苏教版高中语文必修5科学之光复习卷.docx

1、苏教版高中语文必修5科学之光复习卷高中语文必修五科学之光试卷第一部分基础知识及语言运用一、选择题(每题5分,共40分1、选出下列加点字注音全对的一项(A.粗糙.(co栖.息(q下载.(zi疱.疹(poB.贮.藏(zh逶.迤(wi盘踞.(j妊娠.(shnC.鹰隼.(sn龟.裂(jn伺.机(c铁砧.(zhnD.果脐.(q模.样(m胚.胎(pi瞭.望(lio答案:B试题解析:A中“载”读“zi”;“疱”读“po”;C中“伺”读“s”;D中“模”读“m”2、选出下列错别字最多的的一项(A.萌孽缔造盅惑恰如其份B.斑斓枕籍炉膛轻歌慢舞C.缜密震撼宫阕再接再励D.沧桑报负强悍稍纵即逝答案:A试题解析:A中

2、错3个:孽蘖,盅蛊,份分;B中错2个:籍藉,慢曼;C中错2个:阕阙,励厉;D中错1个:报抱(或负复3、选出下列词语运用完全正确的一项(仙人掌因为要避免水分的蒸发,所以叶子成针状,以适应高温、干旱的恶劣环境。社会环境同样会改变个人的思想和行为。随着社会生活的日益丰富多彩,有些干部变质,在权力和金钱的考验面前败下阵来。现在的一些商家对客户投诉的手机质量问题往往互相推脱,甚至,而大多数客户鉴于手机价格不贵、时间精力不足以应付等情况,最后也只能。A.蜕化退化置之不理不了了之B.退化蜕化不了了之置之不理C.蜕化退化不了了之置之不理D.退化蜕化置之不理不了了之答案:D试题解析:“退化”是生物体在进化过程中

3、某一部分器官变小,构造简化,机能减退甚至完全消失;“蜕化”指虫类蜕皮,比喻腐化堕落。“置之不理”是放在一边,不理不睬;“不了了之”是该办的事情没有办完,放在一边不管它,就算完事。4、下列各句中没有语病的一句是(A.记者日前通过调查发现,中国人不爱喝牛奶的原因主要是由人们的饮食习惯还没有随着生活水平的提高相应改善所致。B.许多城市都编制了新一轮的城市规划,其中包括:降低市中心建筑的密度,减少市中心交通压力和人口压力,保护好城市的历史文化。C.越来越多的下岗职工凭着再就业的优惠政策走上了创业之路,他们把国家贴息贷款的一半以上作为自己重新创业的启动资金。D.北京时间17日4时33分,“神州”六号返回

4、舱在内蒙古草原成功着陆,当宇航员费俊龙、聂海胜走出船舱时更是众星捧月般地受到人们的热烈欢迎。答案:C试题解析:A句式杂糅,“原因是”与“是由所致”用一种表述即可,可删去其一;B搭配不当,应把“减少”改为“减轻”;D语序不当,把“众星捧月般地”挪至“人们”后。5、“如果耐心地搜集和思索可能.与这个问题有任何关联的各种事实,也许.能够对于这个问题得到一些.了解。”这句话中的加点词语体现了说明文语言的什么特点,选出不正确的一项(A.准确B.严密C.客观D.鲜明答案:D试题解析:“鲜明”一般是议论文的语言特点。当然,也不绝对,记叙文中刻画人物形象时亦可说鲜明生动。但此处不明显。6、填入下面横线处的几句

5、话,最恰当的一组是(各级领导干部要,努力为人民群众办实事办好事。A.增强公仆意识,密切同人民群众的联系,坚持群众路线,牢固树立勤政为民的思想,B.坚持群众路线,密切同人民群众的联系,增强公仆意识,牢固树立勤政为民的思想,C.坚持群众路线,增强公仆意识,牢固树立勤政为民的思想,密切同人民群众的联系,D.增强公仆意识,牢固树立勤政为民的思想,坚持群众路线,密切同人民群众的联系,答案:B试题解析:“坚持群众路线”就要“密切同人民群众的联系”;“增强公仆意识”就要“牢固树立勤政为民的思想”,两两匹配。而且“勤政为民”正好接后面“努力为人民群众办实事办好事”。7、与下面四句话相关的作家,排列正确的一项是

