教育学综合练习题知识分享.docx

1、教育学综合练习题知识分享教育学 综合练习题 一一、选择题（包括单选和多选，请将正确答案选出来，并把它们的标号填入题中的横线上。多选、少选、错选，均不得分。每小题2分，共10分） 1作为进步教育的代表，杜威提出的基本主张包括：_。 A学校即社会 B教育即生活 C教师中心 D儿童中心 E书本中心 2提出“教育是生活的过程，而不是将来生活的预备。教育是经验的改造或改组”的教育家是_。（1章） A卢梭 B杜威 C斯宾塞 D陶行知 E蔡元培 3标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是_。 A学记 B普通教育学 C大教学论 D教育论 E教育漫话 4教育学研究的对象是_。 A教育现象 B教育方针

2、C教育政策 D教育理论 E教育规律 5教育的目的主要受_因素的制约。 A人口数量 B人口质量 C人口结构 D政治制度 E生产力发展水平 6教学方法、教学手段及组织形式主要受_的制约。 A人口数量 B人口质量 C人口结构 D政治制度 E生产力发展水平 7有的放矢、因材施教等，都是指要根据学生身心发展规律中的_进行教育。 A顺序性 B阶段性 C不均衡性 D个别差异性 E稳定性 8教育教学中搞“一刀切”、“齐步走”，违背了个体身心发展的_。 A顺序性 B个别差异性 C阶段性 D互补性 E不均衡性 9教育教学中搞“一刀切”、“齐步走”，违背了个体身心发展的_。 A顺序性 B个别差异性 C阶段性 D互补

3、性 E不均衡性 10教育目的是教育活动的出发点和归宿，其层次的多样性，它的功能有_。 A定向功能 B调控功能 C激励功能 D评价功能 E衍生功能 11我国现行的学校教育系统的级别层次包括_。 A学前教育 B初等教育 C中等教育 D高等教育 E研究生教育 12我国现行的学校教育系统的级别层次包括_。 A学前教育 B初等教育 C中等教育 D高等教育 E研究生教育 13我国现行的学校教育系统，在类别上包括_。 A基础教育体系 B职业技术教育体系 C高等教育体系 D成人继续教育体系 E特殊教育学校系统 14我国现行的学校教育系统的级别层次包括_。 A学前教育 B初等教育 C中等教育 D高等教育 E研究

4、生教育 15按照评价的不同目的，课程评价可分为_。 A诊断性评价 B总结性评价 C决策性评价 D研究性评价 E工作性评价 16地方课程开发中应把握的特征包括_。 A权威性 B地域性 C针对性 D社会性 E探究性 17以语言传递为主的教学方法包括_。 A讲授法 B谈话法 C讨论法 D读书指导法 E参观法 18教育的根本任务是_。 A传授知识 B增强技能 C教书育人 D学会认知 E学会做人 19在德育教育中，“抑其所短，扬其所长”是_德育原则的要求。 A严格要求与尊重信任相结合 B长善救失 C疏通引导 D知行统一 E教育影响的一致性和连续性 20“严而有格，严而有方”暗含的德育原则是_。 A严格要

5、求与尊重信任相结合 B长善救失 C疏通引导 D知行统一 E教育影响的一致性和连续性 21具有信息时代特征的教师职业形象有_。 A独奏者 B伴奏者 C协助者 D领导者 E促进者 22“学为人师，行为世范”体现了教师工作的_。 A复杂性 B创造性 C示范性 D长期性 E多重收获性 23心理学家所说的“心理断乳期”指的是人的身心发展的_时期。 A婴儿期 B幼儿期 C儿童期 D少年期 E青年期 24学校管理工作必须讲求效益，做到低消耗、高质量、高速度，力求用尽可能少的人力、物力、财力和时间，取得尽可能好的工作效果，这是学校管理原则中的_的要求。 A导向性原则 B有效性原则 C民主性原则 D科学性原则

6、E规范性原则 25学校管理工作一定要按客观规律办事，正确处理主观与客观、理论与实际、传统经验与现代管理科学之间的关系，这是学校管理原则中的_的要求。 A导向性原则 B整体性原则 C民主性原则 D科学性原则 E规范性原则 教育学专科综合练习题-填空题 二、填空题（每空1分，共6分） 1.教育有四个基本要素，它们是_、_、教育内容和教学手段。 2.赫尔巴特的_被认为是世界上第一部具有科学体系的教育学著作。 3.1632年出版的捷克教育家夸美纽斯的_，被认为是教育学成为一门独立学科的标志。 4.教育的个体功能包括个体_功能和个体_功能。 5.遗传素质是人的身心发展的_和前提，为人的身心发展提供了可能

