学业水平河北省普通高中学业水平合格性考试级生物试题解析版.docx

1、学业水平河北省普通高中学业水平合格性考试级生物试题解析版2019年12月河北省普通高中学业水平合格性考试（2018级）生物试卷一、单项选择题1.下列属于生命系统结构层次的是（ ）A. 单体 B. 多聚体 C. 细胞 D. 元素【答案】C【解析】【分析】生命系统的结构层次：（1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。（2）地球上最基本的生命系统是细胞。分子、原子、化合物不属于生命系统。【详解】A、单体不属于生命系统的结构层次，A错误；B、多聚体不属于生命系统的结构层次，B错误；C、细胞是最基本的生命系统，C正确；D、组成细胞的元素不属于生命系

2、统的结构层次，D错误。故选C。【点睛】本题主要考查生命系统的结构层次，意在考查学生的识记和理解能力，注意地球上最基本的生命系统是细胞，分子、原子、化合物、病毒不属于生命系统。2.下列不属于蛋白质分子结构多样性主要原因的是（ ）A. 氨基酸的排列顺序 B. 氨基酸的元素组成C. 氨基酸的种类和数目 D. 肽链盘叠形成的空间结构【答案】B【解析】【分析】蛋白质分子的多样性与组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和蛋白质的空间结构有关，根本原因是DNA分子中碱基排列的顺序多种多样。【详解】A、氨基酸排列顺序不同是蛋白质多样性的原因之一，A错误；B、氨基酸均含有C、H、O、N，可能含有S、P等，氨基

3、酸的元素组成不是蛋白质多样性的原因之一，B正确；C、氨基酸种类和数目不同是蛋白质多样性的原因之一，C错误；D、肽链盘区折叠形成的空间结构不同是蛋白质多样性的原因之一，D错误。故选B。【点睛】对于蛋白质多样性原因的理解和掌握是本题考查的重点。3.下列物质中不属于脂质的是（ ）A. 胆固醇 B. 脂肪 C. 性激素 D. 生长激素【答案】D【解析】【分析】脂质包括脂肪、磷脂和固醇：脂肪：细胞内良好的储能物质；保温、缓冲和减压作用。磷脂：构成膜（细胞膜、液泡膜、线粒体膜等）结构的重要成分。固醇：维持新陈代谢和生殖起重要调节作用，分为胆固醇、性激素、维生素D。【详解】A、胆固醇属于脂质，构成细胞膜的重

4、要成分，参与血液中脂质的运输，A错误；B、脂肪为重要的储能物质，属于脂质，B错误；C、性激素属于脂质中的固醇，C错误；D、生长激素为动物激素，本质为蛋白质，不属于脂质，D正确。故选D。【点睛】本题考查脂质的分类，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大。4.下列关于细胞膜的叙述正确的是（ ）A. 是一种选择透过性膜 B. 糖被分布在细胞膜的内侧C. 主要由糖类和蛋白质组成 D. 基本支架是单层纤维素分子【答案】A【解析】【分析】细胞膜的主要成分是脂质和蛋白质，此外还有少量的糖类。组成细胞膜的脂质中，磷脂最丰富，磷脂双分子层构成了细胞膜的基本骨架。磷脂分子由亲水性头部和疏水性尾部组成。【详解】A、

5、细胞膜具有选择透过性，只允许一部分小分子和离子通过，A正确；B、糖被分布在细胞膜的外侧，B错误；C、细胞膜的主要成分是脂质和蛋白质，C错误；D、细胞膜的基本支架是磷脂双分子层，D错误。故选A。【点睛】本题以磷脂的结构为背景知识，考生细胞膜的主要成分及结果特点，要求考生识记细胞膜的主要成分、结构和功能特点，掌握磷脂分子的组成及特点，属于考纲理解层次的考查5.同一生物体各细胞中含量最多的化合物是( )A. 核酸 B. 蛋白质 C. 水 D. 脂肪【答案】C【解析】【详解】水是各细胞中含量最多的化合物，A、B、D均错误，C正确。故选C。6.下图中的甲、乙、丙分别代表动物细胞的三种细胞器。依据图中信息

