大气压强流速与压强的关系教案.docx

1、大气压强流速与压强的关系教案大气压强、流速与压强的关系适用学科初中物理适用年级初中三年级适用区域深圳课时时长（分钟）120知识点大气压；托里拆利实验；大气压随高度增加而减小；在温度不变的情况下，一定质量的气体的压强和体积的关系；流速与压强的关系。教学目标1、 知道大气压的存在及其特点；2、 感知流体压强与流速的定性关系、并能解释有关的现象。教学重点知道托里拆利实验的方法及结果，记住大气压强的值。教学难点知道托里拆利实验的方法及结果；初步了解流体的压强与流速的关系。教学过程一、复习预习1、什么是压强？2、液体内部压强的特点？二、知识讲解(一)大气压现象 1产生：由于空气受到重力作用。 注意 由于

2、气体能流动，因而空气内部朝各个方向都有压强。 2定义：大气对浸在其中的物体的压强。 3证明其存在的例子：马德堡半球实验、钢笔吸墨水、覆杯实验、瓶口吞鸡蛋、吸管吸饮料、瓷砖上的吸盘等等。注意 马德堡半球实验不但说明了大气压强的存在，而且还说明大气压很大。(二)大气压的测量 1托里拆利实验 (1)方法： 拿一根大约lm长的一端封闭的玻璃管，在管内灌满水银； 用食指堵住开口的一端，把管竖直倒立在水银槽里，放开食指，管内水银面就下降； 管内水银面不再下降，用刻度尺测出水银柱的竖直高度，这个水银柱产生的压强就等于大气压。 注意 托里拆利实验中，玻璃管上方为真空。(2)讨论：如果管倾斜，水银柱的长度变长，

3、但竖直高度不变(如图甲和丙)。改变管的粗细，管内水银柱竖直高度不变(如图甲和乙)。 管内混入了空气，水银柱竖直高度减小。 注意 托里拆利实验，选用水银而不选用其他液体。因为水银是常温下密度最大的液体，如果换周其他液体，则在同样情况下，所用的玻璃管就必须很长，如果用水来做这个实验，则须大约10米高的水柱才能产生如此大的压强。2其他工具：汞气压计和空盒气压计。比较 汞气压计和空盒气压计 区别 汞气压计 空盒气压计 优缺点 测量精确，携带不方便 携带方便，测量结果不是很准确 用途 气象站测大气压 制成高度计，在登山时，测高度1标准大气压=1013105帕1标准大气压相当于760mm汞柱产生的压强，相

4、当于103 m水柱产生的压强。(三)大气压的变化1随高度变化：大气压随海拔高度增大而减小。注意 通常在海拔两千米以内，每上升12米，大气压就减小1毫米汞柱，即l33帕，根据这个道理，飞机上的高度表实际上就是一个无液气压计(空盒气压计)，只不过它的刻度是高度而已。易错点 大气压不能用P=空gh虽然大气压是由于大气受重力而产生的，这一点与液体压强类似，但大气密度不均匀，因此不能用上述公式来计算大气压。 2随季节、气候、天气变化：一般情况下，冬天的气压比夏天高，晴天的气压比阴天高。 易错点 大气压随气候变化的范围较小。 3随气体体积的变化：在温度不变时，一定质量的气体，压强越大，体积越小，压强越小，

5、体积越大。 在日常生活中有着广泛的应用，如打气筒、抽气机、空气压缩机等。(四)液体沸点与气压 1关系：液体的沸点随气压减小而降低，随气压增大而升高。 2应用：高压锅(五)大气压的应用 (1)活塞式抽水机：通过活塞在圆筒中上下往复运动，不断把水抽上来； (2)离心式水泵：通过叶轮高速转动，不断将泵壳里的水甩出水管。注意 (1)两种抽水工具都不是将水抽上去，而是靠大气压压上去的，因为大气压有一定限度，所以水在抽水机中上升的高度也有一定限度。(2)在通常情况下大气压压水的最大高度约10米，这就是我们所说的吸水扬程。然而有的离心式水泵可以将水抽到数十米的高处，这主要是由于离心式水泵利用高速旋转的叶轮将

