教室教学过程一、故事激趣,引入活动1、放故事录音“丁丁今年刚满七岁,可爸爸还是不放心他一个人上街,说他不会走路。”丁丁很不高兴,撅着嘴说“谁说的,我不但会走路,而且会跑呢!不信,我跑给你看。”爸爸笑着摇着头“我不是说你没学会走路,是说你还没学会在马路上走路。”丁丁奇怪的问道”在马路上走路还用学吗?”爸爸点点头,说“是

5、的,不但要学,而且应该记住一些规定。”2,爸爸让记住的这些规定是交通规则,我们应该怎样记住交通规则呢?这就是今天学习的新内容(板书:自觉遵守交通规则).二、看说比学,掌握规范；1、认识交通信号灯。(出示交通信号课件)同学们,你们知道红灯、绿灯、黄灯各表示什意思吗?(学生说出后引导条理语言红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等)2.了解走路规范.(课件出示三图)图一小朋友背着书包走在马路人行道上。图二小朋友走在人行横道上准备过十字路口。图三小朋友放学回家走在过街天桥上。同学们,你们看图中的小朋友们走在了什么地方?他们是怎样走的?(学生边看图边比较,教师引导学生认识“人行道“、“人行横道”、“过街天桥”)

6、教唱儿歌,认识过街天桥。(过街天桥空中跨,横空马路作用大。行人靠右快速过,千万不要贪玩耍。)3、小朋友怎样走路才能最安全?联系身边发生的事与小朋友讨论。把小朋友身边的故事讲给大家听,增强安全意识。小组讨论后得出走规定路线,看交通指挥灯,不看书不乱跑,不爬栏不玩耍。4、礼貌候车，学拦“出租车”。听故事徐特立爷爷排队候车的故事学生听后，说说应该怎样候车？（像徐特立爷爷那样排队候车，不挤不抢）情景表演学拦“出租车”。（引导学生懂得站在人行道，对车挥挥手，话语要礼貌，双方都喜欢）三、回顾所学，交流体会；同学们，今天的安全课中，你学会了什么？说给大家听，好不好？四、明辨是非，认识升华1、课件出示图，辨别

7、图中的小朋友做得对不对，说说为什么？j放学路上，小明与小伙伴们边走边踢球。k红灯亮了，小红从人行横道通过。l几个小朋友走在马路中央去上学。五、夸夸同学，发红花j夸夸咱们班自觉遵守交通规范的好同学。k给这些同学发交通红花，并评出“安全小天使”。六、活动总结；通过这次安全课，同学们认识了交通信号灯，还懂得了行路的规定。为了我们的安全，让我们从自己做起，自觉遵守交通规则，做一个优秀的交通小天使，好吗？七、听歌曲，学唱交通安全儿歌不轻信陌生人的话；不吃陌生人的东西；不跟陌生人走；独自在家时，不给陌生人开门。教学重点1.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。2.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。教学难点憎恶

8、坏人，有警惕性和自我保护意识。教育过程；一、讲故事，导入新课1讲故事狼和七只小山羊（参见扩展资料）当讲到“没过多久，“咚咚咚”，有人敲门。“小山羊乖乖，我是妈妈，我回来了，带来好多好吃的东西。”时，师问“你们猜七只小山羊是怎么做的呢？现在你们就是这七只小山羊，以最快的速度讨论一下，你们会怎样做？（把学生分成七人一组，模拟七只小山羊）学生分组讨论并回答师同学们都说得很好，用各种方法识破了大灰狼的诡计，没有上当受骗。可是，你们知道吗？并不是所有的小朋友都向你们这样警惕，他们很容易就被骗了。曾经发生过这样的一件事情，请看！出示图片被骗的三个学生师问你们猜猜会发生什么情况呢？学生回答出示图片2和扩展资