6、做出的下列推断正确的是（ ）A. 丙不可能是核糖体 B. 乙可能是内质网C. 甲是高尔基体 D. 无法做出判断【答案】B【解析】【分析】分析题图可知，甲细胞器的组成成分是蛋白质、脂质和核酸，可能是线粒体和叶绿体，但甲存在于动物细胞中，则甲是线粒体；乙细胞器的组成成分是蛋白质和脂质，不含核酸，可能是高尔基体、内质网等；丙细胞器的组成成分是蛋白质和核酸，无磷脂，则丙是核糖体。【详解】A、丙是核糖体，A错误； B、乙可能是内质网，B正确；C、甲是线粒体，C错误；D、甲为线粒体，丙为核糖体，乙可能为内质网和高尔基体等，D错误。故选B。【点睛】本题的知识点是不同细胞器的组成成分和功能，对于相关知识点的综

7、合理解应用，把握知识点间的内在联系是解题的关键。7.下列四种单细胞生物中，属于真核生物的是（ ）A. 硝化细菌 B. 酵母菌 C. 大肠杆菌 D. 乳酸菌【答案】B【解析】【分析】常见的真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物。常见的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、衣原体、放线菌。【详解】A、硝化细菌是原核生物，A错误； B、酵母菌是真核生物，B正确；C、大肠杆菌是原核生物，C错误；D、乳酸菌是原核生物，D错误。故选B。【点睛】本题考查细胞种类，对于此类试题，考查需要掌握一些常考的生物所属

8、的类别，特别是原核生物，包括蓝藻、细菌、支原体、衣原体、放线菌，其中对于细菌的判断，要掌握技巧，一般在菌字前有“杆”、“球”、“螺旋”和“弧”等字样的都为细菌。8.下列试剂中可用于检测脂肪存在的是（ ）A. 碘液 B. 双缩脲试剂 C. 斐林试剂 D. 苏丹染液【答案】D【解析】【分析】生物大分子的检测方法：蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应；淀粉遇碘液变蓝；还原糖与斐林试剂在水浴加热的条件下产生砖红色沉淀；脂肪需要使用苏丹III（苏丹IV）染色，使用酒精洗去浮色以后在显微镜下观察，可以看到橘黄色（红色）的脂肪颗粒。【详解】A、淀粉遇碘液变蓝，碘液用于淀粉的检测，A错误； B、双缩脲试剂用来检测蛋

9、白质，B错误；C、斐林试剂用来检测还原糖，C错误；D、苏丹染液能将脂肪染成橘黄色，D正确。故选D。【点睛】此题主要考查生物大分子的检测方法，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度不大。9.下列关于细胞中ATP的叙述错误的是（ ）A. ATP与ADP可以相互转化 B. ATP分子中含有三个高能磷酸键C. ATP是细胞中的直接能源物质 D. 叶绿体和线粒体都可以产生ATP【答案】B【解析】【分析】1、ATP的结构式可简写成APPP，其中A代表腺苷，T代表3个，P代表磷酸基团，代表高能磷酸键。2、对细胞的正常生活来说，ATP与ADP的相互转化，是时刻不停地发生并且处于动态平衡之中的。【详解】A、AT

10、P与ADP的相互转化是时刻不停地发生并且处于动态平衡之中的，A正确； B、ATP分子中含有两个高能磷酸键，B错误；C、ATP是细胞中的直接能源物质，C正确；D、叶绿体中进行的光合作用和线粒体中进行的有氧呼吸的第二和第三阶段均可以产生ATP，D正确。故选B。【点睛】本题考查ATP的相关知识，要求考生识记ATP的化学组成和结构特点，掌握ATP和ADP相互转化的过程及意义，能结合所学的知识准确判断各选项。10.叶绿体中含有两类光合色素，其中类胡萝卜素主要吸收（ ）A. 红光 B. 黄光 C. 绿光 D. 蓝紫光【答案】D【解析】【分析】光合色素包括叶绿素和类胡萝卜素，其中叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，

