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1、辽宁专业技术人员团队建设与创新2014辽宁专业技术人员团队建设与创新答案1、“大爱管理”领导者对下属的关爱是（D、对下属的真心关爱）2、（D、在乎自我失败意识）不利于潜能的发挥。3、（A、倾听）不是沟通的基础。4、（B、生产车间）的工作成果适用硬性的指标来考核。5、（D、技术进步）既是企业资源配置的内在变量又是一个外在变量。6、（D、打造学习型团队）是提高执行力的关键。7、“兵熊熊一个，将熊熊一窝”，说明团队文化建设要（B、选择优秀的团队领导）。8、“不求所在，不求所有，但求所用”提示我们应当利用什么来激发创造力（C、提倡人才软流动）9、“人不可有傲气，但不可无傲骨。”因此有创造力的人需要（A

2、、自信）10、“头脑风暴法”是利用什么来激发创造力的方法（B、社会助长）。11、“团队中没有人被允许在任何方面超过他，因为他是EO。”其后果就是团队成员彼此之间也不会敞开心扉，坦率承认自己的弱点或错误。这说明团队作风建设的基础需要（A、建立以人性脆弱为基础的信任）12、“选一贤人，则贤人毕至；用一小人，则小人齐趋。”因此团队作风建设要（D、强调责任胜于能力）13. “业务能力强的人往往不太听话，不干活的人往往人缘比较好”，这是导致团队执行力缺乏原因中的（D、下属贯彻执行时态度不端正）14. 按激励的行为激励方式不包括（C、发展激励）15把个人利益、个人目标与组织的利益和目标很好地结合起来，使得

3、个人为组织的利益和目标做贡献时，个人的利益和目标才能得到保障。这属于科学有效的激励机制需要遵循的什么基本原则（A、利益整合原则）16帮助组织成员发展职业能力最能体现什么领导行为方式（B、尊重人）17. 保证团队价值得到实现的必要心理条件是（A）团队精神18避免群体一体化思维方式的途径不包括（C）限制非正式的自由沟通场所19. 不利于保持团队士气的是（B）开放团队成员的个人生活空间20. 不利于提高个人情商的是（C）锱铢必较21不论是管理层还是操作层，每日都要进行决策，这要求信息技术时代的人才应该具备何种索质（C）合作的意识和能力22. 不墨守成规体现在有创造能力的人具有哪种特征（C）开拓23不

4、同的人在不同的发展阶段动机不一样，同样对他所采取的激励方式也应该有所差异，及应该采取何种激励方式（C）个人发展的激励24不唯亲、不唯上、不唯己，只唯实，这是进行激励时的什么技巧（B）公平激励技巧25.不属于被迫型合作的特征的是（B）合作程度较高26. 创新行为内在因素不包括（C）竞争压力 27. 创造的灵魂与动力是（D）创造精神28. 从多角度、多方位、多层次去全面看问题属于何种思维方式（B）发散式思维”29.从激励的对象分团队激励方式包括（A）效率型30. 从激励的手段看，最好的激励方式是（C）个人发展的激励31大爱管理最基本的实现途径是（B）时常与下属进行交流32. 当奖则奖，该罚就罚，这

5、是进行激励时的什么技巧（） 现实表现激励技巧33.对人才来说，理解和信任比什么都重要，这说明开发人才创造力要求领导者（D）【优化创造环境】34. 对说话者点头示意或发出表示自己在倾听的简短声音，这是有效倾听的技巧中的（D）【反馈】35. 对听到的信息很少深入思考，也很少给予说话者反馈，这属于（C）【被动的倾听者】36. 对优秀服务人员的表彰和宣传，树立榜样，这是文化团队建设中的（D）【高度重视团队文化建设】37.对于关系型的团队成员，领导者做法正确的是（D）【把关系视为个人的利益来建设】38. 对于何种类型的团队成员多表达诚意比运用沟通技巧更重要，他们能够立即分析出别人诚意的水平（C）【智力型

