南京财经大学红山学院下半年招聘考试《教学基础知识》试题及答案.docx

1、南京财经大学红山学院下半年招聘考试教学基础知识试题及答案南京财经大学红山学院2020下半年招聘考试教学基础知识试题及答案一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。）1、提出学习的实质是形成认知地图理论的心理学家是（）。A、桑代克B、苛勒C、布鲁纳D、托尔曼【答案】D2、我们要牢固树立社会主义生态文明观，推动形成（）现代化建设新格局，为保护生态环境作出我们这代人的努力！A、与自然和谐共生B、人与环境和谐发展C、人与自然和谐发展D、人与环境和谐共生【答案】C3、下列属于社会文化的是（）。A、学校文化B、民族文化C、企业文化D、制

2、度文化【答案】B4、当代中国民族关系的科学概括是（）。A、平等、团结、互助、发展B、平等、团结、互助、小康C、平等、团结、互助、和谐D、平等、团结、互助、进步【答案】C5、“恩物”的设计者是（）。A、卢梭B、福禄贝尔C、杜威D、蒙台梭利【答案】B6、高等学校的（）是高等学校的法定代表人。A、校长B、党委书记C、董事长D、举办者【答案】A7、“道德是由物质生活水平决定的”。这句话是（）。A、客观唯心主义B、主观唯心主义C、马克思主义D、旧唯物主义【答案】D8、在人性的叙述中，认为人拥有自觉和自由以作出人生基本的抉择的是（）。A、认知主义B、行为主义C、人本主义D、存在主义【答案】D9、教育的最特

3、殊形式是（）。A、犯人教育B、自我教育C、家庭教育D、集体教育【答案】B10、在教师职业行为的进行过程中，职业良心具有（）。A、指导作用B、评价作用C、监督作用D、选择作用【答案】C11、心理辅导员把来访者的主要言谈、思想加以综合整理，再反馈给来访者的技术是（）。A、简述语意技术B、澄清C、提问D、具体化【答案】A12、高校最基本的一项职能是（）。A、科研B、社会服务C、教学D、知识创新【答案】C13、（）是文明传承之途，人生成长之梯，政党巩固之基，国家兴盛之要。A、学习B、创新C、奋斗D、拼搏【答案】A14、在有史以来的教育中，除（）以外，都具有阶级性的特征。A、古代教育B、近代教育C、现代

4、教育D、原始教育【答案】D15、既有理论性又有技术性，即把基本理论和实践结合的中介是（）。A、基础研究B、发展研究C、质性研究D、应用研究【答案】D16、孔子提出的“不愤不启、不悱不发”指出了（）教学原则。A、直观性B、启发性C、巩固性D、因材施教【答案】B17、我国的法制宣传日和消费者权益保护日分别是每年的（）。A、12月1日和3月13日B、12月4日和3月15日C、12月3日和3月16日D、12月5日和3月15日【答案】B18、经典性条件反射理论是俄国生理学家和心理学家（）创立的。A、巴甫洛夫B、列昂捷夫C、维果斯基D、鲁宾斯坦【答案】A19、经典性条件反射理论是俄国生理学家和心理学家（）

5、创立的。A、巴甫洛夫B、列昂捷夫C、维果斯基D、鲁宾斯坦【答案】A20、高等学校社会服务的意义不包括（）。A、实现高校的价值回归B、有利于引领社会反思C、有利于教师潜心学术，为学术而学术D、有利于经济建设的快速发展【答案】C21、以最广大人民群众的最大利益为道德行为选择的出发点和归宿，是教师道德行为选择的（）。A、直接标准B、长远标准C、基本原则D、主要目的【答案】C22、（）是人的认识和行为的唤起者和组织者。A、感觉B、知觉C、情绪D、气质【答案】C23、从伦理学的角度，教师要平等对待学生，首先要（）。A、爱无差等，一视同仁B、长善救失，因材施教C、实事求是，赏罚分明D、面向全体，点面结合【

