福师《教育社会学》在线作业二15秋满分答案.docx

1、福师教育社会学在线作业二15秋满分答案福师教育社会学在线作业二15秋满分答案一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。）1. （ ）教育规范可分为行为规范、道德规范等A. 从作用对象上分B. 从涉及内容上分C. 从适用范围上分D. 从方法上分选择：B2. （ ）是指社会所发生的急剧的、具根本性意义的变迁，是社会变迁中的高潮，是一种显著的突变过程，变迁的实现是以新旧阶级之间的政权易手为标志，它对教育的影响常常是突发的、冲击性的。A. 社会剧变幼儿教育学作业二答案B. 文化革命C. 教育革命D. 经济革命选择：A3. （）作为国家社会控制的产物，依赖于两种基本机制：一是显性控制机制二是隐性控制机

2、制。A. 教育B. 文化C. 课程D. 认知选择：C4. 衡量人口（ ）的指标主要有：人口的寿命、人口的死亡率、人口发病率A. 质量B. 文化素质C. 身体素质D. 心理素质选择：C5. 1907年苏扎罗在（ ）大学率先开设教育社会学，成为大学的一门课程A. 斯坦福B. 耶鲁C. 哥伦比亚D. 普林斯顿选择：C6. （）就是根据不同的社会差别或不平等的社会现象，如财产的多寡、政治身份的显微、劳动熟练程度、社会声望的大小、文化水准的高低等等标准，对各种类型的社会集团的人们分成高低有序的若干等级层次。A. 文化分层B. 社会分层C. 政治分层D. 教育分层选择：B7. （ ）教育是最具体、也是最持

3、久的可持续发展教育内容。其目的是使受教育者理解人类活动与生态环境的相互关系，使他们获得参与环境问题解决、管理环境质量的知识、态度和技能A. 责任感B. 环境C. 人口D. 国际理解选择：B8. （ ）教育的目的是树立优生优育的观点，理解人口增长与社会可持续发展的关系A. 责任感B. 环境C. 人口D. 国际理解选择：C9. （ ）可将课堂控制分为硬控制和软控制A. 按控制的层次分B. 按控制的手段分C. 按控制的实现途径分D. 按控制方式分选择：B10. （）是指为了满足人们的生存与发展的需要而形成的社会关系，以及与此相关的社会活动的规范系统。A. 制度B. 文化C. 教育D. 认知选择：A1

4、1. （ ）是教育社会学中使用最普遍的定量研究方法A. 调查法B. 现场法C. 隐蔽法D. 人种学研究选择：A12. （ ）是教育制度所必须的物质要素，也是变化最快的要素A. 教育规范系统B. 教育设备C. 象征的标识D. 教育组织和人事系统选择：B13. （ ）是指社会所发生的急剧的、具根本性意义的变迁，是社会变迁中的高潮，是一种显著的突变过程，变迁的实现是以新旧阶级之间的政权易手为标志，它对教育的影响常常是突发的、冲击性的。A. 社会剧变B. 文化革命C. 教育革命D. 经济革命选择：A14. （ ）的“认知发展理论”描述了儿童在不同的认知发展阶段是如何思考、用什么工具获得知识等问题A.

5、皮亚杰B. 弗洛伊德C. 米德D. 埃里克森选择：A15. （ ）是教育制度所具有的文化要素。例如，校徽、校旗、校服等象征着学校的性质、地位和功能A. 教育规范系统B. 教育设备C. 象征的标识D. 教育组织和人事系统选择：C16. 在各种互动分析模式中，（）的师生互动分析最为有名，也最具有影响A. 费兰德斯B. 理德C. 爱而立D. 费儿南选择：A17. （）组织的形态经历了历史发展的演变过程，从近代算起，经历了贝尔兰格斯特制、柏克赫斯特克伯屈制、 马卡连柯工学制的发展过程。A. 学校B. 班级C. 文化D. 教育选择：B18. 在班级形成之初，（ ）往往是形成群体的主因A. 任务B. 座位

6、C. 熟悉程度D. 性别选择：C19. （ ）学者菲兰把学生从一种社会环境进入并适应另一种社会环境的现象，称为“越界”，即学生的社会位移A. 美国B. 英国C. 澳大利亚D. 法国选择：A20. （ ）强调的是教育制度本身就是一种观念，是用现代的词汇使现代社会的本质、人员组织和知识合理化。现代教育制度不仅培养和分配学生，还直接影响社会A. 合法化理论B. 社会化理论C. 分配理论D. 个性化理论选择：A福师教育社会学在线作业二二、多选题（共 10 道试题，共 20 分。）1. 班级组织与学校组织便合理地成了教育社会学的研究内容。A. 班级组织B. 学校组织C. 社会组织D. 研究组织选择：AB

