校级支撑材料收集整理任务分解表.docx

1、校级支撑材料收集整理任务分解表附件1：凯里学院本科教学工作合格评估整改复评校级支撑材料收集、整理任务分解表编制说明：1.本任务分解表根据普通高等学校本科教学工作合格评估指标体系（教高厅2011【2】号）编制完成；2.本任务分解表收集的支撑材料除特殊说明外，收集的时限为2013年1月1日至2014年8月20日，其中计财、 图书、科研信息按自然年度统计、整理相关材料;3.各教学单位必须服从各支撑材料完成单位的安排，提供相应材料；4.本支撑材料中没有涵盖的内容请各完成单位加以补充和完善，并收集、整理相关材料。凯里学院本科教学工作合格评估整改复评工作领导小组办公室二一四年七月二十五日凯里学院本科教学工

2、作合格评估整改复评校级支撑材料收集、整理任务分解表（完成时限：2014年8月20日）一级指标二级指标主要观测点基本要求支撑材料完成单位（责任人）办学思路与领导作用办学思路与领导作用1.1学校定位1.1.1学校定位与规划学校办学定位明确，发展目标清晰，能主动服务区域（行业）经济社会发展。规划科学合理，符合学校发展实际需要；注重办学特色培育。（一）本观测点综述复评办（潘冬）（二）整改成果（三）支撑材料1. 凯里学院办学指导思想、办学定位、校训、办学理念、办学思路、办学精神、教育教学思想、办学特色及校风、教风、学风（院党通200925号）2. 凯里学院“十二五”发展规划(三个重要规划)3. 凯里学院

3、关于开展转型发展大讨论、开展转型调研的通知党政办（左治贵）4. 凯里学院转型发展调研报告5. 2013、2014年为地方提供培训服务（或开展职业鉴定等）情况统计表继教院（王云）6 .凯里学院与地方政府、企业合作的课题及项目科研处（周江菊）7. 省教育厅关于批准省级特色重点学科的通知（黔教高发2011208号）复评办（潘冬）8. 省教育厅关于批准第二批省级重点支持学科的通知（黔教高发2011275号）9. 关于对人类学和植物学省级重点支持学科经费给予资助的通知（院通字201233号）10. 贵州省学位办关于对第一批省级特色重点学科和第一批、第二批省级重点支持学科中期检查暨评优遴选结果的通报（黔学

4、位办201318号）党政办（左治贵）11.关于对人类学省级重点学科给予配套经费资助的通知（院科通20149号）12.关于省级重点学科人类学专项课题立项的通知（院科通201413号）13.关于对2011年校级特色专业建设点项目建设立项资助的通知（院通字201127号）复评办（潘冬）14.凯里学院省级特色专业相关材料教务处（郑茂刚）15.凯里学院原生态民族文化特色课程丛书一览表16.凯里学院特色丛书公选课开课情况统计表（2013-2014）1.2领导作用1.2.1领导能力各级领导班子遵循高等教育办学和教学规律，树立“办学以教师为本，教学以学生为本”的办学理念，认真落实学校发展规划和目标，教育教学管

5、理能力较强。（一）本观测点综述复评办（潘冬）（二）整改成果（三）支撑材料1. 凯里学院校级领导班子信息表组织部（杨和平）2. 凯里学院正处级领导干部信息表3. 学校领导关于办学理念、学校改革与发展的讲话、报告及论文材料党政办（左治贵）4. 凯里学院关于贯彻执行党委领导下的院长负责制的实施办法（院党通200917号）复评办（潘冬）5. 中共凯里学院委员会党委会议制度（院党通200923号）6. 凯里学院院长办公会议制度（院通字200984号）7. 凯里学院首问责任制（院通字200642号）8. 中共凯里学院委员会 凯里学院关于改革管理体制 实行校院分级管理的规程（院党通200918号）9. 凯里