6、(一生得四梦,得意处惟在牡丹。一篇长恨有风情,十首秦吟近正声。浮士德不再是一个利己主义者,而是为人类牺牲自己的人。复活是一部“最清醒的现实主义”巨著。A.孔尚任元稹歌德列托尔斯泰B.汤显祖白居易海涅阿托尔斯泰C.孔尚任元稹海涅阿托尔斯泰D.汤显祖白居易歌德列托尔斯泰答案:D试题解析:此题考查的是文学常识。汤显祖著有“临川四梦”,其中最著名的即为牡丹亭,又称还魂记;长恨歌当然是白居易的;浮士德是歌德的;复活的作者是列托尔斯泰,阿托尔斯泰是另外一个作家,是苦难的历程的作者。8、提取下面一段话的主要信息,写出四个关键词。正确的一项是(从甲骨文到草书、行书的各种书法艺术,间接的反映了现实某些方面的属性

7、,将具体的形式集中概括为抽象的意象,通过视觉来启发人们的想象力,调动人们的情感,使人们从意象中体味到其间所蕴含的美。这也是一些讲书法的文章里常说的“舍貌取神”舍弃客观事物的具体现象特征,而摄取其神髓。A.书法意象体味神髓B.书法艺术具体意象舍貌取神C.间接反映具体抽象舍貌取神D.书法间接意象蕴藉美答案:A试题解析:“关键词”是日常习作中特别是计算机检索中经常用到的,一般来讲应采用原文中出现的词语。重点是在提炼材料的内容要点的基础上,再摘出关键词。要学会抓文段中的主要信息。如本段中,“书法”是陈述对象,“意象”是反映的实质,“体味”“神髓”则是效果。注意,用了“舍貌取神”前边就不能再出现“具体”

8、“抽象”之类的字眼,因为在内容上有重合。第二部分课文理解二、判断题(每题5分,共25分9、“一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来”出自唐代诗人杜甫的过华清宫三首(之一一诗。(答案:试题解析:作者应是杜牧。10、科学小品就是用小品文的形式来介绍科学常识,说明某种事物或现象的形态、特征、成因、功能和作用等。它的特点是语言通俗、篇幅短小、形式活泼,常运用丰富的想象和联想以及比喻、拟人等修辞手法。科学小品既有科学的严谨,又有文学的情趣,斑纹、南州六月荔枝丹就是这样的科学小品。(答案:11、景泰蓝的制作一文用准确、通俗、平实的语言向我们介绍了景泰蓝制作的过程,共包含制胎、掐丝、点蓝、烧蓝、打磨和镀金这六道工序

9、。其中又以掐丝和烧蓝为重点,进行了详写。(答案:试题解析:详写的应是掐丝和点蓝这两道工序。12、景泰蓝的制作一文在文章最后强调说明景泰蓝制作的全部工作是手工,即使有时借助一点儿机械力,最终还得靠手工加工,意在告诉人们景泰蓝正是以著名的手工艺而闻名于世,同时也强调了这一民族传统工艺制作的精细,也从一个侧面反映了古今民间艺人的才华和智慧。(答案:13、绪论,又称导论、导言、绪言等,它是在书籍开头概要地向读者介绍有关这本书主旨、内容、体例等的部分,但与序言不同。序言的内容宽泛,而导言的主要篇幅必须介绍原作的内容和主旨。序言写作无定体,或叙事,或抒情,或议论,或说明,或兼而有之。而导言则侧重于议论、说