7、2. 生活方式的指标体系有两种表现形式（）A. 结构式B. 综合式C. 文化式D. 总结式选择：AB3. 根据教育制度是否满足社会和个体需要，可将教育功能分为（ ）A. 整合功能B. 限制功能C. 导向功能D. 传递功能选择：AB4. 导致课堂角色结构多样性的因素较为复杂，但主要有以下因素（ ）A. 学生的构成B. 教师个人素质C. 教学情境D. 教师课堂管理思想选择：BCD5. 中国要实现赶超发展，对教育的要求尤其表现在以下几个方面（ ）A. 教育观念的巨大转变B. 区域教育的发展应与区域发展相辅相成C. 教育的多元化发展D. 教育系统需要应对三种压力选择：ABCD6. 课题的选择主要从（

8、）方面进行考虑， 即根据课题的价值、研究的可行性、研究者自身优势这三条原则来进行A. 意义B. 条件C. 类型D. 途径选择：ABCD7. 学习压力的形成机制包括（）A. 分流教育制度B. 应试教育C. 家长期望值过高D. 文化原因选择：ABC8. 教育社会学的学科特点包括（ ）A. 整体性B. 综合性C. 现实性D. 实证性选择：ABCD9. 教育社会学的研究方法论也包括以下三个层次（）。A. 哲学方法论B. 学科方法论C. 具体方法论D. 教育方法论选择：ABC10. 教育社会学在我国的发展经历了三个时期（）A. 创建时期B. 停滞时期C. 重建时期D. 繁荣时期选择：ABC福师教育社会学

9、在线作业二三、判断题（共 20 道试题，共 40 分。）1. 社会革命对于教育制度变迁的冲击与影响是巨大的（ ）A. 错误B. 正确选择：B2. 定量研究是用数字和量度来描述现象，不用语言文字；定性研究是用文字来描述现象，不用数字和量度。与定性研究相比，定量研究更接近自然科学的方法（ ）A. 错误B. 正确选择：B3. 教师权威是教师权力的一种特殊形式，是基于教育过程的特殊性而形成的，具有合法性，它是影响教育效果的因素之一。但社会变化对教师权威有着广泛的影响。A. 错误B. 正确选择：B4. 教师失范行为主要指越轨、违法、未成年人犯罪三类（ ）A. 错误B. 正确选择：A5. 国家现代化理论经

10、历了几次重心转变，并体现在不同的发展战略的选择上：从把现代化理解为片面的经济增长，到把现代化理解为一个全面的、综合的发展过程，再到以人为中心的发展观的形成。A. 错误B. 正确选择：B6. 对课程进行控制的个体主要是教师们（ ）A. 错误B. 正确选择：A7. 教育规范的作用：自律与他律。自律是规范中有关个体要求上的内容， 他律是规范中有关人际关系方面的内容。A. 错误B. 正确选择：A8. 学生出现失范行为的原因是多方面的，有社会道德失范、文化市场失控、家庭结构的变化和学校教育的失误等（ ）A. 错误B. 正确选择：B9. 教育社会学是社会学的基础理论学科（ ）A. 错误B. 正确选择：A1

11、0. 教育事实研究范式认为社会现象存在客观性，不能还原为个体事实，强调应以社会事实为研究对象。因而，推崇对教育结构、教育制度、教育功能以及与其他社会系统的关系研究，注重宏观的实证研究（ ）A. 错误B. 正确选择：B11. 社会声望的高低也与受教育程度呈现负相关（ ）A. 错误B. 正确选择：A12. 教育的互动理论主要源于社会学、社会心理学中的“互动论”，米德是互动论的创始者。A. 错误B. 正确选择：B13. 广义的课堂空间结构是指课堂内整个物理环境，狭义的课堂空间结构是指课堂教学参与者人际组合的形态（ ）A. 错误B. 正确选择：B14. 对学校组织变革的抵抗主要来自组织和个体两个层次，

12、这两者之间有着高度的相互作用。A. 错误B. 正确选择：B15. 班级的非正式群体一般由35人组成（ ）A. 错误B. 正确选择：B16. 美国公众对学校的关注主要集中在缺乏纪律、缺乏适当的财政支持、难以吸收合格的新教师、课程问题、教学质量过低、人满为患等问题（ ）A. 错误B. 正确选择：B17. 在教育社会学中，经常使用的学生的社会背景一般包含三类要素：家庭社会地位、父母亲职业和家庭社会文化水平。其中的关键变量是父母亲职业（ ）A. 错误B. 正确选择：A18. 教育规范是学校成员共同遵守的行为标准，是控制和约束学校成员行为合理性的基本机制A. 错误B. 正确选择：B19. 研究表明：现代社会教育对个体经济收入、经济机会的影响是巨大的（ ）A. 错误B. 正确选择：B20. 只要肯努力，就一定能实现教育的绝对公平（ ）A. 错误B. 正确选择：A76D3D9131472AD44