9、料2、3、4，展现被骗的可怕结果。（参见扩展资料）师追问我们怎么帮助这三个孩子，才能使他们不上当受骗呢？板书不上当受骗学生回答（1、问问家人叫什么名字？2、撒跟就跑。3、不吃陌生人的东西不轻信别人的话。5、找警察叔叔帮忙。6、大声的喊叫等。）师小结仔细听、认真看，动脑筋想，识破坏人的诡计，不上当受骗。过渡语在我们的生活中也有坏人，怎样才能防止上坏人的当呢？二、学习课文，初步明理；1读课文1、2、3自然段的内容2教师提问（1）张明在上学的路上遇到了什么人？（2）这个陌生人对他说了什么，做了什么？3学生回答。4教师小结张明不吃陌生人的东西，不跟陌生走，当陌生人强迫要带他走时，他大声呼救。回家后，还

10、把这件事告诉了妈妈。板书不吃陌生人的东西不跟陌生人走大声呼救告诉家长学生读课文第4自然段内容5教师提问（1）张明遇到的陌生人是什么人？（2）张明是怎么做的？学生讨论并回答6教师小结张明遇到的是一个坏人，他把看到坏人的事告诉了老师，老师与派出所取得了联系，抓住了坏人。(告诉老师报警)7教师提问民警叔叔和老师是怎么夸奖张明的？8教师小结在日常生活中，与陌生人交往时一定要提高警惕。板书告诉家长老师告诉教学目标使学生掌握游泳安全应注意的问题，学会在游泳运动中自我保护、自我救护的基本方法，了解溺水抢救的基本常识。教学重点游泳安全注意事项，游泳运动中的自我保护常识。教学难点溺水自救、救人基本常识。教学过程

11、一、提出问题引出新课师同学们，天气越来越热了，天气热时人们比较喜欢的一项运动就是游泳。游泳是一项全身运动，经常游泳的人身体特别棒。但是，游泳又是一项危险运动。俗话说“欺山莫欺水，欺水变水鬼”，游泳运动并不适合所有的人。即使是健康人游泳也必须十分小心，麻痹大意容易溺水而变“水鬼”。这节课，我们就来探讨一下有关游泳安全和溺水抢救方面的基本常识。二、游泳安全与溺水抢救（一）游泳安全我们先来讨论与游泳安全有关的几个问题学生议论，举手回答，老师归纳1，什么人不适合游泳？凡患有心脏病、高血压、肺结核、肝炎、肾炎、癫痫、中耳炎、鼻窦炎、腹泻、感冒、传染性皮肤病、有开放性伤口的人，不宜下水游泳；儿童、一点水性

12、都不懂的人，不要单独去游泳。2，游泳应注意哪些问题？A，游泳要结伴而行，最好与懂水性的人一起游泳，不要单独游泳。（单独游泳没意思，不安全）水性不善者预先准备救生圈。B，要慎重选择游泳场所，在游泳场游泳安全点。不要在不知深浅、水下地形复杂的河或池塘游泳，不要在非跳水区跳水；不要在有钉螺的池塘游泳（易传染血吸虫病）。C，入水前先做准备运动，预防游泳时抽筋。D，控制游泳时间和运动量，防止体力不支而出危险。E，游泳后，应用自来水冲洗全身。（二）游泳时突然发生抽筋而溺水，怎么办？(板书)学生讨论，代表发言，老师归纳、解析、动作示范突然发生抽筋-保持镇静，千万不要慌张（因慌张无措失去平衡身体就下沉）-附近

13、有人，大声呼救-若附近无人，视具体情况自救-若大腿抽筋，仰卧姿势侧手划水，保持平衡-若小腿抽筋，也作仰卧姿势用抽筋一边手划水，用不抽筋一边的手握住抽筋一边的脚大拇指，胸部慢慢伸直即可-若脚趾抽筋，用拇指和食指捏住人中沟下部半分钟即可-肌肉缓解后慢慢游向岸边。（三）怎样抢救溺水者？学生分组讨论10分钟，组长发言，老师归纳发现有人溺水-大声呼喊救命，迅速赶到岸边-若附近有救生圈、竹竿、木板，赶快抛给溺水者-如溺水者离岸较远，如自己又不懂水性（不作无谓牺牲），继续呼唤他人-如自己熟悉水性，自信有能力救人，则马上下水救人（救人一命，胜造七级浮屠）-游向溺水者身后，一只手托住溺水者腋下，使其头露出水面-