10、明。(答案:第三部分阅读理解三、阅读理解(每题5分,共35分(一阅读下列语段,完成1416题。荔枝呈心脏形、卵圆形或圆形,通常上大而下稍小。蒂部略凹,周围微微突起,称为果肩,有的一边高,一边低。下端叫果顶,浑圆或尖圆。两侧从果顶到蒂部有一条沟,叫做缝合线,显隐随品种而不同。旧记载中有细长如指形的龙牙,有圆小如珠的珍珠,这些品种因为缺少经济价值,现在已经没有了。荔枝大小,通常是直径三四厘米,重十余克到二十余克。20世纪60年代,广东调查所得,有鹅蛋荔和丁香大荔,重达四五十克。还有四川合江产的“楠木叶”,四川果树良种图谱说它重19克左右,中国果树栽培学则说大者重60克,不知哪一本书记载正确。所谓“

11、膜如紫绡”,是指壳内的一层通常白色而紧贴壳的内壁的薄膜。说它“如紫绡”,是把壳内壁的花纹误作膜的花纹了。明代徐勃有一首咏荔枝膜诗,描写吃荔枝时把壳和膜丢落地上,好似“盈盈荷瓣风前落,片片桃花雨后娇”,是夸张的说法。荔枝的肉大多数白色半透明,所以说它“莹白如冰雪”。有的则微带黄色。从植物学观点看,它不是果肉,而是种子外面的一层膜发育而成的,特称假种皮。真正的果肉倒是前面说的连同果壳丢弃的那一层膜。荔枝肉的细胞壁特别薄,所以入口一般都不留渣滓。味甜微酸,适宜生食。有的纯甜。早熟品种则酸味较强。也有一些品种,肉的内壁有褐色层,果脐处即接近果蒂处,色更浓而质硬,这一类品种不适于制作罐头荔枝。荔枝晒干或

12、烘干,肉就变成红褐色,完全失去洁白的面貌。宋代用盐梅卤和扶桑花制成红浆,浸渍荔枝,然后晒干,壳仍红色,叫做红盐,现已失传。单纯晒干的叫做白晒,就是现在通行的干制法。还有剥出肉来蜜渍的,现在也没有了。14、下列材料所用的说明方法与“荔枝不耐贮藏,正如白居易说的:一日而色变,二日而香变,三日而味变,四五日外,色香味尽去矣。”一句的说明方法相同的是(A.荔枝大小,通常是直径三四厘米,重十余克到二十余克。B.两侧从果顶到蒂部有一条沟,叫做缝合线。C.荔枝的肉大多数白色半透明,所以说它“莹白如冰雪”。D.荔枝呈心脏形、卵圆形或圆形。答案:C试题解析:说明方法都是引用。15、以上文字是从哪些方面说明荔枝的

13、?是按什么顺序说明的?选出恰当的一项本卷由100测评网整理上传，专注于中小学生学业检测、练习与提升.（）A生产从外到内B生态从总体到局部C生产从总体到局部D生态从外到内答案：D试题解析：这部分文字，具体说明了荔枝的果实特点，属生态方面；对荔枝的介绍，是由外到内的说明顺序，由荔枝的外壳形状到内膜再到果肉一一作了介绍说明。16、“盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇，是夸张的说法”，这里所谓“夸张的说法”是什么意思？选出正确的一项（）A以荷瓣喻壳，桃花喻膜有点夸张失实。B以荷瓣喻膜，桃花喻壳，说法夸张，其实并不科学。C以荷瓣喻膜，桃花喻壳，是生动的夸张，给人以鲜明的印象、D以荷瓣喻壳，桃花喻膜，写出壳与

14、膜的特点，虽有夸张，但并不失实。答案：B试题解析：本题有一定难度，因为按照一般想法，“桃花”比较轻盈，“荷瓣”相对沉重，所以应是“荷瓣”喻“壳”，“桃花”喻“膜”。但这样却忽略了其他。首先，推究原文，对这种说法当持否定态度，这样可先排除CD（因为CD是持肯定态度）；其次，从“盈盈”和“片片”这两个修饰词来看，前者轻（膜），后者重（壳）；再次，从颜色来看，“荷瓣”一般为白色，当是膜，而“桃花”为红色，应是壳（荔枝壳新鲜时一般是红的）。结合以上，所以应选B。（二）阅读下面选段，完成1720题。据有关地球每日温度变化的调查报告称，满月的月光能使地球的气温发生变化。据美国亚利桑那州大学的三位学者共同撰

