中学生最容易用错的成语250个汇总.docx

1、中学生最容易用错的成语250个汇总中学生最容易用错的成语250个（记一个，得一分，一分改变命运）1.炙手可热：形容人很有权势, 含贬义。2.侃侃而谈：“侃侃”本为刚直之意。谈得理直气壮才叫侃侃而谈。人们大多用此语形容聊天，属误用。3.不瘟不火：指表演既不沉闷也不过火。4.鼎力相助：只用于对方或他人，不可用于自己，否则太不谦虚。5.一言九鼎：说话有份量。不能表示守信用，也不能用于自己。6.首鼠两端：迟疑不决。常误解为言行前后不一致。11.溢美之词：过分赞美的言词。常误用于褒义场合。12.脱颖而出：比喻人才崭露头角。 13.不可收拾：事物败坏到无可挽救。常有人在“一发而不可收”这句惯用语后加一“拾

2、”字，说成“一发而不可收拾”，错。（“一发而不可收”：行为不受控制或无法停住。“一发不可收拾”：更加无法整顿）。14.出奇制胜：作谓语，不带宾语。说成“出奇制胜叛军”之类则错。15 不负众望：没辜负大家的期望，褒义。“不孚众望”是不使大家信服，未符合大家的期望，贬义。孚，使信服。16.义无反顾：为正义而勇往直前。常被用于毫不犹豫的干坏事(错)。17.不可理喻：不能用道理使之明白，形容态度蛮横或愚昧无知。容易误解为“不可理解”。 18.差强人意：差，稍微地。还算让人大体上满意。易误解为为不能使人满意。19.抛砖引玉：是自谦之辞，不能用于对方或第三方。20.风声鹤唳：惊慌疑惧，自相惊扰，常与“草木

3、皆兵”连用。有人用“杀得风声鹤唳”来形容战斗激烈（错）。21敬谢不敏：谢，推辞；不敏，无能。表示推辞做某事的婉辞，意思是“我因为无能所以推辞重任”。常错用于拒绝别人的要求。23.鬼斧神工：建筑、雕塑等技艺精巧，像是鬼神之作。常被误用来形容自然景物。24.文不加点：写文章一气呵成，不须删改。不可理解为“不加标点”。 25.侧目而视：不满而又惧怕地看着。常误解为“目光轻蔑地看”。 26.良莠不齐：一群人中有好有坏，侧重于品质。注意：不用于人的能力、水平、成绩等参差不齐。27.无所不至：什么坏事都干。不能用于表示非常关心。与“无微不至”有天壤之别。28.评头品足：比喻在小节上过分挑剔，与中性的评议不

4、同。29.休戚与共：休，欢乐；戚，忧伤。彼此间忧喜和祸福共同承担，指同甘共苦。注意不能将本词与“息息相关”混淆，后者只比喻关系密切而无同甘共苦之义。同欢乐共悲哀。与“患难与共”不同。30.置之度外：为正义的事不把生死利害等放在心上，不能用于贬义场合。31.翻云覆雨：比喻反复无常或玩弄手段。注意：不能表示气势宏伟。32.弹冠相庆：指一人当了官或升了官，他的同伙也互相庆贺将有官可做，多用于贬义。33.期期艾艾i：形容口吃，不理解为懦弱、犹豫等。34.无可厚非：不必作过严厉的批评，与“无可非议”程度不同。35.不胫而走：消息传得很快。36.身临其境：自己亲自到了那个境地。常误用为代替“设身处地”。3

5、7.茕茕qing孑ji立：孑然一身，处境孤单，无依无靠。使用时句中不能有“独自”、“孤独”、“一个人”等语义重复的词语。38.耿耿于怀：不能忘怀，萦绕于心，形容有心事。不能用于“记住别人的好处”。 39.因人成事：自己无能，依靠别人把事情办好。只能用于表示贬义或自谦。40.耳提面命：不但当面告诉他，而且凑近他的耳朵给他讲。形容严厉而又恳切地教导。表示长辈的谆谆教导，不用于同辈间和贬义场合。42.不同凡响：这是个褒义词，形容的是杰出的事物，是让人眼睛一亮、精神一振的事物。43.咬文嚼字：一般用于贬义，多指死抠字眼。除非贬词褒用，不用于表扬。44.处心积虑：贬义。费尽心思筹划干坏事。褒义用“殚精竭