14、用蹬腿仰泳姿势往岸边游-上岸后若溺水者无心跳、呼吸，先把其腹中的水压出来-嘴对嘴人工呼吸-必要时打120求救。三、本课小结师同学们，游泳是一种很好的运动，但一定要十分注意安全，游泳前一定要做足安全措施。同学们中有不少是游泳运动的爱好者，为了你的安全，我劝你们不要单独去游泳，游泳中万一遇到问题，今天所学的知识也许就会派上用场。1揭示课题。老师讲述小故事引入课题（同家人一起出去玩，突然与家人走失，你该如何应对这种突发情况。）学生自由发言2引出。我们在日常生活中一定会碰到各种难题和意外伤害事故。每个学生联系自己的实际，说一说具体的事例。师适当地把学生提出的问题归纳在黑板上。意外伤害玩汽弹枪日常生活中

15、的突发父母离异用危险的事情打赌情况遇到挫折做危险性的游戏同学的交往在工地附近玩耍3出示思考题。（1）如果让你碰到这些情况，你有什么好办法来解决这些问题？大家群策群力，想办法来克服。（2）教师给予学生指导和帮助。告诉学生应具备良好的品质4师总结。一个人一定要学会保护自己的身心健康，碰到突发事件时，要坚持真理、诚实、勇敢、谦虚、自尊、俭朴、清廉、坚毅、乐观等品质。1、通过交流、辨析、调查等活动，获得安全使用家电的基础常识。2、掌握一些常用家电的正确操作方法。3、养成正确使用家电的良好生活习惯。教学准备课前搜集一些常见家电的使用说明书。活动过程一、认一认书上呈现的各种家用电器，说一说自己家里有哪些家

16、用电器？各有什么作用？二、小组交流1、家用电器使用应注意哪些安全事项？2、把自己知道的使用电器的安全注意事项写在书本“我还知道”栏里，再说给大家听听。3、教师归纳使用家电前要看懂说明书；有些家电使用时人不能离开；使用后要注意关闭电源。三、辨析1、仔细看看书上的几种操作方法，评一评，这样做对吗？为什么？2、集体朗读“提示”内容，明确正确的操作事项。3、评一评，自己安全使用家电吗？平时哪些做法是正确的？哪些做法需要改正？四、课外延伸回家与父母、家人一起阅读家电使用说明书，对照有关条目，检查自己平时操作是否正确，有哪些行为需要改进。1、知道电压与安全电压的基础知识，了解造成触电事故的一些原因和防止触

17、电的方法。2、学会一些基本的发生触电事故的应急措施。3、能在日常生活中自觉遵守安全用电的基本原则。教学准备课前要求学生调查本地区触电事故情况。教学过程一、教师提问触电是怎么回事？怎样预防触电？当有人触电时，又该怎么办？二、学生读课文第2、3、4自然段，说说触电是怎么回事？家庭照明用电压和电器电压一般为多少伏？工业用电电压为多少伏？高压输电电压在多少伏以上？人体安全电压为多少伏？触电会造成怎样的后果？三、说一说哪些行为、哪些地方容易发生触电事故？请你告诉大家一个触电事故的案例。四、看课文插图，说说怎样预防触电？五、演一演，有人触电时该怎么做的情景。师生评议。六、读一读儿歌，说说触电急救的基本步骤