6、水甩出去的，利用惯性它的出水扬程可达数十米，甚至更大，这主要取决于带动它转动的电动机功率的大小。液体压强与流速关系(一)流体 定义：我们把能够流动的物体叫做流体，例如：液体和气体。(二)流体压强和流速的关系1关系：流体在流速大的地方压强较小，流速小的地方压强较大。2实例 (1)气体 如图所示，把一纸条放在嘴边，用力从纸条上方向前吹气，纸条就会向上飘起来。这是因为在纸条上方吹气，纸条上方的气流流速大，纸条下方的气流流速小。纸条向上飘动，说明上方流体的压强小，下方流体的压强大，于是就推着纸条向上运动。(2)液体打开水龙头，使自来水流过如图所示的玻璃管，由于一定时间里流过A、B、C处的水量是相等的，

7、而曰处的水管较细，所以B处的流速一定比A、C两处的流速大。从图中可以看出B处竖直水柱的高度较小，表示B处的压强较小。(三)飞机机翼的升力 产生原因：如图所示，飞机的机翼形状类似鸟的翅膀形状，下方平上方凸起。当气流迎面吹来时，在相同的时间内上方气流经过路程大于下方气流的路程，因此上方气流流速较大，压强较小，下方流速较小，压强较大。机翼上、下表面受到了不平衡力的作用，向上的力大于向下的力，二者合力是向上的，便是我们所说的升力。三、例题精析考点一、大气压强的应用【例题1】（2013铁岭）下列四幅图中，属于利用大气压的是（）A用吸管吸饮料B船闸C吸盘D纸片托水【答案】ACD【解析】A、用吸管吸饮料时，

8、先吸走了管中的空气，使外界大气压大于管中气压，将饮料压入管中，再进入口中，符合题意；B、船闸利用的是连通器的原理，与大气压无关；C、吸盘在使用时先挤出里面的空气，在大气压的作用下使其压在墙壁上，符合题意；D、纸片托水的实验中，是大气压托住了杯中的水，符合题意【方法总结】物理学习的过程中，要多注意观察身边的物理现象，尽可能的用我们所学过的知识去试着解释考点二、大气压与高度的关系【例题2】（2013成都）2012年9月，我国第一艘航空母舰“辽宁舰”正式交付海军如图所示，歼-15飞机在辽宁舰进行起降飞行训练下列说法正确的是（）A歼-15能升空是因为它的密度小于空气密度 B歼-15能降落是因为它改变了

9、自身重力 C随着歼-15上升高度增加，机舱外大气压增大 D歼-15上升高度增加，机舱外大气压减小【答案】D【解析】A、飞机的机翼做成流线型，在相同时间内，空气经过上方的路程长、速度大；经过下方的路程短、速度小上方空气流速越大，压强越小；下方空气流速越小，压强越大所以机翼下方的气压大于上方的气压，便形成向上的升力，所以能升空飞机的密度比空气的密度大的多A选项错误B、飞机降落时，升力应有所减小，但其重力是不变的B选项错误C、随着歼-15上升高度增加，机舱外大气压减小故C选项错误D、随着歼-15上升高度增加，机舱外大气压减小故D选项正确故选D【方法总结】牢记大气压随高度增加而减小来解题。 考点三 流

10、体压强与流速的关系【例题3】深圳地区经常会有台风（如图所示），市政府要求居民将简易房的屋顶加固，对于这一要求下列解释正确的是（）【答案】B【解析】流体压强与流速的关系是：流体中流速快的地方压强小，流速慢的地方压强大屋顶上凸，在相同时间内，空气经过上方的路程长，速度大；经过下方的路程短，速度小上方空气流速越大，压强越小；下方空气流速越小，压强越大所以屋顶被向上掀起故选B【方法总结】明确流体压强与流速的关系是解决本题的关键。四、课堂运用1（2013资阳）下列说法中错误的是（）A小小的蝉可以轻易把口器插入坚硬的树皮，是因为受力面积小，增大了压强B深海潜水员必须穿抗压潜水服是因为海水压强随深度而增大C