6、答案】A24、评价教师某道德行为时，应该（）。A、根据该行为的的效果B、根据教师一贯的品质C、对该行为的影响因素进行综合分析D、根据该行为的目的【答案】C25、（）是著名的行为主义心理学家，他的操作性条件作用理论是建立在动物学习实验基础上的。A、加涅B、奥苏贝尔C、桑代克D、斯金纳【答案】D26、根据迁移的程度，迁移可分为（）。A、正迁移和负迁移B、水平迁移和垂直迁移C、一般迁移和具体迁移D、近迁移和远迁移【答案】D27、使用危险教育设施造成人员伤亡或重大财产损失的法律责任（）。A、对直接责任人处无期徒刑B、对直接责任人，处一年以下有期徒刑或者拘役；后果特别严重的，处一年以上、三年以下有期徒刑

7、C、对直接责任人，处三年以下有期徒刑或者拘役；后果特别严重的，处三年以上、七年以下有期徒刑D、对直接责任人处三年以上、七年以下有期徒刑【答案】C28、大学校园文化作为一种客观存在和一种教育实践活动的历史有多久了？（）A、20多年B、30多年C、50多年D、与大学有同样长的历史【答案】D29、教育的本质决定了高校的基本职能是（）。A、培养人才B、科学研究C、服务社会D、普及教育【答案】A30、高等学校应当以（）为中心，保证教育教学质量达到国家规定的标准。A、开展教育B、社会服务C、科学研究D、培养人才【答案】D31、教学的首要任务是（）。A、使学生掌握系统的科学文化知识B、培养学生的实践能力和创

8、新精神C、培养学生良好的思想品德D、培养学生的审美情趣和审美能力【答案】A32、“长善救失”、“教学相长”的教学思想是由（）首先提出的。A、论语B、孟子C、学记D、劝学篇【答案】C33、教师职业产生的前提是（）。A、人类教育活动的出现B、社会生产力的发展C、脑力劳动与体力劳动的分工D、教育理论的发展【答案】C34、师德规范要求教师“追求创新，注重个性”，以下哪条不属于这一要求的内容（）。A、加强国内外学术交流，追踪学术前沿，更新教学内容B、因材施教，注重学生个性发展;C、形成个性化教育模式，鼓励学生创新和冒尖;D、保持个性，敢于特立独行【答案】D35、以下表述不符合个体心理发展关键期的是（）。

9、A、某种能力获得的最佳时期B、错过这个时期，个体难以获得这项能力C、不可逆转的时期D、03岁【答案】D36、良心是蕴含在人们（）的一种意识活动。A、内心深处B、认识深处C、职业荣誉D、职业行为【答案】A37、人际关系的具体表现形式是（）。A、人际互动B、人际交往C、人际沟通D、亲和行为【答案】B38、下位学习、上位学习和并列结合学习实际上是知识（）的三种模式。A、接受过程B、认知过程C、同化过程D、学习过程【答案】C39、校园文化的核心是（）。A、学校的物质文化B、学校的精神或观念文化C、学校组织和制度文化D、学校的非正规文化【答案】B40、学生对处分决定有异议的，在接到学校处分决定书之日起（

10、）个工作日内，可以向学校学生申诉处理委员会提出申诉。A、7B、15C、10D、5【答案】D41、根据中外合作办学条例规定，中外合作办学机构应以何种语言为基本教学语言文字？（）A、普通话和规范汉字B、英语C、合作外方规范语言D、由合作双方商定；【答案】A42、采用“两难故事法”研究道德发展的心理学家是（）。A、华生B、加涅C、柯尔伯格D、皮亚杰【答案】C43、教育工作中，要做到“因材施教”、“长善救失”，这说明（）。A、教育要适应年青一代身心发展的顺序性B、教育要适应年青一代身心发展的阶段性C、教育要适应年青一代身心发展的个别差异性D、教育要遵循学生身心发展的规律【答案】C44、根据迁移的程度，

