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1、郑州市惠济区教师招聘考试真题及答案2017年郑州市惠济区教师招聘考试真题及答案一、判断正误(判断下列各题的正误，并在题后括号内打“或“”。本大题共10小题，每小题0.7分，共7分)1.提出教育事业要“面向现代化、面向世界、面向未来”要求的是邓小平。( )2.我国全面发展教育的基组成部分包括德育、智育体育和美育。( )3.课程标准统领着课程的管理、评价、监督与指导，具有一定的严肃性和正统性。( )4.根据作用范围，学习动机可划分为近景的直接性动机和远景的间接性动机。( )5.斯金纳认为凡是能够提高反应概率或者反应可能性的手段，都可以称为强化。( )6.教师在教授思维方法时，遵循由外而内的方式可避

2、免学生不必要的盲目摸索。( )7.“亲其师而信其道”是教师良好职业道德对学生品德形成起催化和激励作用的写照。( )8.教师的课堂讲授技术是课堂教学一切技术的基本核心。( )9.通过知识学习和教学过程，帮助学生将知识转化为能力，是新课程的显著特点。人等( )10.对侵犯未成年人合法权益的行为，任何组织和个人都有权予以劝阻、制止或者向有关部门提出检举或者控告。( )二、单项选择(下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共30小题，每小题1分，共30分)11.深化教育体制机制改革，全面贯彻党的教育方针，要坚持( )的办学方向。A.社会主

3、义B.学用结合C.以用为本D.以人为本12.对学生的评价，新课程教学观念倡导()。A.评价的手段应体现学生的主导作用B.对学生评价的对象应是多元C.评价不必对实现教育目的做出贡献D.对学生的评价是一个动的过热人13.教学的首要任务是( )。A.使学生掌握系统的科学文化知识B.培养学生的实践能力和创新精神C.培养学生良好的思想品德D.培养学生的审美情趣和审美能力14.教师被誉为“人类灵魂的工程师”，这说明教师扮演的角色是( )。A.家长代理人B.知识传投者C.学生楷模D.心理调节者15.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是( )。A.依法执教B.教书育人C.爱岗敬业D.团结协作

4、16.“清楚为什么要教这些内容，通过这些内容的学习，学生将获得什么”这要求教师分析教学内容时要明确( )。A.教学目标B.学习目标C.教学重点D.备课内容17.“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”体现了教育目的论的( )。A.科学本位论B.文化本位论C.个人本位论D.社会本位论18.最早从理论上对班级授课制做出阐述，为班级授课制奠定理论基础的著作是( )。A.普通教育学B.大教学论C.应用心理学D.爱弥儿19.态度的核心成分是( )。A.认知B.行为C.意志D.情感20.一般来说，由( )支配下的行为更具有持久性。A.内在动机B.外在动机C.交往动机D.无意识动机21.围绕着学生的需要和

5、兴趣，以活动为组织形式的课程类型属于( )。A.学科课程B.经验课程C.综合课程D.融合课程22.根据课外活动的机能，可将课外活动分为接受性活动、创造性活动和( )。A.探究性活动B.发现性活动C.训练性活动D.社会性活动23.教育科学研究史最基本、最普遍的研究方法是( )。A.调查法B.问卷法C.观察法D.实验法24.一个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能触类旁通，表明其思维有( )。A.灵活性B.创新性C.流畅性D.开放性25.班级秩序形成的关键是( )。A.教室环境B.班级文化C.授课内容D.班级纪律26.李老师在给小菲的素质教育操行评语中写道:“你本学期参加英语角活动，成绩明

6、显提高，下学期你的英语一定有新的进步。”这种评语写作方式是( )。A.过程式B.总结式C.评价式D.谈心式27，学生在整我“四边形”知识的基础上再学习“梯形”的相关知识，这种学习属于( )。A.上位学习B.下位学习C.概念学习D.并列学习28.在某个时期内，个体对某种刺激特别敏感，过了这个时期，同样的刺激对之影响很小或者没有影响，这个时期称为( )。A.关键期B.发展期C.转折期D.潜伏期29.课前老师听写英语单词小敏赶紧临时抱佛脚看了几遍，这种记忆属于( )。A.瞬时记忆B.短时记忆C.内隐记忆D.感觉记忆30.如果学生要学习的知识内容比较复杂，结构化程度很高，又必须在短时间内加以掌握，他们