6、】39. 对于效率型的团队成员，领导者做法不正确的是（D）【告诉他们怎么做】40. 对于智力型的团队成员，做法正确的是（A）【要肯定他们的思考能力，对他们的分析表示兴趣】41. 反对居功骄傲，体现了何种团队作风（C）【谦虚谨慎】42. 刚性制度缺点包括（B）【时效滞后】43. 个人无法完成任何比较重大的任务，现代组织依靠集体的力量取胜。这要求信息技术时代的人才应该具备何种素质（C）【合作的意识和能力】44.个人在群体中可以获得许多利益，满足个人多方面的需要，体现了群体凝聚力的何种基础因素（A）【个人有归属群体的需要】45. 各个阶层要能对其他部门熟悉、了解，并能在工作中相互配合，否则制定的战略

7、、战术只能是单独战斗，根本无法让其他部门实施运作。这说明在团队建设中要关注（C）【团队分工与协同合作】46. 根据贝尔宾对团队一般角色的定义和划分，塑造者属于（B）【行动取向的角色】47. 根据贝尔宾对团队一般角色的定义和划分，专家属于（A）【理智的角色】48. 根据贝尔宾对团队一般角色的定义和划分，资源调查者属于（C）【面向人的角色】49. 更多关注中期绩效的是（B）【高层】50.工作者能够对工作的过程和结果独立负责任，有独立处理的权力。这是内在的核心激励因素中的（A）【工作的自主性】51. 共同愿景的精髓不包括（B）【短暂】52. 共同愿景没有概括企业的（A）【当前目标】53. 共振思维表

8、现形式不包括的是（B）【交错共振】54.沟通应该有几个主体（B）【2】55. 构成一个国家或单位可持续竞争优势的根本所在是(D)【人力资源】56. 古为今用，中国灿烂五千年文化，合理优秀文化内核很多，其中包括（C）【人本管理】57. 关于创新意识说法错误的是（C）【不是好奇心】58. 关于外在激励因素说法错误的是（A）【存在于某种行为或活动过程之内】59. 关于知识经济叙述不正确的是（A）【是创新的灵魂】60. 管理的三项主要角色包括（A）【关注当前】61. 管理团队情商的第一法则是（B）【情感资源】62. 贯穿于所有法则之中，是它们共同的灵魂，也是团队情商管理的最高境界的是（C）【诚爱法则】

9、63. 过度聪明往往会自我意识膨胀，喜欢好大喜功，这提醒在团队建设中要（B）【听取员工的意见】64. 会使用人才的领导行为方式最能体现在（B）【使用德才兼备的人】65. 火车跑得快，全靠车头带，团队作风建设中（C）【领导者要树立榜样】 66.伙伴之间常常对事物能够相当直率地交换看法，属于团队新成员融合过程中的哪一阶段？（B）【交流个人深层信息的阶段】67. 激励机制引入团队建设，是为了（D）【支持员工的创造】68. 激情决定态度，从而对很多事情都有影响其中影响最小的是（B）【对手】69. 坚持创造出成果的根本保障是（B）【创造人格】70. 建立健全规章制度，强化内部监管，解决的是作风建设中的（

10、C）问题【路径】71. 奖励的作用以被激励者对有利后果的追求动机为基础，而惩罚的作用建立在被激励者对不利后果的逃避动机基础上。因此科学有效的激励机制需要遵循什么基本原则（D）【积极激励为主的原则】72. 解决团队关怀问题的方法中，下列不合适的是（D）【深入了解公司人员的全部情况】73. 具备思维的变通性特点的思维方式是（A）【“中介式思维”】74. 绝大多数懒散的人不是总是懒散的，勤快的人也不是总是勤快的，关键在于是否有明确的目标。这说明科学有效的激励机制需要遵循什么基本原则（B）【目标激励原则】75. 克服困难体现了工作者的能力、责任、意志，也是自我实现的一种重要方式。反映内在核心激励需要（