6、虑”。 45.火中取栗：比喻冒险为别人出力而不知上当. 即使冒险为别人出力，没有上当的意思，也不可用。46.忍俊不禁：俊，笑。不能说“忍俊不禁地笑起来”。47.责无旁贷：责，责任。不能说“责无旁贷的责任”。 48.参差不齐：长短高低大小水平不一致，不用于时间等。49.绘声绘色：形容描写生动逼真，常误用作代替“有声有色”。50.危言危行：讲正直的话，做正直的事。褒义。不能理解为“危险的言论和行为”。 51.不可思议：不可想象，不能理解，出乎意料，也强调神秘奥妙。52.不可向迩：不能接近。不能理解为“不可朝向近处”。 53不可终日：形容形势危急或心中惶恐。不能理解为“没完没了”。54如丧考妣：像死

7、了父母一样，只能用于贬义。57.赏心悦目：主浯是人，如果主语是景物，要说“令人赏心悦目”。而且一般用于美好的景色。58.不可开交：无法摆脱或结束，前面加“忙得”、“打得”等。59.不亦乐乎：常用来表示达到极点的意思。60.无所不为：什么坏事都干。常有人用于赞扬，错说成“以无所不为的勇气”。61.息息相关：呼吸相关连，比喻关系密切。62.休戚相关：休，喜悦。戚，忧愁。比喻彼此间祸福互相关联。错误使用如：我们教育工作者应该懂得，发展学生的智力，必须与培养学生的非智力因素结合起来，因为二者休戚相关，紧密相联的。错误使用（2）：在茫茫沙漠中，缺粮少水，我们大家只有休戚与共才能共渡难关。63.相濡以沫：

8、患难中互相救助，不能用于非患难环境。与表示互相依靠的“相依为命”不同。64.改弦更张：比喻改革制度或变更方法。不能等同于“改邪归正”。65.改弦易辙：比喻改变方法或态度。与“改弦更张”都不代替为“改邪归正”。 66.面目全非：事物的样子变得很厉害，贬义，指变得很糟。不能表示“变化大得不认识”。 67.见异思迁：意志不坚定，喜爱不专一。不表示选择时犹豫不定。68.不足为训：不值得作为遵循和仿效的做法。不值得作为准则。与教训无关。69.平铺直叙：可用为褒义，指文章不讲究修辞，只把意思直接叙述出来。不要以为用于褒义就错。70.集思广益：广泛吸收群众有有益的意见。主语应该是领导者，不能是提意见得群众。

9、71.见仁见智：意见不统一。使用中要注意防止前后矛盾。72.水落石出：事情的真像已经弄清，不表示追求正确答案或道理。73.望尘莫及：比喻远远地落后，赶不上。鞭长莫及：比喻距离太远而无能为力74.投桃报李：报答他人的好处。除非特意幽默，不表示报复。75 改头换面：只改形式，不换内容，贬义。不用于中性的改换样子。76.语重心长：言辞诚恳，情意深长；意味深长：话语含蓄，带有深意。以上这两个成语常被混用。77.一蹴而就：一步就成功，不要误解为一气呵成。78.苦心孤诣：苦心，是指费尽心思；孤诣，指独到之处，别人所达不到的境地。意思是指费尽心思，刻苦钻研，在学问技艺等方面达到别人所不及的境地。错误使用如：

10、傅雷家书是一部充满着父爱的教子之作，作者真可谓苦心孤诣，呕心沥血苦心钻研或经营，达刭了很高造诣，常误当作“苦口婆心”。 80 光怪陆离：色彩纷繁，现象奇异，中性，不要误认为贬义。81 如履薄冰：比喻行事特别谨慎，存有戒心。只能用于主观心理，不能表示客观存在的危险状态。强调主观心态之谨慎小心，而非客观情况之危急。82 奇文共赏：原是褒义，现多用于讽刺。83 不以为然：不赞同。不以为意：不放在心上.。以上这两个成语常被混用。84 不知所云：批评说话人说得不好，内容混乱，无法理解。不能用来批评听者理解力差。85 左右逢源：既指处世圆滑，又指做事得心应手，理解不能局限于一点。86 目无全牛：技艺十分纯