11、而类胡萝卜素主要吸收蓝紫光。【详解】类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，D正确，ABC错误，故选D。【点睛】本题考查光合色素吸收光能的种类，属于识记水平的考查。11.将人的成熟红细胞随机平分为甲、乙、丙三组，分别置于三种不同浓度的氯化钠溶液中。浸泡一段时间后，在电子显微镜下观察到的各组细胞形态、大小变化如下图所示。下列关于实验现象的分析错误的是（ ） A. 甲组细胞内、外溶液浓度基本相等B. 乙组细胞内液浓度大于外界溶液浓度C. 甲组细胞的外界溶液浓度大于丙组D. 丙组细胞的外界溶液浓度大于乙组【答案】C【解析】【分析】1、红细胞在不同浓度的外界溶液中所产生的不同变化：当外界溶液浓度细胞内液的溶质浓度时

12、，红细胞吸水膨胀；当外界溶液浓度细胞内液的溶质浓度时，红细胞失水皱缩；当外界溶液浓度=细胞内液的溶质浓度时，红细胞吸水与失水处于动态平衡，细胞形状不改变。2、由图可知：红细胞浸入甲溶液中保持正常形态，说明甲溶液浓度等于细胞内液的溶质浓度；红细胞浸入乙溶液中吸水膨胀，说明乙溶液浓度小于细胞内液的溶质浓度；红细胞浸入丙溶液中失水皱缩，说明丙溶液浓度大于细胞内液的溶质浓度。因此，甲、乙、丙溶液浓度大小：乙甲丙。【详解】A、由分析可知，甲组细胞内、外溶液浓度基本相等，A正确； B、由分析可知，乙组细胞内液浓度大于外界溶液浓度，B正确；C、由分析可知，甲组细胞的外界溶液浓度小于丙组，C错误；D、由分析可

13、知，丙组细胞的外界溶液浓度大于乙组，D正确。故选C。【点睛】本题考查了细胞渗透吸水和失水的条件，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力。12.嫩肉粉是从番木瓜中提取的纯天然制品，它可以使瘦肉主要成分中的大分子部分水解，从而使肉类制品的口感达到嫩而不韧的效果。嫩肉粉中促使这类大分子水解的物质是（ ）A. 脂肪酶 B. 蛋白酶 C. 淀粉酶 D. 限制酶【答案】B【解析】【分析】嫩肉粉其主要作用在于利用蛋白酶对肉中的弹性蛋白和胶原蛋白进行部分水解，使肉类制品口感达到嫩而不韧、味美鲜香的效果。【详解】嫩肉粉中促使蛋白质

14、大分子水解的物质是蛋白酶，B正确，ACD错误，故选B。13.下列不属于细胞呼吸产物的是（ ）A. 乳酸或酒精 B. 葡萄糖 C. 二氧化碳 D. 水【答案】B【解析】【分析】细胞生物在有氧条件下进行有氧呼吸产生二氧化碳和水，在无氧条件下进行无氧呼吸，产生二氧化碳和酒精或乳酸。【详解】由分析可知，葡萄糖不是细胞呼吸的产物，而是反应物，B正确，ACD错误。故选B。14.洋葱根尖是观察植物细胞有丝分裂的常用实验材料。要想在低倍显微镜下能观察到各个时期，则应选择根尖的（ ）A. 成熟区 B. 伸长区 C. 分生区 D. 根冠【答案】C【解析】【分析】洋葱根尖分生区细胞排列紧密，有丝分裂旺盛，是观察有丝

15、分裂的好材料。【详解】由分析可知，洋葱根尖分生区细胞有丝分裂旺盛，C正确，ABD错误，故选C。15.植物细胞有丝分裂过程中形成细胞板的时期是（）A. 前期 B. 中期 C. 后期 D. 末期【答案】D【解析】【分析】有丝分裂过程：（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成，即染色体的复制；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰，是观察染色体形态和数目的最佳时期；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失【详解】植物细胞的有丝分裂末期，在赤道板的位置形成细胞板，细胞