6、学院目标管理办法（院党通200922号）10.凯里学院教职工代表大会实施细则（院通字201235号）11.院领导参加国内外各类学习、培训情况一览表及相关证明材料党政办（左治贵）12.近三年凯里学院所获荣誉及各级领导所获教育教学管理荣誉一览表13.凯里学院2013、2014年工作计划及2013年工作总结一级指标二级指标主要观测点基本要求支撑材料完成单位（责任人）办学思路与领导作用办学思路与领导作用办学思路与领导作用1.2领导作用1.2.2教学中心地位有以提高质量为核心、落实教学工作中心地位的政策与措施，重视建立并完善内部教学质量保障体系；各级教学管理人员责任明确，各职能部门服务人才培养情况好，师

7、生基本满意。（一）本观测点综述复评办（潘冬）（二）整改成果（三）支撑材料1. 凯里学院教学管理制度汇编2. 凯里学院教学质量保障体系复评办（郑茂刚）3. 校党委及院长办公会议纪要（突出教学中心地位、重视教学质量保障）党政办（左治贵）4. 近两年教学工作会议资料汇编教务处（郑茂刚）5. 2014年学校党委行政领导班子成员工作分工调整的通知（发文字号）党政办（左治贵）6. 凯里学院党政群部门、教学教辅单位主要职责（院党通200919号）复评办（潘冬）7. 凯里学院教学管理人员岗位职责（院通字201273号）8. 凯里学院教师岗位职责（院通字200883号）9. 凯里学院教学管理人员培训方案（院通字

8、201243号）10.凯里学院教学管理结构图教务处（郑茂刚）11.凯里学院各级教学管理人员信息一览表人事处（江晓谷）12.2013-2014学年度教学分院对职能、教辅部门为教学服务满意度测评汇总表党政办（左治贵）13.2013-2014学年度学生对职能、教辅部门为教学服务满意度测评汇总表13人才培养模式131人才培养思路坚持育人为本，德育为先，能力为重，全面发展；突出应用型人才培养，思路清晰，效果明显；关注学生不同特点和个性差异，注重因材施教。（一）本观测点综述复评办（潘冬）（二）整改成果（三）支撑材料1. 凯里学院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育实施方案（院通字201226号）2. 凯

9、里学院加强和改进大学生思想政治教育工作领导小组（院党通201230号）3. 凯里学院思想政治理论课建设领导小组文件（院党通20117号）4. 凯里学院毕业生质量评价办法（院通字201023号）5. 凯里学院关于进一步加强实践教学环节工作的实施意见（院通字20093号）6. 凯里学院学生创新素质与综合能力学分认定实施细则（院通字201156号）7. 凯里学院关于加强应用型人才培养的实施意见（院党通201237号）8. 凯里学院关于设置“实践教学周”的实施意见（试行）(院通字201310号)党政办（左治贵）9. 关于印发凯里学院应用型人才培养教育教学大讨论活动工作方案的通知(院办通201330号)

10、10.凯里学院转型发展相关调研报告11.关于修订本科专业人才培养方案（2013版）的指导意见（院通字2013130号）教务处（郑茂刚）12.凯里学院本科专业人才培养方案（2013版）13.凯里学院公共体育课程教学改革实施意见（院通字201279号）14.近两学年凯里学院公选课开课情况一览表15.近两年在校大学生科研项目立项一览表科研处（周江菊）16.近两学年学生参加省部级各类竞赛获奖统计表学生处（郑和平）17.近两学年省级优秀大学生（毕业生、三好生、学生干部)信息表18.近两学年凯里学院毕业生初次就业率及总体就业率统计表19.2013年凯里学院毕业生职业发展质量调查报告13人才培养模式132产

11、学研合作教育积极开展产学研合作教育，与企（事）业或行业合作举办专业、共建教学资源、合作培养人才、合作就业等方面取得较好效果。（一）本观测点综述复评办（潘冬）（二）整改成果（三）支撑材料1. 凯里学院“十二五”产学研合作教育规划（院通字201290号）2. 凯里学院产学研合作教育委员会 (院通字201331号)党政办（左治贵）3. 凯里学院校外实践教育（教学）基地一览表教务处（郑茂刚）4. 凯里学院产学研合作教育制度产学研合作教育工作组（周江菊）5. 凯里学院大学生就业创业基地建设材料6. 凯里学院校校合作项目一览表党政办（左治贵）7. 凯里学院校县合作项目一览表8. 凯里学院校（含分院）企合作