11、熟。常误解为没有全局观念。87 石破天惊：比喻文章议论新奇惊人。媒体多用于惊人消息，误。88 相敬如宾：用于夫妻之间，常与举案齐眉连用。不能用于无夫妻关系的人。89 信笔涂鸦：随手乱画，不表示画得又快又好。90 情不自禁：无法控制感情，与“不由自主”易于混淆。91 振振有词：贬义。理由似乎很充分，其实是强词夺理。常被错用来代替“理直气壮”。92 意气用事：凭感情办事，缺乏理智，不表示“讲义气重感情”。 93 浩如烟海：形容典籍、图书等极为丰富。不能形容商品。94 振聋发聩：比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。不能形容声音大。（形容声音大用“震耳欲聋”。） 95 不寒而栗：不冷而发抖

12、。形容非常恐惧。不能用于非心理状态。96 略胜一筹：比较起来，稍微好一些。用于“质量”的比较，不用于价格高低数量多少的比较。97 南辕北辙：比喻行动和目的正好相反。不形容两个人方向相反。98 一文不名：一个钱都没有。名，占有。不能代替“一文不值”。 99 安之若素：安然相处，和往常一样，不觉得有什么不合适。不能表示“心里安稳”。100 心有余悸：只用于对过去发生过的事还感到害怕。有人凡表示害怕就用此语。101 上行下效：贬义。不用于表示群众以干部为榜样。102 亦步亦趋：原意是说，你慢走我也慢走，你快走我也快走，你跑我也跑。比喻由于缺乏主张，或为了讨好，事事模仿或追随别人。贬义。不能表示紧跟潮

13、流。103迫不及待：急迫得不能等待。用于人的急迫心情。不能用于表示某项工作亟待开展。104擢zhu发难数：形容罪行多得数不清。与“罄竹难书”近义。不能用来形容事物多得难以计算。105.扑朔shu迷离：形容事情错综复杂，难以辨别清楚。不形容变化莫测。106.痛心疾首：形容痛恨到了极点。只能形容人的态度，不能形容事情的性质；只表示痛恨，不表示痛心。107.好为人师：喜欢当别人的老师。形容不谦虚，自以为是，爱摆老资格。贬义。不能用于表示热爱教师工作。108.济济j一堂：形容很多有才能的人聚集在一起。不能形容一般人多，更不能形容商品。109.鼎足而立：像鼎的三足分立那样，比喻三方面对立的局势。错误使用

14、如：众多的山峰，高峰俊骨，鼎足而立，撑起青天。 110.胸无城府：形容待人接物坦率真诚，心口如一。褒义。不能表示缺乏谋略。111.下里巴人：下里巴人，与“阳春白雪”相对，原指战国时代楚国民间流行的一种歌曲。比喻通俗的文学艺术。不能表示“俗人”、“下等人”。 112.颐y指气使：说话只用面部表情来示意。形容有权势的人傲慢的神态。错误使用如：在课堂上，老师不仅认真仔细地进行讲解，而且还颐指气使，示意大家积极发言。 113.倾巢而出：全体出动。多用于贬义。错误使用如：在澳门回归祖国的日子里，许多单位的干部都倾巢而出，参加清洁马路的活动。114.登堂入室：比喻学问或技能由浅入深，循序渐进，达到了高深的

15、地步。也续写作升堂入室。使用时不能只看其表层意思。错误使用如：当这名小偷登堂入室，准备再次盗窃王云家的财物时，被刑警当场逮个正着。115.万人空巷：家家户户的人都走出了巷子和胡同。形容庆祝、欢迎的盛况轰动一时的情景。不能误解为“人们都集中在家里，故万巷皆为空”之意。错误使用如：这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。 116.耳熟能详：听得多了，也就能详尽地说出来。错误使用如：好的文章只要读得多了便耳熟能详。117.万马齐喑yn：比喻死气沉沉，令人窒息的沉闷局面。错误使用如：改革开放以来，全国不少单位引进了竞争机制，使很多人才脱颖而出，万马齐喑，可喜可贺。

16、118.莘莘学子：莘莘，众多。错误使用如：那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。 119.深孚众望：孚，使人信服。意思是深得众人的信赖和尊重。易误用成“不负众望”。 错误使用如：这次选举，本来他是最有希望的，但由于他进来的所作所为深孚众望，结果落选了。120.一劳永逸：劳苦一次就可以永远安逸。错误使用如：美国国务卿奥尔布赖特的中东之行，誉之为从根本上解决美伊之间的矛盾，海湾地区的局势也不会从此一劳永逸。 121.巧夺天工：人工的精巧胜过天然。形容技艺精妙。大多指工艺美术、园林等。错误使用如：翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺

17、天工。 122.梁上君子：躲在屋梁上的先生。窃贼的代称。错误使用如：李登辉妄言台湾与大陆是“国与国”关系，并说这是代表“民意”，企图将自己装扮成梁上君子，真是无耻到极点。 123.讳莫如深：隐瞒得再没有比它更深的了。错误使用如：美国对别国的人权问题说三道四，横加指责，而对本国侵犯人权的行为却讳莫如深。 124.文不加点：是指文章一气写成，无需修改，形容文思敏捷，写作技巧纯熟。错误使用如：古人写文章都是文不加点，今天的人读起来很吃力。（2）他写稿子常常是文不加点，笔走龙蛇，简直使人无法卒读。 125.不刊之论：刊，删改，修订。不刊，不能消除，不可删改。不可删改或修订的言论。形容文章或言论的精当，

18、无懈可击。易误用为贬义。126.不易之论：不可更改的言论、说法。形容言论、意见非常正确。错误使用如：实践是检验真理的唯一标准，这的确是不易之论。 127.涣然冰释：涣然，消散的样子。冰释，像冰一样消融。形容疑虑、误会、隔阂等 完全消除。错误使用如：诚然，这并不意味着所有烦恼只需哈哈一笑便能涣然冰释，笑只不过是改变情绪的一种方法。 128.大方之家：原指深于道术的人。后来指精通某种学问或技艺的专家。129.自怨自艾y：本义指悔恨自己的错误，自己改正。现在只指自己悔恨，不包括改正的意思。（艾：治理，惩治）130.趋之若鹜：像鸭子一样成群的跑过去。多比喻许多人争着去追逐不好的事物。（贬）131.明日

19、黄花：过了重阳节的菊花。意思是即将枯萎，没有什么可赏玩了。比喻过时的事物。错误使用如：李大伯拍着孩子们的肩头，语重心长地说：“你们是明日黄花，是祖国的未来和希望，一定要珍惜时间，努力读书啊。” 132.琳琅满目：满眼都是美玉。比喻精美的物品，美好的文章或有用的人才很多。 133.不绝如缕：像细线一样连着，差点儿就要断了，多用来形容局势危急或声音细微悠长。134.比翼双飞：特指夫妻亲密无间，形影不离。错误使用如：比翼双飞两状元记我市理科最高分获得者吕静姝、王晓波 135.豆蔻年华:专指代女子十三十四岁。错误使用如：这位老人唯一的儿子正值豆蔻年华，却因盗窃和打架斗殴而被判刑4年。 136.青梅竹马

20、：形容小儿女天真无邪，一起游戏。 137.自食其果：自己吃下自己种出来的果子。比喻自作自受。错误使用如：如果对中国政府的严正声明和强烈抗议置之度外，一意孤行，必将自食其果。 138.毫发不爽：一点也不差。毫发，毫毛和头发，形容极其细微。错误使用如：小王今天淋了雨，周身湿透，毫发不爽，应赶快吃点防感冒的药。 139首鼠两端：形容两者之间犹豫不决或动摇不定。首鼠：犹豫，进退两难。错误使用如：1999年产值要超历史，创税也要超历史，长江机床厂确立的这个目标，真可谓是首鼠两端，不同凡响。 140.如蚁附膻shn：就像蚂蚁附着在有膻味的东西上。比喻臭味相投的人追逐某种丑恶、 污秽的事物。也用来指趋炎附势

21、，追名逐利的卑劣行径。错误使用如：一曲曲古老的音乐带着古文明的气息在大厅里回旋，满座的听众如醉如痴，如蚁附膻。 141.气冲斗du牛：形容精神旺盛，意气高昂，或非常生气，愤慨之极。错误使用如：西湖胜景中最能让中国文人气冲斗牛的，是白堤和苏堤。 142.鼎力相助：敬辞，大力帮助（表示请托或感谢时用）。错误使用如：你有什么困难尽管说出来，我们一定鼎力相助。 143.醍t醐h灌顶：纯酥油浇到头上。佛教比喻以智慧灌输于人，使人彻底醒悟。错误使用如：一番耐心的开导如醍醐灌顶，许队长心头的种种疑虑全都消释了。 144.暴虎冯河：赤手空拳打老虎，没有渡船要过河。比喻有勇无谋，冒险行事。错误使用如：打仗需要有

