《75相对论时空观与牛顿力学的局限性》教学设计导学案同步练习.docx

1、75相对论时空观与牛顿力学的局限性教学设计导学案同步练习7. 5相对论时空观与牛顿力学的局限性教学设计相对论时空观与牛顿力学的局限性单元 7年级 咼一本节课所采用的教材是人教版高中物理必修第二册第七章第5节的内容。本节内容是学习完经典力学以后所做的介绍性质内容，它可以拓展学生的知识面.展示教材科学探究的无限可能，建立科学思想、科学的思维方法，培养科学精神，在悄感、分析态度与价值观方面发挥应有的教育功能。本节教材先介绍相对论时空观，并给出了时间延缓效应，长度收缩效应。然后讲解了牛顿力学的成就与局限性，让学生体会任何学科都有局限性，并不是牛顿力学过时了，要理解各自成立的条件。1.知道以牛顿运动定律

2、为基础的经典力学的适用范圉。2.知道相对论、量子力学和经典力学的关系。3.通过对牛顿力学适用范M的讨论，使学生知道物理中的结论和规律一般都有其适用范圉，认识知识的变化性和无穷性，培养献身于科学的时代精神。二、核心素养教学物理观念：了解相对论-量子论的建立对人类深入认识客观世界的作用，知道物目标理学改变人们世界观的作用。科学思维：经历科学家建立相对论和量子论的思维探索过程，认识科学思维的意:义。科学探究：通过阅读课文体会一切科学都有自己的局限性，新的理论会不断完善和补充旧的理论，人类对科学的认识是无止境的。科学态度与责任：通过对牛顿力学适用范围的讨论，使学生知道物理中的结论和规律一般都有其适用范

3、认识知识的变化性和无穷性，培养献身于科学的时代教学了解经典力学的局限性重点教学了解相对论、量子力学与经典力学的关系难点教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课经典力学的基础是牛顿运动定律,万有引力定律更是树立了人们对牛顿物理学的尊敬。通过前面的学习，我们知道从天体的运动到地面上的各种物体的运动，从大气的流动到地壳的变动，所有这些都服从经典力学规律。那么，是不是任何悄境下都遵从经典力学的规律呢?学生回顾已学知识并思通过问题引发学生的思考从而引起学生学习的兴趣讲授新课一.牛顿力学时空观1、牛顿力学时空观时间与空间都是独立于物体及其运动而存在的。这种绝对时空观，也叫牛顿力学时空观。阅读课文了

4、让学生通过在牛顿力学时空观里，时间像一条看不见的“长自主阅读获河”,均匀地自行流逝着，空间像一个广阔无边的房间，它们都不影响物体及其运动。所以不管选什么参考系，不管物体怎么运动，物体的时间、长度、质量等等的测量结果tt定是一样的。思考1：若河中的水以相对于岸的速度V榊流动,河中的船以相对于水的速度V林顺流而下，则船相对于岸的速度V神如何表示?思考2：设想人类可以利用飞船以0. 2c的速度进行星际航行。若飞船向正前方的某一星球发射一束激光，该星球上的观察者测量到的激光的速度是否为1. 2c?出示图片：飞船向正前方的某一星球发射一束激问题的答案似乎应为1.2c,然而，事实并非如此！因为经典力学不再

5、适用。经典力学只适用于解决低速运动问题，不能用来处理高速运动问牛顿力学时空观学生思考回学生思考讨取信息，培养学生阅读理解能力,同时培养学生良好的自学习惯。锻炼学生的逻辑思维能了解经典力学只适用于解决低速运题，要解决这一问题就需要用到相对论时空观。二、相对论时空观思考：19世纪，英国物理学家麦克斯韦根据电 磁场理论预言了电磁波的存在，并证明电磁波的 传播速度等于光速C这个速度是相对哪个参考 系而言的？出示图片：麦克斯韦英国物理学家、数学家 出示图片：迈克尔逊：波兰裔美国藉物理学家。 1887年的迈克耳孙一莫雷实验以及其他一些实 验表明：在不同的参考系中，光的传播速度都是一样的所 以证明电磁波的传