11、C）【工作挑战性】76. 联想公司每年通过考核确定最后5%的员工可能要被淘汰，这属于哪种激励方式（A）【威胁的激励】77. 领导的榜样和示范作用至关重要，因此要做好作风建设，要解决（B）【引领问题】78. 领导的三项主要角色不包括（C）【关注当前】79.领导行为和管理行为应该平衡如果管理过分，而领导软弱，则会出现(A)【强调短期效益】80. 领导与员工之间相互沟通并不是一件容易的事，主要原因不包括（D）【智商差距】81. 领导者角色属于团队角色划分中的(A)【一般角色】82. 领导者要给下属一个比较明确的个人职业发展规划。这属于什么激励行为（B）【安全激励】83. 马斯洛认为自尊的需要划分为两

12、类第一类自尊称为（D）【“自源性自尊”】84. 马斯洛认为自尊的需要划分为两类其中（D）不同于其他三种【名声】85. 没有规矩，不成方圆，因此团队作风建设要（A）【建立健全各项规章制度】 86没有目的地说“今天天气很好”，对方觉得没有什么意义，话题就中断了。这属于不恰当话题中的（C）【总是围绕肤浅的话题】87.没有培训直接上岗，或者培训没有针对性和实操性，这是团队执行力缺乏原因中的（A）【人员不知所措，缺乏贯彻执行的能力】88. 每个人都有被别人重视的需要，因此要使团队协同合作需要（C）【团队成员对彼此信任】89. 目的是完成组织的基本职能，人员组成具有稳定性的是（A）【长期团队】90. 培养

13、团队精神，发展团队工作能力、团队规范和团队信任气氛，这是团队建设的哪个阶段（B）【成长阶段】91. 普通群体内的互动缺乏足够的相互信任，内部竞争意识强，合作意识比较弱；而团队内人们相互合作的意识大大强过内部竞争意识。这说明团队与一般的工作群体的何种区别（C）【相互信任程度不同】92. 企业对外要讲信用，“信”就是（C）【客户的忠诚度】93. 企业文化在增强团队合作的作用主要是通过增强成员（B）完成的【认同感】94. 企业中的（A）是企业诸多资源中最为重要、最为关键的资源【人】95. 企业中负责产品的开发和生产的团队是（B）【生产团队】96. 企业中审计由哪个团队负责（D）【咨询团队】97. 倾

14、听者要善于捕捉与自己感兴趣的话题间接相关的线索，这是有效倾听的技巧中的（B）【敏感】98人都在自觉不自觉地强烈维护着自己的形象和尊严，因此在团队中要坚持什么作风？(B)【. 谦虚谨慎】99. 人们常常不在意实际的利益，而在意利益分配涉及的公平问题。这提醒我们科学有效的激励机制需要遵循什么基本原则（A）【公平原则】100. 认知法则中一种重要的交流信息的技巧，是沟通的前提（B）【倾听】 101.任何创造性的成果都不能轻而易举得到，因此有创造能力的人需要（D）【意志】102. 任何组织都具备的最根本的要素是（A）【人员】103. 柔情管理的特征不包括（A）【尊重】104. 柔情管理有助于（C）【增

15、强企业凝聚力】105. 柔情管理展示出什么色彩（B）【女性】106. 如果下属认为他们的未来充满了太多的不确定性，那么他们的工作就会受到干扰。这启示我们进行激励是要注意什么技巧（B）【安全激励】107. 稍有努力就进，不努力就退的若得若失的情况对操作者最有吸引力。这启示我们进行激励是要注意什么技巧（A）【适度激励技巧】108. 盛田昭夫要求经理们都要找时间离开办公室，深入到员工中间去，倾听他们的意见，这是坚持团队作风建设的何种原则？（B）【善于交流】109.什么领导行为方式最能体现“懂得正面利用皮格马利翁效应”（A）【信任人】 110. 什么是创造的本质力量之所在（C）【创造能力】111.使用

16、目标激励法中错误的做法是（B）【目标难度越大越好】112. 使用正确的倾听方法才能抓住问题的实质，下列不属于正确的方法的是（D）【小心】113. 思维的最高层次是(C)【“独创性思维”】114. 所有企业的问题，事实上都是人的问题，而只有（C）才能改变人的意识从而改变人的行为【文化】115.跳跃性为基本特征的思维方式是（A）【“超前式思维”】116. 通过避免破坏性的意见分歧来巩固自己的团队其实是将需要解决的重大问题掩盖起来。提醒我们在团队作风建设中需要（B）【良性的冲突】117. 通过满足个人利益的需求来激发人们的积极性与创造性属于哪种激励方式（B）【奖励的激励】118. 通过张贴标语、悬挂