12、项目（含横向科研课题）一览表科研处（周江菊）9. 校地、校校、校企合作协议书汇编党政办（左治贵）10.顶岗实习材料（2013-2014）教务处（郑茂刚）11.近两学年凯里学院学生与国内各高校交流学生信息一览表12.近两学年凯里学院与国外各高校交流学生信息一览表国际教育学院（姚瑛）13.院士工作站建设材料院士站（石敏）一级指标二级指标主要观测点基本要求支 撑 材 料完成单位（责任人）教师队伍教师队伍教师队伍教师队伍教师队伍教师队伍2.1数量与结构2.1数量与结构2.1.1生师比全校生师比达到国家办学条件要求；各专业的教师数量满足本专业教学需要；合理的控制班级授课规模，有足够数量的教师参与学生学习

13、辅导。（一）本观测点综述复评办（杨胜方）（二）整改成果（三）支撑材料1. 生师比统计表(2013、2014年)2. 专任教师基本信息 （按照教学基本状态数据库表3-1-1编制）3. 专任教师情况统计表4. 外聘教师基本信息 （按照教学基本状态数据库表3-1-2编制）5. 外聘教师审批表、协议、课表及学历、职称复印件人事处（江晓谷）6. 引进人才统计表及名册(2013、2014年)7. 凯里学院专任教师高学位、高职称比例增长态势图（2012-2014）8. 全校各职称系列统计表9. 学生人数统计表（2013、2014）教务处（郑茂刚）10.各分院生师比统计表（2013、2014）11.各本科专业

14、生师比统计表（2013、2014）12.各本科授课班级人数统计表13.本科班级建制班、合班授课统计表14.本科班级开课情况表15.各分院晚自习安排及晚自习值班表(2013-2014学年度)16.校院两级晚自习检查材料（2013-2014，部分）2.1.2队伍结构专任教师中具有硕士学位、博士学位的比例50%；在编的主讲教师中90%以上具有讲师及以上专业技术职务或具有硕士、博士学位，并通过岗前培训；教师队伍年龄、学历、专业技术职务等结构合理，有一定数量的具备专业（行业）职业资格和任职经历的教师，整体素质能满足学校定位和人才培养目标的要求。（一）本观测点综述复评办（杨胜方）（二）整改成果（三）支撑材

15、料1. 州委、州政府引进人才相关文件（三个文件）人事处（江晓谷）2. 学校人才引进措施及引进协议3. 专任教师学位信息统计表（2013、2014）4. 专任教师中具有硕、博学位人员名册（2014）5. 专任教师硕士、博士学位证书复印件（装订成册）6. 在编主讲教师信息统计表（高校资格及岗前培训合格人数、学历、学位、职称、年龄、学缘）7. 在编主讲教师岗位符合率统计表教务处（郑茂刚）8. 在编主讲教师名册9. 专任教师队伍结构统计表（2014年）人事处（江晓谷）10.其他师资信息一览表 （按照教学基本状态数据库表3-1-3编制）11.学校双师型教师信息一览表（2014年）12.双师型教师其他资格

16、证书复印件（装订成册）13.教学领军人物（国贴专家、省管专家、州管专家）信息一览表及相关证书复印件14.教学领军人物（各级教学名师、精品课程负责人、教学团队负责人、专业负责人）信息一览表及相关证书复印件教务处（郑茂刚）2.2教育教学水平2.2教育教学水平2.2教育教学水平2.2.1师德水平履行教师岗位职责，教书育人，从严执教，为人师表，严谨治学，遵守学术道德规范。（一）本观测点综述复评办（杨胜方）（二）整改成果（三）支撑材料1. 学校关于师德师风建设的有关文件及相关措施(1)凯里学院教师岗位职责（院通字200883号）(2)凯里学院教师师德教育整顿活动工作方案（院党通200715号）(3)关于