16、板向四周扩展形成新的细胞壁故选D【点睛】本题考查了有丝分裂的相关知识，要求考生能够识记有丝分裂各时期的特点，掌握动物细胞和植物细胞有丝分裂的区别，再结合所学知识准确判断16.下列关于细胞分化的叙述错误的是（ ）A. 是多细胞生物个体发育的基础 B. 分化过程中细胞器数目发生了改变C. 可以使细胞功能趋向专门化 D. 分化过程中遗传信息发生了改变【答案】D【解析】【分析】关于“细胞分化”，考生可以从以下几方面把握：（1）细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。（2）细胞分化的特点：普遍性、稳定性、不可逆性。（3）细胞分化的实质：基因

17、的选择性表达。（4）细胞分化的结果：使细胞的种类增多，功能趋于专门化。【详解】A、细胞分化是多细胞生物个体发育的基础，A正确； B、细胞分化导致细胞的种类增多，相应的细胞器数目也会改变，B正确；C、细胞分化的结果使细胞功能趋向专门化，C正确；D、分化过程中遗传信息没有发生改变，D错误。故选D。【点睛】本题考查细胞分化的相关知识，要求考生识记细胞分化的概念、特点及意义，掌握细胞分化的实质，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。17.下列不同基因型的个体中，属于纯合子的是（ ）A. HHRrff B. yyDDee C. TtddEE D. MmDdFf【答案】B【解析】【

18、分析】纯合子是同源染色体的同一位置上，遗传因子组成相同的基因型个体，如AA（aa）。杂合子是指位于同源染色体的同一位置上，遗传因子组成不相同的个体，如Aa。【详解】A、HHRrff中两对基因纯合一对基因杂合，所以是杂合子，A错误；B、yyDDee中三对基因都纯合，所以是纯合子，B正确；C、TtddEE中两对基因纯合一对基因杂合，所以是杂合子，C错误；D、MmDdFf中三对基因均杂合，所以是杂合子，D错误。故选B。【点睛】本题考查基因自由组合定律和纯合子的概念以及判断方面的知识，意在考查考生的识记能力和理解能力，比较简单。18.下列性状中，属于相对性状的一组是（ ）A. 小麦的抗病与高秆 B.

19、安哥拉兔的长毛与白毛C. 山羊的直毛与短毛 D. 人类的双眼皮与单眼皮【答案】D【解析】【分析】相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型。【详解】A、小麦的抗病与和高秆符合“同种生物”，但不符合“相同性状”，不属于相对性状，A错误；B、安哥拉兔的长毛与白毛符合“同种生物”，但不符合“相同性状”，不属于相对性状，B错误；C、山羊的直毛与短毛符合“同种生物”，但不符合“相同性状”，不属于相对性状，C错误；D、人的双眼皮和人的单眼皮符合“同种生物”和“相同性状”，属于相对性状，D正确。故选D。【点睛】本题考查生物的性状与相对性状，重点考查相对性状，要求考生识记相对性状的概念，能扣住概念中的关键词“

20、同种生物”和“同一性状”对各选项作出正确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查。19.兔子毛色中的黑色和白色，由常染色体上的一对等位基因控制。下列四组杂交实验中，发生了性状分离现象的一组是（ ）A. B. C. D. 【答案】B【解析】【详解】A、亲代有黑色和白色兔子，后代出现黑色和白色，没有发生性状分离，A错误； B、亲代均为白色兔子，后代出现了黑色兔子，表明发生了性状分离，B正确；C、亲子代均为黑色，没有发生性状分离，C错误；D、亲代有黑色和白色兔子，后代只出现白色，没有发生性状分离，D错误。故选B。20.基因型为Dd的豌豆自交，F1中基因型为DD的个体所占的比例是（ ）A. 1/4 B.