6、播速度等于光速C,无论对于 哪个参考系而言都是一样的。学生阅读课文思考动问题，不 能用来处理 高速运动问 题了解不同的 参考系中， 光的传播速1、爱因斯坦的两个假设度都是一样(1)相对性原理：在不同的惯性参考系中，物的理规律的形式都是相同的;表明在任何惯性系中研究某个物体的某一运动过程，其运动规律形式不变。学生注意听(2)光速不变原理：真空中的光速在不同的惯讲理解性参考系中大小都是相同的。表明了经典时空观与相对论时空观的不同。2.相对论时空观的内容掌握爱因斯认为时间和空间是相互联系、相互影响的，并且坦的两个假与物质的存在及运动有关。设：相对性思考讨论：在经典物理学中，如果两个事件在一原理和光速

7、个参考系中是同时的，在另一个参考系中一定也不变原理是同时的。但是，如果按照爱因斯坦的两个假设，结论还是这样吗？根据爱因斯坦假设：真空中的光速在不同的惯性参考系中大小都是相同的，两个事件在一个参考系中是同时的，在另一个参考系中不一定也是同时的。例如：假设一列火车沿平直轨道飞快地匀速行驶。车厢中央的光源发出了一个闪光，闪光照到了车厢的前壁和后壁。(1)车上的观察者以车厢为参考系，闪光到达前后两壁的时间相同吗?1)车下的观察者来说，以地面为参考系，闪光到达前后两壁的时间相同吗?参考答案:(1)如图屮所示：因为车厢是个惯性系，闪光向询.后传播的速率相同，光源乂在车厢的中央,闪光当然会同时到达前后两壁。

8、8根据爱因斯坦的假设：真空中的光速在不同的惯性参考系中大小都是相同的，所以他以地面为参考系，闪光向询、后传播的速率对地面也是相同的。在闪光飞向两壁的过程中，车厢向前行进了一段距离，所以向前的光传播的路程长些即：闪光先到达后壁，后到达前壁因此，这两个事件不是同学生阅读课文思考讨论学生讨论回通过课文上的举例理解两个事件在一个参考系中是同时的，在另一个参考系中不一定也是同时的,通过讨论帮助学生进一步理解爱因斯坦的假时发生的。3、时间延缓效应At=况称为时间延缓效应。4、长度收缩效应两者之间的关系是长度收缩效应。的运动状态有关。称作相对论时空观。I =如果相当于地面以V运动的惯性参考系上的人观察到与其

9、一起运动的物体完成某个动作的时间间隔为 T,地面上的人观察到该物体在同一地点完成这个动作的时间间隔为At,则V山于1一 （-）A T ,此种悄 C如果与杆相对静止的人测得杆长是厶，沿着杆的方向，以V相对杆运动的人测得杆长是厶那么(2)III于1 一（上）21,所以总有厶，此种悄况称为 C（1）武和（2）式表明：运动物体的长度（空间距离）和物理过程的快慢（时间进程）都跟物体这个结论具有革命性的意义，它所反映的时空观爱尔兰物理学家佛兹杰拉德提出，物质会在运动的方向上收缩（缩小），这意味着根据一个静止观察者的观点，一枚以接近光线运行的火箭所表现出的长度会比它静止时更短，尽管乘坐火箭的学生倾听记忆公式

10、阅读课文掌杆相对静止的人测得杆着杆的方向，以V相对杆运动的设，了解时间具有延缓效应掌握时间具有延缓效应人看来并没有什么两样。爱因斯坦指出，任何物体以光速运动时，其长度将会缩短为零。思考与讨论：已知A子低速运动时的平均寿命是3. OPS。当卩子以0.99c的速度飞行，若选择A子为参考系，此时卩子的平均寿命是多少？对于地面上的观测者来说，平均寿命乂是多少?相对于光速而言，低速运动即可近似认为速度为0,即若选择与卩子一起运动的某一物体为参考系，此时卩子的平均寿命是3.0AS。对于地面上的观测者来说N =21 gs 0.14狭义相对论认为时间不是绝对的（即固定不变的），爱因斯坦指出，随着物体（观察者所