7、性。 6.从人的自然本性来讲，人的素质包括：_素质和_素质。 7.影响人的身心发展的因素有_、_和活动。 8.人的全部活动所表现出来的本质特征就是_，这是人的实践活动与动物本能活动的根本区别。 9.从教育的作用看，教育最基本的职能就是_。 10.我国现行学校教育系统包括_、初等教育、_和高等教育四个级别层次。 11.教材编写、教学、评估和考试命题的依据是_，它是国家课程的基本纲领性文件，是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求。 12.发展性学生评价的根本目的是_，注重过程评价，倡导评价方法和评价主体的_，关注学生发展的全面性、个性化和学生本人在评价中的作用。 13.我国教学方法的指导思想是实

8、行_，反对_。 14.元认知监控的学习被称为是_,是学习者根据自己的学习能力、学习任务的要求,积极主动地调整自己的学习策略和努力的过程。 15.孔子根据自己的经验，认为教师角色的基本特征是：_。 16.专门培养教师的机构之所以称“师范学校”。“师范” 的涵义是_。 17儿童权利公约规定未成年人有四项基本权利：生存权、_、受保护权和_。 18.非智力因素是学生发展的重要方面，又对其智力发展起着调节和_作用。 19.童年期是指从6、7岁到11、12岁的人生阶段，对应我国的学校教育系统，这一阶段应该是_，童年期被称作人生发展的_时期，是一个人接受教育的黄金期。 20.学校工作中一直贯穿着两条活动主线

9、：其一是学校_，其二是学校_。 21.学校民主管理主要的、基本的组织形式是_制度，它是教职工直接参与讨论决定学校重大问题的一种组织形式。 22.教职工代表大会是在学校党支部领导下的_机构。 教育学专科综合练习题-辨析题 三、辨析题（除去判断“对”或“错”外，请写出理由。每小题6分，共18分） 1.教育是人类和动物界都具有的一种现象。 2.教育起源于动物的本能。 3.社会可以制约教育的发展，而教育无法制约社会的发展。 4.人的素质不是先天遗传的，完全是后天影响教育的结果，人完全是教育的产物。 5.教育目的包括教育方针，教育方针的确立必须符合教育目的。 6.课程即学生所学科目的教材。 7.教学模式

10、即教学方法。 8.德育与思想教育是一回事。 9.德育就是对学生进行思想与政治教育。 10.学校德育就是道德教育，别无他意。 11.德育在整体教育中是不可替代的，因此学校德育的进行应注重独立开展，而不是蕴涵在整体教育中。 12.德育为首，就是无论在什么时间什么情况下，无论进行什么教育，都要首先对学生进行思想道德教育。 13.所有被称呼为“老师”的都是教师。 14.好老师就是能把课上好的老师。 15.学生当下的生活并不重要，重要是是否能为将来的生活做准备。 16.自出生起，女性就优于男性；直到初中前期，男生开始优于女生。 17.学校管理就是教学管理。 教育学专科综合练习题-简答题 四、简答题（每小

11、题8分，共16分） 1.简述教育现代化的内涵。 2.简述人的身心发展的规律。 3.简述活动在人的身心发展中的作用。 4.简述教育目的的功能。 5.简述“新课改”的主要理念。 6.简介学生评价的基本类型。 7.简述学生掌握知识的基本阶段。 8.简述教学的任务。 9.简述教师应具备的专业知识。 10.简述教师应具备的专业能力。 11.简述联合国儿童权利公约中，有关儿童权利保护的原则。 12.简述我国宪法与法律规定的少年儿童的合法权利。教育学专科综合练习题-论述题 五、论述题（每小题15分，共30分） 1.联系实际，阐述教育的经济功能。 2.联系实践，阐述如何实现教师自身素质的现代化？ 3.结合现实

12、谈谈活动在人的身心发展中的作用。 4.结合实际论述你是如何理解新课程所倡导的“自主、合作、探究”的学习方式。 5.结合实际论述如何实现有效教学。 6.联系实际阐述德育教育中如何贯彻知行统一的德育原则。 7.联系实际，阐述实施陶冶教育法时应如何把握。 8.联系实际阐述德育教育中严格要求和尊重信任结合必要性和要求。 9.结合实际，论述针对童年期/少年期学生的年龄特点，教师应该着重哪些方面对他们实施教育。 教育学本科综合练习题 由于教育学课程有专科和本科两个层次的学生都在使用同一本文字教材，原则上二者的学习重点是一致的，都是学习教育学课程应该掌握的基本概念、基本原理、基本理论与基本技能。 二者的考试