7、最宜采用的学习形式是( )。A.发现学习B.接受学习C.合作学习D.互动学习31.在体育老师的指导下，学生学会了连贯的三步上篮动作，学生掌握的是( )。A.随意运动B.操作技能C.认知技能D.程序性知识32.课堂上，教师向学生展示放大的原子结构示意图，这属于( )。A.实物直观B.模像直观C.言语直观D.形象直观33.某学生热衷于搜集各学科资料，然后通过辩论剔除混乱知识体系中的糟粕和谬论，从而获得迅速进步。此现象体现了( )。A.学习的实践性B.学习的渗透性C.思考的独立性D.思想的开放性34.一般来说，认知风格中场依存型者更感兴趣的学科是( )。A.文学B.数学C.化学D.物理35.树立正确

8、学生观的基础是( )。A.乐观估计学生的天性B.关注每一位学生C.用发展的观点认识学生D.信任学生36.曾老师每次的课后作业，都是在下次课前公布答案让学生自己核对。这一做法( )。A.合理，可以提高教学效率B.不合理，教师应认真批改作业C.合理，可以促进学生自学D.不合理，增加了学生课后负担37.多媒体课件服务于教学，能将教学内容化抽象为具体，使教学活动生动立体，但多媒体教学并非越多越好。这要求运用多媒体教学时应注意( )。A.适度动用，讲究画龙点睛B.个性突出鲜明，富有创意C.信息量适度，以学生为主D.有的放矢，紧扣教材重点38.校运动会上，学生冯某随裁判老师进入铅球区丈量结果。尚未撤离投掷

9、区时，参赛学生赵某投出的铅球中了马某致其肩部受伤。下列应对冯某所受伤担主要赔偿责任的主体是( )。A.赵某的监护人和裁判老师B.裁判老师C.赵某的监护人D.学校39.对违反学校管理制度的学生，学校应当给予( )。A.批评教育，不得开除B.开除学籍C.从严处理，保留学籍D.延迟毕业40.下列说法不正确的是( )。A.中学教育包括初中和高中两个阶段B.初中教育具有双重目标，即为升学和就业打好基础C.初中教育属于义务教育，不属于基础教育D.初中教育的质量和水平影响着全民素质三、多项选择(在下列每小题列出的选项中至少有两个是正确的，请将其代码填在括号内。单选、错选、多选均不得分。答案为三个选项时，漏选

10、且选对两个得0.7分;答案为四个选项时，漏选且选对两个得0.5分，漏选且选对三个得0.9分。本大题共10小题，每小题1.2分，共12分)41.素质教育的内涵包括( )。A.面向全体学生B.是全面发展的教育C.是促进学生个性发展的教育D.是以培养创新精神为重点的教育42.下列影响学与教过程的学生要素有( )。A.年龄差异B.性别差异C.社会文化差异D.已有认知结构差异43.新课程改革的基本原则是( )。A.均衡性B.综合性C.选择性D.创新性44.学习与教学活动的过程包括( )。A.学习过程B.教学过程C.评价过程D.反思过程45.教育要尊重个体身心发展的一般规律，即尊重个体身心发展的( )。A

11、.差异性B.顺序性C.阶段性D.不均衡性46.某老师私自翻看学生小明的笔记本，发现上面画了自己的画像并标明“黄脸婆”，便要求小明放学以后不准回家，到办公室写检讨。该老师的行为侵犯了学生的( )。A.隐私权B.名誉权C.人身自由权D.内心自由权47.下列符合启发性原则要求的是( )。A.激发学生积极思维B.确立学生的主体地位C.严格遵守职业道德D.建立民主平等的师生关系48.制定和选择教学策略的原则是( )。A.树立正确的教学指导思想B.坚持以学生的主动自主学习为主C.寻求教学策略的多样化配合和变通运用D.依据教学的具体目标与任务49.少年期心理发展的特征是( )。A.具有半成熟、半幼稚的特点B