11、见到的）运动速度的加快，时间会变慢。思考：相对论时空观的第一次宏观验证是在1971年进行的。当时在地面上将四只艳原子钟调整同步，然后把它们分别放在两架喷气式飞机上做环球飞行，一架向东飞，另一架向西飞。两架飞机各绕地球飞行一周后回到地面，与留在地面上的絶原子钟进行比较。它们的时间有什么不同？根据狭义相对论，随着物体（观察者所见到的）运动速度的加快，时间会变慢。向东飞行时艳原子钟的度数比地球上的艳原子钟慢了这是因为向东飞行速度比地面上的大:人测得杆长是厶那么两者之间的关系是学生思考讨论讣算掌握长度收缩效应锻炼学生的自主学习能力锻炼学生计算以及合作交流能力而向西飞行的絶原子钟比地球上的快了，这是因为

12、向西飞飞机的速度和地球自转相抵消，它们的速度比地面上的小:知识拓展1、狭义相对论按照狭义相对论而言，物体运动时质量会随着物体运动速度增大而增加(质速关系)，同时，空间和时间也会随着物体运动速度的变化而变化，即会发生尺缩效应和钟慢效应。mom=质速关系： CyZZb是物体静止时的质量，加是物体速度为时的质量，C是真空中的光速。2、从弱引力到强引力按牛顿的万有引力定律推算，行星应该沿着一些椭圆做周期性运动，而天文观测表明，行星的轨道并不是严格闭合的，它们的近日点在不断地旋进，如水星的运动，山经典力学与行星轨道的矛盾说明了什么？参考答案：经典力学只适用于弱引力场，而不适用于强引力场。三.牛顿力学的成

13、就与局限性像一切科学一样，牛顿力学没有也不会穷尽一切真理，它也有自己的局限性。它像一切科学理论一样，是一部“未完成的交响曲。1、牛顿力学的成就(1)经典力学的基础是牛顿运动定律，牛顿运动定律和万有引力定律在宏观、低速、弱引力的广阔区域，包括天体力学的研究中，经受了实践学生思考讨论回答学生跟着老师的思路学习拓展练习理解时间的延迟性与速度有关拓展学生的知识面的检验，取得了巨大的成就。(2)。牛顿运动三定律和万有引力定律把天体的运动与地面上物体的运动统一起来，是人类对自然界认识的第一次大综合，是人类认识史上的一次巫大飞跃。牛顿力学在如此广阔的领域里与实际相符合，显示了牛顿运动定律的正确性和牛顿力学的

14、魅力2、局限性1)物体在以接近光速运动时所遵从的规律,有些是与牛顿力学的结论并不相同的。所以经典力学只适用于物体的低速运动。(2)在微观世界中，发现了电子、质子、中子等微观粒子，而且发现它们不仅具有粒子性，同时还具有波动性，量子力学能很好地描述微观粒子的运动规律。经典力学不适用于微观领域中物质结构和能量不连续的现象(3)经典力学规律只在惯性参考系中成立经典力学规律只能用于宏观、低速(与光速相比)的悄形，且只在惯性参考系中成立。说明(1)基于实验检验的牛顿力学不会被新的科学成就所否定，而是作为某些条件下的特殊悄形,被包括在新的科学成就之中。(2)当物体的运动速度远小于光速C时(c =3X10Ws