17、成立凯里学院教师师德教育整顿领导小组的通知（院党通200714号）(4)凯里学院办学指导思想、办学定位、校训、办学理念、办学思路、办学精神、办学特色及校风、教风、学风（院党通200925号）(5)关于在全校开展“争创教学先进岗、科研先进岗、管理先进岗、服务先进岗、学习先进岗、办人民满意大学”深化创先争优活动的实施方案（院党通201111号）(6)关于在全校教职工中开展“三爱”集中教育活动的实施方案（院党通201012号）(7)凯里学院开展“教师党员做优良教风带头人”实践活动实施方案（院党通2011 22号）(8)凯里学院深入开展“三亮三比三评”创先争优活动的实施意见（院党通2012 14号）(

18、9)中共凯里学院委员会关于深入开展“转变作风、提高效率、服务师生、推动跨越”为主题的创先争优活动的意见（院党发20113号）(10) 凯里学院近三年因教学事故不能晋升职称、考核不能评优人员名单2. 新增师德师风建设文件（2013-2014年）党政办（左治贵）3. 学校教学名师、优秀中青年骨干教师相关评选、表彰材料（2013-2014年）教务处（郑茂刚）4. 2013-2014年教师获得的各种荣誉统计表及获奖证书复印件（按照教学基本状态数据库表3-6-1编制）5. 优秀辅导员相关评选、表彰材料（2013-2014年）学生处（郑和平）6. 媒体对我校教师先进事迹的报道（2013-2014年）宣传部

19、（杨铭）7. 我校学生对我校教师师德师风水平的相关评价材料学生处（郑和平）8. 凯里学院教学事故认定及处理办法（院通字2009108号）复评办（杨胜方）9. 凯里学院学术道德规范暂行办法(院科通201230号)2.2.2教学水平2.2.2教学水平教师的课堂教学、实践指导总体上能满足人才培养目标的要求，教学效果好，学生基本教师的课堂指导总体上能满足人才培养目标的要求，教学效果好，学生基本满意。（一）本观测点综述（二）整改成果（三）支撑材料1. 学校关于提高教师教学水平的有关文件及相关措施(1)凯里学院关于“课堂教学质量达标工程”的实施意见（院通字20091号）(2)凯里学院关于进一步加强教学质量

20、保障体系建设的意见（院通字201186号）(3)凯里学院关于进一步加强师范教育教学工作的实施意见（院通字200916号）(4)凯里学院关于进一步加强实践教学环节工作的实施意见(院通字20093号)(5)关于印发凯里学院课程建设质量标准（试行）等六个教学质量标准的通知(院通字201235号)(6)凯里学院关于教授、副教授给本科生上课的规定（试行）(院通字200978（7）2013-2014新增文件复评办（杨胜方）2. 凯里学院教授、副教授承担本科班级课程情况统计表（2013-2014）教务处（郑茂刚）3. 实践教学安排汇总表（2013-2014）4. 毕业论文指导教师一览表（2013-2014）

21、5. 凯里学院教师参加省级以上教学技能比赛获奖情况统计表及证明材料6. 教师获得专业成就荣誉称号一览表（2013-2014）7. 教师发表教改论文一览表（2013、2014年）科研处（周江菊）8. 教师科研项目数（2013、2014年）科研处（周江菊）9. 教师出版著作（2013、2014年）10.教师获准专利数（2013、2014年）11.教师出版教材一览表（2013、2014）教务处（郑茂刚）12.本科学生获奖情况统计表（2013、2014）学生处（郑和平）13.本科学生发表文学作品、论文一览表（2013、2014）科研处（周江菊）14.本科毕业生毕业率、学位授予率统计表（2013、201

22、4）教务处（郑茂刚）15.本科毕业生考取研究生情况统计表（2013、2014）16.本科毕业生考取研究生名单（2013、2014）17.本科学生所获职业资格统计表（2013、2014）18.普通话水平测试成绩登记表（2013、2014）19.本科学生科研立项、结项一览表（2013、2014）科研处（周江菊）20.本科毕业生就业率统计表（2013、2014）学生处（郑和平）21.教师教学质量学生网络评价统计表（2013、2014）教务处（郑茂刚）22.本科毕业生对学校教学质量评价统计表（2013、2014）2.3培养培训2.3.1培养培训有计划开展了教学团队建设、专业带头人培养等工作，初见成效；