17、横幅等宣传作风建设的有关精神，体现了团队作风建设途径中的（C）【要形成作风建设的良好氛围】119.团队成员对团队采用的信息技术系统不熟悉，这时需要领导者（B）【 充分发挥领导的沟通和协调作用】120. 团队成员享有高度的自主管理权和决策权，而一般群体成员没有这个特点。这说明团队与一般的工作群体的何种区别（B）【决策权力分配的不同】 121. 团队的根本活动方式是（B）【合作】122. 团队的效能基础是（B）【团队能力】123. 团队的执行力不取决于（D）【人员数量】124. 团队各成员至少具备科技专长、分析解决问题能力、沟通技能，这是指高效团队需要具备什么条件（B）【互补的技能】125. 团队

18、激励方式从激励的手段分不包括（D）【关系型的激励】126. 团队建设的核心任务是(B)【养成团队品质】127.团队建设的起点是（A）【创建团队】128.团队建设的三大基本任务不包括（C）【加强团队关系】129. 团队进入一个凝聚力很强，团队工作流程顺畅，人际关系融洽的阶段，属于（D）【重新调整互动关系的阶段】130.团队精神的核心是（A）【协同合作】131.团队精神的积极作用和团队的工作能力得到稳定有效发挥的制度基础是(C)【团队规范】132.团队精神的最高境界是（B）【全体成员的向心力、凝聚力】133.团队具有的七个核心要素不包括（B）【关系】134. 团队缺乏(A)，企业就会失去自我提升力

19、与核心竞争力【执行力】135.团队缺乏明确的奋斗目标或奋斗理念属于（C）【团队文化问题】136.团队文化的集中表现是（D）【团队气氛】137. 团队文化问题是指（B）【团队缺乏明确的奋斗目标或奋斗理念】 138. 团队效能和绩效的必要条件是（B）【团队能力】139. 团队执行力的保障是（C）【反馈】140. 团队执行力缺乏的原因不包括（D）【时间问题】141.推进企业文化建设是不断提高团队执行力的（A）【根本保证】142. 为了适应变化的环境进行必要的调整，这是团队建设的哪个阶段(C）【 成熟阶段 】143. 为了研究某个问题或进行某项决策而设立的属于（C）【短期团队】144. 系统有效地进行

20、团队情感、团队情商管理应遵循的法则不包括（D）【刚硬法则】145.下列不属于过硬的团队作风应该具有的特征是（A）【利益至上】 146. 下列对激情的说法错误的是（A）【矫揉造作】147. 下列是消极心态的特点的是（A）【悲观】148.下列属于系统的倾听渠道的是（A）【访谈】149.现代企业执行力文化的建设不应从（B）进行【进行财务改革】150.项目团队的灵魂是（C）【项目团队的作风】151. 心理学认为，创造是人的全部体力和智力都处在高度紧张状态下的有益的创新活动。这提示我们团队创造力开发需要（A）【适度的刺激】152.信任人的领导行为方式普遍(最能）体现在（B）【重视普通成员的意见】 153

21、.信任以及坦率沟通、公开沟通和信息分享的最根本的基础要素是（A）【善良和宽容】154. 许多老板不知道如何对一个员工顺口说一句“你做得不错”，他们认为这没有奖金来得实在。这是忽略了何种激励行为（A）【言语激励】155.学历较高的工作者，在物质需要得到一定程度的满足后，对工作本身是否能够使他们感到满意是非常在意的。这提醒我们科学有效的激励机制需要遵循什么基本原则（C）【内在激励原则】156. 要和别人进行有效沟通，正确的做法是（C）【知己知彼】157.一个员工，如果认为自己各方面都很优秀，可以一个人的力量就能解决眼前的工作，往往就会轻视他人,这提醒我们在团队作风建设中要坚持（C）原则【谦虚谨慎】