15、),相对论物理学与经典物理学的结论没有区别:(3)当另一个重要常数即普朗克常量h可以忽略不计时(h=663Xl(rjs),量子力学和牛顿力学阅读课文总结牛顿力学的成就以及它的局限性阅读理解说锻炼学生的总结以及语言表达能力和理解能力的结论没有区别。(4)相对论与量子力学都没有否定过去的科学,而只认为过去的科学是自己在一定条件下的特科学漫步1.宇宙的起源与演化我们的宇宙是在约138亿年以前从一个尺度极小的状态发展演化来的。在这个过程中，宇宙的温度从高到低，先是生成一些基本粒子形态的物质，接着产生了原子、分子等各种物质，物质再进一步聚集起来形成星系，成为我们今天看到的宇宙。出示图片：普朗克探测器记录

16、下的微波天空2.恒星的演化阅读课文说一说恒星是如何诞生的？根据大爆炸宇宙学，大爆炸10万年后，温度下降到了 3000K左右，出现了山中性原子构成的宇宙尘埃。山于万有引力的作用，形成了更密集的尘埃。尘埃像滚雪球一样越滚越大，形成了气体状态的星云团。星云团的凝聚使得温度升高，到一定程度星云团就开始发光，于是，恒星诞生了。课堂练习1.经典力学只适用于“宏观世界”，这里的“宏观世界”是指(A行星、恒星、星系等巨大的物质领域B.地球表面上的物质世界C.人眼能看到的物质世界D.不涉及分子、原子、电子等微观粒子的物质世界答案：D学读课文回答问题掌握牛顿力学和相对论以及量子论的关系拓展学生的知识面2.下列说法

17、正确的是（A.经典力学能够说明微观粒子的规律性:B.经典力学适用于宏观物体的低速运动问题,不适用于高速运动的物体;C.相对论与量子力学的出现，说明经典力学已失去义:D.对于宏观物体的高速运动问题，经典力学仍答案：B3、牛顿定律不适用于下列哪些悄况（A-研究原子中电子的运动B.研究“嫦娥三号”的高速发射C.研究地球绕太阳的运动D.研究飞机从北京飞往纽约的航线答案：A拓展提高1、关于经典力学、狭义相对论和量子力学，下列说法中正确的是（A.狭义相对论和经典力学是相互对立的、互不相容的两种理论;B.在物体高速运动时，物体的运动规律遵循狭义相对论，在低速运动时，物体的运动遵循牛顿运动定律;C.经典力学适

18、用于宏观物体的运动，量子力学适用于微观粒子的运动:D.不论是宏观物体，还是微观粒子，经典力学和量子力学都是适用的。答案：BC2、通过一个加速装置对电子加一很大的恒力,学生练习巩固本节知使电子从静止开始加速，则对这个加速过程，下列描述正确的是(A.根据牛顿第二定律，电子将不断做匀加速直线运动B.电子先做加速运动，后以光速做匀速直线运C.电子开始先近似于匀加速运动，后来质量增大，牛顿运动定律不再适用D.电子是微观粒子，整个加速过程根本就不能用牛顿运动定律解释答案：C3、下面说法中正确的是(A.当物体运动速度远小于光速时，相对论物理学和经典物理学的结论没有区别:B.当物体运动速度接近光速时，相对论物

19、理学和经典物理学的结论没有区别;C.当普朗克常量h(6. 63X10-34J-S)可以忽略不计时，量子力学和经典力学的结论没有区别;D.当普朗克常量h(663X10 34Js)不能忽略不计时，量子力学和经典力学的结论没有区别。答案：AC课堂小结1、爱因斯坦的两个假设相对性原理：在不同的惯性参考系中，物理规律的形式都是相同的；光速不变原理：真空中的光速在不同的惯性参考系中大小都是相同的。2、时间延缓效应3、长度收缩效应4、经典力学只适用于解决低速运动问题，不能用来处理高速运动问题，经典力学只适用于宏观梳理自己本节所学知识进行交流根据学生表述，査漏补缺，并有针对性地进行讲解补充。物体，一般不适用于