23、有提高教师教学水平和能力的措施；有加强教师专业职业资格和任职经历培养的措施，效果较好；重视青年教师培训和专业发展，有规划、有措施、有实效。（一）本观测点综述复评办（杨胜方）（二）整改成果（三）支撑材料1. 教师教学发展机构（按照教学基本状态数据库表3-5-1编制）人事处（江晓谷）2. 新增师资队伍建设规划和师资队伍建设有关制度、规定3.“人才工程”有关管理制度及执行情况4. 高层次人才（按照教学基本状态数据库表3-4-1编制）（2013、2014）5. 教学团队、专业带头人评选的相关文件、措施及执行情况（2013、2014）教务处（郑茂刚）6. 专业带头人培养计划，各类业务骨干情况（2013、

24、2014）7. 高层次研究团队（按照教学基本状态数据库表3-4-2编制）（2013、2014）科研处（周江菊）8. 我校已获批特色重点学科、省级重点支持学科申报、建设等相关材料9. 教师培训进修、交流情况（按照教学基本状态数据库表3-5-2编制）（2013、2014）人事处（江晓谷）10.青年教师培训相关文件（2013、2014）教务处（郑茂刚）11.青年教师参加教育部网上专业培训学习的相关材料（2013、2014）12.青年教师普通话、外语、计算机、现代教育技术培训的相关材料（2013、2014）13.新聘青年教师教学岗前培训相关材料（2013、2014）14.教师培训经费预算及执行情况一览

25、表(2013、2014)计财处（舒继福）一级指标二级指标主要观测点基本要求支 撑 材 料完成单位 （责任人）教学条件与利用3.1教学基本设施3.1.1实验室、实习场所建设与利用生均教学科研仪器设备值及新增教学科研仪器设备所占比例达到国家办学条件要求；实验室、实习场所及设施能满足教学基本要求，利用率较高。（一）本观测点综述复评办（王云）（二）整改成果（三）支撑材料1. 2012、2013、2014年教学科研仪器设备总值一览表（含年增长比例）计财处（舒继福）2. 2012、2013、2014年教学科研仪器设备明细表3. 实验室基本情况一览表（重点、特色实验室等需附备查材料）教务处（郑茂刚）4. 2

26、012、2013、2014年实验室开课情况统计表（附备查材料）5. 校内实习、实训场所一览表6. 校外实习、实训场所一览表（附协议等备查材料）7. 2012、2013、2014年校内实习、实训基地利用情况统计表8. 2012、2013、2014年校外实习、实训基地利用情况统计表一级指标二级指标主要观测点基本要求支 撑 材 料完成单位（责任人）教学条件与利用3.1教学基本设施3.1.2图书资料和校园网建设与利用生均藏书量和生均年进书量达到国家办学条件要求。图书资料（含电子类图书）能满足教学基本要求，利用率高；重视校园网及网络资源建设，在教学中发挥积极作用。（一）本观测点综述复评办（王云）（二）整

27、改成果（三）支撑材料1. 图书馆概况图书馆 （陈洪波）2. 图书馆建设规划、文件、管理制度（重点收集近两年的材料）3. 2012、2013图书馆馆藏图书、期刊、数字资源统计表4. 2012、2013纸质藏量及生均拥有量一览表5. 2012、2013年生均年进书量统计表6. 2012、2013年图书借阅情况统计表7. 2012、2013年图书馆数字资源利用情况统计表8. 凯里学院信息化建设规划信息网络中心 （杨昌斌） 9. 校园网建设情况一览表10.校园网管理相关文件、制度11.校园网辅助教学的相关制度文件12.2012、2013、2014年网络辅助教学情况13.2012、2013、2014年校级网络课程建设情况14.校园网网络资源使用情况分析（重点是近两年的情况分析）一级指标二级指标主要观测点基本要求支 撑 材 料完成单位(责任人)教学条件与利用3.1教学基本设施3.1.3校舍、运动场所、活动场所及设施建设与利用生均教学行政用房面积达到国家办学条件要求；教室、实验室、实习场所和附属用房面积以及其它相关校舍基本满足人才培养的需要，利用率较高；运动场、学生活动中心