11、迁移可分为（）。A、正迁移和负迁移B、水平迁移和垂直迁移C、一般迁移和具体迁移D、近迁移和远迁移【答案】D45、把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是（）。A、机能主义心理学B、行为主义心理学C、精神分析心理学D、格式塔心理学；【答案】C46、把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是（）。A、机能主义心理学B、行为主义心理学C、精神分析心理学D、格式塔心理学；【答案】C47、把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是（）。A、机能主义心理学B、行为主义心理学C、精神分析心理学D、格式塔心理学；【答案】C48、把人的心理结构分为本我、自我、超我三个

12、层次的心理学流派是（）。A、机能主义心理学B、行为主义心理学C、精神分析心理学D、格式塔心理学；【答案】C49、把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是（）。A、机能主义心理学B、行为主义心理学C、精神分析心理学D、格式塔心理学；【答案】C50、把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是（）。A、机能主义心理学B、行为主义心理学C、精神分析心理学D、格式塔心理学；【答案】C51、把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是（）。A、机能主义心理学B、行为主义心理学C、精神分析心理学D、格式塔心理学；【答案】C52、把人的心理结构分为本我、自我、超我三个

13、层次的心理学流派是（）。A、机能主义心理学B、行为主义心理学C、精神分析心理学D、格式塔心理学；【答案】C53、把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是（）。A、机能主义心理学B、行为主义心理学C、精神分析心理学D、格式塔心理学；【答案】C54、把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是（）。A、机能主义心理学B、行为主义心理学C、精神分析心理学D、格式塔心理学；【答案】C55、把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是（）。A、机能主义心理学B、行为主义心理学C、精神分析心理学D、格式塔心理学；【答案】C56、把人的心理结构分为本我、自我、超我三个

14、层次的心理学流派是（）。A、机能主义心理学B、行为主义心理学C、精神分析心理学D、格式塔心理学；【答案】C57、把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是（）。A、机能主义心理学B、行为主义心理学C、精神分析心理学D、格式塔心理学；【答案】C58、把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是（）。A、机能主义心理学B、行为主义心理学C、精神分析心理学D、格式塔心理学；【答案】C59、把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是（）。A、机能主义心理学B、行为主义心理学C、精神分析心理学D、格式塔心理学；【答案】C60、把人的心理结构分为本我、自我、超我三个

15、层次的心理学流派是（）。A、机能主义心理学B、行为主义心理学C、精神分析心理学D、格式塔心理学；【答案】C61、把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是（）。A、机能主义心理学B、行为主义心理学C、精神分析心理学D、格式塔心理学；【答案】C62、把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是（）。A、机能主义心理学B、行为主义心理学C、精神分析心理学D、格式塔心理学；【答案】C63、把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是（）。A、机能主义心理学B、行为主义心理学C、精神分析心理学D、格式塔心理学；【答案】C64、把人的心理结构分为本我、自我、超我三个

16、层次的心理学流派是（）。A、机能主义心理学B、行为主义心理学C、精神分析心理学D、格式塔心理学；【答案】C65、把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是（）。A、机能主义心理学B、行为主义心理学C、精神分析心理学D、格式塔心理学；【答案】C66、把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是（）。A、机能主义心理学B、行为主义心理学C、精神分析心理学D、格式塔心理学；【答案】C67、把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是（）。A、机能主义心理学B、行为主义心理学C、精神分析心理学D、格式塔心理学；【答案】C68、把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是（）。A、机能主义心理学B、行为主义心理学C、精神分析心理学D、格式塔心理学；【答案】C69、把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是（）。A、机能主义心理学B、行为主义心理学C、精神分析心理学D、格式塔心理学；【答案】C70、把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是（）。A、机能主义心理学B、行为主义心理学C、精神分析心理学D、格式塔心理学；【答案】C