22、158.以强者心态面对竞争，体现了团队作风中的（C）【敢于胜利】159.拥有教练、发动部属的能力的是（B）【管理层】160.有的领导干部习惯于按老经验老办法处理问题、开展工作，这属于在作风上存在（B）问题【进取意识不强】161. 有人总是喜欢说，不愿意听，这属于（B）【自我中心的倾听者】162. 有条件要上，没有条件创造条件也要上，体现了何种团队作风（B）【雷厉风行】163. 有效沟通不包括（D）【利益分享】164.有些公司没有明确的战略规划，没有明确的营销策略，甚至没有年度营销大纲，这是导致团队执行力缺乏原因中的（B）【团队缺乏明确的奋斗目标或奋斗理念】165. 员工关系管理就是企业和员工的

23、沟通管理，这种沟通采用（D）手段【激励性的】166.员工团队协同合作能力形成的前提是（C）【赢得他人信任】167. 愿景能够把企业凝聚成一个共同体，可以让员工充满激情地奋斗。这启示我们进行激励是要注意什么技巧（C）【参与激励】168.在会议过程中，保证每个成员有表达的机会，要求成员发言或组织投票表决，属于（D）【看门者角色】169. 在做某件事之前，要打好基础，以得到他人的意见或同意。这给予我们的启发是进行激励是要注意什么技巧（A）【先教后用激励技巧】170. 政治理论学习方面，部分党员干部缺乏远大目标和主动性，这反映了一些党员干部在作风上存在（A）问题【理想信念单薄、工作动力不足】171.知

24、识经济时代，经济发展最重要的资源是（D）【人力资源】172. 直接问对方有何见解，是为了使交谈能够顺畅进行而（A）【注意把发言机会传给别人】173. 只要有较强的责任心，工作能力是可以逐渐培养的，因此在团队作风建设中（B）【强调责任胜于能力】174. 只有不断地创新才能保持企业竞争优势，因此要（C）【充分发挥领导的激励作用】175. 只有一个懂得不断充实自我的学习型团队，才能在发展的社会创造出更多的“奇迹”。因此在团队建设中要（C）【为员工提供深造的机会】 176.属于全员性的规章制度的是（A）【各机构的管理、考核、奖惩】 177. 属于深层的个人信息的是（D）【对事物的态度】178.注重结果

25、，不做表面文章，体现了何种团队作风（A）【实事求是】179. 抓作风要从“心”开始，是指做好作风建设，关键要解决的基本问题中(A) 【认识问题】180. 最持久、最稳定的角色是（C）【工作岗位角色】181. 最大限度地开发人才创造力的一股重要的内在动力是（C）【自我刺激因素】 182. 作风建设的基础是（A）【加强教育】183. 作为一个集体，员工的组成、知识结构、工作经验都参差不齐，说明团队文化建设要（A）【加强成员培训】184. 做好团队的思想，才能从根本上改变团队作风，要求团队作风建设要（A） 【把握好思想作风建设着力点】第二题：多选1、（B、真诚 C、换位思考）是沟通的基础2、 “小爱

26、管理”领导者对下属的关爱是（A、出于一己之利 B、哥们义气 C、虚伪和矫揉造作）3、按激励的行为激励方式包括（A、言语激励 B、参与激励 C、安全激励）4、表层的个人信息包括（A、个人姓名 B、学历 C、专业） 5、不良的倾听方式包括（A、自我辩解的倾听者 B、自我中心的倾听者 C、被动的倾听者 D、挑剔的倾听者） 6、不属于全员性的规章制度的是（B、出勤签到制度 C、值班制度 D、卫生制度） 7、常用的刺激因素有（A、社会刺激因素 B、工作刺激因素 C、自我刺激因素D、物质刺激因素）8、诚信的领导行为方式表现在（A、言行一致 B、信守诺言 C、以身作则）9、处理好竞争与合作的关系中正确的做法