12、.成人感产生，独立性强C.抽象思维已占主导地位D.道德认识与道德行为脱节50.培养学生主体性的措施有( )。A.教育目标要反映社会发展B.重视学生主体参与课堂，获得体验C.尊重学生的个性差异，进行针对性教育D.建立民主和谐的师生关系，重视培养学生的自学能力四、综合分析(本大题共3小题，每小题7分，共21分)【材料1】王者荣耀这款游戏有多火爆?截至2017年5月底注册用户突破2亿，每天营收过亿元。随着移动互联网及智能设备的高速发展与普及，青少年接触网络游戏更加便利。数据表明，小学三年级、五年级，初中二年级和高中二年级在校学生触网年龄中值依次为6岁、7岁、9岁和11岁。且中小学生利用网络自主学习、

13、师生互动和家校联系的意愿和效果并不明显，网络活动主要仍集中在休闲娱乐方面，但“聊QQ”“刷微信”等网络社交与“看网络视频”“玩网络游戏”等网络娱乐休闲活动，触游年龄呈现出低龄化趋势。“王者荣耀”火爆之余，不少家长和老师担心孩子游戏玩得多，用在学习上的精力自然就少。而且因玩王者荣耀游戏带来的跳楼、偷父母的钱充值、买装备盗刷父母银行卡等行为也加剧了家长和王者荣耀的矛盾。对此，有媒体评论指出:二者矛盾其实是家庭教育与现代技术之间的角力。上网成瘾的孩子中有90%是家庭教育环节出现了问题。不长庄稼，自然长草。【材料2】据报道，从7月4日起，运营方决定将游戏王者荣耀作为试点，推出包括未成年人限制每天登录时

14、长、绑定硬件设备实现一键禁玩、强化实名认证体系等措施。有观点表示:为了“防沉迷”而对玩家进行限制，体现的是运营方的社会责任所在，也的确有其现实作用和必要性。但从家长和老师的角度出发，指望一劳永逸，孩子从此一心向学，未免太不现实。娱乐手段本身并无原罪，从看“闲书”到“玩手游”皆是如此。或者说，将“沉迷”的责任一股脑地推给游戏，是不负责任的。孩子的教育是无数因素的合集，要确保他们的健康成长，更有很多远比“手机游戏”复杂得多的任务。对家长和教育者来说，应当避免简单化的“替罪羊”心态，从内因的角度加强引导，才是治本之道。根据材料1-2，作答5152题。51.综合实际与材料1，谈谈你对触游年龄低龄化现象

15、的认识。52.如果顺利走上报考岗位，你认为应如何有效发挥教育因素的有利影响，避免简单化的“替罪羊”心态，引导孩子健康成长?【案例】优等生的心理教育一文曾谈道:在我们的班级中，那些遵守纪律、对老师言听计从、聪明伶俐、学习成绩优秀的孩子极为招人喜爱，他们一直被荣誉的光环所笼罩，倍受老师的瞩目与关怀，思泽雨露，是老师的得意门生，是同学学习的榜样，是家长心中的掌上明珠，即大家所谓的“优秀生”。对此类学生老师和家长通常采取的是放心态度，然而，他们真的让人如此放心吗?下面资料摘自作者的举例:三年级某班新转来一名叫赵峰的男生，他天资聪颖，学习成绩在班中名列前茅。刚开始，他的表现令人比较满意，直到有一天刚下课