20、微观粒子：经典力学只适用于解决弱引力问题，不能用来处理强引力问题。板书一、牛顿力学时空观时间与空间都是独立于物体及其运动而存在的。这种绝对时空观，也叫牛顿力学时空观。二.相对论时空观1、爱因斯坦的两个假设（1）相对性原理（2）光速不变原理2.相对论时空观的内容认为时间和空间是相互联系相互影响的，并且与物质的存在及运动有关。3、时间延缓效应4、长度收缩效应三.牛顿力学的成就与局限性经典力学规律只能用于宏观、低速（与光速相比）的悄形，且只在惯性参考系中成立。7. 5相对论时空观与牛顿力学的局限性导学案【学习目标】1.知道以牛顿运动定律为基础的经典力学的适用范2.知道相对论、量子力学和经典力学的关系

21、。3.通过对牛顿力学适用范W的讨论，使学生知道物理中的结论和规律一般都有其适用范认识知识的变化性和无穷性，培养献身于科学的时代精神。【学习重点】了解经典力学的局限性【学习难点】了解相对论、量子力学与经典力学的关系【新知探究】一.自主学习1.同时”的相对性2.经典物理学认为：如果两个事件在一个参考系中是同时的，在另一个2.时间间隔的相对性(1)经典物理学认为：某两个事件，在不同的惯性系中观察，它们的时间(1)相对论的时空观：某两个事件，在不同的惯性参考系中观察，它们的设表示相对事件发生地静止的惯性系中观测的两事件的时间间隔，/表示相对事件发生地以速度V高速运动的参考系中观测的同样两事件的时间间隔

22、,3.长度的相对性(1)经典的时空观：一条杆的长度不会因为观察者杲否与杆做相对运动而不同。(2)相对论的时空观：长度也具有相对性，一条沿自身长度方向运动的杆，其长度总比静止时的长度小。与杆相对静止的人认为杆长为与杆相对二、合作学习【问题1经典力学在哪些领域不能适用？能说出为什么吗？举例说明。结论：经典力学在微观领域和高速运动领域不再适用；在不同参考系中不能 适用；在强引力的情况下，经典的引力理论也是不适用的。因为微观粒子(如电子、质子、中子)在运动时不仅具有粒子性，而且还具 有波动性,经典力学不能说明这种现象，所以它不再适用，同时在高速运动领域, 山于物体运动速度太快，要导致质量发生变化，而经

23、典力学认为质量是不变的, 所以经典力学在高速运动领域内也不再适用。【问题2】经典力学的适用范ffl是什么？结论：宏观物体，低速运动。【问题3】相对论和量子力学的出现是否否定了牛顿的经典力学？应该怎样 认识?结论：相对论和量子力学的出现并没有否定牛顿的经典力学，它们只是在不 同情况下釆用的不同研究方法，经典力学在微观领域、高速运动的悄况下不再适 用，而量子力学也不适用于宏观、低速运动的物体。【学习小结】1.爱因斯坦的两个假设相对性原理：在不同的惯性参考系中，物理规律的形式都是相同的；光速不 变原理：真空中的光速在不同的惯性参考系中大小都是相同的。2.时间延缓效应3.长度收缩效应4.经典力学只适用

24、于解决低速运动问题，不能用来处理高速运动问题，经典力学只适用于宏观物体，一般不适用于微观粒子：经典力学只适用于解决弱引 力问题，不能用来处理强引力问题。【精练反馈】1.判断下列说法是否正确。(1)-根杆的长度不会因为观察者是否与杆做相对运动而不同，这是经典物理学家的观点。(J)(2) 根杆的长度静止时为不管杆如何运动，杆的长度均小于(X)(2)“动钟变慢是时钟的精度因运动而发生了变化。(X)(3)长度、时间的测量结果会随物体与观察者的相对运动状态的改变而改变。3)(4)高速运动的飞船中的宁航员发现地面的时钟变慢了。( J)(5)地面上的人认为两个事件同时发生，而高速运动的飞船中的宇航员却不这么