27、是（A、评价和奖励必须公平 B、应采取温情惩戒的方式 C、鼓励先进帮后进）10、处理团队共同业绩与个人冒尖的关系正确的做法是（A、团队领导人不刻意栽培英雄 C、鼓励冒尖人才帮助后进的成员 D、鼓励为了团队的发展而个人冒尖）11、创建团队首先要明确哪些基本问题（A、团队目标B、团队类型C、团队成员构成）12、创新人才具有的特征有（A、对新事物反应敏锐B、学术思想活跃C、对新学科产生比较敏感D、善于捕捉新的生长点）13、创新思维的最大特点包括（A、超越性 B、流畅性 C、变通性 D、独特性）14、创造素质包括哪些方面（B、创造人格 C、创造能力 D、创造精神）15、创造型人才应具有的能力包括（A、

28、发明创造能力B、科学研究组织管理能力 C、获得信息情报的能力 D、演说表达能力） 16、创造型学生的学习动机系统具有的特征包括（A创造型学生有强烈的好奇心、B、表现出出众的意志品质C、对事物的变化机制有深究的动机D、对感兴趣食物愿花大量的时间去探究）17、创造型学生在学习上（A、在选择学习方法时，遵循学习的规律，明确学习任务B、表现出强烈而好奇的求知态度C、想象力丰富，喜欢叙述D、依赖群体公认的结构）18从激励的对象分团队激励方式包括（A、效率型D、关系型）19、促进团队合作的途径包括（A、高效团队B、设计深造的机会C、听取员工的意见D、支持员工的创造）20、当确定团队的总目标后，才涉及后续的

29、一系列问题。要考虑的问题包括（A、团队要解决什么样的问题B、团队要完成什么任务C、建立什么类型的团队D、团队将存在多久）21、对管理团队情商有益的包括（A、情感资源B、认识你自己C、用心倾听D、把握情感问题的关键点）22、对于效率型的团队成员，领导者做法正确的是（A支持他们的目标B、赞扬他们的效率D、帮助他们通融人际关系）23、对于智力型的团队成员，做法不正确的是（B提醒他们完成工作目标，追求完美C、用突袭的方法）24、非正式角色互动的意义有（A、满足个人交往需要B、对个人心理健康是必要的C、有利于提高员工士气D、活跃团队人际关系的气氛）25、改善党的作风建设，要（A、加强教育B、强化监督C、

30、廉洁正派，艰苦奋斗D、实践实干，有所作为）26、刚性制度缺点包括（A、有序D、按部就班） 27、高效团队具有的条件包括（A、规模比较小B、互补的技能C、共同的目的D、相互之间的责任）28、根据贝尔宾对团队一般角色的定义和划分，可以分为哪三大类（A理智的角色B、行动取向的角色C、面向人的角色）29、根据管理层次的高低，管理团队划分为（A、高层管理团队B、中层管理团队D、基层管理团队）30、根据马斯洛的需求层次理论，人的需求层次包含（A生理需求B、安全需求C、社交需求）31、根据自我管理的程度的高低，可以划分为（B、低度自我管理团队C、中度自我管理团队D、高度自我管理团队）三种基本类型。32、工作

31、内在的核心激励因素包括（A、工作的自主性B、工作的创造性C、工作的挑战性D、工作任务的完整性）33、公平有两个基本的方面是（A、内容的公平C、程序的公平）34、共振思维表现形式包括（A、逆向共振C、横向共振D、纵向共振）35、关心人体现在（A承认有追求个人正当利益的权利B、满足成员的个人需要和利益D、平衡成员个人与组织的社会交换关系）36、关于创新意识说法正确的是（A、是一种怀疑的意识B、是一种不安于现状的求精意识C、是后天通过有目的的培养而获得的）37、关于外在激励因素说法正确的是（B与行为或活动过程关联C、行为者追求的事物D、金钱和其他物质奖励）38、关于知识经济叙述正确的是（A、新型的经济形态B、以创造性人才为依托C、以高科技产业和智力为支柱D、最重要的特征就是知识和技术的创新） 39、管理创新主体产生创新行为的内在因素包括（A、价值观B、主体素质C、动机D、运行机理） 40、管理的三项主要角色不包括（C、注重人的因素D、力求发展，变革和创新）41、过硬的团队作风应该具有的特征包括（A、实事求是B、艰苦奋斗C、谦虚谨慎D、团结互助）42、积极心态的特点不包括（A、悲观C、失望D、踏实）43、激励方式必