18、。七、课外延伸回家与父母一起做个小调查，调查家里用电的做法。预防触电，养成安全用电的自觉行为。谢谢阅读！附总结格式：总结主要写一下重点的工作内容，取得的成绩，以及不足得出结论，以此改正缺点及吸取经验教训，以便更好地做好今后的工作。以下是为大家准备的工作总结格式规范与范文，希望对大家有帮助。一、工作总结格式规范标题1、标题字号一级标题：三号字二级标题：小三三级标题：四号总结就三个标题就足够使用了，最小号的标题不能小于小四号!全部标题都加粗!2、用微软雅黑书写3、正标题居中，副标题依总结内容而定，可顶格，也可居中(顶格写不用前后空行)正文1、小四号微软雅黑2、如果标题上下都有内容，则上下都回车一下

19、(也就是都得空一行)3、注意文中的措辞与称呼4、正文行距是一点五倍行距5、所有正文都不加粗6、正文包括：时间、地点、活动内容、主办部门、参与人员、赞助单位、活动效果、活动后的收获等7、插入照片不可超过3张!每张照片宽度和高度均不可少于5、0cm，不可高于8、0cm8、必须插入页码(居中)字数规定1、对于小活动可以就一页纸(也就是小总结，不局限于真的就一页)总结;(总结内容要点见正文第六条)2、对于大型活动，总结篇幅在3到5页即可，不可过长3、对于活动的金费预算和策划等相关资料，可以做成附件。附件过长，尽量缩减，最多不可超过六页!不能缩减为篇幅规定范围的附件就略去，拣选重要的附件贴上。)【工作总

20、结写法详解】(一)总结的标题总结的标题有种种形式，最常见的是由单位名称、时间、主要内容、文种组成，如市财政局年工作总结、厂年上半年工作总结。有的总结标题中不出现单位名称，如创先争优活动总结、年教学工作总结。有的总结标题只是内容的概括，并不标明总结字样，但一看内容就知道是总结，如一年来的谈判及前途等。还有的总结采用双标题。正标题点明文章的主旨或重心，副标题具体说明文章的内容和文种，如构建农民进入市场的新机制运城麦棉产区发展农村经济的实践与总结、加强医德修养树立医疗新风南方医院惠侨科精神文明建设的经验。(二)总结的正文和其他应用文体一样，总结的正文也分为开头、主体、结尾三部分，各部分均有其特定的内

21、容。1.开头总结的开头主要用来概述基本情况。包括单位名称、工作性质、主要任务、时代背景、指导思想，以及总结目的、主要内容提示等。作为开头部分，要注意简明扼要，文字不可过多。2.主体这是总结的主要部分，内容包括成绩和做法、经验和教训、今后打算等方面。这部分篇幅大、内容多，要特别注意层次分明、条理清楚。主体部分常见的结构形态有三种第一，纵式结构。就是按照事物或实践活动的过程安排内容。写作时，把总结所包括的时间划分为几个阶段，按时间顺序分别叙述每个阶段的成绩、做法、经验、体会。这种写法的好处是事物发展或社会活动的全过程清楚明白。第二，横式结构。按事实性质和规律的不同分门别类地依次展开内容，使各层之间

22、呈现相互并列的态势。这种写法的优点是各层次的内容鲜明集中。第三，纵横式结构。安排内容时，即考虑到时间的先后顺序，体现事物的发展过程，又注意内容的逻辑联系，从几个方面总结出经验教训。这种写法，多数是先采用纵式结构，写事物发展的各个阶段的情况或问题，然后用横式结构总结经验或教训。主体部分的外部形式，有贯通式、小标题式、序数式三种情况。贯通式适用于篇幅短小、内容单纯的总结。它像一篇短文，全文之中不用外部标志来显示层次。小标题式将主体部分分为若干层次，每层加一个概括核心内容的小标题，重心突出，条理清楚。序数式也将主体分为若干层次，各层用一、二、三的序号排列，层次一目了然。3.结尾结尾是正文的收束，应在总结经验教训的基础上，提出今后的方向、任务和措施，表明决心、展望前景。这段内容要与开头相照应，篇幅不应过长。有些总结在主体部分已将这些内容表达过了，就不必再写结尾。