25、认为。(J )2.物理学的发展丰S 了人类对物质世界的认识，推动了科学技术的创新和 革命，促进了物质生产的繁荣与人类文明的进步，下列表述正确的是(AD)A.牛顿发现了万有引力定律B牛顿通过实验证实了万有引力定律C.相对论的创立表明经典力学已不再适用D.爱因斯坦建立了狭义相对论，把物理学推到高速领域3.20世纪以来，人们发现了一些新的事实，而经典力学却无法解释，经典力学只适用于解决物体低速运动的问题，不能用来处理高速运动的问题；只适用于宏观物体，不适用于微观粒子。这说明（BCD）A.人们应当不断扩展认识，在更广阔的领域内掌握不同事物的本质与规律7. 5相对论时空观与牛顿力学的局限性分层作业（时间

26、：15分钟分值：50分）选择题（本题共10小题，每小题5分，共50分）（多选）关于时间和空间，在学习爱因斯坦假设相对论后我们应认识到因为时间是绝对的，所以我们在不同的参考系中观察到的时间进程都是相同的D.在一个确定的参考系中观察，运动物体的空间距离和时间进程跟物体的 运动状态有关CD 经典物理学认为空间和时间是脱离物质存在的，是绝对的，空间与时 间之间是没有联系的，在相对论中，时间和空间是和物质的运动相联系的，只有 在物质存在时才有空间和时间的概念，时间和空间是相互联系且是相对的.选项C、D正确.2.关于经典力学和量子力学，下列说法中正确的是（A.不论是对宏观物体，还是微观粒子，经典力学和量子

27、力学都是适用的B.量子力学适用于宏观物体的运动；经典力学适用于微观粒子的运动C.经典力学适用于宏观物体的运动；量子力学适用于微观粒子的运动D.上述说法都是错误的C 经典力学适用于低速、宏观物体，不适用于高速、微观粒子.量子力学 不适用于宏观物体，适用于微观粒子，故选项C正确-3.下列说法正确的是（A.牛顿运动定律就是经典力学B.经典力学的基础是牛顿运动定律C.牛顿运动定律可以解决自然界中所有的问题D.经典力学可以解决自然界中所有的问题B 经典力学并不等于牛顿运动定律，牛顿运动定律只是经典力学的基 础.经典力学并非万能，也有其适用范它并不能解决自然界中所有的问题, 没有哪个理论可以解决自然界中所

28、有的问题.因此，B正确.4.经典力学只适用于低速运动，不适用于高速运动，这里的“高速”杲指A.声音在空气中的传播速度B.第一宇宙速度C.高铁列车允许行驶的最大速度D.接近真空中光的传播速度D 这里的“高速是指接近真空中光的传播速度，故D正确，A、B、C错 误.5.下列关于经典力学和相对论的说法，正确的是（A.经典力学和相对论的研究领域没有交集B.相对论是在否定了经典力学的基础上建立起来的C.相对论和经典力学是两种不同的学说，二者没有联系D.经典力学包含于相对论之中，经典力学是相对论的特例D 相对论的建立并没有否定经典力学，而是认为经典力学是相对论在一定 条件下的特殊悄形，选项A、B、C错误，D正确.6.（多选）关于牛顿物理学与相对论，下列说法正确的是（A.相对论研究的是物体在低速运动时所遵循的规律B.相对论研究的是物体在高速运动时所遵循的规律c.牛顿物理学研究的是物体在低速运动时所遵循的规律D.牛顿物理学研究的是物体在高速运动时所遵循的规律BC 牛顿物理学的运动规律适用于低速、宏观物体，而爱因斯坦的相对论 适用于高速、微观世界-7.经典力学只适用于宏观世界，这里的“宏观世界”是指（A.行星、恒星、星系等巨大的物质领域B.地球表面上的物质世界C.人眼能看到的物质世界D.不涉及分子、原子、电子等微观粒子的物质世界D 前三个选项说的当然都属于“宏观世界