13、题型、形成性作业也都基本上一致。 二者的区别，主要体现在期末考核上，对本科生的要求稍比专科高些。 下面的附件就是本次期末考试本科生的综合练习题，供大家下载后练习。 20120625教育学期末考试综合练习题-本科（点击下载）教育学本科综合练习题-选择题 一、选择题（包括单选和多选，请将正确答案选出来，并把它们的标号填入题中的横线上。多选、少选、错选，均不得分。每小题2分，共10分） 1提出“教育是生活的过程，而不是将来生活的预备。教育是经验的改造或改组”的教育家是_。 A卢梭 B杜威 C斯宾塞 D陶行知 E蔡元培 2作为进步教育的代表，杜威提出的基本主张包括：_。 A学校即社会 B教育即生活 C

14、教师中心 D儿童中心 E书本中心 3教育学研究的对象是_。 A教育现象 B教育方针 C教育政策 D教育理论 E教育规律 4提出“教育是生活的过程，而不是将来生活的预备。教育是经验的改造或改组”的教育家是_。 A卢梭 B杜威 C斯宾塞 D陶行知 E蔡元培 5标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是_。 A学记 B普通教育学 C大教学论 D教育论 E教育漫话 6与当代社会发展和需要一致的现代教育观念包括_等。 A终身教育观 B教育主体观 C教育民主观 D效益效率观 E整体优化观 7教学方法、教学手段及组织形式主要受_的制约。 A人口数量 B人口质量 C人口结构 D政治制度 E生产力发展水

15、平 8制约教育发展的规模与速度的因素有_。 A人口数量与增长率 B人口质量 C人口结构 D政治制度 E生产力发展水平 E多因素决定论 9教育的目的主要受_因素的制约。 A人口数量 B人口质量 C人口结构 D政治制度 E生产力发展水平 10影响人的身心发展的因素的各种观点中，中国俗语“龙生九子，各个不同”，所反映的是_的观点。 A遗传决定论 B环境决定论 C教育决定论 D活动决定论 11教育教学中搞“一刀切”、“齐步走”，违背了个体身心发展的_。 A顺序性 B个别差异性 C阶段性 D互补性 E不均衡性 12有的放矢、因材施教等，都是指要根据学生身心发展规律中的_进行教育。 A顺序性 B阶段性 C

16、不均衡性 D个别差异性 E稳定性 13教育目的是教育活动的出发点和归宿，其层次的多样性，它的功能有_。 A定向功能 B调控功能 C激励功能 D评价功能 E衍生功能 12教育目的是教育活动的出发点和归宿，其层次的多样性，它的功能有_。 A定向功能 B调控功能 C激励功能 D评价功能 E衍生功能 14我国现行的学校教育系统的级别层次包括_。 A学前教育 B初等教育 C中等教育 D高等教育 E研究生教育 15按照评价的不同功能，课程评价可分为_。 A诊断性评价 B总结性评价 C形成性评价 D定量评价 E定性评价 16语言传递为主的教学方法包括_。 A讲授法 B谈话法 C讨论法 D读书指导法 E参观法

17、 17“学为人师，行为世范”体现了教师工作的_。 A复杂性 B创造性 C示范性 D长期性 E多重收获性 18“以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的（）特点。 A复杂性 B创造性 C示范性 D个体性 E长期性 19具有信息时代特征的教师职业形象有_。 A独奏者 B伴奏者 C协助者 D领导者 E促进者 20身体发育异常显著，性意识开始萌芽，独立性和判断能力增强，开始要摆脱成人的束缚，这些特征是人的身心发展处在_时期的表现。 A婴儿期 B幼儿期 C儿童期 D少年期 E青年期 21智力平常者（大多数人）的智商IQ值是_。 A大于140 B120-140 C110-120 D90-110 E低于80

18、 22学校管理工作一定要按客观规律办事，正确处理主观与客观、理论与实际、传统经验与现代管理科学之间的关系，这是学校管理原则中的_的要求。 A导向性原则 B整体性原则 C民主性原则 D科学性原则 E规范性原则 23学校管理工作一定要按客观规律办事，正确处理主观与客观、理论与实际、传统经验与现代管理科学之间的关系，这是学校管理原则中的_的要求。 A导向性原则 B有效性原则 C民主性原则 D科学性原则 E规范性原则 教育学本科综合练习题-填空题 二、填空题（每空1分，共6分） 1.我国最早对教育的内涵做出解释的是东汉许慎的_：“教，上所施下所效也”，“育，养子使作善也”。 2.马克思主义教育学认为教育起源于_。 3.对教育的起源有三种有代表性的观点，它们是_起源论、_起源论和劳动起源论。 4.教育个体发展功能的两个方面是个体_和个体_