22、勇有谋，切不可暴虎冯河。 145.付之梨枣：指刻板刊印书籍。错误使用如：别人投我以木瓜，我们也要付之梨枣。 146.宵衣旰gn食：天不亮就穿衣起床，天晚了才吃饭。形容勤于政务。错误使用如：我们中学生要宵衣旰食，努力学习，掌握本领，将来为祖国建设作出贡献。147.抵掌而谈：形容高谈阔论，话极投机。抵掌：击掌，鼓掌。 148.官样文章：指有固定套式的例行公文。引申为没有实际意义的虚文滥调。错误使用如：应用文，比如“合同”“调查报告”“总结”等官样文章，一般不使用文学语言。 149.丁公凿井：春秋时宋国有一个姓丁的人凿了一口井，可以省出一个劳力，就对人 说：吾穿井得一人。话传来传去就变成了凿井时在井

23、里得到一个人。150.如坐春风：如同沐浴在和煦的春风里，比喻受到教育和感化（不要望文生义）。错误使用如：今天天气真好，我们在操场上，真是如坐春风。 152.对床夜雨：风雨之夜，两人对床共语。形容亲友或兄弟久别相聚，倾心交谈。 153.去天尺五：比喻离宫廷极近。天，指宫廷。 154.二三其德：形容没有一定的主张，三心二意。 155.方外之士：超然于世俗礼教之外的人。也指僧人、道人。方外：世外。 156.非池中物：不是久居池水中的东西。比喻有远大抱负的人。 158.美女簪花：形容书法的 隽秀多姿，如同美女戴花。 160.半斤八两：比喻彼此一样，不相上下。贬义162.藕断丝连：比喻表面上断了关系，实

24、际上仍有牵连。多指男女之间情意未断。 164.囊中盛锥：口袋里藏锥子，藏不住。比喻硬出头，管闲事。 166.大快朵颐：形容食物鲜美，吃得很满意。168.评头品足：泛指对人对事说长道短，挑剔毛病。169.半青半黄：是指庄稼半熟半不熟，也可以比喻其他事物或思想未达到成熟阶段。错误使用如：他气得脸色半青半黄，嘴唇哆嗦了半天，什么话也说不出来。 170.破镜重圆：比喻夫妻失散或离异后重又团聚。 171.牝pn鸡司晨：母鸡报晓。旧时比喻妇女掌权当政。 174.指手画脚：原来指一边说话，一边做各种动作。现在多指不负责任地乱加指点、 批评，或任意发号施令。175.付之一笑：用一笑来对待它。形容不屑于理会。错

25、误使用如：他待人态度谦和，不论遇到谁都付之一笑。 176.一蹴c而就：一抬脚就成功。形容事情轻而易举，一下子就能完成。177.屡试不爽：爽，差错。经过多次试验都没有差错。注意不能将词义理解反了。爽：差错。178.脍炙人口:原来比喻美味人人爱吃，后来比喻美好的诗文人人称赞传颂。179.萍水相逢:比喻素不相识的人偶然相遇。180.良莠不齐：比喻好人坏人混杂在一起。 181.祸起萧墙：祸乱从内部发生。没想到，由于楼房的工程质量不过关，结果造成严重事故，真是祸起萧墙。 182.生吞活剥:比喻生硬地模仿、搬用别人的理论、经验、方法等。 184.鞭辟入里：里，里头；辟，透彻。形容能透彻说明问题。使用时要注

26、意语境，不要随便滥用。如：“他对这个问题的分析很全面，可谓鞭辟入里。”这一句就因误用成语犯了前后不一致的毛病。185不稂lng不莠yu：稂，狗尾草。全词比喻人不成才，没有出息。不能望文生义误用作褒义。189道路以目：形容百姓慑于暴政，在路上相见，不敢交谈，敢怒不敢言，只能以目示意。不能望文生义为“走路必须使用眼睛看路”。190.正襟危坐:的确是形容恭敬严肃的样子。但由于它的字面意思是正正衣襟，端正地坐着，因而这个成语只能用来形容坐着的人，不能形容人的站相或者走相。 191.励精图治:形容振奋精神，力求把国家和地方治理好。主要指精心治理国家，适用对象极为有限。错误使用如：我国历史学家励精图治，为