16、，赵峰父亲便打开教室的门，手里拿着新买的鞋让他试一试，谁知赵峰试了半天竟哭了起来。询问情况得知，原来赵峰父亲买的鞋子是他不喜欢的系带鞋，非要去退。赵峰父亲很懊恼，从学校到市内往返一趟得一个多小时，况且买了的东西也不好退!后来，班王任劝赵峰这次先将就穿，谁知他仍执意非退不可。最后，不得已动用了班主任的“威严”，他才作罢。渐渐地，班主任还发现赵峰除了与自己切身利益有关的事外，对其他的一切事情都置之不理。当集体受到表扬时他漢然以对，当集体受到批评时他无动于衷;学校举办了许多竞赛活动，他从来不参加;有同学向他请教问题，他也总是一副不耐烦的表情。根据上述案例，作答53题。53.“优秀生”具有哪些心理特征

17、?若你是赵峰的班主任，你将如何解决赵峰身上存在的问题?五、综合写作(本大题共30分)1920年，夏丏尊先生看完亚米契斯的爱的教育后写道:“学校教育到了现在，真是空虚极了。单从外形的制度上、方法上，走马灯似的更变迎合，而于教育的生命的某物，从未闻有人培养顾及。好像掘池，有人说四方形好，有人又说圆形好，朝三暮四地改个不休，而于池所以为池的要素的水，反无人注意。教育没有了情和爱，就成了无水的池，任你四方形也罢，圆形也罢，总逃不了一个空虚。”先生在20世纪初的思索，一直拷问着每一个有良知的教育人的心灵。教育者面对的是活生生的人，学生不是容器，教室不是生产车间。教育的本义在立人，在“上所施”与“下所教”

18、之间，给予人发展的能力，并引其向善;而如果忽略了“人”，即使形式繁荣多样，其实教育也没有真正发生。54.认真分析上述材料，请结合报考岗位和对上述材料的思考，写一篇不少于800字的议论文。要求:自拟题目，观点明确，思想深刻，思路清晰，内容充实，表述流畅。参考答案一、判断正误题1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.二、单项选择题11.A12.D13.A14.C15.B16.A17.C18.B19.D20.A21.B22.C23.C24.A25.D26.A27.B28.A29.B30.B31.D32.B33.B34.A35.C36.D37.A38.D39.A40.C三、多项选择题41.ABCD4

19、2.ABCD43.ABC44.ABCD45.ABCD46.AC47.ABD48.ABC49.ABC50.BCD四、综合分析题51.答案要点(1)政府应凝聚共识，教育引导各方共同关注青少年网络游戏保护，综合引导治理;(2)企业承担社会责任，加强行业自律，协同建立行业规范;(3)学校加强青少年网络素养相关教育，引导肯少年正确应对网络游戏中可能出现的问题;(4)家长营造良好的家庭氛围，教育、引导、监督青少年网络游戏行为。52.答案要点(1)首先，学校要注意营造良好的校园文化氛围，通过开展形式多样的活动来丰富学生的课余生活，满足学生的个性发展需求，使学生处于一个积极向上的氛围之中，从而减轻学生对手游的

20、沉迷度。(2)作为数师，需要不断提高自身的教育素养，提高自己的教育教学技能，使课堂变得生动有趣，使学生对所学内容产生浓厚的兴趣，激发学生的求知欲，使学生将精力集中到学习科学文化知识上来。(3)教师在教育过程中，需遵循学生的身心发展规律，尊重学生的主体地位，多采用启发式教学，发挥学生的主观能动性，使学生自己真正成为学习的主体。(4)教师还要积极协调社会，家庭等各个方面的教育力量，除了运营方对游戏玩家进行限制外，教师还要引导家长自己以身作则，少打游戏，为孩子做出好榜样，从而使社会教育、家庭教育和学校教育拧成一股促进学生健康成长53.答案要点(1)优秀生具有的心理特征:自尊心强，充满自信。有较强的超群愿望与竞争意识。情感冷漠，缺乏感恩的心。(2)略五、综合写作题略六、作文题材料：学者有四失，教者必知之。人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易,或失则止。此四者，心之莫用也。知其心，然后能救其失也。教也者，长善而救其失者也。 -学记请根据以上材料，从教师的角度出发，自拟题目，写一篇议论文。