15、写的报告说，卫星对低层大气温度测量的结果表明，满月时地球两极地区的温度比月缺时要高0.55C，但对热带地区的温度则影响不大。气象学家早就试图找出月球与地球气候之间的联系。两年前，这几位学者就声称，全球气温出现随月相变化略升高的现象，因为他们发现满月时地球的平均气温升高了0.02C。随后他们又按纬度与卫星测得的数据进行核对，结果发现，满月时地球两极气温升高的幅度是地球平均气温升高的25倍。但在中纬度地区，情况却截然相反，月缺时气温略高，满月时气温却略低。科学家们认为，月球距热带地区比距地球两极近，因而对热带地区气温的影响应比对两极气温的影响更大些。虽然他们尚不能对月球周期与两极温度变化的原因做出

16、准确的解释，但他们推测，两极空气比其他地方的空气清洁，因而照进的月光更多些；满月时受潮汐力的作用，地球两极的空气比别处的空气受更多的压缩而发热，这可能6本卷由100测评网整理上传，专注于中小学生学业检测、练习与提升.是其中的原因。而另外一些学者则认为，上述观点还需进一步完善和证实。17、根据文意，对第三段中画线的“情况”一词的所指，理解正确的一项是（）A地球平均气温因月相改变而引发的变化。B地球两极气温因月相改变而引发的变化。C中纬度地区因月相改变而引发的气温变化。D热带地区因月相改变而引发的气温变化。答案：C试题解析：看语境中的陈述对象即可。18、根据文意，能对“全球气温随月相变化略升高”作

17、出正确解释的一项是（）A满月的月光能使地球的气温发生变化。B满月时地球的平均气温升高了0.02C。C满月时地球两极气温升高的幅度是地球平均气温升高的25倍。D满月时地球两极地区的温度比月缺时要高0.55C。答案：B试题解析：CD两项说的是“地球两极地区的温度”情况，视角不对；A项又太笼统，“变化”可以是高也可以是低，不明确。19、下列说法不符合原文意思的一项是（）A地球两极空气比其他地方的空气清洁，受到更多的压缩而发热，反而比中纬度地区气温升高的幅度更大些。B地球两极照进的月光更多，满月时受潮汐力的作用更大，这可能是热带地区比两极距月球近却受满月的影响小的原因。C月球距热带地区比距地球两极近，

18、因而对热带地区气温的影响本应比对两极更大些，但测量的结果却不是这样。D满月时地球两极地区的温度比月缺时平均高出0.55C，但对低纬度地区的温度则影响不大。答案：A试题解析：不能把推测当定论。原文中末段有“但他们推测”、“这可能是”的字眼。7本卷由100测评网整理上传，专注于中小学生学业检测、练习与提升.20、对本文所提供的信息，理解不准确的一项是（）A亚利桑那州大学的学者首先提出满月会影响地球气温的变化的说法，两年后他们撰写报告对这一现象作进一步的阐释，另外一些学者认为这个观点还需要完善和证实。B气象学家早就试图找出月球与地球气候之间的联系，亚利桑那州大学的三位学者研究出满月会影响地球气温的变化，但这个观点还需要进一步完善和证实。C亚利桑那州大学的三位学者提出满月会影响地球气温的变化的说法，科学家们不能对月运周期与两极温度变化的原因做出解释，因而这个观点还需要完善和证实。D气象学家和亚利桑那州大学的三位学者早就试图找出月球与地球气候之间的联系，满月会影响地球气温的变化的观点提出后，另外一些学者认为还需要完善和证实。答案：C试题解析：说法太绝对。原文中表述为“虽然他们尚不能对做出准确的解释”，但以后可能行。8