21、3/4 C. 1/8 D. 3/8【答案】A【解析】【分析】基因型为Dd的个体自交后代的基因型及比例是DD：Dd：dd=1：2：1。【详解】已知基因型为Dd的个体自交后代F1的基因型及比例是DD：Dd：dd=1：2：1，即DD占1/4，A正确，BCD错误，故选A。【点睛】本题考查基因的分离规律的实质及应用的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度。21.正常情况下，雄性果蝇的一个次级精母细胞中含有的X染色体数最多为（ ）A. 1条 B. 2条 C. 4条 D. 8条【答案】B【解析】【分析】减数分裂过程：（1）减数第一次分裂前的间期：染色体的复制。（2）减数第一次分裂：前期：联会，同

22、源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；末期：细胞质分裂。（3）减数第二次分裂过程：前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；中期：染色体形态固定、数目清晰；后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。【详解】雄性为XY，减数第一次分裂间期发生了染色体的复制，减数第一次分裂后期发生了同源染色体的分离，次级精母细胞中只有一条X或Y染色体，当次级精母细胞处于减数第二次分裂后期时，姐妹染色单体分开，此时细胞中有两条X染色体或两条Y染色体，B正确，ACD错

23、误，故选B。【点睛】本题考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，属于考纲识记和理解层次的考查。22.在不发生变异的情况下，基因组成为GgFf的小白鼠不可能产生的配子是（ ）A. GF B. Gf C. gF D. Ff【答案】D【解析】【分析】正常情况下，基因组成为GgFf的小白鼠在减数分裂过程中，等位基因随着同源染色体的分开而分离即G和g分开，F和f分开，非等位基因伴随着非同源染色体的组合而自由组合。【详解】A、GF是等位基因分开，非等位基因自由组合产生的配子，A错误； B、Gf 是等位基因分开，非等位基因自由组合产生的配子，B错误；C、gF 是等位基因分开，非等位基因自

24、由组合产生的配子，C错误；D、Ff 是等位基因，在不发生变异的情况下，Ff是不能进入同一配子的，D正确。故选D。23.下图中的甲丁分别为水稻种群中不同个体的基因组成示意图，如果让不同基因型的个体相互杂交，后代会产生6种基因型个体的杂交组合是（ ）A. 甲和丙 B. 甲和丁 C. 乙和丙 D. 乙和丁【答案】C【解析】【分析】甲的基因型AABB，减数分裂产生AB这一种配子；乙的基因型AaBb，减数分裂产生AB、Ab、aB、ab四种配子；丙的基因型Aabb，减数分裂产生Ab、ab两种配子；丁的基因型AAbb，减数分裂产生Ab一种配子。【详解】A、甲和丙杂交产生两种基因型个体，A错误；B、甲和丁杂交

25、产生一种基因型个体，B错误；C、乙和丙杂交产生六种基因型个体，C正确；D、乙和丁杂交产生四种基因型个体，D错误。故选C。24.马为二倍体生物（2N=64）。正常情况下，马的卵细胞中含有的同源染色体对数是（ ）A. 0对 B. 8对 C. 32对 D. 64对【答案】A【解析】【分析】有性生殖的生物在减数分裂过程中，同源染色体分开，非同源染色体自由组合。【详解】正常情况下，马在进行减数分裂产生卵细胞过程中，减数第一次分裂后期同源染色体分开，非同源染色体自由组合。因而产生的卵细胞中没有同源染色体，A正确，BCD错误，故选A。25.下图为某遗传病的家系图。据图判断，该病的遗传方式是（ ）A. X染色

26、体显性遗传 B. X染色体隐性遗传C. 常染色体显性遗传 D. 常染色体隐性遗传【答案】D【解析】【分析】判断患病遗传方式的“口诀”：无中生有为隐性，隐性遗传看女病，父子正常非伴性；有中生无为显性，显性遗传看男病，母女正常非伴性。【详解】由图可知，父母双亲没有患病，但生了一个患病的女孩，故该遗传病为隐性遗传病。而父本正常，故该遗传病不可能是伴X遗传，只能是常染色体隐性遗传病，D正确，ABC错误，故选D。26.果蝇的翅型有长翅（V）和残翅（v）两种。如果向某个基因频率相对稳定的果蝇种群中引入大量残翅果蝇（vv），会使该种群（ ）A. v基因频率上升 B. V基因频率上升C. v基因频率下降 D.