11、人用吸管吸食饮料时是靠大气压把饮料“压”进了嘴里D用力吹气使硬币上方空气流速变大、气压变大，硬币就“跳过”栏杆2（2011连云港）下列四幅图对应的与气体压强有关的说法中，与实际不符的是（）A高压锅能增大锅内气压降低沸点B吸盘能吸在墙壁上是利用大气压的作用C马德堡半球实验证明了大气压的存在D托里拆利最早测出了大气压的值3（2013自贡）甲同学做托里拆利实验，测得管内外水银面高度差约76cm，乙同学采取下面哪个措施可以改变这个高度差（）A往水银槽内加少量水银B用粗一些的玻璃管做实验C把玻璃管往上提一提，但不出水银面D把实验移到高山上去做4（4分）（2013锦州）生活在青藏高原的藏族同胞，主要采用烧

12、、烤、炒的烹调方式做像糌粑（把干面粉炒熟）的一类食品，很少用平原地区居民常用的煮、炖一类的烹调方式请你用所学的物理知识分析：（1）藏族同胞很少用平原地区地区居民常用的煮、炖一类的烹调方式的原因？（2）为满足青藏高原的藏族同胞需要，若制造适合在青藏高原地区使用的高压锅，应适当增大还是减小安全阀的质量？ 5（2013龙岩）2013年5月20日，美国南部地区遭遇巨型龙卷风侵袭。龙卷风的实质是高速旋转的气流，它能“吸入”物体是由于龙卷风内部空气流速大于外部空气流速，所以龙卷风内部的压强 （填“大于”或“小于”）外部压强；物体被“卷向”空中是由于受到一个向 （填“上”或“下”）的合力。答案：1D； 2A

13、； 3D4 （1）大气压强随海拔的升高而降低，青藏高原海拔高、气压低；水的沸点与气压有关，水面上方气压越小，沸点越低用煮、炖的烹调方式不容易把食物做熟，所以很少用煮、炖一类的烹调方式（2）西藏地区外界大气压低，可以增加限压阀的质量来增大锅内气压，提高沸点此类题目是考查液体沸点与气压的关系以及大气压与高度的关系知道液面上的气压越高，液体的沸点越高；反之，气压降低，液体的沸点降低知道大气压强随海拔的升高而降低5小于 上（1）产生原因： 。（2）定义： 。（3）证明大气压存在实验： 。（4）大气在生活中应用： 。（5）大气压测定实验：课程小结器材： 步骤： 对实验结果有影响因素： 对实验结果没影响因

14、素： 实验结果： 1、大气压 （6）标准大气压= Pa= mm水银柱= m水柱 a、 b、 c、区别： （7）测量工具： （8）影响大气压的因素： 规律： ； （9）应用： ； 。（10）大气压与沸点关系： ；应用： 关系： 。 。应用：升力 2、流体压强与流速的关系 课后作业1在给病人输液时，为了使输液过程中，药液保持匀速下滴，下列装置中最为合适的是（） 2.请你想象一下，假如“流体中，流速越大的位置压强越大”，则可能会出现: （） A.两船并行，造成相吸相撞 B.室外有风时，窗帘飘到窗外 C.台风刮过，压塌屋顶 D.汽车驶过，路边的树叶被卷入车底3如题6图所示，以下四个关于“气体压强与流速的关系”的现象中，压强P1、P2大小关系正确的是 （）4下列关于压强的四幅图中，体现了液体压强与流速关系的是（）ABCD参考答案:1 B2 C3 A4 D课后评价1.课后作业学生完成情况 2.本节课主要内容概括 3.本节课学生学习态度 4.学生知识掌握情况和存在的问题（通过课堂反馈题进行分析） 语言真诚、体现学生实际情况，并且语言风格以鼓励为主，语气温和，体现教师的专业性与爱心。