27、我们留下了众多的历史著作。 195釜底抽薪：抽去锅底下的柴火。比喻从根本上解决。196附庸风雅：附庸，追随；风雅，多指才学。为了装点门面而结交名士，从事有关文化的活动，不能误用作褒义。198功败垂成：快要成功的时候，遭到失败（含惋惜意）。199狗尾续貂：比喻用不好的东西续在好的东西的后面。后也用来比喻事物（多指文艺作品）的续作前后好坏不相称。本词一般用作贬义，用于自称含自谦义。200.越俎z代疱po：一般用来比喻超过自己的职务范围，去处理别人所管的事情。201.捉襟见肘：见，同“现”。原指衣服破烂，生活穷困。后来也比喻困难重重，应付不过来。不能望文生义为“衣服破烂”。202.匪夷所思：指言谈行

28、动超出常情，不是一般人所能想象的（多用于一贬义的语境中）。203刮目相看：要用新的眼光看待别人。注意本成语一般用来指看待别人取得的进步和成绩。204管窥蠡测：从竹管里看天，用瓢来量海水。比喻眼光狭窄，见识短浅。（贬义词）206好整以暇：形容虽在百忙之中仍然从容不迫。不能误用作贬义。207间不容发：比喻与灾祸相距极近，情势极其危急。不能望文生义为“时间紧，不允许发作”。209江河日下：比喻情况一天天坏下去。不能望文生义为“江河在阳光照耀下奔流”。210过犹不及：犹，如同。事情做得过火了，就跟做得不够一样，都是不好的。211含英咀j华：咀，咀嚼；英、华，花朵。把花朵含在嘴里慢慢咀嚼。比喻欣赏、领会

29、诗文的精华。使用时注意本词领会的对象。213拒谏饰非：拒绝别人的规劝，掩饰自己的错误（贬义词）。216.莫衷一是：指大家看法不同，不能得出一致的结论。使用时要注意主语不能是某一个人。218.抛砖引玉：比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。本词只用于自谦。219评头论足：指无聊的人随便谈论妇女的容貌，也比喻在小节上多方挑剔。多用作贬义。220鹿死谁手：鹿，原比喻政权，后亦比喻争逐的对象。鹿死谁手原指谁获得政权，后泛指谁获得胜利。221.洛阳纸贵：晋代左思三都赋写成以后，抄写的人非常多，洛阳的纸都因此涨价了。比喻广泛流传，风行一时。不能将本词只理解成物价上涨。222.信口雌黄：指不

30、顾事实地随意乱说。注意与“信口开河”区别开来，“信口开河”也有随口乱说的意思，但“信口雌黄”词义更重。223胸无城府：指为人坦率真诚，不用心机（褒义词）。224曲高和寡：曲调高深，跟着唱的人很少，现比喻议论或艺术作品不通俗，能理解或欣赏的人很少。227.色厉内荏：外表强硬而内心怯懦，多用作贬义。228.曾几何时：指时间过去没有多久或不久以前。不能误解为不久的将来。229拾人牙慧：拾取别人的片言只语作为自己的话来说，多用来形容一味重复别人而缺乏主见。多用作贬义。232穷形尽相：形容尽致的意思，指文章的细腻生动。不要把它误解成原形毕露之义。233.天马行空：天马，神马。马的奔驰如同腾空飞行。多比喻

31、诗文、书法等气势豪放，不受拘束。234.重整旗鼓：指失败后重新集中力量再干。也可写作“重振旗鼓”。此词不能用作贬义。235.望穿秋水：秋水，比喻眼睛。形容盼望得非常急切。236.韦编三绝：韦编，用熟牛皮绳把竹简编连起来；绝，断。编连竹简的皮绳多次断绝，形容读书勤奋。238无所不为：没有不做的事，指什么坏事都干得出来。用作贬义词，不能用作褒义。239下车伊始：指官吏初到任所。（不要望文生义）240.数典忘祖：典，典籍，指古代的礼制、历史。数典忘祖比喻忘本。现也用来比喻对本国历史无知。241.夙兴夜寐：早起晚睡，形容人勤劳（褒义词，不能用作贬义）。242.天花乱坠：指说得极为动听，多指夸大或不切实际。本词只能用来形容说话。243悬壶济世：指行医救助生灵（壶，药壶也，注意该词的使用对象是医）。244一团和气：态度温和，没有原则（多用作贬义）。247异曲同工：不同的曲调演得同样好，比喻不同的人的辞章或言论同样精彩，或者不同的做法收到同样的效果。249饮鸩zhn止渴：鸩，一种毒酒。用毒酒解渴。比喻只求解决目前困难而不计后果。使用时注意这是个贬义词。