27、 V基因频率不变【答案】A【解析】【分析】基因频率是指在一个种群基因库中，某个基因占全部等位数的比率。【详解】如果向某个基因频率相对稳定的果蝇种群中引入大量残翅果蝇（vv）会使种群中v基因频率升高，V的基因频率降低，A正确，BCD错误，故选A。27.下图是二倍体生物的某细胞分裂图像，该细胞所处的分裂时期为（ ）A. 有丝分裂中期 B. 有丝分裂后期C. 减数第一次分裂后期 D. 减数第二次分裂后期【答案】D【解析】【分析】图示细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期。该细胞的细胞质均等分裂，称为次级精母细胞或第一极体。【详解】根据分析，该细胞不同源染色体，且着丝点分裂，处于减数

28、第二次分裂后期，D正确，ABC错误，故选D。【点睛】本题考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中染色体行为和数目变化规律，能正确分析题图，再结合所学的知识准确判断各选项。28.下列生物的遗传主要遵循孟德尔定律的是（ ）A. 小麦 B. 肺炎双球菌 C. 蓝藻 D. 噬菌体【答案】A【解析】【分析】孟德尔遗传定律包括基因分离定律和基因自由组合定律，这两大定律都适用于进行有性生殖的生物的核基因的遗传，而真核生物细胞质基因的遗传及原核生物细胞中基因的遗传都不遵循孟德尔遗传定律。【详解】A、小麦是植物，属于真核生物，能进行减数分裂，遵循孟德尔定律，A正确；B、肺炎

29、双球菌属于原核生物，不进行减数分裂，不遵循孟德尔定律，B错误；C、蓝藻属于原核生物，不进行减数分裂，不遵循孟德尔定律，C错误；D、噬菌体是DNA病毒，而病毒没有细胞结构，不遵循孟德尔定律，D错误。故选A。【点睛】本题考查孟德尔遗传定律，要求考生识记孟德尔两大遗传定律的内容，掌握孟德尔遗传定律的适用范围，明确只有进行有性生殖的生物的核基因的遗传才遵循孟德尔遗传定律，再根据题干要求作出准确的判断。29.在适宜的培养条件下，技术人员将基因型为Aa的植株的花粉离体培育成幼苗，再经秋水仙素处理，培有形成的可育植株大多数是（ ）A. 单倍体 B. 二倍体 C. 三倍体 D. 四倍体【答案】B【解析】【分析

30、】单倍体指体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体；二倍体指受精卵发育而来，体细胞中含有两个染色体组的个体；多倍体指受精卵发育而来，体细胞中含有三个或三个以上的染色体组的个体。【详解】将基因型为Aa的二倍体植株的花粉离体培育成单倍体植株，单倍体植株中含有一个染色体组，再用秋水仙素处理单倍体植株的幼苗，秋水仙素可以抑制有丝分裂前期纺锤体的形成，使染色体数目加倍，则培育形成的可育植株含2个染色体组即为二倍体，B正确，ACD错误，故选B。30.下图是某DNA片段复制过程的示意图，图中表示多核苷酸链。下列叙述错误的是（ ）A. 和的碱基序列相同 B. 该复制方式为半保留复制C. 该过程需要RNA聚合酶参与 D. 该过程需要的原料为脱氧核苷酸【答案】C【解析】【分析】图示表示DNA分子片段复制的情况，其中和表示模板链，和表示新合成的子链，其中和的碱基序列可以互补。母链和子链、母链和子链形成两个新的DNA分子，可见DNA复制方式为半保留复制。【详解】A、和的碱基序列互补，和的碱基序列互补，可知和的碱基序列相同，A正确；B、DNA复制方式为半保留复制，B正确；C、该过程需要解旋酶和DNA聚合酶的参与，RNA聚合酶参与遗传信息的转录过程，C错误； D、DNA的基本单位是脱氧核苷酸，则该